福建省廈門市（新）小學語文部編課后作業(yè)(復習)完整試卷（含答案）

福建省廈門市（新版）2024小學語文部編版課后作業(yè)(復習)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.我會寫漂亮的字。

suīránchuídǎwánpídàgàibózi

xìngkuīxiànmùpiězuǐkùzichèhuàn

2、填空題（每題2分共5題）

1）.按照課文內(nèi)容填空。

（1）只有付出更多的努力，才能站得更高，看得更遠。這讓我想起(

)代詩人(

)寫的《登鸛雀樓》中的詩句：____________，____________。其中寫景的詩句是：____________，____________。

（2）____________西風塞____________，杏____________煙____________南。

____________本無價，____________皆有情。

（3）____________很深，____________碧綠。湖____________有個____________的小島，把____________分成兩半，____________像____________的太陽，叫____________；南邊像彎彎的____________，叫____________。

（4）王明過馬路經(jīng)常闖紅燈，我會用《孟子》中的“____________，____________”來勸他遵守交通規(guī)則。2）.你抽中了漢字盲盒，打開是“山”字，請你完成下列題目，從不同的角度認識“山”字。山字義（1）山，起伏疊嶂的峰嶺，屬于________（形聲象形會意）文字。組字（2）巖、________、________、________相關(guān)成語（3）高山流水、________、________、________字形特點：①甲骨文：象形性較強。②金文：線條粗壯。③小篆：線條圓轉(zhuǎn)，粗細基本一致。④隸書：象形意味已基本消失，筆畫簡化。⑤楷書：字形方正，筆畫規(guī)整平直。

（4）請你根據(jù)所給字形的特點判斷下面字體是小篆的是(

)

A．B．C．D．

3）.我來填。

一(

)翠竹一(

)稻田一(

)電影

一(

)朋友一(

)石橋一(

)港灣

(

)的眼睛(

)的頭發(fā)(

)的肚皮4）.根據(jù)所給方法及提示在括號中寫出謎底，即可品嘗小菜。字謎方法方法提示（1）一人一張口，口下長只手。(

)組合法將字從上往下進行組合（2）平地蓋起樓三層。(

)象形法觀察圖片，大膽聯(lián)想（3）斬草除根。(

)會意法試著對“草”的部件做減法5）.根據(jù)自己的積累在語境中填入合適的句子。

時光一去不復返，畢業(yè)在即我不禁想起朱自清說的：“聰明的，你告訴我。我們的______________一去不復返呢？”想起老師經(jīng)常用“青，取之于藍，__________”來激勵我們成為棟梁之才、超越老師。六年來老師的諄諄教導真是“隨風潛入夜、___________”??！讓我知道了“樹欲靜而風不止。______________”是教我們反哺之禮；“良藥苦口利于病，_________”是教我們謹順之禮。我也會用“少壯不努力、_________來勸誡同學們要珍惜時間，努力奮進；告別時我會用“_____________”來表達同學情誼；我還會用“_______________”來表達對老師的感恩。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.選詞填空。

于汽理菜

山先頂雷2）.我會選詞填空。

觀賞欣賞

1.她很（）這種獨特的建筑風格。

2.他的畫一掛出來，就有很多人（）。3）.句子（）沒有語病。A．盡管遇到多大困難，我也要完成任務(wù)。B．這幅圖片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們一起歌舞狂歡。C．到本超市購物，每人每次消費金額超過100元者，有禮品贈送。4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.8.一陣大風把樹枝吹得亂擺。（改為“被”字句）_____________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

宵

九________云外

陪________

伴

霄

________蘋果

培________

錢

削

元________節(jié)

賠________

土2）.我會認下面的字,用線連一連。

mèngwèidǎozhǎngpēn

翔煉震噴騙掌夢慰棉蹈

zhènliànxiángpiànmián6、排序題（每題5分共2題）

1）.我會給下列句子排序。

(

)小亮要小虎抄他的作業(yè)。

(

)放學了，小虎還在做數(shù)學題。

(

)上數(shù)學課的時候，老師叫大家做數(shù)學題。

(

)小虎認真看了看書，想了想，最后做出來了。

(

)小虎不抄小亮的作業(yè)。2）.將錯亂的句子整理一段話。

(

)菊花美極了，黃的、紫的、白的、紅的，還有綠色的......

(

)只見大門口放滿了菊花，百米長的通道兩旁放滿了菊花。

(

)植物園正在舉辦一年一度的菊展。

(

)人們指指點點，邊走邊觀賞，不時傳出一陣陣的贊嘆聲。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列讀音對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．聊天（liáotiān）(

)

2．草坪（cǎopínɡ）(

)

3．煙囪（yāntōnɡ）(

)

4．叮嚀（dīnɡnínɡ）(

)

5．一般（yìbān）(

)

6．蔥郁（cōnɡyiǔ）(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.讀下面小詩，完成練習。霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。獨出門前望野田，月明蕎麥花如雪。1．這首詩的作者是______代的__________。這首詩的詩題是：____________。

2．認真讀詩，并借助工具書，說說這首詩描繪了什么季節(jié)的景色？

______________________________________。

3．賞析：“霜草蒼蒼”點出了________________；“切切蟲吟”渲染了村夜_________________。村南村北行人絕跡，襯托出了詩人內(nèi)心的________________。

“獨出門前望野田”一句，將描寫對象由村莊轉(zhuǎn)向田野，展開了另外一幅使人耳目一新的畫面——“月明蕎麥花如雪”，請用幾句話描繪一下這種情景：_________________。

4．詩的前兩句和后兩句描寫形成強烈鮮明的對比。詩人匠心獨運地借自然景物的變換，寫出人物感情由___________到____________的變化。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作。

內(nèi)容：“半城山水滿城橘”，柑橘之鄉(xiāng)是忠縣的代名詞，讓更多的人認識柑橘，了解柑橘與人們的關(guān)系，是我們對家鄉(xiāng)的愛。本次習作，給北方的朋友介紹柑橘，讓他們對柑橘產(chǎn)生興趣。

要求：1．寫說明文。2．用上恰當?shù)恼f明方法，寫清楚柑橘的特點。3．分段介紹柑橘的不同方面。4．題目自擬。（如果不熟悉柑橘的，可以介紹其它事物。）10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.6.鑿壁偷光匡衡，勤學而無燭。鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引①其光，以書映光而讀之。邑②人大姓文不識③，家富多書，衡乃與④其傭作而不求償。主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資⑤給以書，遂成大學⑥。（選自《西京雜記》中央文獻出版社）【注釋】①引：引來，使出現(xiàn)。②邑：同鄉(xiāng)。③文不識：人名。④與：幫助。⑤資：借。⑥大學：很有學問的人。1．“鄰居有燭而不逮”中的“逮”字讀音是__________，意思是________________。

根據(jù)這個意思還可以組詞為___________。

2．對“衡乃穿壁引其光”的翻譯正確的一項是（）。A．匡衡于是穿墻而過，去吸引鄰居家的火光B．匡衡于是翻過墻去，把鄰家的火光引了過來C．匡衡于是在墻上鑿了個洞，引來鄰家的光亮3．把“與其傭作而不求償”改寫成現(xiàn)代漢語是___________?？锖膺@樣做的原因用現(xiàn)代漢語來說就是___________。

4．讀了《鑿壁偷光》這個故事，你得到了什么啟示呢？

__________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解?；ㄟ咃溊锏哪笎坌团d①小時候，包餃子是我家的一樁大事。那時候，家里生活拮據(jù)，吃餃子當然只能等到過年過節(jié)。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日。②一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。A這時候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子，像是兩軍對弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說：“來，媽教你們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看，媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽耍了一個小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃驚帶玩地吞進肚時，眼睛笑得瞇成了一條縫。③那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。但是，這些記憶，都是長到自己做了父親的時候，才開始清晰起來，仿佛它一直沉睡著，必須我們用經(jīng)歷的代價才可以把它喚醒。④自從我能寫幾本書之后，家里經(jīng)濟狀況好轉(zhuǎn)，餃子不再是什么圣餐。我想起碼不能讓媽媽在吃這方面再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開開洋葷，她連連搖頭“媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦！”我曾在菜市場買來新鮮的魚肉或時令蔬菜，回到家里自己做，媽媽并不那么愛吃，只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽：“您呀，真是享不了福！”⑤后來，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，媽媽雷打不動只愛吃餃子。那是她老人家?guī)资隁v久常新的最佳食譜。我知道讓媽媽吃得開心的唯一的方法是常包餃子。⑥那一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個意外的驚喜，因為這一天是她老人家的生日。我包了一個帶糖餡的餃子，放進蓋簾一圈圈餃子之中，然后對媽媽說：“今兒您要吃著這個帶糖餡的餃子，您一準兒是大吉大利！”⑦媽媽連連搖頭笑著說：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”說著，她親自把餃子下進鍋里。B餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來她是想吃到那個糖餃子呢！⑧熱騰騰的餃子盛上盤，端上桌，我往媽媽的碟中先撥上三個餃子。第二個餃子媽媽就咬著了糖餡，驚喜地叫了起來：“喲！我真的吃到了！”我說：“要不怎么說您有福氣呢？”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。⑨其實，媽媽的眼睛實在是太昏花了。她不知道我耍了一個小小的花招，用糖餡包了一個有記號的花邊餃，那曾是她老人家教我包過的花邊餃?；ㄟ咃溊锝M濃濃的母愛，如今，我謹以花邊餃討得年邁母親的快樂和開心。1．作者圍繞“花邊餃”描述了哪幾件事？請用簡潔的語言概括。

2．請你聯(lián)系上下文，寫出對下列詞語的理解。

（1）“兩軍對奕”是指______

（2）“花招”通常指欺騙人的狡猾手段、計策等。但在短文第2段中指______，在第9段中指______。

3．文中劃橫線的句子描寫生動，非常有趣，請選擇你喜歡的一句加以賞析。

我選擇的是______句，我覺得這句話______。

4．文章感情真摯，描寫細膩，從神態(tài)描寫中就能夠體會到人物的心理活動。在第2自然段中，媽媽“眼睛笑得瞇成了一條縫”，請你猜一猜，這時媽媽會怎么想？

_____________________________________

5．閱讀短文，我知道了媽媽為我們包“花邊餃”的真實意圖是（）？A．媽媽覺得花邊餃好看B．媽媽喜歡吃花邊餃C．媽媽想讓我和弟弟多吃點餃子D．媽媽想讓我和弟弟吃肉餡餃子6．短文以“花邊餃”為題，在這花邊餃中你感受到了什么？你是否也有過類似的經(jīng)歷？結(jié)合生活實