中小學(xué)德育工作指南學(xué)校工作方案

中小學(xué)德育工作指南學(xué)校工作方案一、指導(dǎo)思想

中小學(xué)德育工作指南學(xué)校工作方案，堅(jiān)持以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，強(qiáng)化德育為先、五育并舉的教育理念，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、基本原則

1.堅(jiān)持以人為本。尊重學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，充分發(fā)揮學(xué)生積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使德育工作符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。

2.堅(jiān)持德育為先。把德育貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全員、全過(guò)程、全方位育人，形成德育工作長(zhǎng)效機(jī)制。

3.堅(jiān)持實(shí)踐育人。緊密結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，注重德育實(shí)踐性、體驗(yàn)性，引導(dǎo)學(xué)生將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為道德行為。

4.堅(jiān)持協(xié)同育人。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)之間的溝通與合作，形成德育工作合力，共同為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。

5.堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展。積極探索新時(shí)代德育工作新方法、新途徑，推動(dòng)德育工作內(nèi)容、形式、手段創(chuàng)新，提高德育工作針對(duì)性和實(shí)效性。

6.堅(jiān)持依法治教。嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，保障學(xué)生合法權(quán)益，使德育工作在法治軌道上有序推進(jìn)。

遵循以上指導(dǎo)思想與基本原則，中小學(xué)德育工作應(yīng)著力構(gòu)建內(nèi)容豐富、形式多樣、針對(duì)性強(qiáng)的德育體系，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

中小學(xué)德育工作旨在培養(yǎng)學(xué)生具備良好的思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，形成健全的人格，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奠定堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ)。具體包括：

（1）堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)民族自豪感。

（2）樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，踐行社會(huì)主義道德，具備誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)互助、敬業(yè)奉獻(xiàn)等優(yōu)良品質(zhì)。

（3）形成積極向上的人生態(tài)度，具備自尊、自信、自立、自強(qiáng)的心理素質(zhì)，能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求。

（4）具備法治意識(shí)，遵紀(jì)守法，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)秩序和公共利益。

2.學(xué)段目標(biāo)

（1）小學(xué)階段：培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立基本道德觀念，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。著重培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、熱愛(ài)勞動(dòng)等品質(zhì)。

（2）初中階段：加強(qiáng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)，使他們?cè)谒枷肷稀⒄紊现鸩匠墒?，具備?dú)立思考和明辨是非的能力。重點(diǎn)培養(yǎng)遵紀(jì)守法、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人、勤奮學(xué)習(xí)等品質(zhì)。

（3）高中階段：進(jìn)一步提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，具備一定的專業(yè)素養(yǎng)和人生規(guī)劃能力。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、國(guó)際視野等品質(zhì)的培養(yǎng)。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心，旨在培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，增強(qiáng)民族自豪感和使命感。

（1）加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)民族精神，傳承紅色文化，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、為國(guó)家繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量的信念。

（2）深化“四個(gè)自信”教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的信心。

2.社會(huì)主義核心價(jià)值教育

社會(huì)主義核心價(jià)值教育是德育工作的重要內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，形成良好的道德品質(zhì)。

（1）開(kāi)展誠(chéng)信教育，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，踐行誠(chéng)實(shí)守信的道德規(guī)范。

（2）加強(qiáng)友善教育，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)互助、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體主義精神。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是德育工作的重要組成部分，旨在傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信。

（1）開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)民族自豪感。

（2）組織傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng)，如書法、國(guó)畫、傳統(tǒng)音樂(lè)、舞蹈等，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育是德育工作的新要求，旨在培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立綠色發(fā)展理念，積極參與生態(tài)文明建設(shè)。

（1）加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)教育，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)低碳、環(huán)保的生活方式。

（2）開(kāi)展節(jié)能減排實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生為生態(tài)文明建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

5.心理健康教育

心理健康教育是德育工作的重要方面，旨在培養(yǎng)學(xué)生具備健康的心理素質(zhì)，提高心理適應(yīng)能力。

（1）開(kāi)展心理健康知識(shí)教育，幫助學(xué)生了解心理健康的重要性，學(xué)會(huì)心理調(diào)適方法。

（2）組織心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題提供專業(yè)指導(dǎo)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

（3）加強(qiáng)生命教育，引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

五、實(shí)施途徑和要求

1.課程育人

（1）充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將德育內(nèi)容融入各學(xué)科教學(xué)，實(shí)現(xiàn)全科育人。

（2）加強(qiáng)德育課程建設(shè)，注重課程內(nèi)容的生活化、實(shí)踐化，提高課程的趣味性和實(shí)用性。

（3）加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師的德育素養(yǎng)，使教師在教學(xué)中能夠有效融入德育元素。

2.文化育人

（1）營(yíng)造校園文化氛圍，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)學(xué)校特色，發(fā)揮文化育人功能。

（2）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過(guò)舉辦各類文藝活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)。

（3）利用校報(bào)、?？?、宣傳欄等形式，宣傳先進(jìn)典型，傳播正能量。

3.活動(dòng)育人

（1）組織開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，如主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（2）注重活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，確?；顒?dòng)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生需求。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)策劃和組織，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.實(shí)踐育人

（1）加強(qiáng)德育實(shí)踐基地建設(shè)，為學(xué)生提供實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

（2）開(kāi)展志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、研學(xué)旅行等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

（3）加強(qiáng)與社區(qū)、企事業(yè)單位等合作，拓寬實(shí)踐育人渠道，提高實(shí)踐育人的效果。

5.管理育人

（1）建立健全學(xué)校管理制度，落實(shí)管理育人職責(zé)，確保德育工作有序推進(jìn)。

（2）加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)。

（3）關(guān)注學(xué)生心理健康，建立健全心理健康輔導(dǎo)機(jī)制，為學(xué)生提供及時(shí)的心理支持。

6.協(xié)同育人

（1）加強(qiáng)家校合作，建立家長(zhǎng)學(xué)校，定期開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)的教育素養(yǎng)。

（2）加強(qiáng)與社區(qū)、企事業(yè)單位等合作，共同開(kāi)展德育活動(dòng)，形成德育工作合力。

（3）加強(qiáng)與社會(huì)公益組織的合作，引入社會(huì)資源，拓寬德育工作渠道。

六、組織實(shí)施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人及班主任為成員，明確各自職責(zé)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校德育工作。

2.明確責(zé)任分工。教務(wù)處、學(xué)生處、團(tuán)委、班主任等相關(guān)部門要密切協(xié)作，形成合力，確保德育工作落到實(shí)處。各部門要按照職責(zé)分工，制定具體實(shí)施方案，確保各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。

3.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作者的業(yè)務(wù)水平。開(kāi)展德育工作培訓(xùn)，提高教師的德育素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，確保德育工作取得實(shí)效。

4.完善評(píng)價(jià)機(jī)制。建立健全德育工作評(píng)價(jià)制度，將德育工作納入教師績(jī)效考核，激發(fā)教師開(kāi)展德育工作的積極性和創(chuàng)造性。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生德育發(fā)展過(guò)程，建立學(xué)生德育成長(zhǎng)檔案，定期對(duì)學(xué)生德育成果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

5.加強(qiáng)監(jiān)督檢查。學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)德育工作的監(jiān)督檢查，定期對(duì)各部門德育工作情況進(jìn)行調(diào)度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，確保德育工作落到實(shí)處。

6.保障