人教版二年級(jí)上冊數(shù)學(xué)《4.2.7-練習(xí)十二》課件

人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊表內(nèi)乘法（一）4練習(xí)十二復(fù)習(xí)舊知鞏固練習(xí)課后作業(yè)課堂小結(jié)乘加、乘減運(yùn)算順序：不管乘號(hào)在前面還是在后面,要先算乘法，再算加減法。返回復(fù)習(xí)舊知如何計(jì)算有乘法和加法或者是有乘法和減法的算式？請舉例說明。如何計(jì)算有乘法和加法或者是有乘法和減法的算式？請舉例說明。4×5-1=194×5+2=①②22①②返回1.計(jì)算。鞏固練習(xí)5×3-5=5×2=5×3+5=5×4=5×4+5=5×5=101020202525返回2.一共澆多少棵樹？3×4=12（棵）口答：一共澆12棵樹。返回3.計(jì)算。4×2+25=2×2-4=4×3+12=3×3-7=2×3+2=4×3-2=330242810返回4.一共有多少人？一共有多少人？4×5+4=24（人）口答：一共有24人。4×5-3=17（人）口答：一共有17人。返回5.把下列算式改寫成與它結(jié)果相同的算式。（1）4+4+4=（）×（）（2）5+5+5-6=（）×（）-（）（3）5×3-5=（）×（）（4）2+2+3+2+1+1=（）×（）+（）（5）4×4+4=（）×（）435362525154返回6.一共有多少個(gè)試管？4×4-1=15（個(gè)）口答：一共有15個(gè)試管。返回7.一共有多少人？3×4+2=14（人）口答：一共有14人。返回8.兔媽媽和5個(gè)兔寶寶去采蘑菇，兔媽媽采了7個(gè)蘑菇，每個(gè)兔寶寶采了4個(gè)蘑菇，一共采了多少個(gè)蘑菇？4×5+7=27（個(gè)）口答：一共采了27個(gè)蘑菇。返回9.解決問題。（1）有多少只小鳥？3×3+1=10（只）口答：有10只小鳥。返回9.解決問題。（2）有多少只小鹿？3×5-1=14（只）口答：有14只小鹿。返回10.一輛玩具汽車30元，小明想買一輛玩具汽車，給了售貨阿姨4張2元的人民幣，1張20元的人民幣，夠嗎？4×2+20=28（元）口答：不夠買一輛玩具汽車。先算小明給了售貨阿姨多少錢。再與30元比較，得出結(jié)果。28元<30元，所以不夠。返回乘加、乘減運(yùn)算順序：不管乘號(hào)在前面還是在后面,要先算乘法，再算加減法。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回課本：練習(xí)一第6、7題課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。返回【班主任工作職責(zé)】在對學(xué)生的教育管理中，班主任工作是尤為重要的。因此，加強(qiáng)班主任的考核是相當(dāng)重要的。主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考核。

一、重視學(xué)生的思想工作：認(rèn)真組織好晨會(huì)、班隊(duì)的活動(dòng)；經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行教育，與學(xué)生進(jìn)行溝通。

二、班級(jí)管理：嚴(yán)格按班主任“一日常規(guī)管理”的操作流程工作。

三、班風(fēng)建設(shè)：注重培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力，重視班級(jí)遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班級(jí)小干部的作用。

四、做好后進(jìn)生的幫教工作：能耐心、細(xì)心地幫助后進(jìn)生不斷進(jìn)步。

五、主動(dòng)做好與家長的聯(lián)系：平常能及時(shí)與家長聯(lián)系，能按要求完成家訪任務(wù)。

六、積極參與各項(xiàng)活動(dòng)：能積極組織學(xué)