八身邊的動(dòng)物（教學(xué)設(shè)計(jì)）粵教版四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

八身邊的動(dòng)物（教學(xué)設(shè)計(jì)）粵教版四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八身邊的動(dòng)物（教學(xué)設(shè)計(jì)）粵教版四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程基本信息1.課程名稱：身邊的動(dòng)物

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：90分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.提高學(xué)生對(duì)身邊動(dòng)物的認(rèn)知能力：通過觀察、分析和比較，使學(xué)生能夠識(shí)別和了解常見的動(dòng)物特征，增強(qiáng)對(duì)其生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境的理解。

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考力：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的動(dòng)物，學(xué)會(huì)觀察和思考動(dòng)物的行為特點(diǎn)和生存方式，激發(fā)對(duì)動(dòng)物世界的好奇心和探索欲望。

3.培養(yǎng)學(xué)生的溝通和合作能力：通過小組討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生與同伴溝通交流的能力，學(xué)會(huì)與他人合作解決問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感：通過了解動(dòng)物的生存現(xiàn)狀和人類活動(dòng)對(duì)動(dòng)物的影響，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)動(dòng)物和環(huán)境的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

5.提升學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力：通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親手操作，親身體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）認(rèn)知重點(diǎn)：學(xué)生能夠識(shí)別和了解常見的動(dòng)物特征，如哺乳動(dòng)物的毛發(fā)、鳥類的羽毛等。

（2）理解重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解動(dòng)物的生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境，如狼的群居生活、魚的溯游等。

（3）技能重點(diǎn)：學(xué)生能夠通過觀察、分析和比較，提高對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知能力，如通過觀察動(dòng)物的骨骼結(jié)構(gòu)了解其生活習(xí)性。

（4）價(jià)值觀重點(diǎn)：學(xué)生能夠培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到保護(hù)動(dòng)物和環(huán)境的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）動(dòng)物特征的識(shí)別：學(xué)生對(duì)一些特殊動(dòng)物特征的識(shí)別，如昆蟲的翅膀、兩棲動(dòng)物的皮膚等。

（2）動(dòng)物生活習(xí)性的理解：學(xué)生對(duì)一些特殊動(dòng)物生活習(xí)性的理解，如蝙蝠的夜行性、企鵝的南極生活等。

（3）觀察和思考能力的培養(yǎng)：學(xué)生對(duì)動(dòng)物行為的觀察和思考，如狼的群居生活背后的社會(huì)結(jié)構(gòu)。

（4）環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感的培養(yǎng)：學(xué)生對(duì)環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感的培養(yǎng)，如何將保護(hù)動(dòng)物和環(huán)境的理念融入到日常生活中。

（5）創(chuàng)新和實(shí)踐能力的提升：學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，如設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)物保護(hù)計(jì)劃。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.觀察法：組織學(xué)生觀察身邊的動(dòng)物，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)物的外貌、行為等特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考力。

2.討論法：通過小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知和觀察心得，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如動(dòng)物保護(hù)計(jì)劃、模擬動(dòng)物生活環(huán)境等，讓學(xué)生親身參與，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用多媒體設(shè)備播放動(dòng)物的視頻、圖片等資料，為學(xué)生提供豐富的視覺和聽覺信息，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)知體驗(yàn)。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，如動(dòng)物特征的連連看游戲、動(dòng)物生活習(xí)性的模擬等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

3.網(wǎng)絡(luò)資源利用：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如在線動(dòng)物科普網(wǎng)站、動(dòng)物保護(hù)組織的官方網(wǎng)站等，培養(yǎng)學(xué)生的信息獲取和處理能力。

4.實(shí)物觀察：準(zhǔn)備一些動(dòng)物的骨骼、標(biāo)本等實(shí)物，讓學(xué)生親自觀察和觸摸，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和認(rèn)知印象。

5.小組合作工具：使用小組合作工具，如小組討論板、協(xié)作式學(xué)習(xí)平臺(tái)等，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《身邊的動(dòng)物》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^有趣的動(dòng)物行為？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索動(dòng)物的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解動(dòng)物的基本概念。動(dòng)物是生物界的一大類，它們具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，能夠進(jìn)行代謝、生長、繁殖等生命活動(dòng)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，以及它如何幫助我們維持生態(tài)平衡。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)動(dòng)物的特征和分類這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與動(dòng)物相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示動(dòng)物的某種生理現(xiàn)象。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“動(dòng)物在自然環(huán)境中的作用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了動(dòng)物的基本概念、生態(tài)作用和分類。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)動(dòng)物的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）動(dòng)物科普書籍：推薦學(xué)生閱讀《中國國家地理自然系列：動(dòng)物篇》、《動(dòng)物世界》等科普書籍，以擴(kuò)大對(duì)動(dòng)物種類、習(xí)性、生態(tài)環(huán)境等方面的知識(shí)面。

（2）動(dòng)物紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看《藍(lán)色星球》、《野生中國》等紀(jì)錄片，通過影像資料深入了解動(dòng)物的生活習(xí)性和自然生態(tài)環(huán)境。

（3）在線科普平臺(tái)：推薦學(xué)生訪問科普中國、百度百科等在線科普平臺(tái)，查閱感興趣的動(dòng)物相關(guān)知識(shí)，了解最新的科研成果和資訊。

（4）動(dòng)物保護(hù)組織網(wǎng)站：推薦學(xué)生瀏覽世界自然保護(hù)聯(lián)盟（IUCN）、中國野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)等官方網(wǎng)站，了解動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)知識(shí)和活動(dòng)。

2.拓展建議：

（1）開展家庭動(dòng)物觀察活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中觀察和記錄寵物的行為特點(diǎn)，了解寵物的需求和照顧方法，培養(yǎng)關(guān)愛動(dòng)物的習(xí)慣。

（2）進(jìn)行校園周邊動(dòng)物調(diào)查：組織學(xué)生對(duì)校園周邊的動(dòng)物進(jìn)行調(diào)查，記錄動(dòng)物的種類、數(shù)量、生活狀況等，提高對(duì)動(dòng)物生態(tài)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。

（3）參與志愿服務(wù)：鼓勵(lì)學(xué)生參與動(dòng)物救助站的志愿服務(wù)活動(dòng)，親身體驗(yàn)動(dòng)物保護(hù)工作，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

（4）開展動(dòng)物保護(hù)主題班會(huì)：組織班級(jí)開展動(dòng)物保護(hù)主題的班會(huì)，讓學(xué)生分享自己對(duì)動(dòng)物保護(hù)的看法和實(shí)際行動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)內(nèi)部的交流和思考。

（5）制作動(dòng)物保護(hù)宣傳海報(bào)：鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制作動(dòng)物保護(hù)宣傳海報(bào)，通過創(chuàng)意設(shè)計(jì)表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物保護(hù)的意識(shí)和呼吁。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、小組討論等方面的表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生對(duì)動(dòng)物知識(shí)的理解和興趣。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)程度、觀點(diǎn)表達(dá)、合作能力等，檢查學(xué)生對(duì)動(dòng)物保護(hù)主題的理解和實(shí)際應(yīng)用能力。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)相關(guān)的隨堂測(cè)試題，涵蓋動(dòng)物特征、生活習(xí)性、保護(hù)措施等方面的知識(shí)點(diǎn)，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。

4.實(shí)踐活動(dòng)成果：評(píng)估學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的操作技能、觀察力、思考能力等，檢查學(xué)生對(duì)動(dòng)物特征和生態(tài)環(huán)境的理解。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、討論成果、隨堂測(cè)試和實(shí)踐活動(dòng)中體現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)和不足，給予具體的評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生的正確行為，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)不足之處。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，提出針對(duì)性的學(xué)習(xí)建議，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐活動(dòng)的創(chuàng)新：在今后的教學(xué)中，我將進(jìn)一步豐富實(shí)踐活動(dòng)的形式和內(nèi)容，如組織學(xué)生參觀動(dòng)物園、開展動(dòng)物保護(hù)主題的公益活動(dòng)等，使學(xué)生在實(shí)踐中更深入地了解動(dòng)物知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

2.教學(xué)手段的創(chuàng)新：我將嘗試使用更多現(xiàn)代化的教學(xué)手段，如虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、在線動(dòng)物觀察平臺(tái)等，為學(xué)生提供更為直觀和生動(dòng)的動(dòng)物學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.評(píng)價(jià)方式的改革：我將探索多元化的評(píng)價(jià)方式，如小組合作評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)等，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

（二）存在主要問題

1.課堂管理問題：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論時(shí)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)分心、玩手機(jī)等現(xiàn)象，影響了課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)組織問題：在組織實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)不夠投入，參與度不高，影響了教學(xué)效果。

3.教學(xué)方法問題：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的接受程度不高，需要更多的實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)來輔助教學(xué)。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理：在今后的教學(xué)中，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課堂管理，制定明確的課堂紀(jì)律，鼓勵(lì)學(xué)生在小組討論時(shí)積極參與，提高課堂學(xué)習(xí)效果。

2.提高學(xué)生參與度：在組織實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我將設(shè)計(jì)更多有趣和富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與興趣，提高學(xué)生的參與度。

3.改進(jìn)教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，我將更多地采用實(shí)例教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)等方法，增加學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。重點(diǎn)題型整理1.動(dòng)物的特征：

答案：動(dòng)物的特征包括有細(xì)胞結(jié)構(gòu)、能進(jìn)行代謝、生長、繁殖等生命活動(dòng)。動(dòng)物具有毛發(fā)、羽毛等皮膚覆蓋物，以及感覺器官等。

2.動(dòng)物的分類：

答案：動(dòng)物可以根據(jù)不同的特征進(jìn)行分類，如無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物。無脊椎動(dòng)物包括昆蟲、魚類、兩棲動(dòng)物等，脊椎動(dòng)物包括鳥類、哺乳動(dòng)物等。

3.動(dòng)物的生活習(xí)性：

答案：動(dòng)物的生活習(xí)性是指動(dòng)物在自然環(huán)境中適應(yīng)和生存的行為方式。例如，狼的群居生活、魚的溯游等。

4.動(dòng)物的生態(tài)環(huán)境：

答案：動(dòng)物的生態(tài)環(huán)境是指動(dòng)物生存和活動(dòng)的自然環(huán)境，包括森林、草原、水域等。每個(gè)動(dòng)物都有其特定的生態(tài)環(huán)境，與周圍環(huán)境相互影響。

5.動(dòng)物的保護(hù)：

答案：動(dòng)物的保護(hù)是指保護(hù)動(dòng)物的生存和繁衍，減少人類活動(dòng)對(duì)動(dòng)物的負(fù)面影響。保護(hù)措施包括建立自然保護(hù)區(qū)、實(shí)施野生動(dòng)物保護(hù)法等。板書設(shè)計(jì)①動(dòng)物的特征

-有細(xì)胞結(jié)