粵教必修2探究外力做功與物體動能變化的關系課件

你玩過這個游戲嗎？小鳥被彈出獲得了速度，是因為什么力對它做功？彈力做功W與小鳥獲得的速度v之間存在什么關系？第七章機械能守恒定律探究功與速度變化的關系第六節(jié)方案一重物牽引小車做功拉力做功：W=Fx≈mgx缺點：拉力不準確(有向下的加速度而失重)，紙帶數(shù)據(jù)處理繁瑣鉤碼的重力mg當作小車受到的拉力F從打點計時器打出的紙帶計算出小車的位移x與速度v方案二從打點計時器打出的紙帶（或光電計時器）計算出小車速度用橡皮筋彈出小車做功橡皮筋彈出小車做功如何求橡皮筋對小車做的功W？W=F彈*x?不行。這里彈力不是恒力。但是我們可以認為一根橡皮筋做功W，兩根同樣的橡皮筋做功2W，三根橡皮筋做功3W……，以此類推，只求倍數(shù)，不求W的具體數(shù)值。方案二從打點計時器打出的紙帶（或光電計時器）計算出小車速度用橡皮筋彈出小車做功橡皮筋彈出小車做功除了橡皮筋的彈力還有什么力對小車做功？還有摩擦阻力做功，所以實驗前要平衡摩擦力。GFNf平衡摩擦力yGx＝f即W合＝橡皮筋對小車的功xGxGy小車彈出后做__________運動勻速直線如何求小車獲得速度v

？光電門讀出擋光時間t光電門擋光時間t速度平方v2如何尋找W與v

的關系？vW0W2W3W4W5Wv2W0W2W3W4W5W2、光電門讀數(shù)1、參看操作視頻3、將讀數(shù)人工填入Excel表格，會自動計算出小車速度，作W-v和W-v2等關系圖實驗方法：1、你會預估你做實驗所得的數(shù)據(jù)是否合理嗎？如果用4條橡皮筋實驗時光電門的讀數(shù)比用3條橡皮筋時讀數(shù)還長，你如何處理這個數(shù)據(jù)？2、無論用多少條橡皮筋，每次橡皮筋的初始形變量都必須相同，操作時應該注意什么？思考：2、光電門讀數(shù)1、參看操作視頻3、將讀數(shù)填入Excel表格，會自動計算出小車速度，作W-v和W-v2等關系圖實驗方法：結(jié)論：——橡皮條的彈力對小車做的功與速度的平方成正比

注：小車受到的彈力就是小車受到的合外力，由于小車從靜止開始運動，初速度為零，1、你會預估你做實驗所得的數(shù)據(jù)是否合理嗎？如果用4條橡皮筋實驗時光電門的讀數(shù)比用3條橡皮筋時讀數(shù)還長，你如何處理這個數(shù)據(jù)？2、無論用多少條橡皮筋，每次橡皮筋的初始形變量都必須相同，操作時應該注意什么？思考：舍棄該數(shù)據(jù)，重做每次都將小車拉至導軌始端的黑色擋板處，由靜止釋放，橡皮筋不要碰到擋光片。課堂練習：1、本節(jié)探究的目的是（）A、探究力與物體運動速度的關系B、探究力與物體運動加速度的關系C、探究力對物體做功與物體加速度變化的關系D、探究力對物體做功與物體速度變化的關系D2、（多選）在本實驗中，小車在運動中會受到阻力作用，這樣，在小車沿木板滑行的過程中，除橡皮筋對其做功以外，還有阻力做功，這樣便會給實驗帶來誤差，我們在實驗中想到的辦法是，使木板略微傾斜，對于木板的傾斜程度，下面說法正確的是（）A、木板只要稍微傾斜一些即可，沒有什么嚴格的要求B、木板的傾斜程度在理論上應滿足下列條件：即重力使物體沿斜面下滑的分力應等于小車受