安全教育主題班會(huì) 中學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課 強(qiáng)安全意識(shí)平安快樂(lè)成長(zhǎng)每一天 課件

安全教育主題班會(huì)中學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課受到暴力侵害的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易給他們留下陰影長(zhǎng)期難以平復(fù)。>>>>>強(qiáng)安全意識(shí)，平安快樂(lè)成長(zhǎng)每一天<<<<<目錄0102030405一、校園欺凌篇二、消防安全篇三、交通安全篇四、防拐防騙篇五、安全行為規(guī)范校園欺凌篇第01部分受到暴力侵害的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易給他們留下陰影長(zhǎng)期難以平復(fù)。校園欺凌校園暴力”，一個(gè)離我們看似遙遠(yuǎn)但其實(shí)有時(shí)候又是很近的名詞。行為欺凌在校園暴力現(xiàn)象中最為普遍。推撞、拳打腳踢以及搶奪財(cái)物等，是容易察覺(jué)欺凌形式。肢體欺凌當(dāng)眾嘲笑、辱罵以及替別人取侮辱性綽號(hào)等，是不容易察覺(jué)的欺凌形式。言語(yǔ)欺凌孤立、杯葛以及令其身邊沒(méi)有朋友等，是不容易察覺(jué)的欺凌形式。社交欺凌校園欺凌現(xiàn)象張某與劉某、羅某、蔡某、畢某系同校同學(xué)。一日，張某與羅某因瑣事發(fā)生口角沖突，雙方相約超市門(mén)口見(jiàn)面，張某到超市門(mén)口后，發(fā)現(xiàn)羅某攜劉某等候，劉某對(duì)張某進(jìn)行毆打，并要求張某給羅某道歉，張某給羅某道歉后，劉某等放張某離開(kāi)。幾天后，張某在籃球場(chǎng)打球，劉某與蔡某再次毆打張某。幾周后，張某在某書(shū)店讀書(shū)，劉某讓畢某帶其去KTV陪唱，并強(qiáng)迫張某光著上身唱歌。后張某精神恍惚，被家人送往醫(yī)院，經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)張某患有重度抑郁癥。張某起訴劉某、羅某、蔡某，主張醫(yī)療費(fèi)、健康咨詢(xún)費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、精神損失費(fèi)等。案例校園欺凌的危害1.身體受傷3.心理受創(chuàng)5.成績(jī)下降2.行為失常4.性格扭曲為何校園欺凌頻繁發(fā)生？一、學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)，容易模仿網(wǎng)絡(luò)行為三、校園教育的欠缺二、家庭教育的缺陷四、留守兒童導(dǎo)致“教育和愛(ài)”的缺失如何應(yīng)對(duì)校園欺凌受到暴力侵害的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易給他們留下陰影長(zhǎng)期難以平復(fù)。保持冷靜：在面對(duì)欺凌時(shí)，保持冷靜是非常重要的。不要與欺凌者發(fā)生沖突或爭(zhēng)吵，而應(yīng)嘗試保持鎮(zhèn)靜，并避免讓自己成為欺凌者的攻擊目標(biāo)。尋求幫助：如果你或者你的朋友正在受到欺凌，及時(shí)尋求幫助是非常重要的?？梢韵蚶蠋?、家長(zhǎng)、輔導(dǎo)員或其他可信賴(lài)的成人尋求幫助。告訴他們你的困境，并請(qǐng)求他們的協(xié)助和支持。記錄證據(jù)：如果你遭受欺凌，嘗試記錄證據(jù)?？梢杂涗浧哿枵叩难孕?，保存他們的信息和證據(jù)，并將其交給老師或其他成人。如何應(yīng)對(duì)校園欺凌受到暴力侵害的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易給他們留下陰影長(zhǎng)期難以平復(fù)。加強(qiáng)社交關(guān)系：加強(qiáng)社交關(guān)系可以讓你獲得更多的支持和幫助，同時(shí)減少被欺凌的可能性。嘗試參加社交活動(dòng)、結(jié)交更多的朋友、建立更健康的人際關(guān)系。堅(jiān)定立場(chǎng)：在面對(duì)欺凌時(shí)，堅(jiān)定立場(chǎng)非常重要。不要被欺凌者的行為所嚇倒，而是要保持自信和勇氣，表明你不會(huì)被恐嚇或威脅。總之，面對(duì)校園欺凌需要及時(shí)尋求幫助、保持冷靜、記錄證據(jù)、加強(qiáng)社交關(guān)系和堅(jiān)定立場(chǎng)。關(guān)鍵是要保持堅(jiān)定和勇氣，尋求幫助并尋求解決方案。同時(shí)，學(xué)校和社會(huì)也需要采取措施來(lái)預(yù)防和處理校園欺凌行為。防拐防騙篇第02部分受到暴力侵害的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易給他們留下陰影長(zhǎng)期難以平復(fù)。假裝逗弄孩子，找機(jī)會(huì)帶走聲東擊西，讓你放松警惕假裝"制服"人員，趁機(jī)帶走孩子尋找時(shí)機(jī)，盯上粗心家長(zhǎng)/保姆瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，專(zhuān)找孩子單獨(dú)一人時(shí)大吵大鬧，制造混亂走路尾隨，順手牽"孩"不要?jiǎng)?，不然我就殺了你！……壞人拐騙招數(shù)正確做法：不理會(huì)、不理睬迅速離開(kāi)呼叫爸爸媽媽或其他家人不吃陌生人給的食物、不拿陌生人給的玩具、手機(jī)……，不跟隨陌生人前往任何地方；“貪小便宜吃大虧””！不給陌生人開(kāi)門(mén)！記住父母的電話(huà)號(hào)碼、家庭地址；一旦在商場(chǎng)、超市、公園等公共場(chǎng)所與父母走失，馬上找穿制服的工作人員，不要哭泣，以免引起人販子的注意，如果被強(qiáng)行帶走，馬上大聲哭喊，引起周?chē)罕姷淖⒁?。一旦被拐，不要驚慌，要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)告訴好心人電話(huà)號(hào)碼，尋求解救，要始終相信家人和警方不會(huì)放棄尋找，任何時(shí)候不要被人販子的恐嚇嚇倒，不要放棄自救的信心02同學(xué)們請(qǐng)牢記去同學(xué)、鄰居家玩，必須家長(zhǎng)陪同，離開(kāi)家人視線(xiàn)，必須及時(shí)把自己的去向及地址、聯(lián)系方式等告訴父母。若在公共場(chǎng)所發(fā)現(xiàn)受騙或受到威脅，應(yīng)立即向人多的地方靠近，并尋求幫助；如已被控制人身自由，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，設(shè)法了解自己所處的地址（省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、組）及犯罪嫌疑人人數(shù)、口音等基本情況；懂得要及時(shí)把受到的威脅、恐嚇、誘騙等不安全情況告訴家長(zhǎng)及老師。不要跟陌生人走不管陌生人怎么說(shuō)，我都不跟他走。熟人我也不跟他走，除非爸爸媽媽事先親自告訴我讓他接我。情景重現(xiàn)下著大雨，你獨(dú)自一個(gè)人在外面玩。一個(gè)陌生人打傘走過(guò)來(lái)，拉著你的胳膊讓你避雨并跟著他走。陌生人說(shuō)：“下雨了，我是你爸爸的好朋友，你爸爸讓我來(lái)接你回家，快跟我走吧。”情景1正確對(duì)策情景重現(xiàn)如果他硬拽你走，小孩子又打不過(guò)大人。情景2附近如果有別的大人，立即大聲呼救，猛踢猛踹壞人的襠部，手里有堅(jiān)硬的東西的話(huà)，比如鉛筆、樹(shù)枝、鑰匙，拿起來(lái)扎壞人的眼睛，劃臉。附近如果有別的大人，立即大聲呼救，猛踢猛踹壞人的襠部，手里有堅(jiān)硬的東西的話(huà)，比如鉛筆、樹(shù)枝、鑰匙，拿起來(lái)扎壞人的眼睛，劃臉。正確對(duì)策情景重現(xiàn)一個(gè)陌生人看上去很和善，很可憐，她甚至快要哭了，說(shuō)她最?lèi)?ài)的小狗丟了，請(qǐng)求孩子幫忙一起去尋找心愛(ài)的小狗情景3我還小，我可幫不了這種忙，還是等我長(zhǎng)到像爸爸一樣高了再做這件事吧。因?yàn)橹挥心阋粋€(gè)人，沒(méi)有家長(zhǎng)在身邊，所以不理她，掉頭就走。正確對(duì)策情景重現(xiàn)一個(gè)陌生人看起來(lái)很悲傷的樣子，著急地跑過(guò)來(lái)告訴孩子，大意：“你媽媽被車(chē)撞了，我馬上帶你去看媽媽。”他們要帶你走。情景4我爸爸正在打電話(huà)，不好意思，現(xiàn)在不能借給你用，你待會(huì)再來(lái)借吧。等陌生人走了，趕緊給爸爸媽媽打電話(huà)，或者給可信任的鄰居、警察告訴他們陌生110情。擴(kuò)展：必須要記住家長(zhǎng)的電話(huà)號(hào)碼！自己家的住址。正確對(duì)策情景重現(xiàn)爸爸媽媽不在家，一個(gè)陌生人來(lái)敲門(mén)，他看起來(lái)急的滿(mǎn)頭大汗。臺(tái)詞大意：“天啊，我的車(chē)壞了，我得打電話(huà)叫人來(lái)修，可是我手機(jī)沒(méi)電了，能借你家電話(huà)使使嗎？”情景5如果媽媽被車(chē)撞了，他們應(yīng)該告訴爸爸或者爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)瘸赡耆耍晌业谋O(jiān)護(hù)人來(lái)接我或告訴我，而不可能讓一個(gè)陌生人或者半生不熟的人來(lái)通知我，我可不理他。事后可以找老師或信得過(guò)的鄰居、警察、商場(chǎng)前臺(tái)工作人員或公園管理人員幫助打爸爸媽媽的電話(huà)。正確對(duì)策交通安全篇第03部分受到暴力侵害的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易給他們留下陰影長(zhǎng)期難以平復(fù)。1.步行時(shí)，走人行道，靠右側(cè)行走。2.橫穿馬路，要走人行橫道。行走時(shí)，先看左側(cè)車(chē)輛，后看右側(cè)車(chē)輛。3.設(shè)有交通信號(hào)燈的人行橫道，綠燈亮?xí)r，可通行。紅燈亮?xí)r，禁止通行。4.設(shè)有自助式交通信號(hào)燈的人行橫道，要先按人行橫道使用開(kāi)關(guān)，等綠燈亮、機(jī)動(dòng)車(chē)停駛后，再通過(guò)。紅燈亮或顯示“等待”信號(hào)時(shí)，禁止通過(guò)。5.設(shè)有過(guò)街天橋或地下通道的區(qū)域，不橫穿馬路。6.無(wú)人行橫道與通過(guò)設(shè)施的區(qū)域，橫穿馬路時(shí)，要在確認(rèn)安全后，再通過(guò)。7.不在機(jī)動(dòng)車(chē)道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道上打鬧、猛跑。8.不跨越各種交通護(hù)欄、護(hù)網(wǎng)與隔離帶。9.路面有雪或結(jié)冰時(shí)，防止滑倒，造成摔傷。10.上學(xué)路上、校園內(nèi)禁止穿暴走鞋與飛輪鞋。注意行走安全【】1、自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上騎行在騎車(chē)時(shí)，一定要走非機(jī)動(dòng)車(chē)道，沒(méi)有劃定非機(jī)動(dòng)車(chē)道的，要靠馬路右側(cè)行駛。自行車(chē)沒(méi)有后視鏡，變向靈活，如果隨意變更車(chē)道或者在車(chē)流中穿行，很容易發(fā)生交通事故。2、騎手轉(zhuǎn)彎時(shí)要伸手注意在路上騎車(chē)時(shí)，一定要注意觀(guān)察路面情況，不能隨便掉頭轉(zhuǎn)彎。一定要在十字路口按信號(hào)燈提示轉(zhuǎn)彎，轉(zhuǎn)彎要分三步走：第一步，減速慢行；第二步，向后張望，伸手示意；第三步，轉(zhuǎn)彎。不要突然轉(zhuǎn)彎，以免發(fā)生危險(xiǎn)。3、橫穿馬路要下車(chē)推行騎車(chē)過(guò)馬路一定要遵守交通規(guī)則。當(dāng)橫穿機(jī)動(dòng)車(chē)道時(shí)，一定要下車(chē)推行通過(guò)，在沒(méi)有人行橫道的地方隨意騎車(chē)橫過(guò)馬路，很容易發(fā)生交通事故。4、騎車(chē)要集中注意力騎車(chē)接打電話(huà)、聽(tīng)音樂(lè)等會(huì)分散駕駛?cè)俗⒁饬?，影響?duì)道路情況的觀(guān)察和判斷，遇到突發(fā)情況無(wú)法及時(shí)采取避讓措施，容易發(fā)生交通事故。5、要遠(yuǎn)離大車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)的內(nèi)側(cè)區(qū)域大型車(chē)輛轉(zhuǎn)彎時(shí)，內(nèi)側(cè)有2米左右的危險(xiǎn)區(qū)域，一定要遠(yuǎn)離這個(gè)區(qū)域。如果緊貼大型車(chē)車(chē)身騎車(chē)，那么車(chē)輛在右轉(zhuǎn)彎時(shí)就極易將騎車(chē)人刮倒，其右后輪還可能從人身上碾壓而過(guò)，非常危險(xiǎn)。注意騎車(chē)安全【】小心汽車(chē)的慣性機(jī)動(dòng)車(chē)在行駛中要坐穩(wěn)扶牢。乘車(chē)須在站臺(tái)或指定地點(diǎn)依次候車(chē)，待車(chē)輛停穩(wěn)后先下后上。注意乘車(chē)安全【】認(rèn)識(shí)交通標(biāo)識(shí)【】消防安全篇第04部分受到暴力侵害的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易給他們留下陰影長(zhǎng)期難以平復(fù)。上海商學(xué)院徐匯區(qū)校區(qū)學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)4名女生遇難難。中央民族大學(xué)女生宿舍發(fā)生火災(zāi),近千人被緊急疏散。北京林業(yè)大學(xué)宿舍爆炸,兩名研究生當(dāng)場(chǎng)遇難。漢武漢大學(xué)男生宿舍大火,8死25廣州一寄宿學(xué)?；馂?zāi),19名學(xué)生遇難。吉林松原扶余縣中學(xué)平房發(fā)生火災(zāi),4名:學(xué)生遇難,11名重傷。生活中的火災(zāi)事故火災(zāi)的危害有哪些?火災(zāi)首先帶來(lái)的直接危害就是物質(zhì)損失。無(wú)論是居民住宅、商業(yè)建筑還是公共設(shè)施，一旦遭遇火災(zāi)，都會(huì)遭受不同程度的破壞。建筑物內(nèi)的家具、電器、辦公設(shè)備等財(cái)物也會(huì)在火災(zāi)中化為灰燼，給受災(zāi)者帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)損失。火災(zāi)對(duì)人員的傷害是最為嚴(yán)重的?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)，濃煙和高溫會(huì)使人呼吸困難，甚至導(dǎo)致窒息?；饎?shì)蔓延迅速，如果逃生不及時(shí)，就可能遭受燒傷甚至死亡。此外，火災(zāi)還可能引發(fā)其他次生災(zāi)害，如建筑物倒塌等，進(jìn)一步威脅人們的生命安全?；馂?zāi)不僅給受災(zāi)者帶來(lái)直接損失，還會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生廣泛影響?；馂?zāi)可能破壞公共設(shè)施，影響正常的社會(huì)秩序。同時(shí)，火災(zāi)也會(huì)給受災(zāi)者帶來(lái)心理創(chuàng)傷，影響他們的日常生活和工作。此外，火災(zāi)還可能引發(fā)社會(huì)恐慌，破壞社會(huì)穩(wěn)定?；馂?zāi)對(duì)人類(lèi)的危害是巨大的。提問(wèn)【】同學(xué)們知道了如何預(yù)防校園火災(zāi)，但是在火場(chǎng)中該如何正確逃生,你們知道嗎?說(shuō)一說(shuō)自己的想法吧!聽(tīng)從工作人員指揮有序、快速地逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)火災(zāi)逃生時(shí)不要乘電梯,要采取彎腰捂鼻前進(jìn)身上著火,可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗可以躲在有水源的衛(wèi)生間切忌盲目跳樓逃生掌握火場(chǎng)逃生的技能010203熟悉環(huán)境出口易找發(fā)現(xiàn)火情報(bào)警要早保持鎮(zhèn)定有序外逃簡(jiǎn)易防護(hù)匍匐彎腰慎入電梯改走樓道緩降逃生不等不靠火已及身切勿驚跑被困室內(nèi)固守為妙遠(yuǎn)離險(xiǎn)地不貪不鬧火場(chǎng)逃生自救72字口訣安全行為規(guī)范第05部分受到暴力侵害的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易給他們留下陰影長(zhǎng)期難以平復(fù)。安全行為規(guī)范按時(shí)上學(xué)，放學(xué)后及時(shí)回家不準(zhǔn)和社會(huì)上不三不四的人員來(lái)往不準(zhǔn)在校園內(nèi)追追打打，不準(zhǔn)無(wú)故進(jìn)入其他班級(jí)。不準(zhǔn)坐在或攀爬走廊的陽(yáng)臺(tái)護(hù)欄。上下樓梯不準(zhǔn)爭(zhēng)先恐后，要互相謙讓?zhuān)袷乜坑倚械囊?guī)則，不準(zhǔn)在樓梯上停留，玩耍，追逐，不準(zhǔn)在走廊內(nèi)追逐，玩耍，不準(zhǔn)從樓上向下扔?xùn)|西。安全行為規(guī)范不準(zhǔn)在課室內(nèi)追逐打鬧，不準(zhǔn)拿學(xué)校的公共財(cái)物打鬧，玩耍。未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，不準(zhǔn)騎自行車(chē)上學(xué)。不準(zhǔn)攀爬校園內(nèi)的圍墻、球臺(tái)、欄桿、樹(shù)木等一切較高的物體。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的電源插頭，電線(xiàn)等一切有電的設(shè)施、設(shè)備。上實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)守安全規(guī)則和操作規(guī)程，必須按教師的要求做實(shí)驗(yàn)，不亂動(dòng)實(shí)驗(yàn)儀器和用品。安全行為規(guī)范參加活動(dòng)時(shí)，要遵守規(guī)定同學(xué)之間發(fā)生矛盾，應(yīng)找班主任、科任老師或?qū)W校處理不準(zhǔn)帶刀、玩