10第二部分高考聽力綜合特訓(xùn)(3)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高中英語聽力Ⅲ(高考強(qiáng)化篇)

10第二部分高考聽力綜合特訓(xùn)(3)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高中英語聽力Ⅲ(高考強(qiáng)化篇)課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為高中英語聽力Ⅲ(高考強(qiáng)化篇)中的“第二部分高考聽力綜合特訓(xùn)(3)”。該部分主要包括以下內(nèi)容：

1.聽力材料的解析：本部分將提供一段聽力材料，要求學(xué)生根據(jù)所聽內(nèi)容完成相應(yīng)的練習(xí)題。材料內(nèi)容可能包括日常生活、學(xué)術(shù)話題、新聞報(bào)道等不同類型的場景。

2.聽力技巧的講解與實(shí)踐：教師將針對聽力材料中的關(guān)鍵信息、語音現(xiàn)象、語調(diào)等要素進(jìn)行講解，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，以提高學(xué)生的聽力技巧。

3.練習(xí)題的解答與分析：學(xué)生將完成聽力練習(xí)題，教師將對答案進(jìn)行講解，并對學(xué)生的錯誤進(jìn)行分析和指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解錯誤原因，提高解題能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，應(yīng)已掌握高中英語聽力Ⅲ(高考強(qiáng)化篇)中的前兩部分內(nèi)容，了解基本的聽力技巧和解題策略。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)具備一定的英語詞匯量和語法知識，能夠理解和運(yùn)用常見的英語表達(dá)方式。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要分為以下三個(gè)方面：

1.語言能力：通過聽力材料的解析和聽力技巧的講解與實(shí)踐，提高學(xué)生的英語聽力理解能力，使其能夠準(zhǔn)確理解聽力材料中的信息，并能運(yùn)用所學(xué)的詞匯和語法知識進(jìn)行有效的口語表達(dá)。

2.思維品質(zhì)：通過聽力練習(xí)題的解答與分析，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析能力，使其能夠?qū)β犃Σ牧线M(jìn)行深入的思考和分析，從而提高解決問題的能力。

3.文化意識：通過聽力材料的內(nèi)容，幫助學(xué)生了解不同文化背景下的日常生活和學(xué)術(shù)話題，提高學(xué)生的跨文化交際能力，使其能夠在不同文化環(huán)境中有效地進(jìn)行溝通和交流。

此外，本節(jié)課還旨在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使其能夠獨(dú)立完成聽力練習(xí)，并通過自我反思和評價(jià)，不斷提高自身的英語學(xué)習(xí)能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.聽力材料的解析：學(xué)生需要能夠準(zhǔn)確理解并分析聽力材料中的關(guān)鍵信息、語音現(xiàn)象和語調(diào)。

2.聽力技巧的運(yùn)用：學(xué)生需要掌握并運(yùn)用基本的聽力技巧，如預(yù)測、關(guān)鍵詞定位、信息整合等。

3.練習(xí)題的解答：學(xué)生需要能夠獨(dú)立完成聽力練習(xí)題，并能夠?qū)Υ鸢高M(jìn)行分析和反思。

難點(diǎn)：

1.對聽力材料中細(xì)節(jié)信息的捕捉：學(xué)生往往難以準(zhǔn)確捕捉到聽力材料中的細(xì)節(jié)信息，導(dǎo)致答題錯誤。

2.對語音現(xiàn)象和語調(diào)的識別：學(xué)生在聽力過程中，可能對某些語音現(xiàn)象和語調(diào)不夠敏感，影響了對聽力材料的理解。

3.解題策略的運(yùn)用：學(xué)生需要能夠靈活運(yùn)用解題策略，如排除法、信息匹配等，以提高答題準(zhǔn)確率。

解決辦法：

1.針對重點(diǎn)內(nèi)容，教師可以通過示范、講解和練習(xí)的方式，幫助學(xué)生掌握聽力材料的解析方法和聽力技巧的運(yùn)用。

2.對于難點(diǎn)內(nèi)容，教師可以采用以下策略進(jìn)行突破：

a.提供專項(xiàng)訓(xùn)練，加強(qiáng)對細(xì)節(jié)信息的捕捉能力的培養(yǎng)。

b.通過對比分析，引導(dǎo)學(xué)生識別語音現(xiàn)象和語調(diào)的不同。

c.教授解題策略，并進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高答題技巧。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我將采用以下教學(xué)方法：

a.講授法：在課堂中，我將對聽力材料解析、聽力技巧和練習(xí)題解答等知識點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的講解，以確保學(xué)生能夠掌握相關(guān)知識。

b.任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)各種聽力任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識，提高聽力技能。

c.互動式教學(xué)法：鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)和跨文化交際能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動，我將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動：

a.聽力材料解析：讓學(xué)生分組討論，分析聽力材料中的關(guān)鍵信息和語音現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和分析問題的能力。

b.聽力技巧實(shí)踐：組織學(xué)生進(jìn)行小組競賽，看哪個(gè)小組能夠在最短時(shí)間內(nèi)完成聽力練習(xí)題，從而提高學(xué)生的聽力技巧。

c.角色扮演：讓學(xué)生模擬真實(shí)場景，進(jìn)行聽力對話或獨(dú)白，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和聽力理解能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，我將充分利用以下教學(xué)媒體和資源：

a.PPT：制作精美的PPT，展示聽力材料解析、聽力技巧和練習(xí)題等內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

b.視頻：選取適合的教學(xué)視頻，讓學(xué)生更加直觀地了解聽力材料和語音現(xiàn)象，提高學(xué)習(xí)興趣。

c.在線工具：利用在線工具，如在線聽力練習(xí)平臺、詞匯卡片等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和鞏固知識。

d.實(shí)物教具：使用實(shí)物教具，如耳機(jī)、錄音機(jī)等，進(jìn)行聽力練習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

e.文化背景資料：為學(xué)生提供相關(guān)的文化背景資料，幫助學(xué)生了解不同文化環(huán)境下的日常生活和學(xué)術(shù)話題，提高跨文化交際能力。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解第二部分高考聽力綜合特訓(xùn)(3)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)聽力材料解析、聽力技巧和實(shí)踐等內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語聽力的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語聽力學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的英語聽力內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新的聽力學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解聽力材料解析、聽力技巧和實(shí)踐等知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞聽力問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)英語聽力的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在聽力新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對聽力知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決聽力問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與英語聽力相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合英語聽力內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)英語聽力的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的英語聽力內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的英語聽力內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

聽力材料：為學(xué)生提供不同類型的聽力材料，如新聞報(bào)道、日常對話、學(xué)術(shù)講座等，以便學(xué)生能夠接觸到更廣泛的聽力場景，提高聽力理解能力。

聽力技巧講解視頻：為學(xué)生提供一些聽力技巧的講解視頻，如如何捕捉關(guān)鍵信息、如何識別語音現(xiàn)象等，幫助學(xué)生更好地掌握聽力技巧。

練習(xí)題庫：為學(xué)生提供一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，以便學(xué)生能夠通過練習(xí)鞏固所學(xué)知識。

2.拓展建議：

課后自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)拓展資源中的聽力材料，提高聽力理解能力。

聽力技巧實(shí)踐：讓學(xué)生在課后嘗試使用所學(xué)聽力技巧，如預(yù)測、關(guān)鍵詞定位等，提高聽力效果。

專項(xiàng)練習(xí)：針對自己在聽力過程中遇到的困難，學(xué)生可以選擇拓展資源中的練習(xí)題進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，提高解題能力。

參加英語角活動：鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的英語角活動，與其他同學(xué)一起練習(xí)英語聽力，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

訂閱英語學(xué)習(xí)期刊：建議學(xué)生訂閱一些英語學(xué)習(xí)期刊，如《英語聽力》、《英語學(xué)習(xí)》等，通過閱讀期刊提高英語聽力水平。

觀看英語電影、電視?。簩W(xué)生在課后可以觀看一些英語電影、電視劇，提高聽力水平，同時(shí)了解不同文化背景下的日常生活和學(xué)術(shù)話題。

利用在線學(xué)習(xí)平臺：學(xué)生可以利用在線學(xué)習(xí)平臺，如Coursera、edX等，參加一些英語聽力課程，提高自己的聽力水平。

聽英語廣播：學(xué)生可以每天聽一些英語廣播，如BBC、VOA等，提高自己的聽力水平，同時(shí)了解最新的國內(nèi)外新聞。七、典型例題講解例題1：聽寫填空題

題目：根據(jù)所聽內(nèi)容，完成下列句子。

1.She_______tobeanengineer.

2.He_______thathewouldquitsmoking.

3.I_______thatIwouldn'tbelateforthemeeting.

答案：1.wants2.promised3.promised

例題2：選擇題

題目：根據(jù)所聽內(nèi)容，選出正確答案。

1.Whatdidthemansayabouttheweather?

A.It'sgoingtorain.

B.It'ssunnytoday.

C.It'sgoingtobecold.

答案：B

例題3：判斷題

題目：根據(jù)所聽內(nèi)容，判斷下列句子是否正確。

1.Thewomandoesn'tlikecoffee.

2.Themanisgoingtovisithisgrandparentsthisweekend.

答案：1.False2.True

例題4：填空題

題目：根據(jù)所聽內(nèi)容，完成下列句子。

1.They_______tothepartylastnight.

2.He_______thathewouldfinishhishomeworkbeforedinner.

3.I_______thatIwouldcallmyfriendback.

答案：1.were2.promised3.promised

例題5：匹配題

題目：根據(jù)所聽內(nèi)容，將下列句子與正確的說話者匹配。

1.Shewantstobeanengineer.

2.Hepromisedthathewouldquitsmoking.

3.IpromisedthatIwouldn'tbelateforthemeeting.

答案：1.A2.B3.C

例題6：多項(xiàng)選擇題

題目：根據(jù)所聽內(nèi)容，選出正確答案。

1.Whatdidthewomansayaboutthecoffee?

A.Shedoesn'tlikecoffee.

B.Shepreferstea.

C.Shedoesn'tmindcoffee.

答案：A,C

例題7：簡答題

題目：根據(jù)所聽內(nèi)容，回答下列問題。

1.Whatisthemangoingtodothisweekend?

答案：Themanisgoingtovisithisgrandparentsthisweekend.

例題8：完形填空題

題目：根據(jù)所聽內(nèi)容，完成下列短文。

答案：略

例題9：長篇聽力理解題

題目：聽一段對話或獨(dú)白，然后回答下列問題。

答案：略

例題10：聽寫題

題目：聽寫下列句子。

答案：略八、板書設(shè)計(jì)1.板書標(biāo)題：高考聽力綜合特訓(xùn)(3)

2.聽力材料解析：

-關(guān)鍵信息提取

-語音現(xiàn)象識別

-語調(diào)分析

3.聽力技巧：

-預(yù)測

-關(guān)鍵詞定位

-信息整合

4.練習(xí)題解答：

-答案解析

-解題策略

5.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-細(xì)節(jié)信息捕捉

-語音現(xiàn)象和語調(diào)識別

-解題策略運(yùn)用

6.板書設(shè)計(jì)特點(diǎn)：

-結(jié)構(gòu)清晰，條理分明

-簡潔明了，突出重點(diǎn)

-藝術(shù)性和趣味性

7.板書示例：

（1）聽力材料解析：

關(guān)鍵信息提?。?/p>

-時(shí)間：XX月XX日