9 知法守法依法維權(quán) 第三課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)

9知法守法依法維權(quán)第三課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2023年11月1日，星期三

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解法律的基本概念和作用，認(rèn)識(shí)到遵守法律的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的權(quán)益，提高法律意識(shí)。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.導(dǎo)入：通過(guò)一個(gè)生活中的案例，引導(dǎo)學(xué)生思考法律的作用和重要性。

2.新課導(dǎo)入：講解法律的基本概念、種類和作用。

3.案例分析：分析教材中的案例，讓學(xué)生了解法律是如何保護(hù)我們的權(quán)益的。

4.小組討論：讓學(xué)生分組討論，如何在生活中遵守法律，如何依法維權(quán)。

5.總結(jié)提升：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律的重要性，要求學(xué)生自覺遵守法律。

四、教學(xué)方法

1.案例教學(xué)法：通過(guò)生活中的案例，引導(dǎo)學(xué)生思考和理解法律的概念和作用。

2.小組討論法：讓學(xué)生在小組內(nèi)討論如何在生活中遵守法律，如何依法維權(quán)。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和表現(xiàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生的參與度。

2.小組討論：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，是否能提出合理的觀點(diǎn)和意見。

3.課后作業(yè)：通過(guò)學(xué)生的課后作業(yè)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。

六、教學(xué)資源

1.教材：統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)

2.案例材料：生活中的案例

3.投影儀：用于展示案例材料和教學(xué)內(nèi)容核心素養(yǎng)目標(biāo)1.法律意識(shí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解法律的基本概念、種類和作用，認(rèn)識(shí)到法律在維護(hù)社會(huì)秩序和保護(hù)個(gè)人權(quán)益中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生遵守法律的意識(shí)。

2.批判性思維：通過(guò)案例分析和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，使學(xué)生能夠獨(dú)立思考，提出合理的觀點(diǎn)和意見，學(xué)會(huì)從不同角度分析問(wèn)題。

3.溝通與合作：在小組討論中，培養(yǎng)學(xué)生的溝通與合作能力，使學(xué)生能夠有效地與他人交流意見，共同解決問(wèn)題。

4.道德素養(yǎng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律與道德的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，使學(xué)生能夠自覺遵守法律，做到誠(chéng)實(shí)守信、公平正義。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：法律的基本概念、種類和作用。

解決辦法：通過(guò)生活中的案例，引導(dǎo)學(xué)生思考和理解法律的概念和作用，讓學(xué)生在實(shí)際案例中感受法律的重要性。

2.難點(diǎn)：如何在生活中遵守法律，如何依法維權(quán)。

解決辦法：采用小組討論法，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論如何在生活中遵守法律，如何依法維權(quán)。通過(guò)小組討論，讓學(xué)生相互啟發(fā)，共同解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)：法律與道德的聯(lián)系。

解決辦法：通過(guò)講解和案例分析，讓學(xué)生理解法律與道德的緊密聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)法律在維護(hù)道德秩序中的作用。

4.難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生遵守法律的意識(shí)。

解決辦法：在課堂教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，要求學(xué)生自覺遵守法律。同時(shí)，通過(guò)課后作業(yè)，讓學(xué)生在日常生活中踐行法律，從而增強(qiáng)遵守法律的意識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教案手冊(cè)、教材、案例材料。

2.課程平臺(tái)：無(wú)需使用課程平臺(tái)，采用面對(duì)面授課方式。

3.信息化資源：無(wú)需使用信息化資源，采用傳統(tǒng)教學(xué)方式。

4.教學(xué)手段：講解法、案例教學(xué)法、小組討論法、問(wèn)答法。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《9知法守法依法維權(quán)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)合法權(quán)益受到侵害的情況？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何依法維權(quán)。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解法律的基本概念。法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的，靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。它具有協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系、解決人與人之間糾紛或矛盾的作用。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了法律在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)法律的基本概念和作用這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與法律相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示法律的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中遵守法律、依法維權(quán)”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了法律的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)法律的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《法律的故事》：這本書通過(guò)講述法律發(fā)展的歷史故事，幫助讀者更好地理解法律的形成過(guò)程和作用。

《生活中的法律》：這本書結(jié)合實(shí)際生活中的案例，講解法律在解決糾紛、保護(hù)權(quán)益等方面的應(yīng)用，讓學(xué)生更好地了解法律的作用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

(1)讓學(xué)生閱讀《法律的故事》和《生活中的法律》這兩本書，加深對(duì)法律的理解。

(2)讓學(xué)生查找其他與法律相關(guān)的閱讀材料，如法律案例、法律新聞等，了解法律在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

(3)鼓勵(lì)學(xué)生思考法律與道德的關(guān)系，探討法律在維護(hù)道德秩序中的作用。

(4)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注法律對(duì)社會(huì)公平正義的影響，了解法律在解決社會(huì)問(wèn)題中的重要作用。

(5)鼓勵(lì)學(xué)生參與法律相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀法院、律師事務(wù)所等，親身感受法律的魅力。教學(xué)反思與總結(jié)在今天《9知法守法依法維權(quán)》的課堂教學(xué)中，我嘗試采用了導(dǎo)入提問(wèn)、新課講授、實(shí)踐活動(dòng)、小組討論和總結(jié)回顧等教學(xué)環(huán)節(jié)，整體教學(xué)效果基本達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。但在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過(guò)提問(wèn)的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，但部分學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的緊張情緒，課堂參與度不高。今后，我需要在導(dǎo)入環(huán)節(jié)更多地運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)，如采用小組討論、角色扮演等形式，讓學(xué)生在輕松的氛圍中積極參與。

其次，在新課講授環(huán)節(jié)，我詳細(xì)解釋了法律的基本概念和作用，并通過(guò)案例分析使學(xué)生更好地理解法律的應(yīng)用。然而，部分學(xué)生對(duì)于法律與道德的關(guān)系仍存在困惑。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中更多地引入實(shí)際案例，讓學(xué)生在分析案例的過(guò)程中自然地理解法律與道德的密切聯(lián)系。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我設(shè)置了分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，旨在培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)作能力和動(dòng)手能力。但從學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看，部分小組在討論過(guò)程中出現(xiàn)了主題偏離現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)操作的完成質(zhì)量也有待提高。今后，我需要在活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，明確討論主題和操作要求，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

在小組討論環(huán)節(jié)，我作為引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。但從討論成果來(lái)看，部分學(xué)生對(duì)于如何在生活中遵守法律、依法維權(quán)仍存在模糊認(rèn)識(shí)。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們明確法律在生活中的具體應(yīng)用，提高法律意識(shí)。

最后，在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行了梳理，并要求學(xué)生在生活中靈活運(yùn)用。但從學(xué)生的反饋來(lái)看，部分學(xué)生對(duì)于法律的認(rèn)識(shí)仍較膚淺。為了鞏固教學(xué)成果，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加課后作業(yè)，讓學(xué)生通過(guò)查閱資料、完成實(shí)踐任務(wù)等形式，進(jìn)一步加深對(duì)法律知識(shí)的理解。板書設(shè)計(jì)1.法律的基本概念：法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的，靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

2.法律的作用：協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系、解決人與人之間糾紛或矛盾。

3.遵守法律：在生活中自覺遵守法律，做到誠(chéng)實(shí)守信、公平正義。

4.依法維權(quán)：學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的權(quán)益，提高法律意識(shí)。

5.法律與道德的聯(lián)系：法律是道德的保障，道德是法律的基礎(chǔ)。

6.法律在生活中的應(yīng)用：通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解法律在解決糾紛、保護(hù)權(quán)益等方面的應(yīng)用。

7.小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和想法，培養(yǎng)溝通協(xié)作能力。

8.實(shí)踐活動(dòng)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，加深對(duì)法律知識(shí)的理解。

9.課后作業(yè)：布置相關(guān)法律知識(shí)的課后作業(yè)，鞏固教學(xué)成果。

板書設(shè)計(jì)要求目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容，結(jié)構(gòu)清晰，條理分明，簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請(qǐng)學(xué)生完成教材《法律的故事》和《生活中的法律》的閱讀，并完成讀書筆記，記錄下自己認(rèn)為重要的法律知識(shí)點(diǎn)和案例分析。

（2）請(qǐng)學(xué)生查找其他與法律相關(guān)的閱讀材料，如法律案例、法律新聞等，了解法律在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，并完成一篇500字左右的讀書報(bào)告。

（3）請(qǐng)學(xué)生思考法律與道德的關(guān)系，探討法律在維護(hù)道德秩序中的作用，并完成一篇700字左右的論文。

2.作業(yè)反饋：

（1）讀書筆記：在批改學(xué)生讀書筆記時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)法律基本概念、種類和作用的理解，以及案例分析的準(zhǔn)確性和深度。對(duì)于存在的問(wèn)題，如對(duì)法律概念的誤解、案例分析的片面性等，及時(shí)指出并給出改進(jìn)建議。

（2）讀書報(bào)告：在批改學(xué)生讀書報(bào)告時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)法律在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用的理解，以及案例分析的準(zhǔn)確性和深度。對(duì)于存在的問(wèn)題，如案例選擇的合理性、分析的邏輯性等，及時(shí)指出并給出改進(jìn)建議。

（3）論文：在批改學(xué)生論文時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)法律與道德關(guān)系的理解，以及論文的邏輯性和深度。對(duì)于存在的問(wèn)題，如論點(diǎn)的合理性、論證的充分性等，及時(shí)指出并給出改進(jìn)建議。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《法律的故事》（作者：XXX）、《生活中的法律》（作者：XXX）、《法律與道德的關(guān)系》（作者：XXX）等。

（2）視頻資源：《法律的力量》（系列視頻）、《法治中國(guó)》（紀(jì)錄片）、《法律入門》（教學(xué)視頻）等。

2.拓展要求：

（1）閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主閱讀以上推薦閱讀材料，加深對(duì)法律知識(shí)的理解。閱讀后，請(qǐng)學(xué)生完成一篇讀書筆記，記錄下自己的感悟和思考。

（2）視頻拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后觀看以上推薦視頻資源，了解法律在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。觀看后，請(qǐng)學(xué)生完成一篇觀后感，分享自己的心得和