護理學(xué)研究習(xí)題庫資料

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單項選擇題

第一章：緒論

1(P2)研究結(jié)果可表現(xiàn)的內(nèi)容不包括(C)

A.描述事物的現(xiàn)狀

B.發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在聯(lián)系和本質(zhì)規(guī)律

C.應(yīng)用于實踐

D.引出定律或產(chǎn)生理論

2(P3)護理研究最早選擇的課題是(A)

A.護理教育的研究

B.護理管理的研究

C.護理學(xué)歷史的研究

D.護理理論的研究

3(P4)第一位.從事護理學(xué)研究的學(xué)者是(B)

A.Morse

B.南丁格爾

C.MA.Nutting

D.Giorgi

4(P5)C,南丁格爾的理論和實踐為護理作為一門正式學(xué)科莫定了基礎(chǔ)。

A.18世紀中葉

B.18世紀末

C.19世紀中葉

D.19世紀末

5(P5)20世紀20年代初期，美國的護理研究側(cè)重于(A)

A.如何加強護理教育

B.結(jié)合臨床探討對護理人員合理安排、醫(yī)院環(huán)境的問題、護理功能、護士的角色、

在職教育、護患等方面的問題

C.發(fā)現(xiàn)護理人員和護校學(xué)生的性格特點

D.建立護理實踐標準

6(P5)20世紀40年代，美國護理研究的研究重點在護理教育方面，研究內(nèi)容主

要為(B)

A.如何加強護理教育

B.結(jié)合臨床探討對護理人員合理安排、醫(yī)院環(huán)境的問題、護理功能、護士的角色、

在職教育、護患等方面的問題

C.發(fā)現(xiàn)護理人員和護校學(xué)生的性格特點

D.建立護理實踐標準

7(P5)1923年，美國護理學(xué)和護理教育一項里程碑的研究為(C)

A.《時間的研究》

B.有關(guān)體溫計的研究

C.Goldmark報告

D.《護理的未來》

8.(P5)美國最早的護理研究課程的設(shè)立和發(fā)展始于(A)

A.20世紀20年代

B.20世紀30年代

C.20世紀40年代

D.20世紀50年代

9(P7)南丁格爾理論系的核心內(nèi)容是(D)

A.加強護理教育

B.改善護患關(guān)系

C.理想的護士特征

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D.促進健康、預(yù)防疾病、照顧患者

10(P7)美國護理科學(xué)的“成熟期”是(D)

A.20世紀60年代

B.20世紀70年代

C.20世紀80年代

D.20世紀90年代

11(P)我國高等護理教育中斷時間較長，研究生教育始于(C)

A.1977年

B1982年

C.1992年

D.1997年

12(P7)21I世紀護理的目標是(B)

A.促進健康，預(yù)防疾病

B.發(fā)展科學(xué)知識使護士能夠開展以循證為基礎(chǔ)的護理實踐

C.結(jié)合護理概念、模式，提高護理教育水平，從而提高護理研究水平

D.使患者處于最佳狀態(tài)，為患者恢復(fù)健康提供支持

13.(P7)中華護理學(xué)會成立的時間和地點是(A)

A.1909年8月，江西枯嶺

B.1922年，北京

C.1909年8月，江蘇南京

D.1922年，上海

14(P7)D年，中華護士會加人了國際護士會，為中國護理研究的發(fā)展起了重要

的一

A.1909

B.1912

C.1918

D.1922

15(P8)D,是中華護理學(xué)會建會以來，組織發(fā)展最快、學(xué)術(shù)活動最活躍的新時期。

A.1949年

B.1954年

C.1960年

D.1978年

16.(P12)護理研究的最大益處在于(A)

A.獲得知識和技術(shù)的發(fā)展、措施的改進

B.加深研究對象對自身的了解

C.使研究對象在護理干預(yù)中獲得益處

D.收集人類DNA

17.(P13)在進行研究風險評估時，最小風險是(B)

A.無可預(yù)見的影響

B.暫時的不適

C.較嚴重的暫時不適

D.確定的永久性傷害

18(P13)判斷研究是否符合道德倫理的第一標準是(A)

A.知情同意

B.益處評估

C.利益風險比

D.公正原則

19.(P13)關(guān)于人體實驗的第一個國際性文件是(D)

A.《貝爾蒙報告》

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B.《赫爾辛基宣言》

C.《患者權(quán)利法案》

D.《紐倫堡法典》

2O.(P13)把知情同意原則作為全世界醫(yī)務(wù)人員都必須遵循的國際準則規(guī)定下來

的是(B)

A.《貝爾蒙報告》

B.《赫爾辛基宣言》

C.《患者權(quán)利法案》

D.《紐倫堡法典》

21(P14)國際生命研究領(lǐng)域中最重要的一項通用倫理原則是(C)

A.自主決定

B.公正

C.知情同意

D.有益

22(P14)知晴同意的特點不包括(D)

A.自主

B.研究對象的同意必須是自愿的

C.同意必須由有行為能力的人做出

D.公正公開

23.(P14)美國醫(yī)院聯(lián)合會頒布《患者權(quán)利法案》的時間是(A)

A.1973年

B.1975年

C.1977年

D.1980年

24(P14)在《患者權(quán)利法案》所列出的12項權(quán)利中，絕大部分內(nèi)容所闡述的是(B)

A.利益風險比

B.知情同意權(quán)

C.風險評估

D.保密程序

第二章護理研究的基本程序

1.(P16)A是科學(xué)研究的關(guān)鍵性第一步，是整個研究的開始，也是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。_

A.確定研究題目

B.文獻檢索

C.形成研究假設(shè)

D.資料收集

2.(P19)最基本的文獻類型是(B)

A.零次文獻

B.一次文獻

C.二次文獻

D.三次文獻

3.(P20)從1981年以后逐年向近期查找艾滋病方面的相關(guān)文獻，這種文獻檢索方

法為(A)

A.順查法

B.倒查法

C.抽查法

D.追溯法

4.(P20)要想在短時間內(nèi)迅速了解肝移植的發(fā)展情況，可采用的文獻檢索方法為

(C)

A.順查法

B.倒查法

C.抽查法

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D.追溯法

5.(P21)又稱分段法或綜合法的文獻檢索方法為(D)

A.順查法

B.追溯法

C.抽查法

D.循環(huán)法

6.(P22)下列關(guān)于概念框架和理論框架的敘述，錯誤的是(C)

A.概念框架實際上是一種尚未成熟的未完全整理好的解釋現(xiàn)象的方式

B.概念框架可以成為理論框架的前身

C.所有的研究都需要陳述理論框架

D.一些描述性研究不需要理論框架

7.(P22)進行良好科研設(shè)計的前提與基礎(chǔ)是(C)

A.文獻檢索

B.資料收集與整理

C.形成理論框架和概念框架

D.確認研究變量

8(P22)知識更新和科學(xué)進步的起點是(D)

A.文獻綜述

B.科學(xué)假設(shè)

C.研究問題的提出

D.理論框架與概念框架

9.(P23)Orem定義的護理系統(tǒng)不包括(C)

A.全補償系統(tǒng)

B.部分補償系統(tǒng)

C.零補償系統(tǒng)

D.輔助教育系統(tǒng)

1O.(P24)在護理研究的基本程序中，哪個步驟是最容易忽略的步驟，但也是最能

影響研究成果科學(xué)性的關(guān)鍵步驟?(D)

A.資料分析

B.確立研究問題

C.陳述理論框架

D.確認研究變量

11.(P25)自變量的特征不包括(C)

A.它的變化會導(dǎo)致研究對象發(fā)生反應(yīng)

B.它的變化能夠被研究者所操縱控制

C.它的變化使研究者無法做出正確判斷和解釋

D.它的變化是受計劃安排，系統(tǒng)性變化的

12.(P26)因變量的特征不包括(A)

A.它的變化是受計劃安排，系統(tǒng)性變化的

B.它必須是跟隨自變量的變化而變化的因素，或?qū)ψ宰兞孔龀鲰憫?yīng)的

C.它是根據(jù)需要，有待觀測的因素

D.它是能夠以某種反應(yīng)參數(shù)來表征的可測量因素

13.(P27)下抽象性定義的最簡單、最常用的方法是(B)

A.采用綜述中比較全面的定義

B.采用辭典條目的定義

C.根據(jù)研究目的，對文獻中的相關(guān)定義略加修改形成自行定義

D.通過陳述測量結(jié)果來界定

14.(P39)護理研究的實施階段不包括(D)

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A.預(yù)試驗

B.資料收集與處理

C.資料分析

D.撰寫論文

15(P34)第一手數(shù)據(jù)是專門為回答研究問題而收集的原始數(shù)據(jù)，其定性數(shù)據(jù)的收

集方式不包括(B)

A.小組討論

B.問卷調(diào)查

C.深度訪問

D.實地考察

16.(P34)第二手數(shù)據(jù)的來源不包括(B)

A.國際互聯(lián)網(wǎng)

B.實地考察

C.圖書館

D.在線和非在線數(shù)據(jù)庫

17.(P34)數(shù)據(jù)處理過程不包括(A)

A.數(shù)據(jù)收集

B.數(shù)據(jù)編輯

C.數(shù)據(jù)編碼

D.數(shù)據(jù)錄入

第三章確立研究問題

1.(P37)下列關(guān)于研究問題來源的敘述，錯誤的是(A)

A.一個研究問題的產(chǎn)生，往往是靈光一現(xiàn)

B.選題是一個嚴密的科學(xué)思維過程

C.選題是科技工作者理論水平和科研能力的綜合體現(xiàn)

D.研究問題的產(chǎn)生需要有背景，需要有科學(xué)理論依據(jù)和實踐基礎(chǔ)

2.(P39)確定研究問題的具體步驟可以是(C)

A.產(chǎn)生想法?回顧文獻?確定變量?形成研究問題~進行探討

B.產(chǎn)生想法?確定變量?回顧文獻?進行探討?形成研究問題

C.產(chǎn)生想法?進行探討?回顧文獻?確定變量?形成研究問題

D.回顧文獻?產(chǎn)生想法~進行探討?確定變量?形成研究問題

3.(P39)是科研選題的重點，也是確定題目的基本條件和價值所在。(D)

A.實用性

B.科學(xué)性

C.思想性

D.創(chuàng)新

4.(P39)一個研究成果的價值或評價一篇論文水平高低的關(guān)鍵在于(C)

A.有應(yīng)用價值

B.有指導(dǎo)性

C.有新意

D.有科學(xué)性

5.(P41)許多研究者在文章起始首先直接描述(B)

A.研究結(jié)果

B.研究目的

c二匕旦

D.結(jié)論

6.(P42)下列關(guān)于假設(shè)的敘述，錯誤的是(B)

A.假設(shè)是關(guān)于兩個或更多變量之間關(guān)系的陳述

B.假設(shè)并未提出研究問題的答案

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C.假設(shè)把研究問題提出的小問題轉(zhuǎn)換為預(yù)測預(yù)期目的的明確的表述

D.并不是每一個研究都一定會有假設(shè)

第四章醫(yī)學(xué)信息的獲取與利用

1.(P54)當前和未來文獻信息出版的熱門載體形式是(D)

A.印刷型文獻

B.縮微型文獻

C.視聽型文獻

D.機讀型電子出版物

2.(P56)文獻序號的特點不包括(C)

A.明確

B.簡短

C.個性

D.惟一

3.(P56)最適宜用來檢索學(xué)科概念明確的文獻的途徑是(A)

A.分類途徑

B.主題途徑

C.關(guān)鍵詞途徑

D.分類主題途徑

4.(P57)專業(yè)術(shù)語概念明確的文獻或新興學(xué)科、交叉學(xué)科、邊緣學(xué)科及跨學(xué)科的

文獻最適用的文獻檢索途徑是(B)

A.分類途徑

B.主題途徑

C.關(guān)鍵詞途徑

D.分類主題途徑

5.(P58)《中文科技資料目錄》的缺點是(C)

A.收錄范圍較窄

B.無年度主題累積索引

C.無著者途徑

D.無分類途徑

6.(p58)目前查找國內(nèi)醫(yī)學(xué)文獻的主要檢索工具是(A)

A.《中目》(醫(yī)藥衛(wèi)生)

B.《外目》(醫(yī)藥衛(wèi)生)

C.CBMdisc

D.MEDLINE

7.(P59)《國外科技資料目錄》(醫(yī)藥衛(wèi)生)的缺點是(D)

A.年終無年度主題累積索引

B.難以借閱或復(fù)制原文

C.文獻題名為英文，不便國內(nèi)人員利用

D.收錄范圍較窄，報道時差較大

8.(P60)《國外醫(yī)學(xué)》的檢索途徑主要為(A)

A.分類檢索

B.主題檢索

C.關(guān)鍵詞檢索

D.分類主題檢索

9.(P62)中國期刊網(wǎng)全文專題數(shù)據(jù)庫(CNKI)的基本檢索方式不包括(D)

A.全文、篇名、作者

B.機構(gòu)、關(guān)鍵詞、中文摘要

C.刊名、引文、基金

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D.二次檢索、組配檢索

1O.(P64)MEDLINE中常用字段“AU”的含義是(B)

A.文摘

B.著者姓名

C.篇名

D.著者地址

11.(P64)MEDLINE中常用字段“AD”的含義是(A)

A.著者地址

B.文摘

C.評論

D.文摘標識

12.(P64)MEDLINE中常用字段“AI”的含義是(D)

A.著者地址

B.文摘C,評論

D.文摘標識

13.(P64)MEDLINE中常用字段“CM”的含義是(C)

A.著者地址

B.文摘

C.評論

D.文摘標識

14.(P65)MEDLINE中常用字段“CN”的含義是(A)

A.合同號或基金號

B.出版國

C.語種

D.出版類型

15.(P65)MEDLINE中常用字段“CP”，的含義是但)

A.合同號或基金號

B.出版國

C.語種

D.出版類型

16.(P65)MEDLINE中常用字段“LA”的含義是(C)

A.合同號或基金號

B.出版國

C.語種

D.出版類型

17.(P65)MEDLINE中常用字段“PT”的含義是(D)

A.合同號或基金號

B.出版國

C.語種

D.出版類型

18.(P65)MEDLINE中常用字段“PY”的含義是(A)

A.出版年

B.子文檔

C.第2文獻來源標識符

D.化學(xué)文摘社化學(xué)物質(zhì)登記號或酶的命名號

19.(p65)MEDLINE中常用字段“RN”的含義是(D)

A.出版年

B.子文檔

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C.第2文獻來源標識符

D.化學(xué)文摘社化學(xué)物質(zhì)登記號或酶的命名號

2O.(P65)MEDLINE中常用字段“SB',的含義是(B)

A.出版年

B.子文檔

C.第2文獻來源標識符

D.化學(xué)文摘社化學(xué)物質(zhì)登記號或酶的命名號

21.(P65)MEDLINE中常用字段“SI”的含義是(C)

A.出版年

B.子文檔

C.第2文獻來源標識符

D.化學(xué)文摘社化學(xué)物質(zhì)登記號或酶的命名號

22.(P65)MEDLINE中常用字段“GS，，的含義是(A)

A.基因符號

B.出版國

C.語種.

D.出版類型

23.(P65)MEDI」NE中常用字段“ISSN”的含義是(B)

A.合同號

B.國際標準刊號C。基金號

D.文獻標識

24.(P65)MEDLINE中常用字段“NM”的含義是(C)

A.子文檔

B.出版類型

C.物質(zhì)名稱

D.特征詞

25.(P65)MEDLINE中常用字段“so”的含義是(D)

Ao特征詞

B.出版年

C.語種

D.文獻來源

26.(P65)MEDLINE中常用字段“TG”的含義是(B)

A.文摘

B.特征詞

C.原文題名

D.篇名

27.(P65)MEDLINE中常用字段“TO”的含義是(C)

A.評論

B.篇名

C.原文題名

D.副主題詞

28.(P65)MEDLINE中常用字段“TI”代表的含義是(D)

A.原文出處

B.著者

C.文摘

D.篇名

29.(P69)網(wǎng)上最大的免費提供臨床醫(yī)學(xué)全文文獻和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育資源的網(wǎng)站是

(D)

A.Highwire

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B.PubMedCentral

C.Healthatoz

D.Medscape

3O.(P72)三步閱讀法的實質(zhì)是(B)

A.“歸納一演繹一再歸納”的過程

B.“綜合一分析一再綜合”的過程

C.“分析一綜合一再分析”的過程

D.“演繹一歸納一再演繹”的過程

31.(P74-)框架式閱讀法主要適用于以一為目的的閱讀，也適合積累型閱讀。(B)

A.科研

B.備考C了解科技動態(tài)

D.評審

32.(P74-)框架閱讀法的核心是(A)

A.如何預(yù)制“框架”

B.如何填充內(nèi)容

C.如何超越文獻本身

D.如何展開主題

33.(P74)論據(jù)的主要形式不包括(C)

A.某個公認的定律，某一級行政法規(guī)和標準

B.作者客觀論證的自身試驗結(jié)果

C.民間傳說

D.社會調(diào)查，病例分析，輿論舉證或者使用報告

34.(P74)醫(yī)學(xué)文獻的比較閱讀，可以著手的方面不包括(C)

A.縱向比較

B.橫向比較

C.靜態(tài)閱讀

D.動態(tài)比較

35.(P75)下列關(guān)于推測法的敘述，錯誤的是(A)

A.是把形象思維引人閱讀過程中的閱讀方法

B.有利于提高讀者閱讀興趣和積極性

C.可以提高閱讀速度，當自己的推測和實際結(jié)論相一致時，后面的內(nèi)容可以采用

速讀、略讀和跳讀形式

D.有利于提高讀者的創(chuàng)造力，也可能通過推測的不同結(jié)果，構(gòu)思出一種新見解、

新方案

36.(P77-)病例分析的注意點不包括(D)

A.病例主體是否與所述結(jié)論一致

B.病例環(huán)境條件、時間、藥物等客觀因素是否與結(jié)論一致

C.臨床結(jié)果是否準確、可信、有無其他形式的旁證

D.重復(fù)實驗次數(shù)是否合理

37.(P77-)是閱讀能力的基礎(chǔ)，是提高閱讀能力的關(guān)鍵。(C)

A.閱讀速度

B.精力

C.理解力

D.技巧

38.(P78)醫(yī)學(xué)信息積累的要求不包括(D)

A.隨得隨積，保持即時性

B.日積月累，持之以恒

C.質(zhì)樸簡單，方便實用

D.保證豐富，力求全面

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39.(P80)筆記積累的常用載體不包括(C)

A.卡片式

B.筆記本式

C.網(wǎng)頁式

D.活頁式

4O.(P8O)最先進、最有發(fā)展的信息積累方法是(D)

A.文獻積累

B.記憶積累

C.剪輯積累

D.計算機信息積累

第五章護理研究設(shè)計

1.(p83)下列關(guān)于量性研究和質(zhì)性研究的敘述，錯誤的是(D)

A.它們之間的本質(zhì)區(qū)別在于其各自建立在不同的哲學(xué)觀和認識事物的方法上

B.量性研究建立在實證主義的哲學(xué)觀基礎(chǔ)上，遵循客觀的原則去認識和驗證事物

C.質(zhì)性研究建立在診釋主義或批判主義的哲學(xué)觀基礎(chǔ)上，認為理解一個事物或過

程的最佳途徑就是去經(jīng)歷或體驗這一過程

D.量性研究者認為任何現(xiàn)實都不是惟一的，對事物的認識只有在特定的情形中才

有意義

2.(P96)典型的使用根基理論研究法進行研究的案例就是(A)

A.有關(guān)臨終患者的心理特點的研究

B.關(guān)于護理人員與老年癡呆患者之間互動方式的研究

C.關(guān)于護理院相應(yīng)護理條例的研究

D.有關(guān)吸煙與醫(yī)師肺癌的關(guān)系的研究

3.(P99)概率抽樣的基本思想就是(C)

A.分層抽樣

B.方便抽樣

C.隨機抽樣

D.定額抽樣

4.(P101)在概率抽樣方法中，一是最基本的方法，也是其他方.法的基礎(chǔ)。(B)

A.系統(tǒng)抽樣

B.單純隨機抽樣

C.整群抽樣

D.分層抽樣

5.(P101)概率抽樣的4種抽樣方法按抽樣誤差由小至大排列為(A)

A.分層抽樣〈系統(tǒng)抽樣v單純隨機抽樣〈整群抽樣

B.分層抽樣〈整群抽樣v單純隨機抽樣〈系統(tǒng)抽樣

C.單純隨機抽樣〈分層抽樣〈整群抽樣〈系統(tǒng)抽樣

D.單純隨機抽樣〈分層抽樣〈系統(tǒng)抽樣〈整群抽樣

6.(P101抽樣方法中準確性和代表性最差，應(yīng)盡量避免使用的是(A)

A.方便抽樣

B.定額抽樣

C.目的抽樣

D.理論抽樣

7.(P102)在量性研究中，如果研究條件允許，最好采用的方法是(D)

A.方便抽樣

B.目的抽樣

C.定額抽樣

D.概率抽樣

8.(P104)在醫(yī)學(xué)研究中，偏倚按其在研究過程中出現(xiàn)的階段，主要歸納為3種,

不包括(D)

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A.選擇性偏倚

B.信息性偏倚

C.混雜性偏倚

D.診斷性偏倚

第六章資料收集的方法

1.(P109)下列關(guān)于收集資料的敘述，錯誤的是(C)

A.資料可來源于現(xiàn)有資料和新收集的資料

B.某些歷史性研究可從現(xiàn)有的資料，例如期刊、日記、信件、報紙、會議記錄、

病史、報告等處收集

C.對現(xiàn)有資料可直接應(yīng)用，不用評估和分析其價值、準確性

D.利用現(xiàn)有資料的方法具有省時、省力、經(jīng)濟的特點，但應(yīng)根據(jù)研究目的而定

2.(P110)下列資料中可通過問卷調(diào)查法、訪談法、觀察法、電子儀器監(jiān)測法等手

段獲取的是(A)

A.睡眠型態(tài)

B.疼痛

C.乏力

D.認知能力

3.(P116)A的問題答案簡單且界限清晰，適合于收集事實信息，也適合于收集小

兒的資料

A.兩分制

B.四分制

C.五分制

D.七分制

4.(P116)的問題是在Likert量表中最常用的。(C)

A.兩分制

B.四分制

C.五分制

D.七分制

5.(P116)某些情況下采用四分制的答案，去除“”的可能，稱之為必選項目。(B)

A.否

B.不合適

C.一直

D.非常不同意

6.(P121)向研究對象展示調(diào)查問卷首頁的作用不包括(D)

A.讓研究對象了解重視該研究，這是研究對象愿意填寫問卷的前提

B.尊重研究對象

C.當研究對象在填寫問卷有疑義時，可及時聯(lián)系研究者

D.保證郵寄調(diào)查問卷的回收率

7.(p122)郵寄法問卷發(fā)放的范圍較廣，但回收率較低，一般回收率在以上被認為

較為滿意。(D)

A.30%

B.40%

C.50%

D.60%

8.(P123)設(shè)計訪談問題的原則是(A)

A.從廣泛、普遍的問題開始，逐步過渡到具體的、敏感的問題

B.在正式通過會談法收集資料之前，必須對研究人員進行培訓(xùn)

C.采用通俗易懂的語言

D.將研究目的、程序及保密原則向研究對象做適當?shù)慕忉?/p>

9.(P123)進一步交談的基礎(chǔ)是(C)

A.關(guān)于個人興趣的話題

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B.具體的問題

C.廣泛、普遍的問題

D.敏感的問題

1O.(P123)下列關(guān)于訪談的敘述，錯誤的是(C)

A.注意內(nèi)容安排的合理性和邏輯性

B.一方面訪談主題要明確，另一方面要保證研究對象有一定的表述空間

C.訪談的問題可以不圍繞研究目的

D.對于非專業(yè)人士，應(yīng)采用通俗易懂的語言，便于研究對象理解訪談問題

11.(P126)運用結(jié)構(gòu)式觀察法收集資料的第一步是(B)

A.訓(xùn)練觀察員

B.制訂分類系統(tǒng)

C.選擇輔助工具

D.選擇觀察樣本

12.(P128)觀察者經(jīng)正式介紹后進人觀察領(lǐng)域，一但不參與觀.察者的活動，此時

觀察者的角色為(A)

A.局外觀察者

B.參與性觀察者

C.觀察性參與者

D.完全參與者

13.(P128)觀察者隔著單面透視玻璃，用錄像等方法進行觀察。此時觀察者的角

色為(A)

A.局外觀察者

B.參與性觀察者

C.觀察性參與者

D.完全參與者

14.(P128)觀察者作為參與者進入觀察領(lǐng)域，其活動以參與為主，觀察為輔。此

時觀察者的角色為(C)

A.局外觀察者

B.參與性觀察者

C.觀察性參與者

D.完全參與者

15.(P128)在定性研究中，研究人員的角色起碼是(C)

A.局外觀察者

B.參與性觀察者

C.觀察性參與者

D.完全參與者

第七章研究工具性能的測定

1.(P133)折半系數(shù)常用來反映研究工具信度的哪個特征？(B)

A.穩(wěn)定性

B.內(nèi)在一致性

C.等同性

D.敏感性

2.(P134)下列關(guān)于信度測算方法的敘述，錯誤的是(C)

A.折半信度的主要不足是不同的折半方法會導(dǎo)致不同的結(jié)果

B.Cronbach'a與KR-20值法所計算的是工具中所有題目間的平均相關(guān)程度

C.Cronbach'a與KR-20值法亦不能避免折半信度的缺點

D.KR-20值是Cronbach'a的一種特殊形式，適用于二分制的研究工具

3.(P135)介紹研究工具的信度時，最重要的是(A)

A.要報告出工具的信度數(shù)值，并說明它是怎么計算出來的

B.陳述自己對該工具適用性的判斷

C.報告工具的表面效度

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D.評議工具的內(nèi)容效度

4.(P135)如果某問卷是用來測量患者對護理工作滿意度的，則(C)

A.必須報告此工具的重測信度

B.必須報告該問卷的折半信度

C.可以報告該問卷的Cronbach'a即可

D.必須報告該問卷的復(fù)本信度

5.(P137)一般而言，當相關(guān)系數(shù)大于或等于，研究工具則被認為是質(zhì)量較好，可

接受的。(D)

A.0.55

B.0.60

C.0.65

D.0.70

6.(P137)同時效度和預(yù)測效度的主要區(qū)別是(C)

A.空間上的差異

B.評價者的差異

C.時間上的差異

D.標準工具的差異

7.(P137)建立最為復(fù)雜的效度是(D)

A.表面效度

B.效標關(guān)聯(lián)效度

C.內(nèi)容效度

D.結(jié)構(gòu)效度

8.(P137)目前有關(guān)結(jié)構(gòu)效度的數(shù)字計算，應(yīng)用最多的是(B)

A.結(jié)果分析

B.因子分析

C.過程分析D,概念分析

9.(P137)下列關(guān)于信度和效度的敘述，錯誤的是(B)

A.只要研究工具存在，就勢必有它的信度和效度

B.研究工具的信度和效度是“有”或“無”的問題

C.研究工具的信度和效度是程度上“高”或“低”的關(guān)系

D.信度低的工具效度肯定不高

第八章研究資料的分析方法

1.(P140)可減少抽樣誤差的方法不包括(B)

A.盡可能采取隨機抽樣的方法，提高樣本的代表性

B.減少變異

C.增加樣本量到適當水平

D.選擇變異程度較小的指標

2.(P142)統(tǒng)計方法的選擇不取決于(D)

A.研究目的

B.科研設(shè)計類型

C.資料類型

D.測量間隔

3.(p142)對于呈正態(tài)分布的計量資料，通常采用的描述性統(tǒng)計指標是(A)

A.均數(shù)士標準差

B.中位數(shù)

C.四分位數(shù)間距

D.構(gòu)成比

4.(P144)當計量資料呈偏態(tài)分布時，可采用(D)

A.單樣本t檢驗

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B.配對t檢驗

C.方差分析

D.秩和檢驗

5.(P144)若要分析計量資料中兩變量之間有無相關(guān)性，可進行(C)

A.方差分析

B.t檢驗

C.相關(guān)分析

D.秩和檢驗

6(p147)下列關(guān)于相關(guān)系數(shù)的敘述，錯誤的是(C)

A.相關(guān)系數(shù)用r表示，范圍在一17之間

B.r的絕對值大小表示相關(guān)的密切程度

C.越接近1,表示相關(guān)程度越小;越接近0,表示相關(guān)程度越大

D.“十”表示正相關(guān)，“一”表示負相關(guān)

7.(P159)在質(zhì)性研究資料分析中，可進行編碼的內(nèi)容不包括(B)

A.反復(fù)出現(xiàn)的事物或觀點

B.偶爾出現(xiàn)的事物或特點

C.現(xiàn)象或事物的形式

D.現(xiàn)象或事物的變異性

8.(P159)在質(zhì)性研究資料的分析中，最初的編碼不應(yīng)超過(D)

A.4個

B.6個

C.8個

D.10個

9.(P159)在質(zhì)性研究資料的分析中，一般先對前份研究對象的文字資料進行編碼。

(C)

A.1

B.2

C.3

D.4

第九章護理論文的撰寫

1.(P165)關(guān)鍵詞作.為一種檢索語言，其出現(xiàn)的時間是(B)

A.24世紀50年代初期

B.20世紀60年代初期

C;.20世紀so年代中期

D.20世紀｝o年代初期

2.(P165)大多數(shù)研究論文所采用的構(gòu)成比資料，描述各類別所占構(gòu)成比書寫格式

為(B)

A.三段式

B.四段式

C.五段式

D.六段式

3.(P165)科研論文的精華和中心內(nèi)容是(D)

A.前言部分

B.材料與方一法部分

C.結(jié)果部分

D.討論部分

4.(P167)下列護理科研論文的參考文獻(期刊)的一書寫格式，正確的是(D)

A.序號作者名.文章題目，雜志名稱，年，卷(期):起止頁碼

B.序號作者名.文章題目.雜志名稱，年，卷(期):起止頁碼

C.序號作者名.文章題目.雜志名稱，年，卷(期):起止頁碼

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D.序號作者名.文章題目.雜志名稱，年，卷(期):起止頁碼

5.(P167)下列護理科研論文的參考文獻(書籍)書寫格式，正確的是(D)

A.序號作者名，書名，版次，出版地:出版社，年.起止頁

B.序一號，作者名，書名，版次，出版地:出版社，年.起止頁

C.序號主編名，書名.出版地:出版社，年，起止頁

D.序號主編名.書名.版次.出版地:出版社，年，起止頁碼

6.(P169)護理研究論文的精華是(D)

A.前言部分

B.摘要部分

C.結(jié)果部分

D.討論部分

7.(P179)寫好文獻綜述的首要條件是(A)

A.選題

B.收集資料

C.整理資料

D.撰寫

8.(P179)在撰寫綜述論文的過程中，閱讀文獻要達到的目的有(B)

A.充分了解學(xué)術(shù)界在此專題的發(fā)展情況

B.在短期內(nèi)完成初稿

C.了解與該題目有關(guān)的一些材料，為撰寫綜述打下基礎(chǔ)

D.在閱讀過程中，了解他人的寫法，給自己寫綜述提供參考

9.(P180)綜述論文的主體部分，綜述全文的重點是(C)

A.引言部分

B.小結(jié)

C.中心部分

D.參考文獻

多項選擇題

第一章

1.(P2)根據(jù)研究工作的目的、任務(wù)和方法不同，研究通常劃分為(ADE)

A.基礎(chǔ)研究

B.前瞻性研究

C.實驗性研究

D.應(yīng)用研究

E.開發(fā)研究

2.(P3)護理研究的范疇包括(ABCDE)

A.護理教育的研究

B.護理管理的研究

C.護理學(xué)歷史的研究

D.護理理論研究

E.各專科臨床護理研究

3.(P7)美國國家護理研究所公布的護理研究的重點是(ACDE)

A.促進健康預(yù)防疾病

B.減輕患者痛苦

C.改善生活質(zhì)量

D.減少健康狀況差異

E.建立臨終研究的方向

4.(P13)根據(jù)性質(zhì)和程度，將護理研究中的風險分為(ABCDE)

A.無可預(yù)見的影響

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B.暫時的不適

C.較嚴重的暫時不適

D.永久性傷害的可能

E.確定的永久性傷害

5(P14)知情同意的組成要素有(BCDE)

A.信息的保密

B.信息的告知

C.信息的解釋

D.同意的能力

E.自主性同意

6.(P15)為了獲得倫理審查委員會(IRB)的認可，研究者必須確保(ABCDE)

A.帶給受試對象的風險為最小

B.與預(yù)期的益處相比，帶給受試對象的風險合理

C.公平選擇受試對象;得到受試對象或其法定監(jiān)護人的知情同意，知情同意書書

寫適當

D.研究計劃對資料收集過程予以監(jiān)督，以確保受試對象的安全

E.充分保護受試對象的隱私權(quán)，確保研究資料的保密性等

第二章

1.(P16)護理研究步驟可分為3個階段，即(BCE)

A.資料收集階段

B.準備階段

C.實施階段

D.設(shè)計階段

E.結(jié)果交流與傳播階段

2.(P16)護理研究準備階段的步驟包括(ABCDE)

A,確立研究問題

B.進行文獻檢索與文獻回顧

C.陳述理論框架

D.確認研究變量

Eo形成研究假設(shè)、科研設(shè)計

3.(P18)目前國內(nèi)護理研究方向主要有(ABCDE)

A.對臨床護理專業(yè)問題的探討

B.兩種或兩種以上護理措施的比較

C.對護理新方法或新模式的探討與評價

D.護理教育與護理管理問題

E.護理測量工具的發(fā)展與測評

4.(P19)一次文獻又稱原始文獻，除原始論著和期刊論文外，還包括(ABCDE)

A.會議錄

B.研究報告

C.檔案資料

D.專利說明書

E.學(xué)位論文

5.(P19)一次文獻的特點有(ABCD)

A.創(chuàng)造性

B.新穎性

C.先進性

D.成熟性

E.綜合性

6.(P19)三次文獻包括(ABCDE)

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A.綜述、評論

B.進展、指南

c.詞典、動態(tài)

D.手冊、百科全書

E.教科書、年鑒

7.(P19)零次文獻包括(ACDE)

A.書信、手稿

B.會議錄、目錄

C.私人筆記、記錄

D.設(shè)計草圖、實驗記錄

E.科技人員口頭交流的信息情報

8.(P21)循環(huán)法，又稱分段法或綜合法，它交替使用(AC)

A.直接法

B.順查法

C.追溯法

D.倒查法

E.抽查法

9.(P22)理想的理論框架或概念框架應(yīng)該具備的主要特征是(BE)

A.創(chuàng)造性

B.邏輯性

C.繼承性

D.延續(xù)性

E.指導(dǎo)性

10(P22)護理研究中常用的理論框架和概念框架是指導(dǎo)下列哪些步驟的基礎(chǔ)？

A.選擇變量

B.建立概念與概念之間的聯(lián)系

C.形成假設(shè)

D.設(shè)計或選擇研究工具E.解釋研究結(jié)果

11.(P23)護理研究中常用的概念框架有(ABCDE)

A.Roy的適應(yīng)模式

B.“以社區(qū)為伙伴”的護理模式

C.Orem自理模式

D.Pender的健康促進模式

E.Lazarus&Folkman的壓力與應(yīng)對模式

12.(P23)Roy的適應(yīng)模式認為，人對環(huán)境的刺激與變化的適應(yīng)過程主要表現(xiàn)在

(ACDE)

A.生理改變

B.自我概念

C.角色功能

D.互相依賴

E.自理能力

13.(P25)下列屬于數(shù)值變量的有(ABCDE)

A.身高(cm)

B.體重(kg)

C.血壓(mmHg,kPa)

D.脈搏（次/min}

E.白細胞計數(shù)

14.(P25)無序分類變量有(BCDE)

A.療效(治愈、顯效、好轉(zhuǎn)、無效)

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B.性別(男、女)

C.藥物反應(yīng)(陰性、陽性)

D.血型(0型、A型、B型、AB型)

E.職業(yè)(工、農(nóng)、商、學(xué)、兵)

15.(P25)有序分類變量有(CD)

A.身高(cm)

B.血型(0型、A型、B型、AB型)

C.尿糖化驗結(jié)果(-、+/-、+、++、+++)

D.療效(治愈、顯效、好轉(zhuǎn)、無效)

E.白細胞計數(shù)

I6.(P26)在對患者進行健康教育時，可作為因變量的有(ABCDE)

A.反應(yīng)速度

B.正確心率

C.態(tài)度

D.知識變化

E.能力變化

17.(P27)對變量下抽象性定義的方法主要有(AB)

A.從文獻中尋找合適定義的方法

B.自行定義的方法

C.條件描述法

D.指標描述法

E.行為描述法

18.(P28)對變量下操作性定義的方法主要有(CDE)

Ao從文獻中尋找合適定義的方法

B.自行定義的方法

C.條件描述法

D.指標描述法

E.行為描述法

19.(P29)假設(shè)的表述形式有(ABCE)

A.存在式表述(描述型假設(shè))

B.條件式表述

C.差異式表述

D.演繹式表述

E.函數(shù)式表述

2O.(P34)第一手數(shù)據(jù)的定量數(shù)據(jù)收集形式有(CE)

A.小組討論

B.實地考察

C.問卷調(diào)查

D.深度訪問

E.實驗法

21.(P35)選擇合適的統(tǒng)計方法和驗證方法的依據(jù)有(BCDE)

A.數(shù)據(jù)的來源

B.推斷目的

C.資料的性質(zhì)

D.實驗設(shè)計的類型

E.樣本的大小

22.(P35)護理研究論文除了文題還包括(ABCDE)

A.作者署名與工作單位

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B.摘要

C.關(guān)鍵詞

D.正文

E.參考文獻

23.(P36)摘要的核心部分是(DE)

A.背景

B.目的

C.材料與方法

D.研究的結(jié)果

E.作者的結(jié)論

24.(P36)正文是論文的主體，常包括(ABCD)

A.前言

B.材料與方法

C.結(jié)果

D.討論

E.參考文獻

第三章

1.(P37)課題與項目之間的區(qū)別在于(ABCDE)

A.研究課題規(guī)模較小

B.研究課題周期較短

C.科研項目周期較長

D.科研項目復(fù)雜程度較大

E.科研項目規(guī)模較大

2.(P37)研究課題主要來自(ABCE)

A.理論

B.實踐

C.文獻

D.靈感

E.他人建議

3.(P37)護理領(lǐng)域的研究問題通常來自(ABDE)

A.護士的臨床實踐

B.閱讀護理文獻

C.國家下達的研究題目

D.社會問題

E.已有的護理理論

4.(P37)護理研究題目的常見方向有(ABCDE)

A.研究各臨床護理專業(yè)問題

B.比較兩種或兩種以上的護理措施的效果

C.評價新的護理方法或護理模式

D.護理教育、護理管理

E.發(fā)展和檢驗測量工具

5(P39)下列關(guān)于選擇研究問題的敘述，正確的有(ABCDE)

A.選題需要有明確的目的，應(yīng)明確規(guī)定須解決的問題和要達到的目的

B.對臨床有指導(dǎo)性的問題才有意義且比較容易做到

C.選擇有新意的題材，需經(jīng)過查閱文獻和反復(fù)修改后，才能確立研究問題

D.最好每一個研究題目集中解決1~2個問題

E.選題過程中，不論研究預(yù)期結(jié)果是正效應(yīng)或負效應(yīng)，只要具備實用性、合理性

和可行性，都是可選擇的

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6.(P46)下列關(guān)于研究假設(shè)與研究設(shè)計劃的關(guān)系的敘述，正確的有(ABDE)

A.當采用實驗性研究假設(shè)時，我們更希望看到反映變量間聯(lián)系的假設(shè)

B.與非實驗性設(shè)計相關(guān)的假設(shè)多反映相關(guān)性關(guān)系

C.每一個研究都一定要采用研究假設(shè)

D.探索性、描述性的研究一般采用非實驗性研究設(shè)計，它們采用研究間題更為合

適，而不用研究假設(shè)

E.研究假設(shè)一般不應(yīng)用于質(zhì)性研究

7.(P47)-假設(shè)可能導(dǎo)致錯誤的結(jié)論，其原因有(ABCDE)

A.所選擇的研究設(shè)計是錯誤的

B.所采用的抽樣過程是錯誤的

C.資料收集的方法不正確，資料分析錯誤

D.所采用的統(tǒng)計程序不適當

E.所做的結(jié)論不正確

8.(P49)下列關(guān)于理論/概念框架的敘述，正確的有(ABCDE)

A.理論/概念框架可以說是研究者引導(dǎo)讀者怎么看該研究的藍圖

B.概念框架不一定是圖、表，也可以是一段文字敘述

C.概念框架的目的在于引導(dǎo)研究者與告訴他人研究的概念、假設(shè)、目的，研究方

法是怎么樣的

D.理論/概念是研究設(shè)計的基礎(chǔ)

E.并不是所有的研究都有一個理論或概念模式，但每一個研究都有其框架

9.(P50)在護理研究中，常用的理論或概念框架除Orem的自理模式之外，還包

括(ABCDE)

A.Roy的適應(yīng)模式

B.Neuman的健康照顧系統(tǒng)模式

C.King的開放系統(tǒng)模式

D.Pender的健康促進模式

E.Lazarus&Folkman的壓力和應(yīng)對模式

第四章

1.(P53)文獻的內(nèi)容特征包括(BD)

A.題名

B.學(xué)科分類

C.刊名

D.文獻主題

E.著者姓名

2.(P54)按出版形式可將文獻劃分為(ABCD)

A.圖書

B.期刊

C.報紙

D.特種文獻

E.印刷型文獻

3.(p54)按外在物質(zhì)形態(tài)可將文獻劃分為(ACDE)

A.印刷型文獻

B.特種文獻

C.縮微型文獻

D.視聽型文獻

E.機讀型電子出版物

4.(P54)著錄項目一般包括(BCDE)

A.對原始文獻用簡明扼要的文字所做的摘錄

B.出版物名稱(書刊名)

C.著者

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D.出版項(出版者、出版地、出版時間、版次等)

E.稽核項(頁數(shù)、開本、定價等)

5.(P56)分類途徑的查找方法具體操作步驟為(ABDE)

A.分析檢索內(nèi)容，確定學(xué)科類別

B.在選用檢索工具的分類目次上查找對應(yīng)的類目

C.檢索與關(guān)鍵詞相關(guān)的同義詞、近義詞

D.根據(jù)類目的起止頁碼逐條查閱

E.將篩選出的文獻線索逐步記錄下來，并據(jù)此獲取原始文獻

6.(P57)下列關(guān)于檢索方法的敘述，正確的有(ABCDE)

A.在檢索工具比較齊全的清況下，采用常用法比較合適

B.在檢索工具比較短缺時，可采用分段法

C.如果沒有或嚴重缺乏檢索工具時，只能采用追溯法

D.如檢索課題要求全面普查，可使用順查法或交替法

E.若檢索課題的時間緊迫，要求查準甚至查全，則應(yīng)采用倒查法，也可采用抽查

法

7.(P59分類途徑的檢索方法及步驟包括(AB)

A.根據(jù)所要查詢的課題，按漢語拼音音序在“本期學(xué)科分類類名索引”中找出該

課題的類目名和類目號

B.根據(jù)類目號在“分類目次”中找出該類目所在頁碼

C.根據(jù)所指引的頁碼在正文中查找所需文獻題錄

D.根據(jù)題錄出處索取原始文獻

E.當所需文獻涉及兩個或兩個以上主題時，按主要主題進行分類，并在次要主題

處參見

8.(P59)《國外科技資料目錄》(醫(yī)藥衛(wèi)生)的優(yōu)點是(AC)

A.將文獻題名譯成了中文，打破了語言方面的限制，便于國內(nèi)人員的利用

B.所著錄的文獻均有著錄翻譯單位，可向其借閱或復(fù)制原文，打破了資料來源的

限制

C.收錄范圍較大

D.報道時差較小

E.有41個學(xué)科分冊

9.(P59)我國常用的文摘式醫(yī)學(xué)文獻檢索工具為(ABCDE)

A.《中國醫(yī)學(xué)文摘》

B.《中國生物醫(yī)學(xué)文獻數(shù)據(jù)庫》

C.《國外醫(yī)學(xué)》

D.MEDLINE

E.CMCC

1O.(P59)《外目》正文題錄的編排格式為(ABCDE)

A.文獻著者一律姓在前，名在后，名用縮寫

B.期刊名采用縮寫

C.除英文外，其他文種的文獻，需在文獻題名后，以方括號注明原文文種及摘要

文種

D.刊期包括年度、卷次、期次

E.題錄后提供譯題單位縮寫，通過每年第一期中的“供稿單位名單”可知其全稱

11.(P60)《中國生物醫(yī)學(xué)文獻數(shù)據(jù)庫》(CBMdisc)的檢索途徑有(ABCDE)

A.主題詞

B.關(guān)鍵詞

C.分類

D.著者

E.刊名

12.(P65)下列關(guān)于MEDLINE中常用字段及含義的搭配，正確的有(ABCDE)

A.MESH一一醫(yī)學(xué)主題詞表

B.MIME-----次要醫(yī)學(xué)主題詞表

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C.MJME——主要醫(yī)學(xué)主題詞表.

D.PS——人名主題詞

E.SH——副主題詞

13.(P6B)讀者可免費獲得網(wǎng)上英文期刊全文信息的網(wǎng)站有(ABCDE)

A.Highvvire

B.Freemedicaljournals

C.Medscape

D.PubMedCentral

E.Healthatoz

14.(P72)醫(yī)學(xué)文獻的常用閱讀方法有(ABCDE)

A.三步閱讀法

B.五步閱讀法

C.快速閱讀法

D.框架式閱該伍

E.創(chuàng)造性閱讀法

15.(P72)五步閱讀法的過程為(ABCDE)

A.概覽

B.提問

C.閱讀

D.復(fù)述

E.復(fù)習(xí)

16.(P72)快速閱讀方法主要適用于(ADE)

A.在閱讀策略中提出的“主輔”類型閱讀一

B.以科研、教學(xué)和臨床為目的的即用型閱讀

C.以評審為目的的閱讀

D.需要掌握科技動態(tài)，而時間少、文獻多，瀏覽又不能滿足對某些文獻了解程度

的情況

E.在積累型閱讀中為了獲得廣博的知識，而對于某些類型的文獻內(nèi)容，并不要求

完全記住

17(P74)閱讀醫(yī)學(xué)文獻時經(jīng)常使用的框架有(BCD)

A.主題分析法

B.主題展開法

C.主題深人法

D.主題結(jié)構(gòu)法

E.主題歸納法

18.(P74)創(chuàng)造性閱讀法適用于(AE)

A.以科研、教學(xué)和臨床為目的的即用型閱讀

B.以備考為目的的閱讀

C.以復(fù)習(xí)為目的的閱讀

D.以迅速積累某方面知識為目的的閱讀

E.以評審為目的的閱讀

19(P77)閱讀實驗報告的注意點有(ABCDE)

A.實驗設(shè)計是否嚴密

B.實驗觀察方法是否精確、完善

C.實驗條件是否嚴格控制

D.觀察記錄是否客觀

E.實驗結(jié)果是否可信，能否重復(fù)得出，重復(fù)實驗次數(shù)是否合理

20(P77)提高閱讀能力的途徑有(ABCDE)

A.保持精力

B.打好基礎(chǔ)

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C.加強訓(xùn)練

D.經(jīng)常閱讀

E.善于總結(jié)

21(P78)醫(yī)學(xué)信息積累的作用有(ABCD)

A.不斷積累

B.有利于形成自己的知識體系和學(xué)科優(yōu)勢

C.有利于提高工作效率

D.形成醫(yī)學(xué)信息優(yōu)勢，不僅有學(xué)術(shù)價值，而且還有社會價值和經(jīng)濟價值

E.正確地鑒別、驗證和判斷文獻內(nèi)容的真?zhèn)?/p>

22(P81)適用于個人藏書和文件管理的編目方式有(AD)

A.順序編目

B.工作系統(tǒng)編目

C.文獻類型編目

D.字頭編目

E.大類細分編目

23(P81)適用于信息量較大的索引、文獻以及數(shù)據(jù)庫管理的編目方式有(BCE)

A.順序編目

B.工作系統(tǒng)編目

C.文獻類型編目

D.字頭編目

E.大類細分編目

第五章

1.(P82)理想的研究設(shè)計在于(DE)

A.設(shè)計的復(fù)雜程度

B.花費人力的多少

C.花費物力的多少

D.研究設(shè)計能否達到研究目的

Eo獲得的研究結(jié)果是否有說服力

2.(P84)下列屬于回顧性研究的有(AB)

A.既往吸煙史與肺癌發(fā)病率的研究

B.既往的飲食方式與食管癌發(fā)病率的研究

C.觀察正常老年人的認知功能隨年齡的增長而變化的情況

D.追蹤觀察不同的生活方式對人群健康的影響

E.觀察不同職業(yè)對人群健康的影響

3.(P84)下列屬于前瞻性研究的有(CD)

A.既往吸煙史與肺癌發(fā)病率的研究

B.既往的飲食方式與食管癌發(fā)病率的研究

C.觀察正常老年人的認知功能隨年齡的增長而變化的情況

D.追蹤觀察不同的生活方式對人群健康的影響

E.既往酗酒史與肝癌發(fā)病率的研究

4.(P107)常見的混雜因素有(ABCDE)

A.年齡、性別

B.社會經(jīng)濟狀況、婚姻狀況

C.疾病的嚴重程度

D.患病的持續(xù)時間

E.藥物或治療的依從性

第六章

1.(P109)常用的收集資料的方法有(ABCDE)

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A.問卷調(diào)查法

B.訪談法

C.觀察法

D.測量法

E.檔案記錄法

2.(P111)研究工具應(yīng)用手冊的內(nèi)容包括(ABCDE)

A樣本

B.入選標準

C.知情同意書

D.研究工具的指導(dǎo)語

E.使用說明、注意事項以及評分系統(tǒng)

3.(P111)收集資料的步驟和技巧有(ABCDE)

A.如何建立、相互關(guān)系

B.如何避免偏差

C.如何獲得更多更深人的回答

D.如何進行記錄

E.如何結(jié)束會談

4.(P113)問卷編制時應(yīng)事先考慮的問題有(ABCDE)

A.指導(dǎo)語

B.問題的類型

C.問卷的內(nèi)容、用詞

D.問卷答案的設(shè)計

E.問卷的排列方式

5.(P114)研究哮喘患者的自理行為，可將自理行為分為(ABCDE)

A.飲食

B.用藥

C.環(huán)境管理

D.體育鍛煉

E.癥狀監(jiān)測

6.(p122)郵寄法問卷回收率較低的主要原因是(BCDE)

A.研究者準備的問卷不完整

B.研究者與研究對象缺乏直接的溝通

C.研究對象對問卷內(nèi)容不感興趣

D.研究對象由于某種原因忽略或忘記填寫并寄回問卷

E.問卷郵寄過程中出現(xiàn)了一些問題

7.(P123)下列關(guān)于培訓(xùn)訪談?wù)叩臄⑹?，正確的有(ABCDE)

A.可以通過模擬訪談、角色扮演等方法培訓(xùn)訪談?wù)?/p>

B.訪談?wù)叩恼Z言表達不應(yīng)帶有任何傾向性

C.訪談?wù)邔γ舾袉栴}應(yīng)事先承諾保密

D.會談?wù)咦⒁庾约旱恼Z言、語音語調(diào)，還要注意身體語言的恰當應(yīng)用

E.尚無訪談經(jīng)驗的訪談?wù)邞?yīng)加強溝通能力的培訓(xùn)

8.(P125)選擇訪談類型時，需考慮的問題有(ABCDE)

A.i需要系統(tǒng)性的資料還是非系統(tǒng)性的資料

B.是否需要控制訪談的進行

C.研究對象是否有可能真正參與此類型的訪談

D.研究者是否有可能組織此類型的訪談

E.所研究的問題有哪些特殊性

9.(p126)Weiss(1992)對治療性撫觸的研究將撫觸分為四個維度(ABCD)

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A.撫觸部位

B.撫觸方法

C.撫觸持續(xù)時間

D.撫觸深度

E.撫觸者

10.(P127)非結(jié)構(gòu)式觀察法所觀察的內(nèi)容應(yīng)包括(ABCDE)

A.所研究的場景的物理環(huán)境

B.研究對象的特征

C.研究對象的活動和相互的作用方式

D.研究對象的活動過程(包括頻度、持續(xù)時間)

E.其他因素，指隱藏在行為后面的信息，或非語言性溝通的方式

第八章

1.(P144)當計量資料呈正態(tài)分布時，常采用(ABCD)

A.單樣本t檢驗

B.兩獨立樣本t檢驗

C.配對t檢驗

D.方差分析

E.秩和檢驗

2.(P156)統(tǒng)計表的組成包括(ABCDE)

A.表題

B.標目

C.線條

D.數(shù)字

E.備注

多選：1.ABCD2.ABCDE

第九章

1.(P162)目前國內(nèi)護理期刊常見的護理論文有(ABCD)

A.護理研究論文

B.護理個案論文

C.護理經(jīng)驗論文

D.護理綜述論文

E.護理開題報告

2.(P162)在《生物醫(yī)學(xué)期刊投稿統(tǒng)一要求》中，規(guī)定論文格式的組成部分有

(ABCDE)

A.文題

B.作者署名

C.摘要、關(guān)鍵詞

D.正文

E.參考文獻

3.(P162)下列關(guān)于論著格式的敘述，正確的有(ABCDE)

A.篇幅一般為3000-5000字，平均4000字左右

B前言占篇幅的5%?8%

C.材料和方法占篇幅的25%?35%

D.結(jié)果占篇幅的25%?35%

E.討論占篇幅的30%?50%

4.(P164)作者署名應(yīng)包括(ABCE)

A.姓名

B.工作單位

C.地址

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D.職稱

E.郵政編碼

5.(P164)下列關(guān)于作者署名和單位的敘述，正確的有(ABCDE)

A.論文的第一作者應(yīng)是研究工作的構(gòu)思、設(shè)計、執(zhí)行和論文的主要撰寫者

B.作者署名的形式有集體署名和個人署名兩神

C.科研論文的作者署名要用真名而不用化名、筆名或假名，以示文責自負

D.多個作者姓名之間要空一格，但不需加標點符號

E.作者的工作單位和地址可以根據(jù)雜志的要求放在文題下面或題頁下方位置

6.(P166)科研論文討論部分總的書寫要求是(BE)

A.簡潔明了

B.論點明確

C.簡明扼要

D.個性鮮明

E.論據(jù)充分

7.(P167)下列關(guān)于護理研究論文中參考文獻的敘述，正確的有(ABCDE)

A.參考文獻一般5~10篇，最好以近來3~5年內(nèi)的最新文獻為主

B.參考文獻在正文中標注時，一定在引用文字最后的右上角，標注一個帶阿拉伯

數(shù)字的方括號角碼

C.角碼號所采用的順序編碼與文后列出的參考文獻序號要相對應(yīng)，說明文中某些

論點、數(shù)據(jù)、資料或方法的出處

D.期刊文章作者不超過3人者全部寫出作者名，超過者只寫前3位，后加''等”

字

E.若參考的書籍為第1版，則在文獻書寫時可不必標明版次

8.(P167)能列入論文參考文獻中的文獻包括(AC)

A.書籍

B.文摘

C.期刊論文

D.網(wǎng)上的文章

E.內(nèi)部刊物文章

9.(P168)下列關(guān)于護理研究論文的敘述，正確的有(ABCDE)

A.前言部分的內(nèi)容一定要包括為什么選本研究主題的理由(背景)和研究的預(yù)期

目的

B.若文中應(yīng)用了新的研究方法或常規(guī)方法有所改進時，則應(yīng)作詳細具體介紹，便

于重復(fù)驗證

C.結(jié)果部分要求先把全部資料整理后，準確報告統(tǒng)計學(xué)處理的數(shù)據(jù)

D.一篇文章中不宜選用太多圖表，2?3個為宜，凡能用文字說明問題的就用文字

解釋

E.寫結(jié)束語的目的主要是對文章進行小結(jié)和提高認識，同時也可指出論文局限性

方面

1O.(p171)個案研究論文的組成部分包括(ABCDE)

A.文題、作者署名

B.摘要

C.關(guān)鍵詞

D.中文

E.參考文獻

11.(P171)下列關(guān)于護理個案論文的敘述，正確的有(ABCDE)

A.文題要求帶有藝術(shù)性，并能突出文章的精華

B…標題切忌寫成1例某某患者的護理體會

C.序言部分的病歷簡介描述患者的病情和健康間題等

D.序言部分的病歷簡介所介紹的內(nèi)容要和后面確定需要研究的護理問題呼應(yīng)，并

對臨床表現(xiàn)最好按時間順序進行描述

E.其護理問題和措施包括護理效果，多用列表方式總結(jié)相

12.(P17-5)護理經(jīng)驗論文主要來自于(AE)

A.長期護理實踐中日常資料的積累

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B.樣本的互動過程

C.采用問卷法取得的資料

D.采用訪談法取得的資料

E.日常臨床護理工作的經(jīng)驗和體會

13.(P-175)護理經(jīng)驗選題廣泛、內(nèi)容豐富，包括(ABCDE)

A.成功的經(jīng)驗

B.失敗的教訓(xùn)

C.多年護理工作概況

D.護理教學(xué)實踐的體會

E.某種疾病的護理方法或效果的具體經(jīng)驗體會

14.(p17-5)護理經(jīng)驗論文的基本格式主要包括(ABCDE)

A.題目

B.作者和單位

B.摘要、關(guān)鍵詞

D.正文

E.參考文獻

15.(P178)根據(jù)綜述內(nèi)容及寫作的目的，綜述論文按照時間劃分為(ACE)

A.回顧性綜述

B.歸納性綜述

C.現(xiàn)狀性綜述

D.動態(tài)性綜述

E.前瞻性綜述

16.(P178)根據(jù)綜述內(nèi)容及寫作的目的，綜述論文按是否參考作者意見劃分為

(BE)

A.成就性綜述

B.歸納性綜述

C.動態(tài)性綜述

D.現(xiàn)狀性綜述

E.評論性綜述

17.(P178)根據(jù)綜述內(nèi)容及寫作目的，綜述按內(nèi)容劃分為(CDE)

A.現(xiàn)狀性綜述

B.歸納性綜述

C.動態(tài)性綜述

D.成熟性綜述

E.爭鳴性綜述

18.(P178)在撰寫綜述論文的收集資料階段所收集的資料應(yīng)具備的特點有(ABC)

A.選材重點放在新資料上，并注意資料的權(quán)威性

B.選擇具有代表性和典型的材料

C.可適當引用一些不同觀點的資料

D.選材重點放在權(quán)威的，年代久遠的資料上

E.不可引用觀點不一致的資料

19.(P180)綜述論文引言(前言)部分的內(nèi)容主要為(ABDE)

A.綜述的立題依據(jù)

B.綜述目的

C.提出問題、分析問題和解決問題的過程

D.有關(guān)概念或定義和討論范圍

E.綜述的有關(guān)護理問題的現(xiàn)狀、存在問題爭論的焦點和發(fā)展趨勢

2O.(P18O)下列關(guān)于綜述論文中心部分的敘述，正確的有(ABCDE)

A.一般由作者在列出的寫作提綱中確定幾個要論述的問題，分段敘述

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B.引文資料的選擇要具有理論和實踐意義，要有創(chuàng)新的內(nèi)容，并且比較成熟可靠

C.引用他人資料要嚴肅，不可歪曲原作精神，要尊重別人的工作

D.對不同觀點一般將肯定的意見寫在前面，否定的見解寫在后面，作者還可結(jié)合

自己的研究和工作經(jīng)驗發(fā)表觀點

E.注意避免只片面描寫符合自己觀點的資料

名詞解釋題

第一章

1.(P1)科學(xué)

2.(P1)研究

3.(P1)實驗

4.(P2)基礎(chǔ)研究

5.(p2)開發(fā)研究

6.(p2)護理

7.(P2)護理(ANA的定義)

8.(P2)護理(日本護理協(xié)會的定義)

9(P3)知情同意

第二章

1.(P16)研究問題

2.(P19)文獻

3.(P19)二次文獻

4.(P19)三次文獻

5.(P19)零次文獻

6.(P20)倒查法

7.(P20)抽查法

8.(P25)自變量(X)

9.(P25)數(shù)值變量

1O.(P25)分類變量

11.(P25)無序分類變量

12.(P25)有序分類變量

13.(P26)外變量

14.(P27)抽象性定義

15.(P27)操作性定義

16.(P33)研究指標

第三章

1.(P37)課題

2.(p49)概念

3.(P49)命題

4.(P49)理論

5.(P49)框架

6.(P49)概念模式

7.(P49)理論框架

8.(p49)概念框架

第四章

1.(P53)信息

2.(53)知識

3.(P53)文獻

4.(P54)文獻檢索工具

5.(P54)期刊

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6.(P54)圖書

7.(P70)閱讀

8.(P74)框架式閱讀法

9.(P74)創(chuàng)造性閱讀法

1O.(P74)主題展開法

11.(P74)主題深入法

12.(P74)主題結(jié)構(gòu)法

13.(P77)閱讀能力

第五章

1.(p82)研究設(shè)計

2.(P82)干預(yù)

3.(p82)設(shè)立對照

4.(P83)盲法

5.(P84)實驗性研究

6.(p89)類實驗性研究

7.(P84)非實驗性研究

8.(P87)隨機化

9.(P95)現(xiàn)象學(xué)研究法

1O.(P96)根基理論研究法

11.(p97)人種學(xué)研究法

12.(P98)總體

13.(P9B)樣本

14.(P98)抽樣

15.(P99)數(shù)據(jù)飽和

16.(P99)概率抽樣

17.(P101)非概率抽樣

18.(P103)隨機誤差

19.(P1033)系統(tǒng)誤差(偏倚)

20(P104)選擇性偏倚

21.(P105)信息性偏倚

22.(P107)混雜性偏倚

第六章

1.(P109)薈萃分析

2.(P110)霍桑效應(yīng)

3.(P111)問卷調(diào)查法

4.(P111量表

5.(P123)訪談法

6.(P127)觀察前準備階段

7.(P129)測量法

8.(p138)檔案記錄收集法

第七章

1.(P133)內(nèi)在一致性

2.(P134)折半信度

3.(P136)效標關(guān)聯(lián)效度

4.(P137)同時效度

5.(P1-37)預(yù)測效度

6.(P137)結(jié)構(gòu)效度

第八章

精品文檔.

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1.(P140)變異

2.(P140)樣本

3.(P140)假設(shè)檢驗

4.(P141)等級資料

5.(P142)統(tǒng)計描述

6.(P142)統(tǒng)計推斷

7.(P148)率

8.(P148)構(gòu)成比

9.(P148)相對比

1O.(P149)四格表

第九章

1.(P162)論文

2.(P162)護理研究論文

3.(P170)個案

4.(P175)護理經(jīng)驗論文

5.(P178)護理綜述論文

6.(P178)綜述

簡答題

第一章

1.(P1)簡述科學(xué)研究應(yīng)遵循的基本原則。

2.(P1)簡述護理研究過程中應(yīng)考慮的問題。

3.(P111)簡述護理研究中的倫理原則。

4.(P12)簡述研究者應(yīng)遵循的倫理準則。

5.(P14)簡述知清同意書的基本內(nèi)容。

6.(P15)簡述倫理審查委員會((IRB)的構(gòu)成特點、職能和審查內(nèi)容。

第二章

1.(P16)簡述護理研究的步驟。

2.(P17-)簡述根據(jù)研究的對象和要解決的性質(zhì)對研究問題的分類。

3.(P19)簡述文獻檢索的基本步驟。

4.(P21)簡述文獻檢索與文獻回顧的步驟。

5.(P25)簡述變量的分類。

6.(P28)簡述下操作性定義的基本要求。

7.(P29)簡述假設(shè)的形成方法。

8.(P31)簡述量性研究與質(zhì)性研究的區(qū)別。

9.(P31-)簡述選擇樣本時的注意點。

10.(P33)簡述選擇研究目標(觀察項目)過程中的注意點。

11.(P39)簡述預(yù)試驗的含義及目的。

12.(P34)簡述第一手數(shù)據(jù)與第二手數(shù)據(jù)各自的優(yōu)勢。

13.(P34)簡述數(shù)據(jù)處理的過程。

14.(P35)簡述資料分析的常用方法。

第三章

1.(P39)簡述研究課題的來源。

2.(P43)簡述研究假設(shè)的作用。

3.(P43)簡述假設(shè)的特征。

4.(P45)簡述假設(shè)的類型。

5.(p50)簡述理論/概念框架的作用。

6.(p50)簡述理想的理論框架或概念框架圖應(yīng)具備的特征。

7.(P51)簡述形成理論/概念框架的基本過程。

精品文檔.

精品文檔

8.(P52)簡述理論和研究的關(guān)系。

第四章

1.(P54)簡述文獻檢索工具的分類。

2.(P56)簡述從文獻的外表特征進行檢索的途徑。

3.(P56)簡述使用國外的檢索工具的著者途徑查找文獻的注意點。

4.(P56)簡述從文獻的內(nèi)容特征進行檢索的途徑。

5.(P59)簡述主題途徑的檢索方法及步驟。

6.(P70)簡述閱讀的分類。

7.(P70)簡述閱讀醫(yī)學(xué)文獻的目的。

8.(P71)簡述文獻的閱讀策略。

9.(P71)簡述閱讀醫(yī)學(xué)文獻的一般程序。

1O.(P72)簡述三步閱讀法的基本過程。

11.(P72)簡述五步閱讀法的基本步驟。

12.(P73-)簡述應(yīng)用快速閱讀法應(yīng)掌握的要素。

13.(P73)簡述應(yīng)用快速閱讀法時應(yīng)如何充分調(diào)動和發(fā)揮大腦的功能。

14.(P74)簡述創(chuàng)造性閱讀法的分類。

15.(P75)簡述如何用質(zhì)疑法著手閱讀文獻。

16.(P76)簡述醫(yī)學(xué)文獻的閱讀要領(lǐng)。

17.(P77-)簡述閱讀能力的要素。

18.(P78)簡述醫(yī)學(xué)信息的分類方法。

19.(P79)簡述醫(yī)學(xué)信息的記憶積累方法。

2O.(P79)簡述筆記類型及記法。

21.(P79)簡述筆記的作用。

第五章

1.(P83)簡述預(yù)試驗的含義和目的。

2.(P83)簡述量性研究的特點。

3.(p84)簡述質(zhì)性研究的應(yīng)用。

4.(P84)簡述回顧性研究的優(yōu)、缺點。

5.(P85)簡述確定量性研究中的科研設(shè)計類型時，研究者可自我詢問的問題。

6.(P87)簡述常用的設(shè)對照的方法。

7.(P87)簡述實驗性研究中常用的研究設(shè)計類型。

8.(P90)簡述類實驗性研究中常用的科研設(shè)計類型。

9.(p91)簡述類實驗性研究的優(yōu)點和局限性。

1O.(P91)簡述非實驗性研究中常用的科研設(shè)計類型。

11.(P99)簡述非實驗性研究的優(yōu)點和局限性。

12.(P94)簡述質(zhì)性研究設(shè)計的特點。

13.(P99)簡述最為常用的概率抽樣方法及其特點。

14.(P99)簡述決定樣本量的經(jīng)驗法。

15.(P101)簡述非概率抽樣的方法及其特點。

16.(P104)簡述選擇性偏倚的類型。

17.(P105)簡述選擇性偏倚的控制方法。

18.(P105)簡述信息性偏倚的類型。

19.(P106)簡述信息性偏倚的控制方法。

2O.(P1O7)簡述混雜性偏倚的控制方法。

第六章

1.(P109)簡述收集資料的重要意義。

2.(P109)簡述設(shè)計收集資料的方案前應(yīng)考慮的問題。

3.(P110)簡述設(shè)計收集資料方案的步驟。

精品文檔.

精品文檔簡述量表的形式。4.(P111)簡述問卷編制的方法和步驟。5.(P114)簡

述問卷中問題的層次。6.(P114)簡述問卷的用詞要求。7.(P115)簡述封閉式問

題的類型。8.(p116)舉例闡述問卷內(nèi)容的排列順序。9.(P118)簡述翻譯國外量

表的步驟。1O.(P119)簡述問卷調(diào)查法收集資料的形式。11.(P121)簡述準備訪

談的注意事項。12.(P123)13.(P123)簡述訪談的技巧。14.(P124)簡述訪談的常

用類型。15.(P124簡述訪談的記錄。16.(P125)簡述訪談法的優(yōu)點。17.(P125)

簡述訪談法的缺點。18.(P126)簡述觀察法的分類。19.(P126)簡述觀察樣本的

選擇。20(P127)簡述觀察法的輔助工具。21(P127)簡述結(jié)構(gòu)式觀察法的要素。

22.(P127)簡述非結(jié)構(gòu)式觀察法記錄的方法。23.(P127)簡述一觀察法中對觀察

員的訓(xùn)練。簡述觀察法的優(yōu)缺點。24.(P128)簡述生物醫(yī)學(xué)測量法的優(yōu)缺點。

25.(P129)簡述生物醫(yī)學(xué)測量法的目的。26.(P129)簡述生物醫(yī)學(xué)測量法的種類。

27.(P129)簡述檔案記錄收集法。28.(P130)錄收集法中資料的來源。簡述檔案

記.39.(P130)簡述檔案記錄資料的收集方法。3O.(P13O)第七章簡述重測信度

的計算方法。1(P131)簡述使用重測信度時需考慮的問題。2.(P133)3.(P133)

舉例說明測量內(nèi)在一致性的注意點。4.(p135)簡述考慮研究工具等同性的情況。

5.(P138)舉例闡述國外量表的翻譯和應(yīng)用過程的性能測定。第八章1.(P142)簡

述計量資料數(shù)據(jù)常用的統(tǒng)計描述指標。2.(P144)簡述計量資料常用的統(tǒng)計推斷

方法。簡述計量資料常用的統(tǒng)計推斷方法及適用范圍3.(P149)4.(P149)簡述四

格表x檢驗的計算公式。25.(P150)簡述行義列表x檢驗的計算公式。26XP153)

簡述等級資料常用的統(tǒng)計推斷方法以及適用條件。

7.(P157)簡述繪制統(tǒng)計表的注意事項。

8.(P158)簡述統(tǒng)計圖的結(jié)構(gòu)及繪制要求。

9.(P159)簡述質(zhì)性研究資料分析的基本步驟。

1O.(P159)簡述將錄音或觀察資料整理為文字的內(nèi)容和方法。

11.(P160)簡述Giorgi對現(xiàn)象學(xué)研究法資料分析過程所分的步驟。

12(P160)簡述應(yīng)用根基理論研究法分析資料的步驟。

13.(