山東省濰坊市諸城市2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題（解析版）

2023-2024學(xué)年山東省濰坊市諸城市七年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷第一部分積累與運(yùn)用（34分）1.下列加點(diǎn)字的注音，全部正確的一項(xiàng)是（）A.涎水（xián）咀嚼（jǔ）蜷起來(lái)（quán）叱咤風(fēng)云（chà）B.角逐（jué）亙古（gèng）宿營(yíng)地（sù）鮮為人知（xiǎn）C.載重（zài）污穢（huì）揩桌子（kāi）鋒芒畢露（lòu）D.哺育（bǔ）模樣（mú）一段?。╤ú）迥乎不同（jiǒng）【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音。A.叱咤風(fēng)云（chà）——zhà；B.亙古（gèng）——gèn；C.鋒芒畢露（lòu）——lù；故選D。2.下列詞語(yǔ)的字形，全部正確的一項(xiàng)是（）A.署名鞠躬盡粹萬(wàn)丈狂瀾小心翼翼B.斑斕莫名其妙心有靈犀婦儒皆知C.荒僻瀝盡心血誨人不倦鄭重其事D.取諦一反既往如釋重負(fù)姍姍來(lái)遲【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)字形的辨識(shí)能力。A.鞠躬盡粹——鞠躬盡瘁；B.婦儒皆知——婦孺皆知；D.取諦——取締；故選C。3.下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用，正確的一項(xiàng)是（）A.面對(duì)負(fù)隅頑抗的敵人，我軍以迅雷不及掩耳之勢(shì)，打敗了敵人。真是氣沖斗牛，動(dòng)人心，鼓壯志。B.小茗同學(xué)就自己星宿觀察中發(fā)現(xiàn)的疑惑向?qū)＜疫M(jìn)行了咨詢，他這種不恥下問(wèn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。C.班級(jí)舉行的聯(lián)歡會(huì)上，李剛同學(xué)表演的單口相聲《運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上》，幽默風(fēng)趣，大家忍俊不禁地笑了。D.今天課間操時(shí)間，小華津津樂(lè)道地和大家談?wù)撝蛲砟菆?chǎng)體育賽事，給大家身臨其境的感覺?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查成語(yǔ)使用正誤的辨析。A．氣沖斗牛：形容怒氣沖天或氣勢(shì)很盛。在這里用來(lái)形容我軍打敗敵人后的氣勢(shì)，較為恰當(dāng)；B．不恥下問(wèn)：意思是指不以向地位、學(xué)問(wèn)不如自己的人請(qǐng)教為恥。本句用于向?qū)＜易稍?，該詞用錯(cuò)對(duì)象；C．忍俊不禁：意思是忍不住笑。與該句的“笑了”意思重復(fù)；D．津津樂(lè)道：意思是很有興趣地說(shuō)個(gè)不停。與本句的“談?wù)摗币馑贾貜?fù)。故選A。4.依次填入下列序號(hào)處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（）夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割①麥子上場(chǎng)了，又想著快打，快打②他們?cè)缙鹜硭鄩蚩嗔?，半夜醒?lái)還要聽聽窗紙，可是起了風(fēng)③看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水。“田家少閑月，五月人倍忙④他們的肩上挑著夏秋兩季。①②③④A。。。”，B；。；”，C；；。，”D。；；，”A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】本題考查標(biāo)題符號(hào)的正確運(yùn)用。①處因?yàn)椤翱旄?，快割”和“快打，快打”是并列的兩個(gè)分句，所以用分號(hào)；②處因?yàn)椤翱齑?，快打”后面的話題換了，應(yīng)該用句號(hào)；③處因?yàn)椤奥犅牬凹?，可是起了風(fēng)”和“看看窗外，天空可是遮上了云”是并列的兩個(gè)分句，所以用分號(hào)；④處因?yàn)椤疤锛疑匍e月，五月人倍忙”是引用的詩(shī)句，所以用引號(hào)，因?yàn)槭情g接引用，所以逗號(hào)在引號(hào)外；故選B。5.下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病且表意明確的一項(xiàng)是（）A.分別之時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“與別人相處時(shí)，我們要尊重對(duì)方，切忌不要強(qiáng)迫他人接受自己的觀點(diǎn)?！盉.濰坊的青州古城歷經(jīng)幾千年歲月洗禮，積淀了深厚的歷史文化底蘊(yùn)，彰顯出濃濃的古韻遺風(fēng)。C.清晨，雨后的林間，撲面而來(lái)的空氣格外清新涼爽，處處彌漫著雨露泥土的氣息與花草樹木的身影。D.在文學(xué)創(chuàng)作中，以淡然的人生態(tài)度創(chuàng)造美、發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美，于尋常中見精神，這才是真正的“大美”?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查病句的辨析與修改。A．否定錯(cuò)誤，刪去“不要”；C．搭配不當(dāng)，刪去“與花草樹木的身影”；D．語(yǔ)序錯(cuò)誤，應(yīng)該是“發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美”；故選B。6.下列說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）A.“銘”，古代刻在器物上用來(lái)警誡自己或者稱述功德的文字，后來(lái)成為一種文體；“說(shuō)”，既可說(shuō)明、記敘事物，也可發(fā)表議論，都是為了陳述觀點(diǎn)。B.葉圣陶是我國(guó)著名的作家、編輯家、教育家，代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《倪煥之》、童話集《稻草人》等，被稱為“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”。C.“凄切的蟬聲宣告著死亡季節(jié)的來(lái)臨”一句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)“凄切”“宣告”“著”“季節(jié)”的詞性分別是形容詞、動(dòng)詞、助詞、名詞。D.“精衛(wèi)填海”“藍(lán)天白云”“銷售計(jì)劃”的短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型依次是主謂短語(yǔ)、并列短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)、詞性、短語(yǔ)。D．“銷售計(jì)劃”是偏正短語(yǔ)；故選D。7.請(qǐng)?zhí)顚懴铝斜砀裰械目杖辈糠帧Ｖ黝}詩(shī)文作者及出處戰(zhàn)斗生活（1）__________，寒光照鐵衣?！赌咎m詩(shī)》哲理之思（2）____________，一山放出一山攔。楊萬(wàn)里《過(guò)松源晨炊漆公店（其五）》（3）不畏浮云遮望眼，____________。王安石《登飛來(lái)峰》高雅志趣（4）__________，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。王維《竹里館》（5）無(wú)絲竹之亂耳，___________。（6）________《陋室銘》四季景色（7）草樹知春不久歸，____________。韓愈《晚春》（8）____________，青草池塘處處蛙。（9）趙師秀《_______》淳樸民風(fēng)（10）莫笑農(nóng)家臘酒渾，____________。陸游《游山西村》【答案】①.朔氣傳金柝②.政入萬(wàn)山圍子里③.自緣身在最高層④.獨(dú)坐幽篁里⑤.無(wú)案牘之勞形⑥.劉禹錫⑦.百般紅紫斗芳菲⑧.黃梅時(shí)節(jié)家家雨⑨.約客⑩.豐年留客足雞豚【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“朔、柝、政、緣、篁、牘、菲、豚”等字詞容易寫錯(cuò)。8.學(xué)校開展“孝親敬老，從我做起”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下面的任務(wù)。（1）【續(xù)寫主持詞】學(xué)校舉行“孝親敬老”演講比賽，下面是主持人結(jié)束語(yǔ)中的一段話。請(qǐng)你仿照畫線句子，再續(xù)寫一句，構(gòu)成排比句。孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。一句親切的問(wèn)候，仿佛一束陽(yáng)光溫暖心頭；____________，_______________；一份不變的牽掛，仿佛一束鮮花亮麗心情。（2）【補(bǔ)全活動(dòng)方案】學(xué)校準(zhǔn)備組織“孝親敬老”研學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)要求完成活動(dòng)方案的下列內(nèi)容。①請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)偶的修辭方法，為本次研學(xué)擬定活動(dòng)主題。②假如你是本次研學(xué)活動(dòng)小組（5人）的組長(zhǎng)，請(qǐng)你為本小組推薦一個(gè)研學(xué)地點(diǎn)，并規(guī)劃一項(xiàng)具體活動(dòng)。研學(xué)地點(diǎn)：活動(dòng)內(nèi)容：【答案】（1）①.示例：一聲溫馨的祝福②.仿佛一陣春風(fēng)拂過(guò)心間。（2）示例：①尊老愛幼，傳德承情。②地點(diǎn)：敬老院內(nèi)容：給老人修剪指甲，為老人表演節(jié)目【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查續(xù)寫。本題圍繞“孝親敬老”這一主題展開，要求續(xù)寫的內(nèi)容必須緊扣該主題，體現(xiàn)對(duì)長(zhǎng)輩的孝敬和關(guān)愛之情?！耙痪溆H切的問(wèn)候，仿佛一束陽(yáng)光溫暖心頭”，其結(jié)構(gòu)為“一+數(shù)量詞+形容詞+名詞，仿佛一+數(shù)量詞+名詞+動(dòng)詞+名詞”。句中運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“親切的問(wèn)候”比作“陽(yáng)光”，續(xù)寫時(shí)也要使用恰當(dāng)?shù)谋扔鳎贡磉_(dá)更加生動(dòng)形象。示例1：一個(gè)溫暖的擁抱，仿佛一團(tuán)火焰點(diǎn)燃心靈。示例2：一次耐心的傾聽，仿佛一陣微風(fēng)撫慰心靈。示例3：一個(gè)貼心的舉動(dòng)，仿佛一盞明燈照亮心靈?！拘?wèn)2詳解】本題考查擬寫主題及設(shè)計(jì)活動(dòng)。①運(yùn)用對(duì)偶的修辭方法。對(duì)偶要求上下句字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似、意義相關(guān)、平仄相對(duì)（可放寬要求）。深入理解“孝親敬老”的意義和價(jià)值，包括對(duì)長(zhǎng)輩的尊重、關(guān)愛、感恩等情感，以及通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)孝心的行為。這將有助于在擬定主題時(shí)更準(zhǔn)確地傳達(dá)活動(dòng)的主旨。示例一：孝親敬老傳美德，研學(xué)實(shí)踐促成長(zhǎng)。示例二：弘揚(yáng)孝親敬老風(fēng)，踐行研學(xué)育人路。示例三：孝親敬老展風(fēng)采，研學(xué)活動(dòng)育新人。②考慮地點(diǎn)選擇：可以選擇養(yǎng)老院、敬老院等老年人聚居的地方，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)與老人互動(dòng)，感受老人的生活，培養(yǎng)敬老之情；也可以選擇以孝文化為特色的歷史遺跡、博物館等，通過(guò)了解孝文化的歷史傳承，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)孝親敬老的認(rèn)識(shí)。規(guī)劃活動(dòng)內(nèi)容：緊扣主題：活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)緊密圍繞孝親敬老展開，能夠讓學(xué)生在活動(dòng)中深刻體會(huì)到孝親敬老的重要性，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)愛和尊重?？梢允菫槔先吮硌莨?jié)目、與老人聊天交流、為老人做一些力所能及的事情等。研學(xué)地點(diǎn)：養(yǎng)老院。活動(dòng)內(nèi)容：小組成員為養(yǎng)老院的老人們表演節(jié)目，如唱歌、跳舞、朗誦等，給老人們帶去歡樂(lè)和溫暖。老人們捶背、捏肩，做一些力所能及的事情，表達(dá)對(duì)他們的關(guān)愛和敬意。第二部分閱讀（56分）9.閱讀下面的古詩(shī)，完成問(wèn)題?；粗型聿礌兕^北宋?蘇舜欽春陰垂野草青青，時(shí)有幽花一樹明。晚泊孤舟古祠下，滿川風(fēng)雨看潮生。（1）下列關(guān)于這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩(shī)題為“淮中晚泊犢頭”，前兩句寫作者在犢頭所見之景，第三句敘事，第四句又回歸寫景，這樣寫景、敘事有機(jī)結(jié)合，豐富了詩(shī)的內(nèi)容。B.首句寫春云布滿天空，灰蒙蒙地籠罩著淮河兩岸的原野；原野上草色青青，與空中陰云上下相映。這樣陰暗的天氣、單調(diào)的景色，讓遠(yuǎn)行的旅人感到乏味。C.第二句寫岸邊不時(shí)有一樹野花閃現(xiàn)出來(lái)，在眼前豁然一亮，那鮮明的影像便印在旅人的心田，印象深刻。D.第四句“滿川風(fēng)雨看潮生”寫詩(shī)人泊舟古祠的所見，表現(xiàn)了詩(shī)人悠閑、從容、超然物外的心境和風(fēng)度。（2）有人評(píng)價(jià)本詩(shī)為“動(dòng)中觀靜，靜中觀動(dòng)”，請(qǐng)你從中選擇一個(gè)方面，結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要談?wù)勀憷斫狻！敬鸢浮浚?）B（2）示例一：動(dòng)中觀靜：“晚泊孤舟古祠下，滿川風(fēng)雨看潮生”，風(fēng)雨中潮起潮落是動(dòng)景，但詩(shī)人內(nèi)心沉靜，安然觀潮，于動(dòng)中顯靜。示例二：靜中觀動(dòng)：前兩句營(yíng)造靜謐氛圍，“時(shí)有幽花一樹明”，野花突然出現(xiàn)帶來(lái)動(dòng)態(tài)感，于靜中見動(dòng)。【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查內(nèi)容理解。B.有誤，首句“春陰垂野草青青”，雖然春云密布，營(yíng)造出一種陰沉的氛圍，但是“草青青”展現(xiàn)出了春天的生機(jī)與活力；岸邊“時(shí)有幽花一樹明”，野花綻放，色彩明艷，這些景象并不是單調(diào)乏味的，反而在陰沉中點(diǎn)綴出了亮色與生機(jī)。故選B?！拘?wèn)2詳解】本題考查詩(shī)句賞析。詩(shī)的前兩句“春陰垂野草青青，時(shí)有幽花一樹明”，原野上春草青青，春云低垂，整體營(yíng)造出一種靜謐、清幽的氛圍。但是在這沉靜的畫面中，“時(shí)有幽花一樹明”，那偶爾閃現(xiàn)出的一樹明艷的野花，在一片沉靜的背景之下，以其突然的出現(xiàn)和明艷的色彩，給整個(gè)靜謐的畫面增添了動(dòng)態(tài)之感。原本安靜的春景中，因?yàn)檫@突然出現(xiàn)的野花，有了靈動(dòng)活潑的元素，是為靜中觀動(dòng)。詩(shī)的后兩句“晚泊孤舟古祠下，滿川風(fēng)雨看潮生”，詩(shī)人在傍晚時(shí)分將孤舟停泊在古祠之下，此時(shí)江面上風(fēng)雨交加，波濤翻滾，潮起潮落，這是動(dòng)態(tài)的場(chǎng)景。然而，詩(shī)人于這風(fēng)雨潮生的動(dòng)態(tài)畫面之中，內(nèi)心是沉靜安然的。他靜靜地觀賞著江上風(fēng)雨和潮水的漲落，在動(dòng)蕩喧囂的自然景象中，詩(shī)人內(nèi)心不為所動(dòng)，表現(xiàn)出一種超脫于外界喧囂的靜謐心境。所以在這風(fēng)雨潮水的動(dòng)態(tài)變化中，蘊(yùn)含著詩(shī)人內(nèi)心的沉靜安寧，是為動(dòng)中觀靜。10.閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。《夢(mèng)溪筆談》二則虹世傳虹能入溪澗飲水，信然。熙寧①中，余使契丹，至其極北黑水境永安山下卓帳②。是時(shí)新雨霽，見虹下帳前澗中。余與同職扣澗觀之，虹兩頭皆垂?jié)局?。使人過(guò)澗，隔虹對(duì)立，相去數(shù)丈，中間如隔綃轂③。自西望東則見，蓋夕虹也。立澗之東西望則為日所鑠都無(wú)所睹。久之，稍稍正東，逾山而去。次日行一程，又復(fù)見之。孫彥先④云：“虹乃雨中日影也，日照雨則有之。”冷光盧中甫⑤家吳中，嘗未明而起，墻柱之下，有光熠然⑥。就視之，似水而動(dòng)；急以油紙扇挹⑦之，其物在扇中滉漾，正如水銀，而光艷爛然；以火燭之，則了無(wú)一物。又魏國(guó)大主⑧家亦嘗見此物，李團(tuán)練評(píng)⑨嘗與予言，與中甫所見無(wú)少異，不知何異也。予昔年在海州，曾夜煮鹽鴨卵，其間一卵爛然，通明如玉，熒熒然屋中盡明；置之器中十余日，臭腐幾盡，愈明不已。蘇州錢僧孺⑩家煮一鴨卵，亦如是。物有相似者，必自是一類?！咀⑨尅竣傥鯇帲核紊褡谮w頊年號(hào)，公元1068～1077年。②卓帳：豎立帳篷。卓，直立。③綃轂：薄紗。④孫彥先：孫思恭的字。孫為宋代登州（今山東蓬萊）人，曾考中進(jìn)士，精通天文歷算之學(xué)。與沈括同時(shí)的科學(xué)家。⑤盧中甫：即盧秉，字仲甫，德清（今屬浙江）人，官至龍圖閣直學(xué)士。⑥熠（yì）然：閃爍貌。⑦挹（yì）：舀，盛。⑧魏國(guó)大主：即魏國(guó)大長(zhǎng)公主，宋太祖長(zhǎng)女。⑨李團(tuán)練評(píng)：即李評(píng)，字持正，上黨（今山西長(zhǎng)治）人，僥幸進(jìn)用，官至團(tuán)練使。⑩錢僧孺：《長(zhǎng)興集》記其為沈括妻妹之夫，蘇州人，曾為長(zhǎng)洲主簿。（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①余使契丹②相去數(shù)丈③就視之④以火燭之⑤其間一卵爛然（2）下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（）A.久之，稍稍正東予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染（周敦頤《愛蓮說(shuō)》）B.逾山而去可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（周敦頤《愛蓮說(shuō)》）C.虹乃雨中日影也乃取一葫蘆置于地（歐陽(yáng)修《賣油翁》）D.急以油紙扇挹之則以一鐵范置鐵板上（沈括《夢(mèng)溪筆談》）（3）請(qǐng)用“/”為第一段文字中畫波浪線的句子斷句，限斷兩處。立澗之東西望則為日所鑠都無(wú)所睹。（4）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。①是時(shí)新雨霽，見虹下帳前澗中。②置之器中十余日，臭腐幾盡，愈明不已。（5）簡(jiǎn)要概述兩則選文在內(nèi)容方面的共同點(diǎn)。【答案】（1）①出使②距離③靠近，走近④照⑤其中（2）D（3）立澗之東西望/則為日所鑠/都無(wú)所睹。（4）①這時(shí)剛下過(guò)雨，天晴了，看見虹下到帳篷前的溪澗中。②把它放在器皿中十多天，臭得幾乎全壞了，卻更加明亮不停。（5）兩則選文在內(nèi)容方面的共同點(diǎn)是都記載了生活中的奇特現(xiàn)象。《虹》記錄了虹出現(xiàn)的景象和相關(guān)推測(cè)，《冷光》則描述了發(fā)光的物體，如墻柱下的光、發(fā)亮的鴨蛋等奇異現(xiàn)象?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查詞語(yǔ)解釋。①句意：我出使契丹。使：出使。②句意：相距幾丈。去：距離。③句意：走近去看。就：靠近，走近。④句意：用蠟燭照它燭：照。⑤句意：其中有一個(gè)鴨蛋光芒燦爛，透明得像玉一樣。爛：燦爛。【小問(wèn)2詳解】本題考查一詞多義。A.助詞，無(wú)實(shí)義/助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性；B.連詞，表順承/連詞，表轉(zhuǎn)折；C.動(dòng)詞，表判斷，是/連詞，于是，就；D.介詞，用/介詞，用；故選D?！拘?wèn)3詳解】本題考查斷句。句意：站在溪澗的東面向西望，就被太陽(yáng)照耀，什么也看不見?！傲局畺|”表示所處的位置，為一個(gè)獨(dú)立的部分；“西望”是一個(gè)動(dòng)作，與前面斷開；“則為日所鑠”表明一種情況，“都無(wú)所睹”是這種情況的結(jié)果，中間斷開。故可斷為：立澗之東西望/則為日所鑠/都無(wú)所睹?！拘?wèn)4詳解】本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：①是時(shí)，這是；霽，雨后初晴；②置，放；盡，全；愈，更加；已，停止。【小問(wèn)5詳解】本題考查比較閱讀。《虹》中“世傳虹能入溪澗飲水，信然。熙寧中，余使契丹，至其極北黑水境永安山下卓帳。是時(shí)新雨霽，見虹下帳前澗中。余與同職扣澗觀之，虹兩頭皆垂?jié)局?。使人過(guò)澗，隔虹對(duì)立，相去數(shù)丈，中間如隔綃轂。自西望東則見，蓋夕虹也。立澗之東西望則為日所鑠都無(wú)所睹。久之，稍稍正東，逾山而去。次日行一程，又復(fù)見之”，這里詳細(xì)描述了作者在特定地點(diǎn)看到的虹的奇特景象，包括虹垂于澗中、隔虹對(duì)立的樣子以及虹的移動(dòng)變化等，展現(xiàn)出虹這一自然現(xiàn)象的神秘之處?！皩O彥先云：‘虹乃雨中日影也，日照雨則有之’”，記錄了孫彥先對(duì)虹的產(chǎn)生原因的推測(cè)，為這一奇特現(xiàn)象提供了一種解釋?！独涔狻贰氨R中甫家吳中，嘗未明而起，墻柱之下，有光熠然。就視之，似水而動(dòng)；急以油紙扇挹之，其物在扇中滉漾，正如水銀，而光艷爛然；以火燭之，則了無(wú)一物”，此段描述了盧中甫家中墻柱下出現(xiàn)的奇特發(fā)光現(xiàn)象，其光似水流動(dòng)，用扇子舀起后在扇中晃動(dòng)，像水銀一樣光艷，但用火燭照卻什么也沒(méi)有?！坝治簢?guó)大主家亦嘗見此物，李團(tuán)練評(píng)嘗與予言，與中甫所見無(wú)少異，不知何異也”，說(shuō)明不止盧中甫家，魏國(guó)大長(zhǎng)公主家也見過(guò)類似現(xiàn)象，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了這種奇特現(xiàn)象的普遍性?！坝栉裟暝诤Ｖ?，曾夜煮鹽鴨卵，其間一卵爛然，通明如玉，熒熒然屋中盡明；置之器中十余日，臭腐幾盡，愈明不已。蘇州錢僧孺家煮一鴨卵，亦如是。物有相似者，必自是一類”，這里又講述了作者在海州以及蘇州錢僧孺家見到的發(fā)亮的鴨蛋這一奇異現(xiàn)象，與前面墻柱下的光一樣，都屬于奇特的自然現(xiàn)象。兩則選文在內(nèi)容方面的共同點(diǎn)是都記載了生活中的奇特現(xiàn)象，通過(guò)對(duì)虹的景象描述和對(duì)其成因的推測(cè)，以及對(duì)墻柱下的光和發(fā)亮鴨蛋等奇異現(xiàn)象的記錄，展現(xiàn)了自然的神秘和奇妙?！军c(diǎn)睛】參考譯文：虹世人傳說(shuō)虹能夠進(jìn)溪澗飲水，確實(shí)是這樣。熙寧年間，我出使契丹，到了它極北黑水境永安山下搭建帳篷。這時(shí)剛下過(guò)雨，天晴了，看見虹下到帳篷前的溪澗中。我和同事靠近溪澗觀賞它，虹的兩端都垂到溪澗里。派人過(guò)溪澗，隔著虹相對(duì)站立，相距幾丈，中間像隔著薄紗。從西朝東看就能看見，大概是傍晚的虹。站在溪澗的東面向西望，就被太陽(yáng)照耀，什么也看不見。過(guò)了很久，虹漸漸向正東方移動(dòng)，越過(guò)山嶺離去了。第二天走了一段路，又看見了虹。孫彥先說(shuō)：“虹是雨中太陽(yáng)的影子，太陽(yáng)照雨就會(huì)有虹出現(xiàn)。”冷光盧中甫家住吳中，曾經(jīng)天未亮就起床，在墻柱下，有光芒閃爍。走近去看，像水在流動(dòng)；急忙用油紙扇舀起來(lái)，那東西在扇中晃動(dòng)，正像水銀，而且光彩燦爛；用蠟燭照它，就什么也沒(méi)有了。還有魏國(guó)大長(zhǎng)公主家也曾見到這種東西，李團(tuán)練評(píng)曾和我說(shuō)過(guò)，和盧中甫所見沒(méi)有什么不同，不知是什么奇異的東西。我往年在海州，曾夜里煮咸鴨蛋，其中有一個(gè)鴨蛋光芒燦爛，透明得像玉一樣，熒熒的光亮使屋里全亮了；把它放在器皿中十多天，臭得幾乎全壞了，卻更加明亮不停。蘇州錢僧孺家煮一個(gè)鴨蛋，也是這樣。事物有相似的，一定是同一類。11.閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。小面館里的奇跡曾穎①那一年，木頭到北京辦事，盤纏很快用盡。在離家數(shù)千里的北京大街上，木頭幾乎一無(wú)所有。②街上小吃店門口的價(jià)目表，讓他不好意思抬頭。終于走到一家人少的小店，只放著三四張桌子，灶上的大鍋里正往外散發(fā)著熱氣。爐灶前一位須發(fā)皆白的老頭在收拾碗筷。木頭想看菜單，沒(méi)有。這讓他的心里更沒(méi)底——兜里只有5元現(xiàn)金，被捏得像腌出水的咸菜。③他問(wèn)：“老板，面，小碗的……多少錢一碗？”“8塊！”“不要炸醬，不要調(diào)料，不要臊子和蔥，只要面，多少錢？”老人停下手里的活計(jì)，瞄了木頭一眼。在他確定了木頭的窘迫后擺頭說(shuō)：“坐吧！”④很快，一大碗面條端了出來(lái)。面里臥著幾片萵筍葉，很筋道的樣子。面上頂著一撮干辣椒，散發(fā)出一股火辣辣的氣息。這是家鄉(xiāng)的小面做法。⑤老人忙完，點(diǎn)上煙桿坐到他身邊，一張嘴，說(shuō)的果然是四川方言。老人10年前來(lái)北京打工，后來(lái)年紀(jì)大了，在工友的幫助下，開了這家小面館。后來(lái)居然把兒子供到大學(xué)畢業(yè)，他打算再干幾年，掙幾個(gè)養(yǎng)老錢，就回老家去……⑥那天晚上，老人留他住在小店。第二天一早告辭時(shí)，木頭摸摸口袋里那皺巴巴的5元錢，實(shí)在拿不出手，就把自己帶在身邊無(wú)聊時(shí)雕刻著玩的一只木煙斗留在桌上。從小，他媽媽就告訴他，人要懂得感恩，不能占別人的便宜。雖然自己這塊從柴垛上隨便撿來(lái)消磨時(shí)間的木頭值不了什么錢，但一路雕下來(lái)，也費(fèi)了一些心思。老人的煙桿已經(jīng)破了，他用得著。他一路走著，心里的歉意稍稍平復(fù)了一些。突然聽見身后有人喊，回頭，見老人手里拿著那個(gè)煙斗對(duì)他說(shuō)：“你落下東西了。”“那……是送你的！”“這么貴重的東西，我可受不起！”“不貴重，我自己雕的小玩意?！薄翱蛇@木頭……”“木頭是在柴火堆上撿的?！薄澳銈冇盟鼰垼俊薄皩?duì)啊，燒出來(lái)的飯可香了！”“可這木頭在這里論克賣！比金子還貴！”⑦木頭驚得下巴都要掉下來(lái)了，像被人用木榔頭砸了頭一般，暈暈乎乎的。但他還是不相信，或許是老人看走眼了吧？老人說(shuō)有一個(gè)玩木頭的生意人，喜歡吃他做的小面，常來(lái)他店里吃面聊天，教了他許多有關(guān)木頭的知識(shí)。他手上那個(gè)煙斗，光木頭至少值好幾百塊錢，而且雕功不賴，至少可以再加100元。木頭搖搖頭，有點(diǎn)發(fā)蒙。但看老人認(rèn)真的表情，不像是在騙他。老人說(shuō)：“你若不信，我馬上叫他過(guò)來(lái)！”⑧老人拉著他到小賣部打電話，撥電話前再三叮嚀木頭：不許說(shuō)用木頭燒飯的事。⑨不一會(huì)兒，一個(gè)中年男人匆匆趕過(guò)來(lái)，一臉興奮的表情。老人把煙斗遞給他看，說(shuō)木頭是他侄子，來(lái)北京送貨，這是樣品。男人端詳那個(gè)煙斗，敲一敲，嗅一嗅，又在衣服上摩擦幾下，沒(méi)說(shuō)價(jià)格，只問(wèn)：“你還有多少？”木頭張嘴要答。老人搶在他前面，說(shuō)：“不是很多，每月能做二三十個(gè)?！薄拔胰?！價(jià)格您說(shuō)！”但木頭確實(shí)不知道該說(shuō)多少。老人說(shuō)，“曹總是識(shí)貨的人，您直接給個(gè)價(jià)！”曹總咂嘴說(shuō)：“500元一個(gè)，如何？”木頭胸口一緊，一個(gè)“好”字差點(diǎn)脫口而出。老人又一次搶在他前面，說(shuō)：“這孩子初次創(chuàng)業(yè)，也不容易，好多東西都不懂，還請(qǐng)曹總多指教、多擔(dān)待！”曹總臉上有一種心思被人看穿的尷尬，笑了笑說(shuō)：“那就800元吧！你每次來(lái)送貨，路費(fèi)我出！”老人拍拍木頭的手，示意他可以點(diǎn)頭了。木頭于是點(diǎn)頭，一沓熱乎乎的鈔票就被塞到他手中。⑩他拿出兩張鈔票，感謝老人。他事也不辦了，徑直要去車站訂票回老家。老人也沒(méi)有推辭，幫他訂了票，并留了地址，希望他今后常來(lái)。他們后來(lái)果然成了“叔侄”，老人的面館成為木頭的中轉(zhuǎn)站，后來(lái)干脆改成了木頭文玩店。?我認(rèn)識(shí)木頭時(shí)，他不僅帶著村里人做文玩加工，還到處承包林地，做高級(jí)木頭生意。很多人感嘆他運(yùn)氣好。而我覺得，如果當(dāng)初他沒(méi)有感恩之心，吃完面抹抹嘴、拍拍屁股就走人，不留下那個(gè)煙斗表示謝意，也許就沒(méi)有今天。?這顯然不是運(yùn)氣好這么簡(jiǎn)單的事。（1）選文題目是“小面館里的奇跡”，請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括文中發(fā)生了哪些奇跡。（2）文中的“老人”是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)要分析。（3）請(qǐng)從人物描寫或者修辭方法的角度，賞析文中畫線句子的表達(dá)效果?！安灰ㄡu，不要調(diào)料，不要臊子和蔥，只要面，多少錢？”（4）下列對(duì)選文的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“兜里只有5元現(xiàn)金，被捏得像腌出水的咸菜”，用了比喻的修辭方法，把五元錢比作“腌出水的咸菜”，生動(dòng)形象地寫出了“木頭”內(nèi)心難堪到手心出汗的地步。B.“從小，他媽媽就告訴他，人要懂得感恩，不能占別人的便宜”母親的這句話是“木頭”的做事準(zhǔn)則，也是全文的主旨之一。C.“老人”在聯(lián)系商人之前囑咐“木頭”“不許說(shuō)用木頭燒飯的事”，是為了隱藏雕刻煙斗的木頭遍地都是的事實(shí)，便于商討價(jià)格。D.“木頭”成功的原因包括兩個(gè)方面，一是他的感恩、勤奮，二是他的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)有實(shí)用價(jià)值和收藏價(jià)值的木頭?！敬鸢浮浚?）①“木頭”落魄街頭，小面館的主人為他免費(fèi)提供食宿，熱情招待他；②“木頭”送“老人”老人煙斗，“老人”發(fā)現(xiàn)了煙斗的價(jià)值，并告訴了“木頭”；③“老人”電話聯(lián)系中年男人（客商），幫助“木頭”賣木雕；④“木頭”以小面館為中轉(zhuǎn)站，并將小面館發(fā)展成木頭文玩店，生意做大做強(qiáng)。（2）①善良。見到“木頭”的落魄，免費(fèi)留“木頭”食宿。②勤勞。開了小面館，供養(yǎng)孩子。上大學(xué)。③誠(chéng)實(shí)?？吹健澳绢^”留下的木煙斗很有價(jià)值，依然歸還“木頭”。④機(jī)智。與中年男人討價(jià)還價(jià)過(guò)程中，多次阻止“木頭”的表達(dá)，一步步引導(dǎo)中年男人給出合理的價(jià)格。（3）示例：運(yùn)用了語(yǔ)言描寫，寫出了“木頭”極力強(qiáng)調(diào)自己只要一碗面吃的現(xiàn)狀，表現(xiàn)了他的極度窘迫。（4）D【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查內(nèi)容理解及概括。第①段“那一年，木頭到北京辦事，盤纏很快用盡。在離家數(shù)千里的北京大街上，木頭幾乎一無(wú)所有”，第②段“街上小吃店門口的價(jià)目表，讓他不好意思抬頭”，第③段“老人停下手里的活計(jì)，瞄了木頭一眼。在他確定了木頭的窘迫后擺頭說(shuō)：‘坐吧’”，第⑥段“那天晚上，老人留他住在小店”，這些句子描述了木頭落魄的處境，而小面館的老人在看出他的窘迫后，不僅給他做了面，還留他住宿，體現(xiàn)了老人的善良和熱心，這對(duì)于落魄的木頭來(lái)說(shuō)是一個(gè)奇跡。據(jù)此概括為：“木頭”落魄街頭，小面館的主人為他免費(fèi)提供食宿，熱情招待他。第⑥段“木頭摸摸口袋里那皺巴巴的5元錢，實(shí)在拿不出手，就把自己帶在身邊無(wú)聊時(shí)雕刻著玩的一只木煙斗留在桌上”，“老人手里拿著那個(gè)煙斗對(duì)他說(shuō)：‘你落下東西了?！恰撬湍愕模　@么貴重的東西，我可受不起！’‘不貴重，我自己雕的小玩意?！蛇@木頭……’‘木頭是在柴火堆上撿的?！銈冇盟鼰?？’‘對(duì)啊，燒出來(lái)的飯可香了！’‘可這木頭在這里論克賣！比金子還貴’”，木頭出于感恩留下自己雕刻的煙斗，而老人發(fā)現(xiàn)了煙斗的價(jià)值并告知木頭，這對(duì)于木頭來(lái)說(shuō)是意外之喜，也是一個(gè)奇跡。據(jù)此概括為：木頭”送“老人”老人煙斗，“老人”發(fā)現(xiàn)了煙斗的價(jià)值，并告訴了“木頭”。第⑧段“老人拉著他到小賣部打電話，撥電話前再三叮嚀木頭：不許說(shuō)用木頭燒飯的事”，第⑨段“不一會(huì)兒，一個(gè)中年男人匆匆趕過(guò)來(lái)，一臉興奮的表情”，“曹總端詳那個(gè)煙斗，敲一敲，嗅一嗅，又在衣服上摩擦幾下，沒(méi)說(shuō)價(jià)格，只問(wèn)：‘你還有多少’”，“曹總臉上有一種心思被人看穿的尷尬，笑了笑說(shuō)：‘那就800元吧！你每次來(lái)送貨，路費(fèi)我出’”，老人積極為木頭聯(lián)系客商，成功幫助木頭賣出煙斗，為木頭帶來(lái)了商機(jī)，這是一個(gè)奇跡。據(jù)此概括為：“老人”電話聯(lián)系中年男人（客商），幫助“木頭”賣木雕。第⑩段“老人也沒(méi)有推辭，幫他訂了票，并留了地址，希望他今后常來(lái)。他們后來(lái)果然成了‘叔侄’，老人的面館成為木頭的中轉(zhuǎn)站，后來(lái)干脆改成了木頭文玩店”，“我認(rèn)識(shí)木頭時(shí)，他不僅帶著村里人做文玩加工，還到處承包林地，做高級(jí)木頭生意”，木頭以小面館為起點(diǎn)，逐步發(fā)展壯大自己的生意，這是一個(gè)令人驚嘆的奇跡。據(jù)此概括為：“木頭”以小面館為中轉(zhuǎn)站，并將小面館發(fā)展成木頭文玩店，生意做大做強(qiáng)?！拘?wèn)2詳解】本題考查人物形象。根據(jù)第①段“那一年，木頭到北京辦事，盤纏很快用盡。在離家數(shù)千里的北京大街上，木頭幾乎一無(wú)所有”，第②段“街上小吃店門口的價(jià)目表，讓他不好意思抬頭”，第③段“老人停下手里的活計(jì)，瞄了木頭一眼。在他確定了木頭的窘迫后擺頭說(shuō)：‘坐吧’”，第⑥段“那天晚上，老人留他住在小店”可知，這些句子體現(xiàn)了老人看到木頭的落魄后，毫不猶豫地給予幫助，免費(fèi)讓他吃面并留他住宿，展現(xiàn)了老人善良的品質(zhì)。根據(jù)第⑤段“老人10年前來(lái)北京打工，后來(lái)年紀(jì)大了，在工友的幫助下，開了這家小面館。后來(lái)居然把兒子供到大學(xué)畢業(yè)，他打算再干幾年，掙幾個(gè)養(yǎng)老錢，就回老家去……”可知，這句話表明老人通過(guò)自己的努力打工、開面館，供養(yǎng)孩子上大學(xué)，體現(xiàn)了他的勤勞。根據(jù)第⑥段“老人手里拿著那個(gè)煙斗對(duì)他說(shuō)：‘你落下東西了。’‘那……是送你的！’‘這么貴重的東西，我可受不起’”可知，當(dāng)老人發(fā)現(xiàn)木頭留下的木煙斗很有價(jià)值時(shí)，沒(méi)有據(jù)為己有，而是追出來(lái)歸還木頭，表現(xiàn)了老人的誠(chéng)實(shí)。根據(jù)第⑧段“老人拉著他到小賣部打電話，撥電話前再三叮嚀木頭：不許說(shuō)用木頭燒飯的事?！薄澳绢^張嘴要答。老人搶在他前面，說(shuō)：‘不是很多，每月能做二三十個(gè)’”，第⑨段“曹總咂嘴說(shuō)：‘500元一個(gè)，如何？’木頭胸口一緊，一個(gè)‘好’字差點(diǎn)脫口而出。老人又一次搶在他前面，說(shuō)：‘這孩子初次創(chuàng)業(yè)，也不容易，好多東西都不懂，還請(qǐng)曹總多指教、多擔(dān)待’”，“曹總臉上有一種心思被人看穿的尷尬，笑了笑說(shuō)：‘那就800元吧！你每次來(lái)送貨，路費(fèi)我出’”可知，在與中年男人討價(jià)還價(jià)的過(guò)程中，老人多次阻止木頭說(shuō)話，巧妙地引導(dǎo)中年男人給出更高的價(jià)格，展現(xiàn)了老人的機(jī)智。【小問(wèn)3詳解】本題考查描寫方法。第③段“不要炸醬，不要調(diào)料，不要臊子和蔥，只要面，多少錢”，這句話運(yùn)用了語(yǔ)言描寫，通過(guò)“木頭”一連串的“不要炸醬，不要調(diào)料，不要臊子和蔥，只要面”的話語(yǔ)，生動(dòng)地展現(xiàn)出他在經(jīng)濟(jì)極度窘迫的情況下，小心翼翼地試圖以最低的價(jià)格獲得一碗面的艱難處境。這種具體而細(xì)致的語(yǔ)言描寫，讓讀者能夠直觀地感受到“木頭”當(dāng)時(shí)的困窘和無(wú)奈，使人物形象更加鮮明，也為后文故事的發(fā)展做了鋪墊。同時(shí)，這種重復(fù)的語(yǔ)言表達(dá)方式增強(qiáng)了表達(dá)的力度，更加突出了“木頭”的窘迫狀態(tài)?！拘?wèn)4詳解】本題考查內(nèi)容理解。D.文中并沒(méi)有提到“木頭”成功原因是他的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)有實(shí)用價(jià)值和收藏價(jià)值的木頭?！澳绢^”的成功主要源于他的感恩之心，吃完面后留下自己雕刻的煙斗表示感謝，而老人發(fā)現(xiàn)煙斗的價(jià)值并幫助他聯(lián)系客商，加上他后來(lái)的努力經(jīng)營(yíng)，以小面館為中轉(zhuǎn)站發(fā)展生意，帶著村里人做文玩加工并承包林地等，這些都與他的感恩和勤奮努力有關(guān)，而非家鄉(xiāng)盛產(chǎn)有價(jià)值的木頭。故選D。12.閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。鄉(xiāng)村人物程思良（一）怪爺①怪爺是個(gè)鰥夫，守著一正兩廂的祖?zhèn)骼衔?。他在家族中行七，按理?dāng)叫七爺。不過(guò)，白云村的鄉(xiāng)親們私下都喜歡稱他諢號(hào)。提起怪爺，鄉(xiāng)親們有說(shuō)不完的話。那些雞毛蒜皮的事兒，大都不離一個(gè)“怪”字。②白云村周遭，群山環(huán)繞，藥材資源豐饒。入秋后，鄉(xiāng)親們就會(huì)進(jìn)山采藥。別人喜歡結(jié)伴兒，怪爺偏愛獨(dú)行。要論村里采藥人誰(shuí)最能，怪爺?shù)诙瑳](méi)人敢爭(zhēng)第一。哪座山頭產(chǎn)桔梗，哪片山坡長(zhǎng)柴胡，哪處山谷出百合，他都門兒清！每次歸來(lái)，怪爺肩頭的布袋都吃得最飽，塞滿了桔梗、柴胡、蒼術(shù)、百合等各色草藥。③有個(gè)后生想弄清怪爺采藥的訣竅，趁怪爺提著藥鋤進(jìn)山時(shí)，偷偷跟在后面。一路看下來(lái)，還真瞧出了一些門道。原來(lái)別人挖草藥連鍋端，做的是斷子絕孫的活兒，怪爺不一樣，每處總會(huì)留一些傳宗接代。④每年春天，當(dāng)村前白云河上的冰都消了的時(shí)候，怪爺?shù)拈T就大開著，直到秋后才會(huì)關(guān)上。無(wú)論白天還是夜晚，都是如此。⑤一個(gè)城里來(lái)的網(wǎng)紅到白云村拍視頻，聽聞此事，大奇，想一探究竟，去拜訪怪爺，詢問(wèn)為何每年從初春到秋末要敞開大門。⑥怪爺抬起頭，用旱煙桿指著屋梁上的燕巢，幽幽地說(shuō)：“七九河凍開，八九燕子來(lái)，得為老伙計(jì)留道?。　本W(wǎng)紅心頭一亮，馬上將手機(jī)的鏡頭對(duì)準(zhǔn)洞開的大門。不一會(huì)兒，就有一只燕子輕盈地穿門而入，“嗖”地飛進(jìn)了巢中。⑦怪爺活到了八十三，算是高壽了。葬禮辦得很熱鬧，白云村的男女老少都來(lái)了。⑧怪爺走后，那幢老屋的大門，一直敞開著。（二）犟爺⑨犟爺認(rèn)定的事兒，十頭牛也拉不回。白云村的鄉(xiāng)親們就給他取了“犟爺”這個(gè)諢號(hào)。他聽了也不惱，反而哈哈大笑，吐出從戲文上學(xué)來(lái)的話：“家有犟子不敗家，國(guó)有諍臣不亡國(guó)?！雹獍自拼迨前倌昀洗澹靥幋笊缴钐帲角逅?，云縈霧繞，自然成了游人青睞之地。不多時(shí)，偌大的白云村，家家戶戶都將老屋改建成漂亮的民宿。只有犟爺仍守著祖?zhèn)骼衔?，仿佛新衣上綴了個(gè)舊補(bǔ)丁，非常刺眼。?鄉(xiāng)親們多次勸犟爺將老屋翻新，也弄個(gè)民宿。他硬是不肯，說(shuō)是要為大伙兒留個(gè)念想。?還真叫犟爺說(shuō)中了。那些上了歲數(shù)的鄉(xiāng)親們，在村里溜達(dá)時(shí)，走著走著，就拐進(jìn)了犟爺?shù)睦衔?，坐在舊八仙桌邊，吸著旱煙，喝著老黃茶，雞一嘴鴨一嘴地拉家常。?更讓鄉(xiāng)親們意外的是，犟爺?shù)睦衔菥谷换鹌饋?lái)，成了白云村的網(wǎng)紅打卡點(diǎn)。（三）洪爺?由于為人呆笨，白云村的鄉(xiāng)親們都叫洪天貴二傻子。只有五嬸家例外。?那些年，村里數(shù)五嬸家最窮。男人是個(gè)藥罐子，長(zhǎng)年臥病在床，全靠五嬸拉扯著四個(gè)娃。一到農(nóng)忙時(shí)節(jié)，長(zhǎng)得牛高馬大的二傻子總是不請(qǐng)自來(lái)，干活兒賣力，一個(gè)頂倆。?五嬸清楚地記得，二傻子第一次來(lái)幫工時(shí)，她過(guò)意不去，硬是到鎮(zhèn)上肉鋪賒了半斤肉，做了一碗辣椒炒肉。吃完飯，收拾桌子，她才發(fā)現(xiàn)碗里的辣椒都光了，那薄如刨花的幾片肉，竟然一片不少，頓時(shí)鼻子一酸，眼淚流了下來(lái)。這碗辣椒炒肉，在桌上撐了好幾天面子。直到幫工結(jié)束的那天晚上，二傻子的筷子才去碰那幾片肉，自己卻不吃，全分給了四個(gè)娃。?打這以后，五嬸夫妻都呼二傻子天貴兄，娃們則喊洪爺。（1）“怪爺”的“怪”表現(xiàn)哪些方面？請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括。（2）請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析《犟爺》中畫線句子的作用。白云村是百年老村，地處大山深處，山清水秀，云縈霧繞。（3）請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析五嬸夫妻稱呼洪天貴“天貴兄”、娃們喊他“洪爺”的原因。（4）下列關(guān)于選文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“網(wǎng)紅心頭一亮，馬上將手機(jī)的鏡頭對(duì)準(zhǔn)洞開的大門。不一會(huì)兒，就有一只燕子輕盈地穿門而入，‘嗖’地飛進(jìn)了巢中”這句話寫燕子熟門熟路地飛進(jìn)“怪爺”家中，表明“怪爺”每年春天開門迎接燕子歸來(lái)已經(jīng)習(xí)以為常。B.“怪爺走后，那幢老屋的大門，一直敞開著”這句話說(shuō)明“怪爺”雖然去世，但他的做法得到了村民的認(rèn)可，寫出了村里人對(duì)“怪爺”的尊敬和紀(jì)念。C.《翠爺》中引用了“家有犟子不敗家，國(guó)有諍臣不亡國(guó)”這句戲文，表現(xiàn)了“犟爺”“犟”的性格有積極作用。D.后來(lái)“犟爺”的老屋成了白云村的網(wǎng)紅打卡點(diǎn)，原因是在白云村，家家戶戶都將老屋改建成民宿，只有“犟爺”仍守著祖?zhèn)骼衔?，仿佛新衣上綴了個(gè)舊補(bǔ)丁，非常刺眼?！敬鸢浮浚?）怪爺?shù)摹肮帧敝饕憩F(xiàn)在以下方面：采藥時(shí)喜歡獨(dú)行，而別人喜歡結(jié)伴。采藥方式獨(dú)特，別人連根挖盡，他會(huì)留下部分讓草藥傳宗接代。每年從初春到秋末，家門一直敞開，為燕子留道。（2）“白云村是百年老村，地處大山深處，山清水秀，云縈霧繞。”這句話的作用：描繪了白云村優(yōu)美的自然環(huán)境，為下文寫白云村成為游人青睞之地以及家家戶戶改建民宿做鋪墊。突出了白云村的獨(dú)特風(fēng)貌，增添了文章的美感和文化氛圍。（3）五嬸夫妻稱呼洪天貴“天貴兄”、娃們喊他“洪爺”的原因：洪天貴雖然為人呆笨，但心地善良，經(jīng)常不請(qǐng)自來(lái)幫助五嬸家干農(nóng)活兒，干活兒還特別賣力。他在五嬸家吃飯時(shí)，面對(duì)那碗辣椒炒肉，表現(xiàn)出的善良和對(duì)孩子的關(guān)愛讓五嬸一家非常感動(dòng)。（4）D【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查內(nèi)容的梳理和概括。根據(jù)第②段“入秋后，鄉(xiāng)親們就會(huì)進(jìn)山采藥。別人喜歡結(jié)伴兒，怪爺偏愛獨(dú)行”可知，這句話通過(guò)與鄉(xiāng)親們采藥習(xí)慣的對(duì)比，突出了怪爺在采藥方式上的與眾不同，體現(xiàn)了他的“怪”。據(jù)此可概括為：采藥時(shí)喜歡獨(dú)行，而別人喜歡結(jié)伴。根據(jù)第③段“原來(lái)別人挖草藥連鍋端，做的是斷子絕孫的活兒，怪爺不一樣，每處總會(huì)留一些傳宗接代”可知，具體描述了怪爺采藥時(shí)的獨(dú)特做法，與其他人形成鮮明對(duì)比，進(jìn)一步表現(xiàn)了他的“怪”。據(jù)此可概括為：采藥方式獨(dú)特，別人連根挖盡，他會(huì)留下部分讓草藥傳宗接代。根據(jù)第④段“每年春天，當(dāng)村前白云河上的冰都消了的時(shí)候，怪爺?shù)拈T就大開著，直到秋后才會(huì)關(guān)上。無(wú)論白天還是夜晚，都是如此”，⑤段“一個(gè)城里來(lái)的網(wǎng)紅到白云村拍視頻，聽聞此事，大奇，想一探究竟，去拜訪怪爺，詢問(wèn)為何每年從初春到秋末要敞開大門”，⑥段“怪爺抬起頭，用旱煙桿指著屋梁上的燕巢，幽幽地說(shuō)：‘七九河凍開，八九燕子來(lái)，得為老伙計(jì)留道啊’”可知，詳細(xì)說(shuō)明了怪爺家門一直敞開的奇怪行為以及背后的原因，為燕子留道的舉動(dòng)再次凸顯了他的特別之處。據(jù)此可概括為：每年從初春到秋末，家門一直敞開，為燕子留道?！拘?wèn)2詳解】本題考查句子作用的分析。第⑩段“白云村是百年老村，地處大山深處，山清水秀，云縈霧繞”，環(huán)境描寫，描繪了白云村優(yōu)美的自然環(huán)境，“山清水秀，云縈霧繞”營(yíng)造出一種寧?kù)o、美麗、祥和的氛圍，展現(xiàn)出村莊的迷人風(fēng)貌。這樣美好的環(huán)境為后文白云村成為游人青睞之地，家家戶戶改建民宿的情節(jié)發(fā)展提供了合理的背景和條件。強(qiáng)調(diào)了白云村獨(dú)特的地理位置和自然風(fēng)光，使讀者對(duì)這個(gè)村莊有更清晰的印象，也能更好地理解為何白云村會(huì)有發(fā)展民宿的機(jī)遇。與犟爺堅(jiān)守祖?zhèn)骼衔莸男袨樾纬蓪?duì)比，在如此美麗且有發(fā)展機(jī)遇的環(huán)境中，犟爺?shù)膱?jiān)持更顯其“犟”的性格特點(diǎn)?！拘?wèn)3詳解】本題考查內(nèi)容的理解。根據(jù)第?段“那些年，村里數(shù)五嬸家最窮。男人是個(gè)藥罐子，長(zhǎng)年臥病在床，全靠五嬸拉扯著四個(gè)娃。一到農(nóng)忙時(shí)節(jié)，長(zhǎng)得牛高馬大的二傻子總是不請(qǐng)自來(lái)，干活兒賣力，一個(gè)頂倆”可知，這句話表明洪天貴雖然呆笨，但主動(dòng)幫助困難的五嬸家，體現(xiàn)了他的善良和熱心，這是五嬸一家對(duì)他有特殊稱呼的重要原因之一。根據(jù)第?段“五嬸清楚地記得，二傻子第一次來(lái)幫工時(shí)，她過(guò)意不去，硬是到鎮(zhèn)上肉鋪賒了半斤肉，做了一碗辣椒炒肉。吃完飯，收拾桌子，她才發(fā)現(xiàn)碗里的辣椒都光了，那薄如刨花的幾片肉，竟然一片不少，頓時(shí)鼻子一酸，眼淚流了下來(lái)。這碗辣椒炒肉，在桌上撐了好幾天面子。直到幫工結(jié)束的那天晚上，二傻子的筷子才去碰那幾片肉，自己卻不吃，全分給了四個(gè)娃”可知，這段詳細(xì)描述了洪天貴在吃飯時(shí)的表現(xiàn)，面對(duì)辣椒炒肉，他只吃辣椒，把肉留著分給孩子們，這種善良和對(duì)孩子的關(guān)愛深深打動(dòng)了五嬸一家，使他們對(duì)他充滿敬意，從而有了特殊的稱呼?！拘?wèn)4詳解】本題考查內(nèi)容的理解。D．“犟爺”的老屋成了白云村的網(wǎng)紅打卡點(diǎn)，主要原因不是老屋在眾多新民宿中顯得刺眼，而是老屋為大家留了個(gè)念想，承載著鄉(xiāng)村的記憶和情感。故選D。13.下列有關(guān)名著的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）A.《基地》講述了這樣一個(gè)故事：銀河帝國(guó)逐漸走向衰亡期間，心理史學(xué)的宗師謝頓預(yù)見未來(lái)銀河將會(huì)經(jīng)歷一段黑暗時(shí)期，就集合帝國(guó)中優(yōu)秀的科學(xué)家，來(lái)到銀河邊緣的一個(gè)荒涼行星建立“基地”，使之成為未來(lái)世代人類的希望燈塔。B.小福子是老舍作品《駱駝祥子》中的人物。她的死是繼虎妞難產(chǎn)死后給祥子的又一次打擊，也是壓死祥子希望的最后一根稻草。她的出現(xiàn)結(jié)構(gòu)上推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，內(nèi)容上揭露了舊社會(huì)活活把人變成鬼的現(xiàn)實(shí)。C.小說(shuō)《哈利?波特與死亡圣器》中，十七歲的哈利本應(yīng)在學(xué)校繼續(xù)最后一年的學(xué)業(yè)，但為完成已故的學(xué)校前任校長(zhǎng)留給他消滅伏地魔的任務(wù)，獨(dú)自面對(duì)伏地魔及其追隨者食死徒的圍追堵截，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，最終銷毀多個(gè)魂器并戰(zhàn)勝伏地魔，取得偉大勝利。D.《創(chuàng)業(yè)史》中的梁生寶是新一代農(nóng)民的代表，他的經(jīng)歷是中國(guó)農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造進(jìn)程中的歷史風(fēng)貌和農(nóng)民思想情感轉(zhuǎn)變的縮影。小說(shuō)中的郭世富是中農(nóng)的代表，他公開對(duì)抗，善于進(jìn)行合法斗爭(zhēng)；姚士杰是富農(nóng)的代表，表面老實(shí)，習(xí)慣于背地里較量?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容理解。D．郭小說(shuō)中的郭世富是中農(nóng)的代表，他一心想著個(gè)人發(fā)家致富，對(duì)互助合作有抵觸情緒，但主要是暗地里較勁兒，不是“公開對(duì)抗，善于進(jìn)行合法斗爭(zhēng)”；姚士杰是富農(nóng)的代表，他陰險(xiǎn)狡詐，暗地里進(jìn)行破壞活動(dòng)，不是“表面老實(shí)，習(xí)慣于背地里較量”；故選D。14.閱讀回答問(wèn)題。奧爾迪斯這樣評(píng)價(jià)凡爾納：“他的積極方面包括……對(duì)自由的始終不渝的向往和對(duì)受壓迫者的無(wú)限同情、對(duì)他生活的時(shí)代的政治現(xiàn)實(shí)的洞察，以及對(duì)一個(gè)好故事的孜孜以求?！闭?qǐng)你結(jié)合《海底兩萬(wàn)里》的內(nèi)容，從故事情節(jié)的角度，談?wù)勅绾卫斫夥矤柤{“對(duì)一個(gè)好故事孜孜以求”的?！敬鸢浮俊皩?duì)科學(xué)的可能性的癡迷追求”體現(xiàn)在作者想象的“諾第留斯號(hào)”潛艇，有堅(jiān)硬的外殼，利用海洋提供能源，能穿越太平洋、印度洋、地中海、南極、大西洋等等；還想象穿著潛水服在海底平原漫步，這些都是作者在科學(xué)基礎(chǔ)上的幻想，后來(lái)都實(shí)現(xiàn)了?！皩?duì)自由的始終不渝的向往和對(duì)受壓迫者的無(wú)限同情”表現(xiàn)在尼摩船長(zhǎng)搜集海底金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)，他不僅是一個(gè)科學(xué)家，還是一個(gè)反抗一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士，體現(xiàn)了作者對(duì)社會(huì)正義和人類平等的追求?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容理解。“對(duì)一個(gè)好故事孜孜以求”：意味著凡爾納在創(chuàng)作故事時(shí)，有著不懈的追求和努力，致力于打造精彩、引人入勝的故事。明確了答題的方向，需要從《海底兩萬(wàn)里》的故事情節(jié)方面來(lái)分析凡爾納的創(chuàng)作特點(diǎn)，包括情節(jié)的設(shè)計(jì)、發(fā)展、轉(zhuǎn)折等方面?！逗５變扇f(wàn)里》是一部科幻小說(shuō)，具有豐富的想象力、驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)和對(duì)未知世界的探索。在分析時(shí)，可以結(jié)合科幻小說(shuō)的特點(diǎn)，思考凡爾納如何通過(guò)故事情節(jié)來(lái)吸引讀者，展現(xiàn)其對(duì)好故事的追求?！逗５變扇f(wàn)里》主要講述“諾第留斯號(hào)”潛艇的故事。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯帶著仆人康塞爾和捕鯨手尼德?蘭，跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐“諾第留斯號(hào)”潛艇在海底做兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。具有英雄主義情懷尼摩船長(zhǎng)請(qǐng)求阿龍納斯教授為傷勢(shì)嚴(yán)重的部下治療，面對(duì)水手的死尼摩甚至情緒激動(dòng)地流下了眼淚，并且為他舉行了莊嚴(yán)隆重的珊瑚王國(guó)的葬禮；看到印度采珠人被鯊魚襲擊，他“奮不顧身地站了起來(lái)，拿著