Scratch趣味編程-接蘋果小游戲(教學(xué)設(shè)計(jì))安徽大學(xué)版四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)_第1頁
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文檔簡介

Scratch趣味編程—接蘋果小游戲(教學(xué)設(shè)計(jì))安徽大學(xué)版四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課題:科目:班級(jí):課時(shí):計(jì)劃1課時(shí)教師:單位:一、課程基本信息1.課程名稱:綜合實(shí)踐活動(dòng)—Scratch趣味編程

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí):安徽大學(xué)版四年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間:2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)(45分鐘)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息技術(shù)素養(yǎng):學(xué)生能夠運(yùn)用Scratch編程語言進(jìn)行簡單的游戲設(shè)計(jì),培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維。

2.問題解決能力:學(xué)生通過接蘋果小游戲的設(shè)計(jì)與編程,培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力,提高邏輯思維和編程技巧。

3.團(tuán)隊(duì)合作與交流:學(xué)生在小組合作中,共同完成游戲設(shè)計(jì)任務(wù),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力,提高協(xié)作能力。

4.創(chuàng)新與創(chuàng)造力:學(xué)生通過自主設(shè)計(jì)和編程,發(fā)揮創(chuàng)造力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,激發(fā)對(duì)編程和信息技術(shù)的興趣。

5.自我管理與自我評(píng)價(jià):學(xué)生在完成游戲設(shè)計(jì)過程中,學(xué)會(huì)自我管理時(shí)間和任務(wù),并進(jìn)行自我評(píng)價(jià),培養(yǎng)自我反思和自我改進(jìn)的能力。三、學(xué)情分析考慮到本課程的對(duì)象為安徽大學(xué)版四年級(jí)下冊(cè)的學(xué)生,他們?cè)谥暗膶W(xué)習(xí)生活中,已經(jīng)積累了一定的信息素養(yǎng)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。他們對(duì)于電腦和編程可能有一定的興趣和好奇心,同時(shí)也具備了一定的邏輯思維和問題解決能力。

1.學(xué)生層次:學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中,已經(jīng)接觸過一些編程基礎(chǔ),如簡單的計(jì)算機(jī)操作,圖形化編程等,因此他們對(duì)Scratch編程語言的學(xué)習(xí)不會(huì)感到過于陌生。但是,他們?cè)诰幊痰纳疃群蛷V度上還存在一定的差距,需要通過本課程的學(xué)習(xí),逐步提高。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面:學(xué)生在知識(shí)方面,對(duì)于基本的計(jì)算機(jī)操作和編程概念有一定的了解。在能力方面,他們具備了一定的邏輯思維和問題解決能力,這對(duì)于學(xué)習(xí)Scratch編程有一定的幫助。在素質(zhì)方面,學(xué)生具備了一定的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神,這對(duì)于他們進(jìn)行游戲設(shè)計(jì)和編程有很大的促進(jìn)作用。

3.行為習(xí)慣:學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,可能存在注意力不集中,學(xué)習(xí)習(xí)慣不良等問題。這對(duì)他們的編程學(xué)習(xí)可能會(huì)產(chǎn)生一定的影響,需要教師在教學(xué)過程中進(jìn)行關(guān)注和引導(dǎo)。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響:學(xué)生在知識(shí)、能力、素質(zhì)方面的優(yōu)勢(shì),對(duì)于學(xué)習(xí)Scratch編程有一定的促進(jìn)作用。但是,他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中可能存在的行為習(xí)慣問題,需要教師進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)和教學(xué)。

綜上,對(duì)于這部分學(xué)生的學(xué)情分析,我們可以看出他們?cè)趯W(xué)習(xí)Scratch編程方面具備了一定的基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì),但同時(shí)也存在一些需要改進(jìn)的地方。因此,在教學(xué)過程中,教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)設(shè)計(jì)和引導(dǎo),以提高他們的編程能力和素養(yǎng)。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

(1)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法:以設(shè)計(jì)接蘋果小游戲?yàn)橹骶€,引導(dǎo)學(xué)生分步驟學(xué)習(xí)Scratch編程,通過完成游戲設(shè)計(jì)項(xiàng)目,提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維。

(2)問題解決法:教師提出問題,引導(dǎo)學(xué)生思考和分析問題,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,提高邏輯思維和編程技巧。

(3)小組合作法:將學(xué)生分成小組,共同完成游戲設(shè)計(jì)任務(wù),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力,提高協(xié)作能力。

2.教學(xué)手段

(1)多媒體設(shè)備:利用多媒體設(shè)備展示游戲設(shè)計(jì)案例,引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

(2)教學(xué)軟件:使用教學(xué)軟件輔助教學(xué),如Scratch編程軟件,讓學(xué)生直觀地感受編程過程,提高教學(xué)效果和效率。

(3)網(wǎng)絡(luò)資源:利用網(wǎng)絡(luò)資源,為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料和實(shí)踐案例,拓寬學(xué)生的視野,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

(4)編程工具:為學(xué)生提供編程工具,如筆記本電腦、平板電腦等,方便學(xué)生進(jìn)行游戲設(shè)計(jì)和編程實(shí)踐。

(5)評(píng)價(jià)軟件:使用評(píng)價(jià)軟件對(duì)學(xué)生的游戲設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià),讓學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,提高自我管理和自我改進(jìn)的能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)

目標(biāo):引起學(xué)生對(duì)Scratch趣味編程的興趣,激發(fā)其探索欲望。

過程:

開場提問:“你們知道Scratch是什么嗎?它與我們的生活有什么關(guān)系?”

展示一些關(guān)于Scratch編程的圖片或視頻片段,讓學(xué)生初步感受編程的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹Scratch編程的基本概念和重要性,為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.Scratch基礎(chǔ)知識(shí)講解(10分鐘)

目標(biāo):讓學(xué)生了解Scratch編程的基本概念、組成部分和原理。

過程:

講解Scratch編程的定義,包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹Scratch編程的組成部分或功能,使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.Scratch案例分析(20分鐘)

目標(biāo):通過具體案例,讓學(xué)生深入了解Scratch編程的特性和重要性。

過程:

選擇幾個(gè)典型的Scratch編程案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義,讓學(xué)生全面了解Scratch編程的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響,以及如何應(yīng)用Scratch編程解決實(shí)際問題。

小組討論:讓學(xué)生分組討論Scratch編程的未來發(fā)展或改進(jìn)方向,并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論(10分鐘)

目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程:

將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個(gè)與Scratch編程相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)(15分鐘)

目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時(shí)加深全班對(duì)Scratch編程的認(rèn)識(shí)和理解。

過程:

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果,包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng),促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)(5分鐘)

目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)Scratch編程的重要性和意義。

過程:

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括Scratch編程的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)Scratch編程在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用Scratch編程。

布置課后作業(yè):讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于Scratch編程的短文或報(bào)告,以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

(1)Scratch編程教程:提供一份詳細(xì)的Scratch編程教程,包括基本概念、編程技巧和案例分析等內(nèi)容,幫助學(xué)生深入了解Scratch編程的各個(gè)方面。

(2)在線編程平臺(tái):推薦一些在線編程平臺(tái),如C、Scratch官網(wǎng)等,讓學(xué)生可以在課后自主學(xué)習(xí)和練習(xí)編程,提高編程能力。

(3)編程社區(qū)和論壇:介紹一些編程社區(qū)和論壇,如StackOverflow、GitHub等,學(xué)生可以在這些平臺(tái)上提問、解答問題和分享經(jīng)驗(yàn),與其他編程愛好者交流和學(xué)習(xí)。

(4)編程比賽和活動(dòng):提供一些編程比賽和活動(dòng)的信息,如GoogleCodeJam、HackerRank等,學(xué)生可以通過參加這些比賽和活動(dòng),提高編程水平并與其他編程愛好者交流。

2.拓展建議

(1)學(xué)生可以利用課后時(shí)間,根據(jù)自己的興趣和能力,選擇適合自己的拓展資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。可以通過完成在線平臺(tái)的編程挑戰(zhàn)和任務(wù),提高自己的編程能力。

(2)學(xué)生可以加入一些編程社區(qū)和論壇,與其他編程愛好者交流和學(xué)習(xí),解答自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題,并分享自己的經(jīng)驗(yàn)和成果。

(3)學(xué)生可以關(guān)注一些編程比賽和活動(dòng),根據(jù)自己的興趣和時(shí)間選擇參加。通過參加比賽和活動(dòng),可以提高自己的編程水平,與其他編程愛好者交流和學(xué)習(xí),拓寬自己的視野。

(4)學(xué)生可以通過閱讀一些編程相關(guān)的書籍和文章,深入了解編程的原理和技巧,提高自己的編程素養(yǎng)。同時(shí),可以關(guān)注一些編程相關(guān)的博客和微信公眾號(hào),獲取最新的編程技術(shù)和行業(yè)動(dòng)態(tài)。

(5)學(xué)生可以嘗試將自己的Scratch編程作品分享到網(wǎng)絡(luò)上,獲取他人的反饋和建議,提高自己的創(chuàng)作能力和編程水平。同時(shí),也可以欣賞他人的作品,激發(fā)自己的創(chuàng)造力和靈感。七、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):板書設(shè)計(jì)應(yīng)突出本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),如Scratch編程的基本概念、組成部分、原理等。通過將重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)用大字或特殊符號(hào)標(biāo)注,使學(xué)生能夠一目了然地掌握課程的核心內(nèi)容。

②關(guān)鍵詞:板書設(shè)計(jì)中應(yīng)包含與Scratch編程相關(guān)的關(guān)鍵詞,如角色、舞臺(tái)、腳本等。通過將關(guān)鍵詞用不同的顏色或字體標(biāo)注,幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

③句型和例子:板書設(shè)計(jì)中應(yīng)包含一些常用的句型和例子,如“當(dāng)...時(shí),角色...”等。通過將句型和例子用框架或圖示展示,使學(xué)生能夠更加清晰地理解編程的結(jié)構(gòu)和邏輯。

2.藝術(shù)性和趣味性

①圖形和圖示:板書設(shè)計(jì)中可以運(yùn)用一些圖形和圖示,如角色形象、舞臺(tái)布局等,使板書更具趣味性和吸引力。

②顏色和字體:板書設(shè)計(jì)中可以運(yùn)用不同的顏色和字體,如將重要的知識(shí)點(diǎn)用彩色字體標(biāo)注,或使用有趣的字體設(shè)計(jì),增加板書的藝術(shù)性和趣味性。

③插圖和動(dòng)畫:在板書中加入一些與Scratch編程相關(guān)的插圖或動(dòng)畫,如角色動(dòng)畫、舞臺(tái)效果等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。八、課堂小結(jié),當(dāng)堂檢測課堂小結(jié):

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)Scratch編程的重要性和意義。

2.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn),包括Scratch編程的基本概念、組成部分、原理等。

3.強(qiáng)調(diào)Scratch編程在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用Scratch編程。

4.鼓勵(lì)學(xué)生積極提問和參與課堂討論,提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

當(dāng)堂檢測:

1.選擇題:

(1)Scratch編程是什么?

A.一種編程語言

B.一個(gè)編程軟件

C.一個(gè)編程比賽

(2)Scratch編程的主要組成部分是什么?

A.角色、舞臺(tái)、腳本

B.變量、函數(shù)、循環(huán)

C.輸入、輸出、控制

(3)Scratch編程的主要原理是什么?

A.事件驅(qū)動(dòng)

B.面向?qū)ο?/p>

C.過程式編程

2.簡答題:

(1)請(qǐng)簡要介紹Scratch編程的基本概念和重要性。

(2)請(qǐng)描述Scratch編程的組成部分及其功能。

(3)請(qǐng)解釋Scratch編程的原理及其在實(shí)際應(yīng)用中的作用。

3.編程題:

(1)請(qǐng)使用Scratch編程,設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的游戲,如“接蘋果小游戲”。

(2)請(qǐng)使用Scratch編程,實(shí)現(xiàn)一個(gè)角色的移動(dòng)功能,如按下鍵盤上的“上”鍵,角色向上移動(dòng)。

(3)請(qǐng)使用Scratch編程,設(shè)計(jì)一個(gè)角色的碰撞檢測功能,如當(dāng)角色碰到舞臺(tái)邊緣時(shí),角色停止移動(dòng)。

4.討論題:

(1)請(qǐng)討論Scratch編程在教育領(lǐng)域的應(yīng)用和優(yōu)勢(shì)。

(2)請(qǐng)討論Scratch編程在提高學(xué)生編程能力和創(chuàng)新思維方面的作用。

(3)請(qǐng)討論Scratch編程在培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和問題解決能力方面的影響。教學(xué)反思本節(jié)課我教授了Scratch趣味編程,以“接蘋果小游戲”為主線,讓學(xué)生通過實(shí)踐和探索,了解和掌握Scratch編程的基本概念、組成部分和原理。在教學(xué)過程中,我采用了項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法、問題解決法和小組合作法等多種教學(xué)方法,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí),我還充分利用了多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高教學(xué)效果和效率。

然而,在教學(xué)過程中,我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先,部分學(xué)生在編程過程中遇到了一些困難,如角色移動(dòng)、碰撞檢測等功能的實(shí)現(xiàn)。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)編程的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固,需要我在后續(xù)的教學(xué)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固。其次,在小組合作中,部分學(xué)生表現(xiàn)出被動(dòng)參與的現(xiàn)象,需要我在未來的教學(xué)中,更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,采取針對(duì)性的教學(xué)策略,激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和參與度。課后拓展1.拓展內(nèi)容

(1)推薦閱讀材料:《Scratch編程入門》、《Scratch編程進(jìn)階》等,讓學(xué)生深入了解Scratch編程的原理和技巧。

(2)視頻資源:《Scratch編程教程》、《Scratch編程實(shí)戰(zhàn)案例》等,讓學(xué)生通過視頻學(xué)習(xí)Scratch編程的實(shí)際應(yīng)用和操作。

(3)在線課程:推薦一些在線編程課程,如Coursera、edX等,讓學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)編程知識(shí)和技能。

(4)編程社區(qū)和論壇:介紹一些編程社區(qū)和論壇,如StackOverflow、GitHub等,學(xué)生可以在這些平臺(tái)上提問、解答問題和分享經(jīng)驗(yàn),與其他編程愛好者交流和學(xué)習(xí)。

(5)編程比賽和活動(dòng):提供一些編程比賽和活動(dòng)的信息,如GoogleCodeJam、HackerRank等,學(xué)生可以通過參加這些比賽和活動(dòng),提高編程水平并與其他編程愛好者交流。

2.拓展要求

(1)學(xué)生可以利用課后時(shí)間,根據(jù)自己的興趣和能力,選擇適合自己的拓展資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)??梢酝ㄟ^完成在線平臺(tái)的編程挑戰(zhàn)和任務(wù),提高自己的編程能力。

(2)學(xué)生可以加入一些編程社區(qū)和論壇,與其他編程愛好者交流

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