學問和智慧省公開課

學問和智慧表明話題，包含“學問和智慧有什么關系?”、“我們對這二者應采取什么態(tài)度？”等論題.第1頁學問和智慧學習目標詞語積累梳理結構練一練難句了解學法總結結束第2頁學習目標1、了解作者觀點，把握學問和智慧關系。2、品位作者典雅富麗、豐富多彩語言。3、學習文章嚴謹敘述結構和多重論證方法。返回第3頁掌握詞語陶冶（yě)含蘊(yùn)晦塞(sè)矻(kū)蚌(bàng)殼寸積銖zhū)累(lěi)卻(xì)食古不化融會貫通探驪得珠物競天擇鞭辟入里舉一反三推陳出新讀破五車浮光掠影五光十色燭照：照亮。第4頁1、探驪得珠：比喻做文章能抓住關鍵。2、無關宏旨：不涉主旨。指意義不大或關系不大。3、鞭辟入里：深入剖析，進入最里層。形容能透徹說明問題，切中要害。4、浮光掠影：比喻印象不深刻。5、融會貫通：參合多方面道理而得到全方面透徹領悟。6、寸積銖累：一點一滴積累。

返回第5頁讀課文品結構第1段：學問與智慧有顯然區(qū)分。第2段：有些人認為學問就是智慧，其實有學問人何曾都有智慧。第3段：學問是不能離開智慧；沒有智慧學問，便是死學問。第4段：世間不但有缺乏智慧人，而且也有缺乏智慧書。第5段：學問當然不能離開智慧，智慧也不能離開學問。第6段：我們不但需要學問，而且更需要智慧。1、畫出各段中心句。第6頁2、給文章劃分結構，并概括段意：第一部分（1-2段）：講解學問與智慧區(qū)分。第二部分（3-6段）：敘述學問與智慧關系。第一層（3-4段）：敘述學問不能離開智慧。第二層（5-6段）：敘述智慧也不能離開學問。第7頁3、研讀文章第一部分。（1）讀文章第一節(jié)，了解文章是怎樣來說明學問與智慧。明確：作者作了一系列精彩比喻。這些比喻貼切，是因為對學問與智慧及其相互關系認識準確。（2）在同一個人身上，假如只有學問而沒有智慧，會怎么樣？相反假如沒有智慧只有學問又是怎么樣？假如同時具備學問與智慧呢？第8頁明確：第一個則是“有學問笨伯”或“兩腳書櫥”“冬烘先生”；第二種情況則可能不見得有很好學問或者是對于人情事理，都很通達，憑借經(jīng)驗，利專心得。第三種則是現(xiàn)有學問又有智慧人，他們對人情和事理都有獨特看法，對于學問有自己獨見。只有同時兼?zhèn)淞诉@兩種人才能稱得上是真正智者或?qū)W問家。（3）在敘述第二個方面問題時作者采取了什么樣論證方法？明確：既采取了對比論證，又引用了《莊子·苞丁解?！防觼磉M行論證。第9頁4、研讀第二部分：（1）學生快速地閱讀第二部分內(nèi)容，明確每段文字所講述主要內(nèi)容：第三節(jié)：敘述學問不能離開智慧。第四節(jié)：敘述世間不但有缺乏智慧人，而且有缺乏智慧書。第五節(jié)：敘述智慧也離不開學問。第六節(jié)：敘述學問和智慧相輔為用、缺一不可關系。第10頁（2）比較第三節(jié)與第五節(jié)論證方法有何不一樣？第三節(jié)利用了對比和舉例論證方法。先將沒有智慧人研究學問和有智慧人研究學問，取得效果大不一樣，作對比論證；然后列舉了孟德爾、達爾文等因有智慧研究取得巨大成就例證。對比鮮明，例證經(jīng)典，有很強說服力量。第五節(jié)利用了比喻論證方法。將無學問智慧比喻成“肥皂泡”，盡管外表五光十色，不過瞬起瞬滅。將學問中產(chǎn)生出來智慧比喻成“探照燈”，有很強穿透力；比喻成“珍珠泉泉水”，因為這是“有根底智慧，才是最靠得住，最為清澈，最為寶貴。”這些比喻，不但形象生動，而且貼切，因為它揭示了智慧與學問之間聯(lián)絡。

第11頁（3）第四節(jié)重在說明了一個什么樣問題？利用了什么樣論證方法？明確：利用了對比論證方法，來說明著書、讀書要有智慧。（4）第六節(jié)在文中作用是什么？明確：在篇末指出文章中心論點，同時也作為這篇文章結論。結束語用“不但……而且……”句式對全文進行了歸納總結，使全文脈絡愈加清楚，結構愈加緊湊，形成一氣呵成、不可反駁雄辯氣勢。

返回第12頁了解難句1、若把學問臂作建筑材料，那智慧便是建筑師匠心。有木、有石，甚至有水泥鋼骨，決不能成為房子；就是知道材料力學、結構原理，也只能夠造成普通應用房子，而決不能……修辭手法：比喻含義：學問是智慧基礎，學問和智慧相輔為用，缺一不可。第13頁2、學問是知識聚集，是一個滋養(yǎng)人生原料，而智慧卻是陶冶原料熔爐。學問指是積累知識，智慧指是發(fā)覺和創(chuàng)造能力。3、學問好比是鐵，而智慧是煉鋼電火。人只有知識，沒有智慧，難以發(fā)揮作用。不過智慧也必須建立在知識基礎上，沒有一定知識積累，也就極難有發(fā)覺和創(chuàng)造。返回第14頁精讀第3-5段完成下面練習1、快速判斷第3段利用了何種論據(jù)？事實論據(jù)概括本段第1個事實論據(jù)。孟德爾研究豆子而悟出遺傳定律。指出本段論證方法。舉例論證、對比論證2、說說第5段首句有何作用？承上啟下過渡作用。你能從本段找出一、二句比喻嗎？說說句子含義。智慧必須以學問做基礎，才靠得住。你能判斷這是什么論證方法嗎？并分析其作用。比喻論證：生動有力地論證了“智慧也離不開學問”。第15頁總結1、梳理文章論證過程方法：借助各段中心句或過渡句。2、中心論點篩選與概括：是一個完整判斷句子，如：我們應該……3、事實論據(jù)概