部編版五年級上冊《7 什么比獵豹的速度更快》課件

7.什么比獵豹的速度更快導(dǎo)入一同學(xué)們，你測試過自己的奔跑速度嗎？誰是我們班上的“奔跑冠軍”？導(dǎo)入二你知道夏天下雷陣雨時，我們?yōu)槭裁纯偸窍瓤吹介W電，然后才聽到雷聲嗎？是因?yàn)樵诳諝庵?，光的傳播速快，很快就能到達(dá)地面，而聲音在空氣中的傳播速度慢，過一會兒才會傳到大地上來，所以就會先看到閃電后聽到雷聲了。實(shí)際上閃電和雷聲是同時出現(xiàn)的。返回朗讀課文熟悉生字詞，說說作者先后介紹了哪些事物的速度？人、鴕鳥、獵豹、游隼、聲速、噴氣式飛機(jī)、火箭、流星體、光速。初讀課文鴕鳥輸贏冠軍浩瀚俯沖噴氣一枚火箭筆筒一束光赤道圓圈難以置信我會讀鴕鳥輸贏

冠軍浩瀚俯沖噴氣一枚火箭筆筒一束光赤道圓圈難以置信多音字冠ɡuān（）花冠ɡuàn（）冠軍兩個少先隊(duì)員走上臺，為本次比賽的冠（ɡuàn）軍戴上花冠（ɡuān）。小獵豹鴕贏冠瀚冠俯噴枚箭筒束赤圈置請將生字按結(jié)構(gòu)分類。我會寫左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)獨(dú)體字全包圍結(jié)構(gòu)俯冠噴枚箭筒束赤圈置形容廣大或繁多。以高速度和大角度向下飛。很難相信。廣泛散布?！靖_】

【浩瀚】【傳播】【難以置信】詞語解釋課文講解也許你跑得很快。不過要是你跟獵豹或鴕鳥賽跑的話，就一點(diǎn)兒贏的希望也沒有了。

假設(shè)關(guān)系說明人奔跑的速度跟獵豹和鴕鳥相比，差得太遠(yuǎn)了。人在奮力奔跑的時候，最大速度能夠達(dá)到24千米每小時。這個速度跟鴕鳥比起來差遠(yuǎn)了——鴕鳥奔跑的最大速度約72千米每小時。在兩條腿的動物里面，鴕鳥應(yīng)該算是奔跑的世界冠軍。第二自然段用了哪幾種說明方法？有什么作用？24千米每小時跟鴕鳥比起來算是奔跑的世界冠軍列數(shù)字作比較打比方使說明的事物更加具體、形象，給人留下了深刻的印象。這個速度跟鴕鳥比起來差遠(yuǎn)了——鴕鳥奔跑的最大速度約72千米每小時。這里的破折號是什么作用？解釋說明。題目是“什么比獵豹的速度更快”，開頭兩個自然段為什么卻先寫人和鴕鳥呢？作者運(yùn)用作比較的說明方法，將大家平時可能不太熟悉的事物與熟悉的事物相比較，點(diǎn)明了獵豹是陸地上跑得最快的動物。能給人留下深刻的印象，同時也激發(fā)了讀者帶著問題繼續(xù)讀下去的興趣度。不過，游隼還是沒有飛機(jī)飛行的速度快！這句話是一個過渡句，起承上啟下的作用。這句話在結(jié)構(gòu)上起什么作用？這一段中“大約”一詞能否刪去？為什么？不能。“大約”表示估計(jì)，不是準(zhǔn)確的數(shù)字，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。如果刪去了，就會與事實(shí)不符。在噴氣式飛機(jī)飛行的高度，聲音傳播的速度大約是1050千米每小時?！昂孟瘛币辉~說明了什么？“好像”說明了火箭并不是真的靜止的，而是跟流星體的速度相比，火箭的速度太慢了，相對而言，給人的感覺像是靜止的一樣?？矗∏懊婧魢[而過的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣，那是流星體！品味第8段中“大約”一詞?！按蠹s”說明了“30萬千米每秒”這個速度是約數(shù)，不是準(zhǔn)確的數(shù)字，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。課文第1至8自然段，每個自然段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么共同的特點(diǎn)。結(jié)構(gòu)：每個自然段的開頭都為過渡句，起著承上啟下的作用。內(nèi)容：每個自然段都是介紹一種事物要比另一種事物的速度快。真是令人難以置信！這句話有什么樣的表達(dá)作用？感嘆句結(jié)尾，使感情的表達(dá)更為強(qiáng)烈，把得知宇宙中最快的東西居然是光時的驚訝之情抒發(fā)得淋漓盡致。同時，也增強(qiáng)了說明文的趣味性。主旨概括本文采用列數(shù)字、作比較等說明方法，循序漸進(jìn)地向我們介紹了世界上比人奔跑的速度更快的事物，最后得出結(jié)論：光的傳播速度是宇宙中最快的。奔跑的人（24）更快奔跑的鴕鳥（約72）更快獵豹（110）俯沖時的游隼（超過320）更快更快聲速（約1050）更快高速噴氣式飛機(jī)（聲速的數(shù)倍）火箭（4萬）更快更快流星體（25萬）更快光速（約30萬）板書設(shè)計(jì)拓展延伸拓展一拓展二當(dāng)今世界十大速度最快的動物第一位：游隼最快360千米/小時第二位：褐雨燕最快352千米/小時第三位：獵豹最快110千米/小時第四位：旗魚最快108千米/小時第五位：叉角羚最快105千米/小時拓展一第六位：劍魚最快100千米/小時第七位：角馬最快85千米/小時第八位：槍魚最快82千米/小時第九位：瞪羚最快80千米/小時第十位：非洲獅最快75千米/小時拓展二看視頻，了解獵豹的速度與耐力。1.指出下列句子所運(yùn)用的說明方法。隨堂練習(xí)A.舉例子B.列數(shù)字C.作比較D.打比方人在奮力奔跑的時候，最大速度能夠達(dá)到24千米每小時。（

）BA.舉例子B.列數(shù)字C.作比較D.打比方跟流星體的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。（

）C如果按照光速運(yùn)動，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)約7圈多?。?/p>

）（

）AB2.有感情地朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容。（1）兩條腿里跑得最快的動物是（）。A.人B.鴕鳥C.丹頂鶴（2）陸地上跑得最快的動物是（）。A.長頸鹿B.獅子C.獵豹BC3.拓展閱讀。

游隼（sǔn）：中型猛禽，翅長而尖，頭至后頸呈灰黑色，其余上體呈藍(lán)灰色，尾具數(shù)條黑色橫帶。常在鼓翼飛翔時穿插著滑翔，也常在空中翱翔，野外容易識別。分布甚廣，幾乎遍布于世界各地。主要棲息于山地、丘陵、半荒漠、沼澤與湖泊沿岸地帶。用課文中所用到的說明方法，介紹你喜歡的一種動物。課后作業(yè)7什么比獵豹的速度更快激趣導(dǎo)入似虎不是虎，速度快過虎，身披花點(diǎn)衣，羚羊填飽肚?！蛞荒戏莿游锊轮i語獵豹1.自讀課文，畫出不認(rèn)識的字詞。2.查閱工具書，理解生字、詞語。3.小組內(nèi)交流，運(yùn)用詞語造句，借以理解讀文識字冠俯噴枚浩赤置guànfǔpēnméihào

tǒngshùchìquānzhì筒束圈我會寫上半部是“四”不要錯寫成“日”。1.本文共700多字，我的閱讀速度為_______分鐘。2.討論、交流：如何才能加快閱讀速度？帶著這個問題讀，這樣讀得更快一些遇到不明白的詞語，不糾結(jié)，直接越過抓住每段的重點(diǎn)默讀，不張嘴，不指讀3.速讀課文，你有什么體會？能盡快把握課文內(nèi)容。能節(jié)省閱讀的時候，能把更多的時間用在對課文的理解上。能提高做題效率。速讀檢測整體感知1.朗讀課文，總結(jié)一下，這篇文章介紹了哪些事物的速度？由慢到快完成下列表格。名稱速度名稱速度人二十四千米噴氣式飛機(jī)

鴕鳥

火箭

獵豹

流星體

游隼

光

聲音

這節(jié)課，我們了解了課文內(nèi)容，并且知道了速讀的好處，希望在今后的學(xué)習(xí)中，我們運(yùn)用速讀，提高學(xué)習(xí)效率。小結(jié)布置作業(yè)1.熟記本課的字詞，掌握重點(diǎn)詞語的意思。2.繼續(xù)閱讀課文，看看課文用了哪些說明方法。課堂作業(yè)一、讀拼音，寫詞語。1.tuóniǎo()善于奔跑，shǔyú（）鳥類界的奔跑guànjūn（）。2.他在chāoshì（）的專柜買了yìméi（）chìhóng（）色的胸針。二、選詞填空。輕易輕松1.人不要（）做出承諾，做出了承諾就要做到。2.面對考官的提問，他（）應(yīng)答，沒有一絲慌亂。三、文中提到的速度最快的事物是（）A噴氣式飛機(jī)B聲音C光鴕鳥屬于

超市

冠軍一枚赤紅輕易輕松C什么比獵豹的速度更快？部編五年級上冊第二課時

同學(xué)們，上節(jié)課，我們用快讀的方式理解了課文內(nèi)容。這節(jié)課，我們看一看這篇文章運(yùn)用了怎樣的說明方法。復(fù)習(xí)導(dǎo)入問題探究1.快速閱讀課文，找出文中所運(yùn)用的說明方法。并說一說這些說明方法的作用。2.小組討論。3.全班交流。①第二自然的中，人和鴕鳥的速度作比較，說明鴕鳥的速度快。②第三自然段中，獵豹和鴕鳥的速度作比較，點(diǎn)明獵豹速度快。③第四自然的中，游隼的速度和騎車的速度作比較，點(diǎn)明游隼的速度快。④第五自然段中，把噴氣式飛機(jī)的速度和游隼作比較，點(diǎn)明噴氣式飛機(jī)的速度快作比較陸地上速度最快的---獵豹噴氣式飛機(jī)比游隼速度快⑤第五自然段把聲音同噴氣式飛機(jī)的速度作比較，點(diǎn)明噴氣式飛機(jī)速度快。⑥第六自然段中，把火箭和噴氣式飛機(jī)的速度相比較，說明火箭的速度快。⑦第七自然段中，把流星體和火箭的速度作比較，說明流星體的速度快。⑧第八自然段中，把光速和流星體的速度作比較，說明光速最快。作比較1、在比較這幾種事物速度的過程中，作者采用了怎樣的順序？

由慢到快的順序2、同學(xué)們，我們找出了文中作比較的說明方法，讀了這些句子，你發(fā)現(xiàn)了作比較的什么作用？

用人們熟悉的事物與不熟悉的事物相比較，能給人留下深刻的印象，事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來。

使用作比較這種說明方法，能更好地突出被說明對象的特征，給讀者留下深刻的印象，增強(qiáng)說明的效果歸納總結(jié)本文除了作比較外，還用了什么說明方法？

在介紹各種事物的速度的時候，用了列數(shù)字的說明方法，如，寫人的速度時，用“二十四千米每小時”；寫獵豹的速度時，用“一百千米每小時”等等。你覺得列數(shù)字這種說明方法有什么好處？

列數(shù)字的說明方法使說明的事物的速度更加具體，更加科學(xué)。更加準(zhǔn)確、可靠，更有說服力。問題探究課外拓展運(yùn)用列數(shù)字、作比較等說明方法介紹一下你熟悉的一件事物。課外拓展什么比獵豹的速度更快陸