中考語(yǔ)文一模試卷及答案（五）

一、積累運(yùn)用（24分）1．默寫(xiě)古詩(shī)文。（共10分，每對(duì)一句得1分，滿分不超過(guò)10分）（1）竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？______。

（蘇軾《定風(fēng)波》）（2）______，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）（3）子曰：“三軍可奪帥也，______?！?/p>

（《論語(yǔ)》十二章）（4）白居易《賣(mài)炭翁》中描繪了賣(mài)炭翁衣不避寒但仍希望天氣更冷一些的矛盾心理的詩(shī)句是：______，______。（5）蒹葭萋萋，______，所謂伊人，______。

（《詩(shī)經(jīng)＜蒹葭＞》）（6）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。______，______。______，______。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。

（陸游《游山西村》）2．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）（1）夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又cū

guǎng。（2）轉(zhuǎn)了多半日，總覺(jué)山低風(fēng)冷，卻不料一直是在萬(wàn)丈之處pán

huán。（3）為了這一著，面對(duì)技術(shù)封鎖，多少人dān

jīng

jié

lǜ，青絲變白發(fā)。（4）規(guī)劃自己的事業(yè)生涯，使事業(yè)和人生呈現(xiàn)繽紛和諧、xiāng

dé

yì

zhāng的局面。3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）A．諸葛亮曰：非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。人格的高潔、靈魂的純凈，思想的深邃，都可以在淡泊中孕育。B．青山綠水的懷抱中，坐落著一處青堂瓦舍，碧澄的天空、高邈的園景映照在鏡墻上，滿目蒼翠。C．所謂學(xué)習(xí)，不一定限于書(shū)本或是某種技術(shù)，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，這是不斷提升自我的不二法門(mén)。D．北京故宮博物院新展出的宮廷器座，雕刻精致，設(shè)計(jì)優(yōu)美，色彩協(xié)調(diào)，所展出的藝術(shù)品美輪美奐，讓人刮目相看。4．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式上的精彩表演，不但展示了新時(shí)代中國(guó)的大國(guó)形象，更蘊(yùn)含了豐富的中國(guó)傳統(tǒng)文化。（把“更”改為“而且”）B．“國(guó)家反詐中心”App有豐富的防詐騙知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)里面的知識(shí)可有效避免各種網(wǎng)絡(luò)詐騙的發(fā)生，提高每個(gè)用戶的防騙。（在“防騙”后面加上“能力”）C．節(jié)目《典籍里的中國(guó)》成為爆款，原因是挖掘出了典籍里蘊(yùn)含的思想精華，并讓它穿透歷史時(shí)空，與當(dāng)下觀眾形成精神上的共振造成的。（刪去“原因”或“造成的”）D．依靠科技和制度雙重創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，打破“數(shù)據(jù)桎梏”，才能不斷改善智慧城市數(shù)字化治理的水平。（將“改善”改為“提升”）5．如圖，書(shū)法作品的內(nèi)容是一首古詩(shī)，請(qǐng)把它完整地抄寫(xiě)在橫線上，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）6．下面是對(duì)以上這首詩(shī)的賞析，理解和分析不正確的一句是（

）（2分）A．從體裁上看，這首詩(shī)與蘇軾寫(xiě)的《水調(diào)歌頭》，都是一首絕句。B．從內(nèi)容上看，這首詩(shī)生動(dòng)地描寫(xiě)了冬雪后秀美的自然景色。C．這首詩(shī)的前三句，寫(xiě)雪所見(jiàn)；末一句，寫(xiě)雪后所感。D．這首詩(shī)描寫(xiě)了雪后終南山的秀麗，抒發(fā)了作者的贊美之情和凌云壯志。二、閱讀（46分）（一）閱讀下面的文字，完成7～11題。（19分）【甲】魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。7．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（4分）（1）故患有所不辟也

（2）蹴爾而與之（3）萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之

（4）萬(wàn)鐘于我何加也8．把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（2）鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之?！疽摇刻煜橹脸标?yáng)①，見(jiàn)弘范，左右命之拜，不拜，弘范②遂以客禮見(jiàn)之。與俱入?yún)兩?，使為?shū)招張世杰③。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃書(shū)所《過(guò)零丁洋》詩(shī)與之。其末有云：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！焙敕缎Χ弥?。厓山破，軍中置酒大會(huì)，弘范曰：“國(guó)亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者事皇上，將不失為宰相也。”天祥泫然出涕，曰：“國(guó)亡不能救，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎?！薄煜榕R刑殊從容謂吏卒曰吾事畢南鄉(xiāng)拜而死。論曰：自古志士，欲信大義于天下者，不以成敗利鈍動(dòng)其心，君子命之曰“仁”，以其合天理之正，即人心之安爾。觀天祥從容伏質(zhì)，就死如歸，是其所欲有甚于生者，可不謂之“仁”哉。（節(jié)選自《宋史》，有刪改）【注釋】①潮陽(yáng)：地名，與后文的“厓山”都是廣東的地名。②弘范：元朝將領(lǐng)。③張世杰：南宋將領(lǐng)。9．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（

）（3分）A．與俱入?yún)兩?四時(shí)俱備

B．使為書(shū)招張世杰/乃丹書(shū)帛曰C．天祥泫然出涕/臨表涕零

D．國(guó)亡不能救/今亡亦死，舉大計(jì)亦死10．請(qǐng)用“/”給【乙】文中畫(huà)橫線的句子斷句。（3分）天祥臨刑殊從容謂吏卒曰吾事畢矣南鄉(xiāng)拜而死11．請(qǐng)根據(jù)【甲】【乙】?jī)善x文回答問(wèn)題。（5分）（1）請(qǐng)你用自己的話說(shuō)說(shuō)，【乙】文中文天祥的哪些表現(xiàn)，能夠闡明【甲】文“舍生取義”的觀點(diǎn)。（3分）（2）【甲】文中的“義”與【乙】文中的“仁”有何相同之處。（2分）（二）閱讀下面的文字，完成12～14題。（10分）材料一：為核酸檢測(cè)立下汗馬功勞的細(xì)菌①1964年，38歲的托馬斯·布洛克開(kāi)車(chē)途經(jīng)美國(guó)黃石國(guó)家公園，作為地標(biāo)性景點(diǎn)的彩色溫泉，當(dāng)然是他必看的景觀之一。布洛克當(dāng)時(shí)是印第安納大學(xué)的一位細(xì)菌學(xué)教授，作為內(nèi)行人，他一眼就看出了門(mén)道：溫泉中的色彩多半是由帶色素的微生物造成的。但究竟是什么樣的微生物有這種“魔力”？它們又是怎么在約70℃的水中生存的呢？②于是第二年夏天，布洛克帶著這些問(wèn)題回到這里。當(dāng)時(shí)，托馬斯·布洛克和他的學(xué)生絕不會(huì)想到，他們真的發(fā)現(xiàn)了一種新細(xì)菌，這種細(xì)菌在20世紀(jì)80年代末就已經(jīng)開(kāi)啟了現(xiàn)代分子生物學(xué)的新篇章，并且在新冠肺炎疫情仍在全球蔓延的今天，我們耳熟能詳?shù)腜CR（聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)）核酸檢測(cè)，也少不了它的身影。③在黃石國(guó)家公園水溫70℃的“蘑菇泉”泉水中，托馬斯·布洛克和哈德森·弗里茲分離出一種粉橙色的細(xì)菌，并把它命名為“水生嗜熱菌”。這種細(xì)菌生活在水里，故為“水生”；能在高溫中生存，因此稱作“嗜熱”。④接下來(lái)的10年，他們師生二人主要的研究都集中在“為什么”：在當(dāng)時(shí)“細(xì)菌能夠承受的最高溫度是55℃左右”的普遍認(rèn)知下，為什么水生嗜熱菌如此特別？生物都有它自身最適宜生存的溫度范圍，而一般決定這個(gè)范圍的是該生物體內(nèi)的酶。作為蛋白質(zhì)，超過(guò)一定的溫度，酶就會(huì)失活，因而，布洛克和弗里茲假設(shè)，水生嗜熱菌帶有的酶都有高于其他生物酶的溫度范圍，所以它才能耐住高溫。1970年，布洛克和弗里茲在《細(xì)菌學(xué)雜志》上發(fā)表了他們對(duì)水生嗜熱菌的醛縮酶的研究成果——這種酶竟然在水溫95℃時(shí)活性最高，也就意味著它平常生活的70℃的溫泉，對(duì)它來(lái)說(shuō)，并不算太好的生活場(chǎng)所。⑤他們的發(fā)現(xiàn)逐漸引起了科學(xué)界的興趣。隨后，DNA連接酶、轉(zhuǎn)錄酶等生物體內(nèi)比較重要的酶也從水生嗜熱菌里被提取出來(lái)。在其他酶都會(huì)支離破碎的高溫條件下，這些耐高溫的酶大放異彩，首次為科學(xué)家展示了很多反應(yīng)的其他可能性。材料二：開(kāi)啟PCR時(shí)代①1976年，中國(guó)臺(tái)灣科學(xué)家錢(qián)嘉韻教授的團(tuán)隊(duì)分離出一種DNA聚合酶，它最適宜的生存環(huán)境的溫度是70℃以上，在95℃時(shí)仍然不失去活性。他們將水生嗜熱菌的拉丁文學(xué)名簡(jiǎn)化后，將其命名為“TaqDNA聚合酶”。接下來(lái)，是十多年的沉寂，直到1988年，真正屬于水生嗜熱菌的機(jī)會(huì)才終于到來(lái)。②這一切離不開(kāi)一個(gè)叫作凱利·穆利的人，PCR項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)者，懂得商機(jī)的他知道，這種復(fù)制擴(kuò)增生物核酸的技術(shù)需要做到規(guī)模化、自動(dòng)化、快捷化，才能體現(xiàn)出真正的價(jià)值。而這條道路上的阻礙，恰巧就在于PCR的核心——聚合酶的選用上。③讓我們先復(fù)習(xí)一些基礎(chǔ)的知識(shí)：PCR的原理是用高溫將初始樣本DNA的雙鏈分開(kāi)，再用聚合酶引導(dǎo)DNA復(fù)制，形成新鏈；重復(fù)幾十輪后，原來(lái)微末的DNA被成億萬(wàn)計(jì)地?cái)U(kuò)增，從而可以被可視化地分析。比如在新冠病毒的核酸檢測(cè)中，專業(yè)人員是怎樣判斷樣本呈陰性還是陽(yáng)性呢？科研人員就是通過(guò)PCR，擴(kuò)增可能在鼻咽拭子中存在的病核酸，當(dāng)病毒核酸達(dá)到一定數(shù)值，即判定為陽(yáng)性。④初期的PCR使用大腸桿菌的DNA聚合酶，這種酶雖然已經(jīng)是人類的老朋友了，但無(wú)奈它在最開(kāi)始的高溫解鏈的環(huán)節(jié)就會(huì)失活，導(dǎo)致加入的大腸桿菌聚合酶只能用一輪，而后面的幾十輪中的每一輪都需要手動(dòng)加入。想象一下，如果今天還只能使用這種酶的話，核酸檢測(cè)耗費(fèi)的人力、財(cái)力和時(shí)間恐怕都會(huì)成倍增長(zhǎng)。⑤穆利斯曾經(jīng)說(shuō)：“我開(kāi)發(fā)PCR，并不是我真的創(chuàng)造了什么新的東西，而是只有我把那些已經(jīng)存在的東西正確地組合運(yùn)用起來(lái)了?！闭撬谫悎D斯公司的團(tuán)隊(duì)重新“挖掘”了已知的、非常耐熱的Taq聚合酶的研究，也有如神助，這種酶的耐熱性、反應(yīng)活性和準(zhǔn)確性等性質(zhì)，完全符合他們當(dāng)時(shí)對(duì)PCR聚合酶的所有期待——它簡(jiǎn)直就像為PCR而生的。⑥在Taq聚合酶商業(yè)化后的第二年，它就登上了《科學(xué)》雜志。它的應(yīng)用，再加上之后發(fā)明的可以自動(dòng)變換溫度的熱循環(huán)儀，標(biāo)志著PCR技術(shù)的成熟，這種技術(shù)今天幾乎成了生物醫(yī)藥領(lǐng)域研究和研發(fā)的必備工具。⑦話說(shuō)回來(lái)，如果你是一個(gè)會(huì)思考的水生嗜熱菌，你更愿意默默無(wú)聞地自由生活在黃石國(guó)家公園的一隅，還是生來(lái)便作為人類基礎(chǔ)研究的一部分，為世界知曉呢？（節(jié)選自《讀者》2022.1期，有刪減）12．下列對(duì)上述材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）3分）A．細(xì)菌學(xué)家布洛克在參觀黃石國(guó)家公園的彩色溫泉時(shí)，認(rèn)為溫泉中的色彩多半是由帶色素的微生物造成的。B．生物都有它自身最適宜生存的溫度范圍，而決定這個(gè)范圍的是該生物體內(nèi)的酶。所以水生嗜熱菌能耐高溫，是因?yàn)樗鼛в械拿付加懈哂谄渌锩傅臏囟确秶?。C．“這種酶竟然在水溫95℃時(shí)活性最高，也就意味著它平常生活的70℃的溫泉，對(duì)它來(lái)說(shuō)，并不算太好的生活場(chǎng)所。”這句話運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。D．“可自動(dòng)變換溫度的熱循環(huán)儀這種技術(shù)，在今天幾乎成了生物醫(yī)藥領(lǐng)域研究和研發(fā)的必備工具?！本渲械摹皫缀酢焙汀氨貍洹眱蓚€(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。13．請(qǐng)結(jié)合材料一，給水生嗜熱菌下定義。（3分）14．結(jié)合材料一和材料二，說(shuō)說(shuō)水生嗜熱菌為什么能在新冠肺炎疫情蔓延期間，為核酸檢測(cè)立下汗馬功勞。（4分）（三）閱讀下面的文字，完成15～18題。（17分）突然開(kāi)放的烏飯花蔣靜波（1）我們村里長(zhǎng)著一種低矮的樹(shù)，每年立夏，它都會(huì)長(zhǎng)出嫩嫩的葉，把它搗成汁，可以煮出噴噴香的烏米飯來(lái)，我們叫它為烏飯樹(shù)。這種樹(shù)，其他地方都沒(méi)有，只有一個(gè)地方有。人家的院子是花園、菜園，住我家對(duì)面的烏婆婆，院子里卻長(zhǎng)滿了別人家沒(méi)有的烏飯樹(shù)。聽(tīng)人說(shuō)，這是烏婆婆以前專門(mén)請(qǐng)人從她遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)掘來(lái)種下的。（2）許多年了，每年立夏前后，從烏飯樹(shù)生出嫩葉到開(kāi)出花老去的那段日子里，她天天燒烏米飯，我們就習(xí)慣了叫她烏婆婆。（3）傍晚時(shí)分，烏婆婆家又飄出了濃濃的草木香。（4）我深深吸一口香味，說(shuō)，媽媽，我們什么時(shí)候煮烏米飯啦？（5）媽媽說(shuō)，立夏才吃過(guò)就忘啦？（6）我當(dāng)然沒(méi)有忘。那一天，媽媽在烏米飯上灑了糖水，又香，又甜，又糯，我連吃三碗，還嫌不夠。（7）我問(wèn)媽媽，為什么我家每年只做一次烏米飯，而烏婆婆天天煮烏米飯？（8）媽媽說(shuō)，只有烏婆婆家里有烏飯樹(shù)呀，立夏的時(shí)候?yàn)跗牌挪艜?huì)分樹(shù)葉給我們。（9）那我們家為什么不像烏婆婆那樣在院子里種上烏飯樹(shù)？（10）傻瓜！媽媽說(shuō)了一句，徑自做事去了。我也想不明白我傻在哪里。（11）平時(shí)，烏婆婆對(duì)烏飯樹(shù)管得可牢了。要是她發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉被人摘了，哪怕是只摘去了幾片，她也會(huì)從村頭到村尾，沿路叫罵。幾次下來(lái)，再?zèng)]人敢碰她的烏飯樹(shù)。即使有人偷摘了樹(shù)葉，也沒(méi)膽量用它做飯，那烏米飯香可是掩不住的。好些人繞著道，盡量不從那個(gè)院子前經(jīng)過(guò)。鄰里之間，人們喜歡把自家做的點(diǎn)心和小菜端來(lái)端去共享，可烏婆婆從來(lái)沒(méi)讓人品嘗過(guò)一口她做的烏米飯。（12）烏婆婆真怪。（13）有一次，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽問(wèn)，為什么烏婆婆每天晚上在窗臺(tái)上放一碗烏米飯？（14）爹爹說(shuō)，烏婆婆一家是從很遠(yuǎn)的地方逃難過(guò)來(lái)的，后來(lái)就在我們村住下了。她丈夫臨死前，想吃一口烏米飯，她發(fā)瘋似的奔到山上到處找，都沒(méi)有找到烏飯樹(shù)。她丈夫是嘆著氣走的。（15）真的嗎？天一暗，我就迫不及待地溜進(jìn)烏婆婆的院子。烏婆婆睡得早，不用擔(dān)心遇到她。（16）皎潔的月光下，窗臺(tái)上白瓷碗里的烏米飯，泛著寶石般紫紅的暗光。我輕輕端起它，烏米飯還有余溫，香氣直鉆鼻孔。我顧不得許多，將烏米飯吃了個(gè)精光。（17）逃回家后，我害羞又害怕：烏婆婆會(huì)不會(huì)懷疑到我？會(huì)怎樣罵我？……（18）真奇怪，第二天，我并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)烏婆婆的叫罵聲。經(jīng)過(guò)烏婆婆院門(mén)口，我看見(jiàn)烏婆婆一邊摘烏飯葉，一邊還哼著什么曲兒。（19）我正想逃開(kāi)，聽(tīng)到烏婆婆叫我進(jìn)去，心怦怦亂跳。（20）我第一次看見(jiàn)，烏婆婆的黑發(fā)上，別著一支好看的玉簪。石臼邊，放著好幾籃烏飯樹(shù)葉。我望望烏飯樹(shù)，嫩葉幾乎都摘光了。（21）烏婆婆說(shuō)：阿波，幫婆婆擇樹(shù)葉。（22）我正驚訝著，烏婆婆捧起一把葉子，繞口令似的，自言自語(yǔ)：一切都沒(méi)變，喜歡吃就來(lái)吃，多吃點(diǎn)好解饞……（23）我先紅著臉，后聽(tīng)得云里霧里，怯怯地問(wèn)：婆婆要做好多的烏米飯嗎？（24）沒(méi)錯(cuò)。烏婆婆神秘一笑，當(dāng)太陽(yáng)照到最后一排烏飯樹(shù)后，你將村里的小朋友都叫來(lái)，我給他們吃烏米飯。（25）咦，烏婆婆今天怎么啦？（26）這一天，烏婆婆家里飄出的烏米飯香，比任何時(shí)候都濃。我拖著、拉著一大群小伙伴，走進(jìn)了烏婆婆的家。（27）兩張桌子上，一碗碗烏米飯?jiān)缫雅藕昧碎L(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，中間還有魚(yú)、肉、蛋平常難以見(jiàn)到的好菜。夕陽(yáng)的余光，透過(guò)窗戶，給每一只碗鑲上了一層金邊。（28）小伙伴們漸漸忘掉靦腆，伸著手，張著嘴，發(fā)出吧嗒、吧嗒的咀嚼聲。（29）別急，鍋里還有，有得吃。烏婆婆不停地笑著，替我們盛飯，仿佛想把平常欠我們的一下子還給我們。（30）原本冷清的院子里，這時(shí)候，突然成了村里最熱鬧的地方。（31）烏婆婆說(shuō)，如果有一天，烏飯樹(shù)被掘起來(lái)了，你們可以將樹(shù)拿到自家的院子里種。（32）第二天，一大群戴白布帽子的人進(jìn)進(jìn)出出。我奔進(jìn)院子，沒(méi)有見(jiàn)到烏婆婆的身影。所有的烏飯樹(shù)早已連根掘起，幾個(gè)小伙伴正抱著樹(shù)回家。我突然發(fā)現(xiàn)，烏飯樹(shù)們開(kāi)出了朵朵白色小花，像一只只盛烏米飯的白瓷碗，發(fā)著香。（選自《小小說(shuō)月刊·下半月》2022年01期，有刪改）15．文章說(shuō)“烏婆婆真怪”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)烏婆婆“怪”在哪里？（4分）16．文章前面說(shuō)烏婆婆從來(lái)沒(méi)讓人嘗過(guò)一口她做的烏米飯，后來(lái)卻煮了一大鍋烏米飯，邀請(qǐng)村里所有的小朋友過(guò)來(lái)吃，怎樣理解烏婆婆的這種轉(zhuǎn)變？（4分）17．小說(shuō)有明暗兩條線索，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其妙處。（4分）18．本文最后一段與鏈接材料都寫(xiě)到“花”，試結(jié)合文章主旨，分析“花”在情感表達(dá)上有何異同？（5分）鏈接材料：又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。（節(jié)選自《秋天的懷念》）三、作文（50分）19．請(qǐng)以“我驕傲，我自豪”為結(jié)尾，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）題目自擬。（2）文體自選。（3）不少于500字。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。四、附加題（10分）閱讀下面的名著選段，完成20～22題。［甲］我照著做了，起初還不明白他這是什么用意，可是當(dāng)我看到他舉起那本書(shū)，掂了掂，站起身來(lái)，看樣子要朝我扔過(guò)來(lái)時(shí)，我驚叫一聲，本能地往旁邊一閃。但已經(jīng)來(lái)不及了，書(shū)扔了過(guò)來(lái)，打在我的身上，我跌倒在地，頭撞在門(mén)上，磕破了，磕破的地方淌出了血，疼得厲害。這時(shí)，我的恐懼已經(jīng)超過(guò)了極限，另外的心理緊接著占了上風(fēng)?！澳氵@個(gè)狠毒的壞孩子！”我說(shuō)，“你簡(jiǎn)直像個(gè)殺人犯……你是個(gè)管奴隸的監(jiān)工……你像那班羅馬暴君！”我看過(guò)哥爾德斯密斯的《羅馬史》，對(duì)尼祿和卡利古拉一類人，已經(jīng)有我自己的看法。我曾在心里暗暗拿約翰和他們做過(guò)比較，可是從沒(méi)想到會(huì)這樣大聲地說(shuō)出來(lái)?！笆裁?！什么！”他嚷了起來(lái)，“你竟敢對(duì)我說(shuō)這樣的話？伊麗莎，喬治安娜，你們聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？我還能不去告訴媽媽？不過(guò)我先要……”他朝我直撲過(guò)來(lái)。我感到他揪住了我的頭發(fā)，抓住了我的肩膀，他已經(jīng)在跟一個(gè)無(wú)法無(wú)天的亡命之徒肉搏了。我看他真是個(gè)暴君，殺人犯。我覺(jué)出有幾滴血從我頭上一直順著脖子流下，還感到有些劇痛難當(dāng)。這些感覺(jué)一時(shí)壓倒了我的恐懼，我發(fā)瘋似的和他對(duì)打起來(lái)。［乙］天快黑的時(shí)候，我走過(guò)一家農(nóng)戶。農(nóng)夫坐在敞開(kāi)著的門(mén)口，正用面包和奶酪做晚餐。我站住說(shuō)：“能給我一片面包嗎？因?yàn)槲覍?shí)在餓得慌。”他驚異地看了我一眼，但二話沒(méi)說(shuō)，便切了一厚片面包給我。我估計(jì)他并不認(rèn)為我是個(gè)乞丐，而只是一位怪僻的貴婦，看中了他的黑面包了。我一走到望不見(jiàn)他屋子的地方，便坐下吃了起來(lái)。既然我無(wú)法期望在屋檐下借宿，那就到前面提及的林子里去過(guò)夜了。但是那晚很糟糕，休息斷斷續(xù)續(xù)，地面很潮濕，空氣十分寒冷。此外，不止一次地有外人路過(guò)，弄得我一次次換地方，沒(méi)有安全感，也得不到清靜。臨近早晨，天下雨了，第二天下了一整天。我像以前一樣尋找工作，像以前一樣遭到拒絕，像以前一樣挨餓。不過(guò)有一回食物倒是進(jìn)了嘴。在一間小茅屋門(mén)口，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩正要把糊糟糟的冷粥倒進(jìn)豬槽里。“可以把它給我嗎？”我問(wèn)。她瞪著我?！皨寢專　彼碌?，“有個(gè)女的要我把粥給她?！薄靶邪。⒆?，”里邊的一個(gè)聲音回答，“要是她是個(gè)乞丐，那就給了她吧，豬也不會(huì)要吃的?！边@女孩把結(jié)了塊的粥倒在我手上，我狼吞虎咽地吃掉了。（節(jié)選自《簡(jiǎn)愛(ài)》）20．以下四個(gè)情節(jié)，按照發(fā)生的先后順序排列正確的一項(xiàng)是（

）（2分）①成為鄉(xiāng)村教師

②拒絕圣約翰的求婚③被圣約翰兄妹所救

④繼承叔叔遺產(chǎn)A．③①②④

B．③④①②

C．③①④②

D．④③①②21．班級(jí)開(kāi)展“跨越時(shí)空的交流”活動(dòng)。假設(shè)簡(jiǎn)·愛(ài)有朋友圈，經(jīng)歷了選文發(fā)生的事情后，在朋友圈發(fā)布了一條信息：絕不向命運(yùn)低頭！《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金看到后引起共鳴為其點(diǎn)贊，請(qǐng)聯(lián)系［甲］［乙］文段內(nèi)容，分析這句話引起保爾共鳴的原因。（4分）22．語(yǔ)文老師布置同學(xué)們以“逃離”和“重返”為關(guān)鍵詞，探究《簡(jiǎn)愛(ài)》中的四次逃離和兩次重返的意義，開(kāi)啟尋找自我之旅。完成下面表格。（4分）地點(diǎn)逃離的原因重返的意義蓋茨海德府逃離生命成長(zhǎng)中的惡意和壓制③見(jiàn)______（人物）：

學(xué)會(huì)自我審視，放下仇恨洛伍德學(xué)校①______/桑菲爾德莊園②______④拒絕______（事件）：重返生命的本真與初心沼澤山莊逃離宗教的蠱惑與神學(xué)的催眠/語(yǔ)文參考答案1．（1）一蓑煙雨任平生（2）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)（3）匹夫不可奪志也（4）可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。（5）白露未晞

在水之湄（6）山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（每句1分，每錯(cuò)、漏、多一字扣0．5分，扣完該句分?jǐn)?shù)為止。）2．粗獷

盤(pán)桓

殫精竭慮

相得益彰（每空一分，共4分，錯(cuò)一字本詞語(yǔ)不給分）3．D【解析】刮目相看：指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他。此處用錯(cuò)對(duì)象。4．A【解析】語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“展示了新時(shí)代中國(guó)的大國(guó)形象”與“蘊(yùn)含了豐富的中國(guó)傳統(tǒng)文化”調(diào)換位置。5．終南陰嶺秀，積雪浮云端。林表明霽色，城中增暮寒。（抄寫(xiě)完整正確每句得0.5分，一句中錯(cuò)1個(gè)子此句不得分。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不正確扣0.5分）6．A【解析】本詩(shī)是絕句，《水調(diào)歌頭》是詞。7．（1）禍患、災(zāi)難

（2）踩踏

（3）同“辨”辨別

（4）益處

8．（1）不僅賢人有這種本性，人人都有，不過(guò)賢人能夠不喪失（它）罷了（關(guān)鍵詞：非獨(dú)、是心、爾、）。（2）先前為了“禮義”，寧愿死也不接受施舍，現(xiàn)在（有人）為了熟識(shí)的窮人感激自己卻接受了。（關(guān)鍵詞：向、窮乏者、得）9．C【解析】A一起/全、都

B信/寫(xiě)

C眼淚

D．滅亡/逃走10．天祥臨刑殊從容/謂吏卒曰/吾事畢矣/南鄉(xiāng)拜而死11．（1）（3分）①文天祥被俘后，堅(jiān)決不向張弘范行跪拜禮；②寫(xiě)詩(shī)明志，拒絕招降要求；③國(guó)家滅亡后，不受利誘，不事二主；④向著南方拜別從容就義，（答對(duì)1點(diǎn)得1分，答對(duì)3點(diǎn)即可3分）。（2）（2分）都可以理解為仁義、仁愛(ài)、正義，是指不違背本心（指與生俱來(lái)的良心良知的修養(yǎng)），（1分）；有利于國(guó)家和民族的大義（1分）。（意思對(duì)即可）【參考譯文】文天祥（被押解）到潮陽(yáng)，帶去見(jiàn)張弘范，張弘范身邊的人命令文天祥下拜，文天祥不拜，張弘范于是用對(duì)待客人的禮節(jié)對(duì)待他，與他一起到崖山，讓他寫(xiě)信去招降張世杰。文天祥說(shuō)：“我不能保衛(wèi)自己的父母之邦，卻教別的同胞背叛祖國(guó)，能這樣做嗎？”張弘范堅(jiān)持索要（勸降信），文天祥就將他所寫(xiě)的《過(guò)零丁洋》的詩(shī)交給張弘范。詩(shī)的末尾有這樣的句子：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！睆埡敕缎π?，不再提及此事。崖山被攻破之后，軍中置酒大擺慶功會(huì)，張弘范說(shuō)：“你的國(guó)家已經(jīng)滅亡，你作為宰相忠孝已經(jīng)兩全了，若能以事宋之心事我大元皇帝，（此處有刪減）仍不失你的榮華富貴，仍然是你做宰相?！蔽奶煜榱鳒I說(shuō)：“國(guó)家滅亡不能拯救，做人臣子的死有余辜，怎么還敢擺脫殺頭之罪而懷有二心呢？”……文天祥臨刑時(shí)非常從容鎮(zhèn)定，對(duì)行刑的吏卒說(shuō)：“我的事情完結(jié)了。”向著南方拜別以后就義。論曰：從古以來(lái)有志之士，想要得大義于天下，不因成功失敗順利挫折動(dòng)搖其決心，君子稱作“仁”，因其符合天理，即民心之安?？次奶煜閺娜菥土x，視死如歸，這是因?yàn)樗斜然蠲匾淖非?，能不稱他為“仁”嗎。12．B【解析】材料一第④段中生物都有它自身最適宜生存的溫度范圍，而一般決定這個(gè)范圍的是該生物體內(nèi)的酶。這句話中有“一般”二字，刪掉則太絕對(duì)。13．水生嗜熱菌是一種生活在水里（1分），能在高溫中生存（1分）的粉橙色細(xì)菌（1分）。（嚴(yán)格按照下定義的格式給分，得分點(diǎn)對(duì)但格式不對(duì)扣1分）14．因?yàn)樵谛鹿诜窝滓咔槁悠陂g，需要使用到PCR核酸檢測(cè)技術(shù)，而這個(gè)技術(shù)是在高溫下進(jìn)行的，核心關(guān)鍵在于聚合酶的選用上（1分），選擇水生嗜熱菌（TapDNA聚合酶），能耐高溫，不失活性（1分），這樣才可以在高溫下引導(dǎo)DNA復(fù)制，形成新鏈，（1分）如此重復(fù)，DNA擴(kuò)增，從而被可視化分析（1分），即能根據(jù)病毒核酸的數(shù)值來(lái)判斷是否陽(yáng)性。所以說(shuō)，水生嗜熱菌為核酸檢測(cè)立下了汗馬功勞。（對(duì)材料一和二內(nèi)容進(jìn)行歸納，意思對(duì)即可）15．①人家的院子是花園、菜園，烏婆婆的院子里卻長(zhǎng)滿了別人家沒(méi)有的烏飯樹(shù)。②烏婆婆天天燒烏米飯。③烏婆婆對(duì)烏飯樹(shù)管得非常牢，不允許任何人來(lái)摘樹(shù)葉。④鄰里之間會(huì)互相分享一些吃的，但烏婆婆從來(lái)沒(méi)讓人品嘗過(guò)一口她做的烏米飯。⑤烏婆婆每天晚上在窗臺(tái)上放一碗烏米飯。（每點(diǎn)1分，答對(duì)四點(diǎn)即可得滿分，意思對(duì)即可）16．烏婆婆的丈夫臨終前想吃上一碗烏米飯，但烏婆婆沒(méi)辦法滿足丈夫的愿望，所以這成了她心中的一個(gè)巨大的遺憾，烏婆婆每天煮烏米飯就是執(zhí)著地想了卻這個(gè)心愿，所以煮烏米飯只是祭奠（懷念）丈夫，沒(méi)讓別人品嘗（2分）；后來(lái)愿望實(shí)現(xiàn)了，也想彌補(bǔ)對(duì)鄰里的虧欠，所以就邀請(qǐng)了村里所有的小朋友過(guò)來(lái)吃。烏婆婆執(zhí)著，但也有善良的一面（2分）。（意思對(duì)即可）17．明線是我與烏婆婆的交往過(guò)程（1分），暗線是烏婆婆心愿了卻的過(guò)程（1分）。好處：①以我的視角為敘事角度，使得文章條理更順暢（1分）；②兩條線索交織在一起，制造了巧合，增強(qiáng)了文章的起伏和波折