創(chuàng)意繪畫探索-藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

創(chuàng)意繪畫探索——藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：藝術(shù)與審美

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解和掌握繪畫的基本技巧，如色彩搭配、線條勾勒等。

2.通過繪畫實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。

3.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美，提高他們對(duì)藝術(shù)的熱愛和欣賞能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.繪畫技巧的講解與實(shí)踐：色彩搭配、線條勾勒等。

2.欣賞和分析經(jīng)典繪畫作品，了解藝術(shù)風(fēng)格和特點(diǎn)。

3.進(jìn)行創(chuàng)意繪畫實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過展示經(jīng)典繪畫作品，引發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和好奇心。

2.講解：講解繪畫的基本技巧，如色彩搭配、線條勾勒等，并展示實(shí)例。

3.實(shí)踐：學(xué)生進(jìn)行繪畫實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)。

4.展示：學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行互評(píng)和總結(jié)。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生繪畫作品的質(zhì)量：色彩搭配、線條勾勒等方面的運(yùn)用。

2.學(xué)生參與度和積極性：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況和表現(xiàn)。

3.學(xué)生對(duì)藝術(shù)的理解和欣賞能力：通過學(xué)生的作品和發(fā)言來評(píng)估。

六、教學(xué)資源

1.繪畫材料：彩色筆、畫紙等。

2.經(jīng)典繪畫作品圖片：用于欣賞和分析。

3.教學(xué)PPT：展示繪畫技巧和實(shí)例。

七、教學(xué)建議

1.在講解繪畫技巧時(shí)，要清晰簡潔，注重實(shí)際操作。

2.在學(xué)生繪畫實(shí)踐過程中，要給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助解決問題。

3.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，不要限制他們的表達(dá)。

4.在展示和評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和審美能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)、創(chuàng)新素養(yǎng)和實(shí)踐素養(yǎng)。通過欣賞和分析經(jīng)典繪畫作品，引導(dǎo)學(xué)生感受藝術(shù)的美，提高他們的審美能力和藝術(shù)鑒賞力，從而培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)。同時(shí)，通過繪畫實(shí)踐，讓學(xué)生掌握基本的繪畫技巧，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個(gè)性的作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)和實(shí)踐素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和合作能力，使他們能夠在欣賞和創(chuàng)作中獨(dú)立思考，與他人交流和分享，提升綜合素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)對(duì)繪畫有一定的了解，掌握了基本的色彩知識(shí)和線條運(yùn)用。他們可能已經(jīng)嘗試過不同的繪畫技巧，并對(duì)一些藝術(shù)風(fēng)格有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來說，他們通常對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作充滿好奇心和興趣。他們具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，喜歡通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過直觀的展示和實(shí)際操作來理解和學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在繪畫實(shí)踐過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到色彩搭配不當(dāng)、線條勾勒不流暢等問題。此外，對(duì)于一些藝術(shù)風(fēng)格的理解和欣賞可能也會(huì)構(gòu)成一定的挑戰(zhàn)。此外，個(gè)別學(xué)生可能會(huì)對(duì)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)感到緊張或抵觸，這可能影響他們的創(chuàng)作表現(xiàn)和自信心。教學(xué)資源1.軟硬件資源：彩色筆、畫紙、畫板、投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)。

2.課程平臺(tái)：教室、藝術(shù)教學(xué)軟件。

3.信息化資源：經(jīng)典繪畫作品圖片、教學(xué)PPT、在線藝術(shù)博物館。

4.教學(xué)手段：講解、示范、實(shí)踐、展示、互評(píng)、討論。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的藝術(shù)與審美學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)藝術(shù)與審美內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的藝術(shù)與審美教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)與審美課程的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入藝術(shù)與審美學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的藝術(shù)與審美內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的藝術(shù)與審美知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞藝術(shù)與審美問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)藝術(shù)與審美的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在課程結(jié)束后，對(duì)藝術(shù)與審美知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)藝術(shù)與審美知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決藝術(shù)與審美問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與藝術(shù)與審美內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合藝術(shù)與審美內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)藝術(shù)與審美的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的藝術(shù)與審美內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的藝術(shù)與審美內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.繪畫基本技巧：本節(jié)課將講解色彩搭配、線條勾勒等繪畫基本技巧。學(xué)生將通過實(shí)例了解如何運(yùn)用這些技巧，并能在實(shí)踐中加以運(yùn)用。

2.藝術(shù)風(fēng)格與特點(diǎn)：學(xué)生將欣賞和分析經(jīng)典繪畫作品，了解不同藝術(shù)風(fēng)格的特點(diǎn)。這有助于學(xué)生培養(yǎng)審美能力和藝術(shù)鑒賞力。

3.創(chuàng)意繪畫實(shí)踐：學(xué)生將在課堂上進(jìn)行創(chuàng)意繪畫實(shí)踐，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個(gè)性的作品。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)和實(shí)踐素養(yǎng)。

4.藝術(shù)與生活的聯(lián)系：學(xué)生將思考藝術(shù)與生活的聯(lián)系，了解藝術(shù)在生活中的應(yīng)用。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任和審美能力。

5.藝術(shù)欣賞與評(píng)價(jià)：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何欣賞和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品，培養(yǎng)批判性思維和審美能力。

6.團(tuán)隊(duì)合作與溝通：在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生將培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在為學(xué)生提供一個(gè)清晰、直觀的學(xué)習(xí)框架，同時(shí)激發(fā)他們的藝術(shù)興趣。板書將包括以下幾個(gè)部分：

1.繪畫基本技巧：色彩搭配、線條勾勒等。

2.藝術(shù)風(fēng)格與特點(diǎn)：經(jīng)典藝術(shù)風(fēng)格的代表作品及特點(diǎn)。

3.創(chuàng)意繪畫實(shí)踐：學(xué)生作品的展示與點(diǎn)評(píng)。

4.藝術(shù)與生活的聯(lián)系：藝術(shù)在生活中的應(yīng)用案例。

5.藝術(shù)欣賞與評(píng)價(jià)：欣賞和分析經(jīng)典繪畫作品。

6.團(tuán)隊(duì)合作與溝通：小組討論和實(shí)踐活動(dòng)的情況。

板書設(shè)計(jì)將以簡潔明了的方式呈現(xiàn)，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。同時(shí)，將注重藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過板書，學(xué)生可以更好地跟隨教學(xué)節(jié)奏，理解和學(xué)習(xí)藝術(shù)與審美的相關(guān)知識(shí)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：

-《藝術(shù)的故事》（E.H.貢布里希著）

-《西方藝術(shù)史》（H.W.J.瑞爾著）

-《中國美術(shù)史》（吳其濬著）

視頻資源：

-故宮博物院官網(wǎng)的藝術(shù)展覽視頻

-國家博物館的藝術(shù)展覽視頻

-YouTube上的藝術(shù)教學(xué)視頻（如“藝術(shù)大師”系列）

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

要求學(xué)生選擇至少一本閱讀材料進(jìn)行閱讀，并撰寫讀書筆記或心得體會(huì)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生觀看至少一個(gè)視頻資源，并寫下觀后感。

學(xué)生可以選擇自己感興趣的藝術(shù)作品或藝術(shù)家進(jìn)行深入研究，了解其背景、風(fēng)格和影響。

鼓勵(lì)學(xué)生參加藝術(shù)展覽、講座或活動(dòng)，以拓寬藝術(shù)視野，提升審美能力。

學(xué)生應(yīng)在課后拓展活動(dòng)中積極參與，主動(dòng)探索，培養(yǎng)獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

教師將在課后收集學(xué)生的拓展作業(yè)，進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和提高。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與情況、提問和回答問題的積極性、與他人的互動(dòng)交流等，評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生小組討論的成果，包括討論的深度、廣度、學(xué)生的參與程度、小組成員之間的協(xié)作情況等。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，檢查學(xué)