版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
福建省福州三校聯(lián)盟2025屆高三第二次調(diào)研生物試卷注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.MccBl7是一種由大腸桿菌分泌的小分子的毒性肽,其編碼基因位于大腸桿菌的一種質(zhì)粒上,MccB17可通過抑制gyrase酶的作用來阻止其他微生物細胞內(nèi)DNA的復(fù)制。下列說法正確的是()A.MccB17在核糖體上合成后需經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工B.據(jù)題推測可知,McbB17的合成可能受到染色體上基因的調(diào)控C.若在培養(yǎng)液中加入一定濃度的MccB17,則可抑制大腸桿菌的增殖D.gyrase酶基因發(fā)生突變可能會導(dǎo)致細菌對MccBl7產(chǎn)生抗性2.圖為物質(zhì)進出細胞的兩種方式,有關(guān)該圖的敘述正確的是()A.Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴散和主動運輸B.Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞作用和胞吐作用C.葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進入細胞的D.水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進入細胞的3.下列有關(guān)基因和染色體的敘述,正確的是()A.豌豆雌蕊、雄蕊的形成由性染色體上基因決定B.薩頓運用假說一演繹法確定了果蠅的白眼基因位于染色體上C.正常情況下,女性紅綠色肓攜帶者的初級卵母細胞中含有2個致病基因D.有絲分裂間期,染色體復(fù)制,基因不復(fù)制4.下圖甲為某植物芽的分布示意圖,圖乙表示不同濃度生長素對植物生長的影響,下列相關(guān)敘述正確的是()A.圖甲B芽生長素濃度最可能處于圖乙d-e區(qū)間B.對A芽給予右側(cè)光照,其右側(cè)生長素濃度可能處于圖乙c-d區(qū)間C.如果摘除圖甲中的A芽,則B芽生長素濃度將會介于e-f之間D.植物水平放置后A芽仍會向上生長,原因不是生長素具有兩重性5.下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是()A.構(gòu)建表達載體時需要在目的基因前加上起始密碼子B.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法可以將目的基因隨機插入受體細胞的染色體DNA上C.標(biāo)記基因中不能有限制酶的識別位點以防止其被破壞而失去作用D.導(dǎo)入人胰島素基因的大腸桿菌可直接生產(chǎn)出有活性的人胰島素6.人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個家系都有甲遺傳?。ɑ驗镠、h)和乙遺傳?。ɑ驗門、t)患者,系譜圖如下。攜帶h基因的同時患有血脂含量明顯升高的并發(fā)癥,含h基因的精子成活率為1/2。I3無乙病致病基因,已知在男女比例為1:1的人群中出現(xiàn)乙病女性的概率為1/20000。下列分析錯誤的是()A.從理論上分析,I1和I2后代的表現(xiàn)型共有9種B.II5與II6結(jié)婚,生一個患甲乙兩病男孩的概率為1/72C.II7與II8結(jié)婚,生下的孩子患乙病的概率為1/202D.若只考慮甲病的遺傳,I2和III3基因型相同的概率為63/1617.下列關(guān)于細胞核的敘述,錯誤的是()A.蛋白質(zhì)和脂質(zhì)是核膜的主要成分,核膜具有流動性和選擇透過性B.RNA聚合酶在細胞核內(nèi)合成后,通過核孔運輸?shù)郊毎|(zhì)C.人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞,核孔的數(shù)量多、核仁體積大D.細胞核是細胞的控制中心,細胞核內(nèi)DNA的含量保持相對穩(wěn)定8.(10分)F基因可以編碼一條肽鏈(包含55個氨基酸),該基因發(fā)生缺失突變后,其對應(yīng)的mRNA減少了一個CUA堿基序列,翻譯出的肽鏈含54個氨基酸。下列說法正確的是()A.在突變基因表達時,翻譯過程中最多用到54種氨基酸B.F基因突變后,嘧啶核苷酸在該基因中比例不變C.F基因轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程中堿基配對方式相同D.突變前后所編碼的兩條肽鏈中,最多只有一個氨基酸不同二、非選擇題9.(10分)“每天喝一點,健康多一點”,這是“狀元紅”率先提出的消費理念,將積淀了千百年的枸杞藥食文化和中國紅文化完美結(jié)合起來,更增添了品牌的文化魅力和優(yōu)勢。下圖為“狀元紅”枸杞果酒生產(chǎn)工藝流程簡圖,據(jù)圖回答下面的問題。選料→?→粉碎→滅菌→接種→發(fā)酵→過濾→果酒(1)流程中?處的內(nèi)容應(yīng)為____________。(2)果酒釀造過程中如果果汁滅菌不合格,含有醋酸菌,在酒精發(fā)酵旺盛時,醋酸菌_____(填能、不能)將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸并說明理由。_________________________。(3)寫出果酒制作過程中酵母菌進行的有關(guān)反應(yīng)式:________________________。(4)枸杞果酒制作過程中,接種完成后要先向發(fā)酵罐中通入一段時間的無菌空氣,目的是________________________________。(5)若要提高果酒的產(chǎn)量,發(fā)酵過程中關(guān)鍵要控制好哪些條件?__________________。(6)果酒制作是否成功,需發(fā)酵后用______來鑒定,在______條件下,該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)_______色。10.(14分)蕁麻草雌雄異株,且經(jīng)常出現(xiàn)雌雄敗育(無花蕊)現(xiàn)象,雜交實驗發(fā)現(xiàn),F(xiàn)1總是無花蕊︰雄株︰雌株=2︰1︰1,再將F1雄株和雌株雜交,F(xiàn)2也出現(xiàn)無花蕊︰雄株︰雌株=2︰1︰1。有同學(xué)對上述現(xiàn)象做如下圖解,請進一步分析回答:(1)以上圖解,屬于假說一演繹法的_____________環(huán)節(jié),其核心內(nèi)容至少包括:①_________________________;②_______________________;③不同對的基因可以自由組合(獨立遺傳)。另有同學(xué)對核心內(nèi)容中的③提出質(zhì)疑,你認(rèn)為對此質(zhì)疑有道理嗎?為什么?________________________________________。(2)研究者采用_________育種方法很容易得到了純合的雄株,準(zhǔn)備將此雄株與天然雌株雜交,預(yù)測子代的性狀及比例是________________。11.(14分)果蠅的灰體(A)對黑體(a)為顯性,紅眼(B)對白眼(b)為顯性,長翅(D)對短翅(d)為顯性?,F(xiàn)有某灰體紅眼短翅雄果蠅和某灰體白眼長翅雌果蠅雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為灰體紅眼長翅雌蠅∶灰體白眼長翅雄蠅∶黑體紅眼長翅雌蠅∶黑體白眼長翅雄蠅≡3∶3∶1∶1。請回答下列問題:(1)根據(jù)雜交實驗分析,可判斷_____________這兩對等位基因的遺傳遵循自由組合定律,理由是_____________________________。(2)若基因D/d位于X染色體上,則雜交親本的基因型組合為_____________。(3)請以F1果蠅為材料,設(shè)計一次雜交實驗來探究基因D/d位于常染色體上還是位于X染色體上。(寫出實驗方案和預(yù)期結(jié)果及結(jié)論)________________________________________。12.某植物果皮的顏色有紅色、黃色和橙色三種,相關(guān)基因位于常染色體上,且各對等位基因獨立遺傳,用A、a,B、b,C、c……表示,為探究該植物果皮顏色的遺傳規(guī)律,某科研小組進行了以下實驗(四組實驗中顏色相同的親本基因型相同)。實驗甲:黃色×黃色→黃色實驗乙:橙色×橙色→橙色:黃色=3:1實驗丙:紅色×黃色→紅色:橙色:黃色=1:6:1實驗?。撼壬良t色→紅色:橙色:黃色=3:12:1請回答下列問題:(1)結(jié)合四組實驗分析,該植物果皮的顏色至少由____對等位基因控制。(注:以下題目不考慮可能存在的其他純合基因)(2)黃色親本的基因型為____。紅色親本自交,子代的表現(xiàn)型及比例為____。(3)實驗丁中子代果皮顏色表現(xiàn)為橙色的個體的基因型有____種。在市場上,該植物果皮顏色表現(xiàn)為橙色的果實比較暢銷,欲從以上四組實驗中選擇材料,用最簡單的方法培育出純合的果皮顏色表現(xiàn)為橙色的植株,請寫出實驗思路和預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論。____
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】
大腸桿菌是原核生物,沒有成型的細胞核,只有擬核,細胞質(zhì)中唯一的細胞器是核糖體。根據(jù)題意MccB17的作用機理是,可通過抑制gyrase酶的作用來阻止其他微生物細胞內(nèi)DNA的復(fù)制?!驹斀狻緼、MccB17是一種肽類物質(zhì),在大腸桿菌的核糖體上合成,細菌細胞內(nèi)無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,A錯誤;B、大腸桿菌細胞中沒有染色體,B錯誤;C、MccB17是大腸桿菌分泌的,對其他微生物的增殖起抑制作用而不對自身產(chǎn)生抑制,C錯誤;D、gyrase酶基因發(fā)生突變可能會導(dǎo)致gyrase酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使MccB17不能識別gyrase酶,從而使細菌對MccB17產(chǎn)生抗性,D正確。故選D。2、D【解析】【分析】特點、舉例被動運輸主動運輸自由擴散協(xié)助擴散運輸方向(逆、順濃度梯度)高濃度→低濃度高濃度→低濃度低濃度→高濃度是否需要載體不需要不需要需要是否消耗細胞的代謝的能量不需要不需要需要代表例子水、氧氣、二氧化碳、甘油、乙醇等葡萄糖通過紅細胞等Na+、K+等離子通過細胞膜;葡萄糖、氨基酸通過小腸上皮細胞題圖分析:Ⅰ是高濃度運輸?shù)降蜐舛?,不需要載體和能量,屬于自由擴散,Ⅱ是從低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè),是需要載體和能量,屬于主動運輸?!驹斀狻緼、Ⅰ和Ⅱ分別表示自由擴散和主動運輸,A錯誤;B、有分析可知,Ⅰ和Ⅱ分別表示自由擴散和主動運輸,故Ⅰ和Ⅱ不能表示胞吞作用和胞吐作用,B錯誤;C、性激素屬于固醇,以Ⅰ自由擴散的方式進入細胞的,而葡萄糖主要以Ⅱ主動運輸方式進入細胞內(nèi),C錯誤;D、水、二氧化碳、氧氣的運輸方式是自由擴散,所以是以Ⅰ方式進入細胞的,D正確。故選D。3、C【解析】
1、紅綠色盲遺傳的特點(伴X隱性遺傳):(1)交叉遺傳(色盲基因是由男性通過他的女兒傳給他的外孫的);(2)母患子必病,女患父必患;(3)色盲患者中男性多于女性。2、薩頓運用類比推理的方法提出基因在染色體的假說,摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上?!驹斀狻緼、豌豆的花為兩性花,其細胞中不含性染色體,A錯誤;B、摩爾根果蠅雜交實驗,運用假說一演繹法確定了基因在染色體上,B錯誤;C、正常情況下,女性紅綠色盲攜帶者經(jīng)過減數(shù)第一次分裂前的間期的復(fù)制,其一個初級卵母細胞中含2個致病基因的致病基因母親,C正確;D、有絲分裂間期,染色體和DNA復(fù)制,DNA加倍,染色體沒有加倍,D錯誤。故選C。4、D【解析】
據(jù)圖分析,甲為某植物芽的分布示意圖,由于生長素的極性運輸,導(dǎo)致生長素在側(cè)芽部位積累,側(cè)芽生長素濃度高于頂芽,造成頂端優(yōu)勢;圖乙表示不同濃度生長素對植物生長的影響,可知生長素濃度在a~e之間是促進作用,高于e后是抑制作用?!驹斀狻緼、據(jù)分析可知,圖甲B芽生長素濃度較高,生長受抑制,最可能處于圖乙e-f區(qū)間,A錯誤;B、對A芽給予右側(cè)光照,則在單側(cè)光照射下,生長素由右側(cè)向左側(cè)運輸,導(dǎo)致右側(cè)生長素濃度低于左側(cè),右側(cè)促進作用較弱,故右側(cè)生長素濃度應(yīng)低于c,B錯誤;C、如果摘除圖甲中的A芽,則解除頂端優(yōu)勢后,B芽處的生長素濃度會降低,從而促進側(cè)芽生長,故B芽生長素濃度小于e,C錯誤;D、植物水平放置后,由于受重力影響,近地側(cè)生長素濃度高于遠地側(cè),導(dǎo)致近地側(cè)生長比遠地側(cè)快,沒有體現(xiàn)出兩重性,D正確。故選D。5、B【解析】
據(jù)題文和選項的描述可知:本題考查學(xué)生對基因工程的基本操作程序的相關(guān)知識的識記和理解能力?!驹斀狻繕?gòu)建基因表達載體時需要在目的基因前加上啟動子,A錯誤;農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細胞,并整合到受體細胞的染色體DNA上,依據(jù)農(nóng)桿菌的這一特點,采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,將目的基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA上,可以將目的基因隨機插入受體細胞的染色體DNA上,B正確;標(biāo)記基因中可以有限制酶的識別位點,為了防止標(biāo)記基因被破壞而失去作用,在構(gòu)建基因表達載體時,使用的限制酶應(yīng)該不具有識別標(biāo)記基因中的限制酶的識別位點的能力,C錯誤;導(dǎo)入人胰島素基因的大腸桿菌,因沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,不能對胰島素進行加工,所以不能直接生產(chǎn)出有活性的人胰島素,D錯誤。6、B【解析】
由于生殖細胞或受精卵里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,從而使發(fā)育成的個體患疾病,這類疾病都稱為遺傳性疾病,簡稱遺傳病。I1和I2生下II2患甲病,說明甲病為常染色體隱性遺傳病。I3無乙病致病基因,但卻生下了II9患乙病,說明乙病是伴X染色體隱性遺傳病。假設(shè)乙病的致病基因Xt的基因頻率為p,已知在男女比例為1:1的人群中出現(xiàn)乙病女性的概率為1/20000,則p×p/2=1/20000,p=1/100。若僅考慮乙病,則雌配子:XT∶Xt=99∶1,雄配子:XT∶Xt∶Y=99∶1∶100,人群中XTXT的基因型頻率為:99/100×99/200=9801/20000,XTXt的基因型頻率為:99/100×1/200+99/200×1/100=198/20000,正常女性中XTXt的頻率為:198/20000÷(9801/20000+198/20000)=2/101。若僅考慮甲病,含h基因的精子成活率為1/2,I1、I3產(chǎn)生的精子均為H∶h=2∶1,I2、I4產(chǎn)生的卵細胞均為H∶h=1∶1,II5、II6均正常,基因型為2/5HH、3/5Hh。同理,II5產(chǎn)生的精子均為H∶h=14∶3,II6產(chǎn)生的卵細胞均為H∶h=7∶3,III3基因型為HH:7/10×14/17÷(1-3/10×3/17)=98/161,Hh:(3/10×14/17+3/17×7/10)÷(1-3/10×3/17)=63/161?!驹斀狻緼、從理論上分析,I1的基因型為HhXTY,I2的基因型為HhXTXt,后代的表現(xiàn)型共有3×3=9種,A正確;B、II5的基因型為H_XTY,II6的基因型為H_XTX-,生一個患甲病的小孩的概率為9/170,II6的關(guān)于乙病的基因型為1/2XTXT、1/2XTXt,生一個患乙病的男孩的概率為1/2×1/2×1/2=1/8,生一個患甲乙兩病男孩的概率為9/170×1/8=9/1360,B錯誤;C、考慮乙病,II7的基因型為XTX-(99/101XTXT、2/101XTXt),II8的基因型為XTY,生下的孩子患乙病的概率為2/101×1/2×1/2=1/202,C正確;D、若只考慮甲病的遺傳,I2的基因型為Hh,II5的基因型為H_(2/5HH、3/5Hh),II6的基因型為H_(2/5HH、3/5Hh),III3基因型為98/161HH、63/161Hh,I2和III3基因型相同的概率為63/161,D正確。故選B。7、B【解析】
基因表達是指將來自基因的遺傳信息合成功能性基因產(chǎn)物的過程,基因表達產(chǎn)物通常是蛋白質(zhì)?;虮磉_包括轉(zhuǎn)錄和翻譯。轉(zhuǎn)錄過程由RNA聚合酶進行,以DNA為模板,產(chǎn)物為RNA。RNA聚合酶沿著一段DNA移動,留下新合成的RNA鏈。翻譯過程是以信使RNA(mRNA)為模板,指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)的過程。細胞核是真核細胞內(nèi)最大、最重要的細胞結(jié)構(gòu),是細胞遺傳與代謝的調(diào)控中心,是真核細胞區(qū)別于原核細胞最顯著的標(biāo)志之一(極少數(shù)真核細胞無細胞核,如哺乳動物的成熟的紅細胞,高等植物成熟的篩管細胞等)。核孔是蛋白質(zhì)、RNA等大分子出入的通道?!驹斀狻緼、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)(磷脂)是核膜的主要成分,核膜具有流動性和選擇透過性,A正確;B、RNA聚合酶是蛋白質(zhì),在核糖體上合成,B錯誤;C、蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯,轉(zhuǎn)錄主要在細胞核中進行,RNA通過核孔進入細胞質(zhì)翻譯,且核仁與核糖體的形成有關(guān),因此人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞,核孔的數(shù)量多、核仁體積大,C正確;D、細胞核內(nèi)的DNA是遺傳物質(zhì),細胞核是細胞的控制中心,細胞核內(nèi)DNA的含量保持相對穩(wěn)定,D正確。故選B。8、B【解析】
1、基因突變的外因:①物理因素,②化學(xué)因素,③生物因素;內(nèi)因:DNA復(fù)制時偶爾發(fā)生錯誤,DNA的堿基組成發(fā)生改變等。2、轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程,該過程需要核糖核苷酸作為原料;翻譯是指在核糖體上,以mRNA為模板、以氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程,該過程還需要tRNA來運轉(zhuǎn)氨基酸。3、DNA復(fù)制過程有A-T,C-G,T-A,G-C的配對方式,基因表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯,轉(zhuǎn)錄過程有A-U,C-G,T-A,G-C的配對方式,翻譯過程有A-U,U-A,C-G,G-C配對方式?!驹斀狻緼、構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸共20種,所以,在突變基因表達時,翻譯過程中最多用到20種氨基酸,A錯誤;B、F基因突變后,使mRNA減少了一個CUA堿基序列,根據(jù)堿基互補原則,因而參與基因復(fù)制的嘧啶核苷酸數(shù)量減少,但由于嘌呤和嘧啶配對,均為50%,突變前后此比例不會發(fā)生變化,故嘧啶核苷酸在該基因中比例不變,B正確;C、基因表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯,轉(zhuǎn)錄過程有A-U,C-G,T-A,G-C的配對方式,翻譯過程有A-U,U-A,C-G,G-C配對方式,所以,F(xiàn)基因轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程中堿基配對方式不完全相同,C錯誤;D、根據(jù)題干:F基因編碼含55個氨基酸的一條肽鏈,由于mRNA只減少了一個CUA堿基序列,仍編碼一條54個氨基酸的肽鏈;如果減少的三個堿基對應(yīng)某一個氨基酸的密碼子,則突變前后編碼的一條肽鏈,只少了1個氨基酸,其余均相同;如果減少發(fā)生在兩個氨基酸對應(yīng)的密碼子內(nèi),則突變前后編碼的兩條肽鏈,有2個氨基酸不同,D錯誤。故選B。二、非選擇題9、沖洗不能因醋酸菌是好氧型細菌,而果酒發(fā)酵是無氧環(huán)境(或因醋酸菌需要在有氧且溫度是30~35℃條件下,才能將糖轉(zhuǎn)化成醋酸,而此時發(fā)酵罐中的條件是無氧且溫度是18~25℃)在有氧條件下,使酵母菌迅速繁殖,增加數(shù)量適宜的溫度、pH、通氣量重鉻酸鉀溶液酸性灰綠【解析】
1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型。果酒制作的原理:(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:(2)在無氧條件下,反應(yīng)式如下:。2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。果醋制作的原理:當(dāng)氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸。當(dāng)缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?,再將乙醛變?yōu)榇姿?。【詳解?1)由果酒制作過程可知,圖中流程中?處的內(nèi)容應(yīng)為沖洗、過濾;(2)果酒釀造過程中如果果汁滅菌不合格,含有醋酸菌,在酒精發(fā)酵旺盛時,醋酸菌不能將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸,因為醋酸菌需要在有氧且溫度是30~35℃條件下,才能將糖轉(zhuǎn)化成醋酸,而此時發(fā)酵罐中的條件是無氧且溫度是18~25℃。(3)果酒是酵母菌在無氧條件下發(fā)酵產(chǎn)生的,過程中有關(guān)反應(yīng)式:。(4)果酒制作過程中需要先通氣后密封,先通氣的目的是讓酵母菌在有氧條件下大量繁殖,增加數(shù)量。(5)若要提高果酒的產(chǎn)量,發(fā)酵過程中關(guān)鍵要控制好溫度(18℃~25℃5)、pH(偏酸性)、通氣量(先通氣后密封)等條件。(6)果酒制作是否成功,需發(fā)酵后用重鉻酸鉀溶液來鑒定,在酸性條件下,該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色?!军c睛】結(jié)合果酒和果醋的制作原理和過程分析題圖是解題的關(guān)鍵。10、提出假說當(dāng)基因A和基因B同時存在時(A_B_)和aabb一樣不育(無花蕊)只含有A基因(不含B基因)時表現(xiàn)為雄株,只含有B基因(不含A基因)時表現(xiàn)為雌株有道理,因為當(dāng)不同對的基因位于同對同源染色體上時,雜交的結(jié)果和以上解釋相同,所以不能確定不同對基因可以自由組合(獨立遺傳)單倍體無花蕊:雄株=1:1【解析】
根據(jù)題意分析:圖解過程很好的解釋了題干結(jié)果“蕁麻草雌雄雜交,F(xiàn)1總是無花蕊:雄株:雌株=2:1:1,再將F1雄株和雌株雜交,F(xiàn)2也出現(xiàn)無花蕊:雄株:雌株=2:1:1”,據(jù)此判斷:天然蕁麻草若同時存在A和B和同時都不存在時,是無花蕊植株而敗育,因此雌株基因型為aaBb,雄株基因型為Aabb,雌雄植株雜交遵循基因的分離或基因的自由組合定律?!驹斀狻浚?)以上圖解,屬于假說一演繹法的提出假說環(huán)節(jié),其核心內(nèi)容至少包括:①當(dāng)基因A和基因B同時存在時(A_B_)和aabb一樣不育(無花蕊);②基因型為A_bb的個體為雄株,基因型為aaB_的個體為雌株。
③兩對等位基因位于非同源染色體上時和位于一對同源染色體上時,這兩種情況下Aabb產(chǎn)生的配子均為Ab和ab,aaBb產(chǎn)生的配子均為aB、ab,雜交的結(jié)果也和以上解釋相同,因此不能確定不同對基因可以自由組合(獨立遺傳)。(2)由于單倍體育種獲得的個體為純合子,所以用單倍體育種能很容易得到純合的雄株。純合的雄株的基因型為AAbb,將此雄株與天然雌株雜交,AAbb×aaBb→子代基因型為AaBb、Aabb且比例是1:1,其中AaBb表現(xiàn)為無花蕊,Aabb表現(xiàn)為雄株,即無花蕊:雄株=1:1?!军c睛】本題旨在考查學(xué)生分析題干獲取信息的能力,理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能運用所學(xué)知識與觀點結(jié)合題干信息,通過分析、綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理、判斷得出正確結(jié)論的能力。11、A/a和B/bF1雌、雄群體中灰體∶黑體均為3∶1,則基因A/a位于常染色體上;雌蠅全表現(xiàn)為紅眼,雄蠅全表現(xiàn)為白眼,則基因B/b位于X染色體上;位于非同源染色體上的非等位基因的遺傳遵循自由組合定律AaXBdY×AaXbDXbD實驗方案:讓F1的雌、雄果蠅隨機交配,統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:若子代雌、雄果蠅中都有短翅果蠅,則基因D/d位于常染色體上;若子代中短翅個體全為雄果蠅,則基因D/d位于X染色體上(或若子代雌雄果蠅均為長翅∶短翅=3∶1,則基因D/d位于常染色體上;若子代長翅雌蠅∶長翅雄蠅∶短翅雄蠅≡2∶l∶1,則基因D/d位于X染色體上)【解析】
基因分離定律的實質(zhì)是位于同源染色體的等位基因隨著同源染色體的分開和分離?;蜃杂山M合定律的實質(zhì)是位于非同源染色體上的非等位基因的自由組合?;蚍蛛x定律是基因自由組合定律的基礎(chǔ)?!驹斀狻浚?)根據(jù)題意可知,雜交子代全部表現(xiàn)為長翅,因此無法判斷基因D/d和其他兩對基因能否自由組合,但F1雌、雄群體中灰體∶黑體均為3∶1,則基因A/a位于常染色體上,而雌蠅全表現(xiàn)為紅眼,雄蠅全表現(xiàn)為白眼,則基因B/b位于X染色體上,基因A/a和B/b位于非同源染色體上,這兩對等位基因的遺傳遵循自由組合定律,又知子一代均為長翅,綜合分析可知,親本基因型為ddAaXBY、DDAaXbXb(2)若基因D/d位于X染色體上,則根據(jù)子代表現(xiàn)型及比例可知,雜交親本的基因型組合為AaXBdY和AaXbDXbD。(3)若要判斷基因D/d位于常染色體上還是位于X染色體上,可以讓F1的雌、雄果蠅隨機交配,統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型。若子代雌、雄果蠅中都有短翅果蠅,則基因D/d位于常染色體上;若子代的短翅個體全為雄果蠅,則基因D/d位于X染色體上(或若子代雌雄果蠅均為長翅
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年安徽省中考英語試題含解析
- 心理健康教育習(xí)題
- 協(xié)方差相關(guān)系數(shù)
- 高中語文專題三雜記第3課越州趙公救災(zāi)記課件蘇教版選修唐宋八大家散文蚜
- 2014-2020年鋼軌行業(yè)咨詢報告
- 2013-2015年中國公路治安卡口系統(tǒng)行業(yè)市場調(diào)查分析及生產(chǎn)技術(shù)工藝研究報告
- 2024至2030年中國微型直流風(fēng)扇行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 緩和醫(yī)療科普
- 2024至2030年中國尼龍縫紉線數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 2024至2030年中國多股漆包絞線數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 包裝標(biāo)識解讀課件
- 氟唑菌酰胺的合成工藝
- 病媒生物防制效果評估報告
- 無損檢測質(zhì)量計劃
- 道路交通安全集中整治任務(wù)清單
- (完整版)中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊教案
- 部編版二年級上冊語文《語文園地七》看圖寫話
- 幼兒園《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域知識試題及答案
- 柯蒂斯控制器用戶說明使用說明
- ECE汽車技術(shù)中文標(biāo)準(zhǔn)法規(guī)目錄
- 大學(xué)文化主題辯論賽巔峰對決辯論辯答ppt模板
評論
0/150
提交評論