Unit 1 Section A（1a ～ 2d）教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年人教版英語八年級(jí)上冊(cè)

Unit1SectionA（1a～2d）教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版英語八年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為2023-2024學(xué)年人教版英語八年級(jí)上冊(cè)Unit1SectionA（1a～2d）。本部分內(nèi)容涵蓋了日常生活中常見的動(dòng)植物名稱、顏色、數(shù)字等基本詞匯，以及詢問和描述這些內(nèi)容的簡(jiǎn)單句型。學(xué)生將通過聽、說、讀、寫的實(shí)踐，掌握相關(guān)詞匯和句型的用法，提高日常英語交流能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語字母、單詞和簡(jiǎn)單句型。本節(jié)課的內(nèi)容是在此基礎(chǔ)上的拓展和提高，旨在幫助學(xué)生建立起日常英語交流的初步框架。通過對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地運(yùn)用已有的英語知識(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語言能力方面，學(xué)生將能夠聽懂、會(huì)說、能讀、會(huì)寫與動(dòng)植物、顏色、數(shù)字相關(guān)的詞匯和句型。在文化意識(shí)方面，學(xué)生將了解和欣賞英語國(guó)家的文化，提高跨文化交際的能力。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生將能夠運(yùn)用觀察、分析、推理等思維方式，解決語言學(xué)習(xí)中的問題。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生將學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高英語學(xué)習(xí)的效果。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠全面發(fā)展英語學(xué)科核心素養(yǎng)，為將來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.掌握日常生活中常見的動(dòng)植物、顏色、數(shù)字等基本詞匯。2.能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，如詢問和描述動(dòng)植物、顏色、數(shù)字等。

難點(diǎn)：1.正確發(fā)音和拼寫新詞匯。2.在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流。

解決辦法：1.通過圖片、實(shí)物等直觀教具，幫助學(xué)生理解和記憶新詞匯。2.創(chuàng)設(shè)實(shí)際情境，讓學(xué)生在聽、說、讀、寫的實(shí)踐中掌握句型用法。3.分組活動(dòng)、角色扮演等互動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高交流能力。4.教師示范、學(xué)生模仿，反復(fù)練習(xí)，突破發(fā)音和拼寫難關(guān)。5.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、積極思考，培養(yǎng)解決問題的能力。四、教學(xué)資源軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備（投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等）

-學(xué)生使用的課本、練習(xí)冊(cè)

-教師準(zhǔn)備的教學(xué)PPT

-實(shí)物教具（動(dòng)植物模型、顏色卡片、數(shù)字卡片等）

課程平臺(tái)：

-學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)（如Moodle、Blackboard等）

信息化資源：

-互聯(lián)網(wǎng)上相關(guān)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和資源

-英語學(xué)習(xí)APP（如Duolingo、RosettaStone等）

教學(xué)手段：

-小組討論

-角色扮演

-聽說法

-交際法

-任務(wù)型教學(xué)法

教學(xué)輔助工具：

-白板筆和白板

-教學(xué)掛圖或海報(bào)

-錄音設(shè)備

-視頻播放設(shè)備五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是Unit1SectionA（1a～2d）這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^需要用英語描述動(dòng)植物、顏色、數(shù)字的情況？”舉例說明：當(dāng)你看到一只可愛的小貓時(shí)，你是否會(huì)用英語描述它的顏色和大??？這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索英語在日常生活中的應(yīng)用。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解日常生活中常見的動(dòng)植物、顏色、數(shù)字等基本詞匯的英文表達(dá)。例如，cat（貓）、dog（狗）、red（紅色）、blue（藍(lán)色）等。這些詞匯在日常英語交流中非常重要。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何用英語詢問和描述動(dòng)植物、顏色、數(shù)字。例如，詢問一只貓的顏色和大小，并用英語回答。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)動(dòng)植物、顏色、數(shù)字的英文表達(dá)和詢問與描述的句型。對(duì)于這些難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與動(dòng)植物、顏色、數(shù)字相關(guān)的實(shí)際問題。例如，討論不同顏色的動(dòng)植物有哪些。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何用英語描述動(dòng)植物、顏色、數(shù)字。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了日常生活中常見的動(dòng)植物、顏色、數(shù)字等基本詞匯的英文表達(dá)，以及如何用英語詢問和描述這些內(nèi)容。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這些詞匯和句型的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.動(dòng)植物名稱：cat,dog,fish,bird,plant,tree,flower,grass等。

2.顏色詞匯：red,yellow,blue,green,black,white,purple,orange,pink等。

3.數(shù)字詞匯：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten等。

4.詢問與描述的句型：

-詢問動(dòng)植物、顏色、數(shù)字的句型：What'sthecolorofthecat?Howmanytreesarethereinthegarden?

-描述動(dòng)植物、顏色、數(shù)字的句型：Thecatisyellow.Therearefiveflowersinthevase.

5.日常英語交流的初步框架：如何用英語詢問和描述日常生活中常見的事物，例如動(dòng)植物、顏色、數(shù)字等。

6.跨文化交際的能力：了解和欣賞英語國(guó)家的文化，提高用英語進(jìn)行日常交流的能力。

7.英語學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)：如何通過聽、說、讀、寫的實(shí)踐來掌握相關(guān)詞匯和句型的用法。

8.自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力：學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高英語學(xué)習(xí)的效果。

9.語言能力的培養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠聽懂、會(huì)說、能讀、會(huì)寫與動(dòng)植物、顏色、數(shù)字相關(guān)的詞匯和句型。

10.思維品質(zhì)的提高：學(xué)生將能夠運(yùn)用觀察、分析、推理等思維方式，解決語言學(xué)習(xí)中的問題。七、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的動(dòng)植物、顏色、數(shù)字詞匯，并制作單詞卡片，每張卡片上寫上一個(gè)詞匯，并在卡片背后畫上對(duì)應(yīng)的圖片。

2.編寫一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。故事可以是關(guān)于一個(gè)動(dòng)植物的日常生活，或者描述一個(gè)場(chǎng)景中的顏色和數(shù)字。

3.找尋身邊的動(dòng)植物、顏色、數(shù)字相關(guān)的物品，并拍攝照片。在照片上標(biāo)注出對(duì)應(yīng)的英文名稱，并附上簡(jiǎn)短的描述。

4.結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，與家長(zhǎng)進(jìn)行一次英語對(duì)話，主題可以是詢問和描述家中的動(dòng)植物、顏色、數(shù)字等。記錄下對(duì)話內(nèi)容，并嘗試用英語表達(dá)。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)于單詞卡片，我會(huì)檢查學(xué)生制作的卡片是否包含了本節(jié)課所學(xué)的詞匯，并確保圖片與詞匯相符合。對(duì)于制作認(rèn)真的學(xué)生，我會(huì)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

2.在批改學(xué)生編寫的故事時(shí)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生是否能夠正確運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，故事的邏輯性和創(chuàng)造性也會(huì)被考慮在內(nèi)。對(duì)于故事內(nèi)容豐富、語言表達(dá)準(zhǔn)確的學(xué)生，我會(huì)給予積極的評(píng)價(jià)。

3.對(duì)于照片和描述，我會(huì)檢查學(xué)生是否正確標(biāo)注了英文名稱，并能夠用簡(jiǎn)短的英語描述物品。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在描述中運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的顏色和數(shù)字詞匯。

4.在批改學(xué)生與家長(zhǎng)進(jìn)行的英語對(duì)話時(shí)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生是否能夠聽懂并正確回答問題，以及是否能夠運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的句型進(jìn)行交流。對(duì)于能夠流利表達(dá)、用詞準(zhǔn)確的學(xué)生，我會(huì)給予肯定和鼓勵(lì)。八、課后作業(yè)1.根據(jù)課堂所學(xué)，運(yùn)用所學(xué)的動(dòng)植物、顏色、數(shù)字詞匯，編寫一個(gè)簡(jiǎn)短的故事。故事應(yīng)包含至少三個(gè)不同種類的動(dòng)植物，兩種顏色和兩個(gè)數(shù)字。

例：Onceuponatime,therewasabeautifulgarden.Inthegarden,thereweremanyplantsandanimals.Threebirdsweresingingonthetree.Theywereyellow,blueandgreen.Acatwaslyingunderthetree.Itwaswhite.Thecathadfivefishinitsbowl.Thefishwereredandblue.

2.繪制一張家庭成員或朋友的照片，并在照片旁邊用英文寫出他們的名字和年齡。

例：

Name:Tom

Age:10

Name:Lily

Age:12

3.觀察家里的日常用品，選擇五樣物品，并用英文描述它們的外觀和用途。

例：

Item:Pen

Description:Itisabluepen.Iuseittowrite.

Item:Book

Description:Itisastorybook.Ireaditinmyfreetime.

4.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的句型，與家人或朋友進(jìn)行一次英語對(duì)話，記錄下對(duì)話內(nèi)容。

例：

A:What'syourfavoritecolor?

B:Myfavoritecolorisred.Whataboutyou?

A:Myfavoritecolorisblue.

5.選擇一種動(dòng)植物，用英文寫一篇介紹性的短文，包括它的外觀特征、生活習(xí)性和喜好。

例：

Subject:Cat

Introduction:Catsaredomesticanimals.Theyhaveabodywithfourlegsandatail.Theirfurissoftandwarm.

Habits:Catsliketosleep.Theyareusuallyactiveatnight.Catsalsoliketoplaywithtoys.

Favorites:Catslovetoeatfishandmeat.Theyalsoliketodrinkmilk.教學(xué)反思與總結(jié)在教授Unit1SectionA（1a～2d）的過程中，我采取了多種教學(xué)方法和策略，以促進(jìn)學(xué)生的積極參與和理解。我使用了直觀的教具，如動(dòng)植物模型、顏色卡片和數(shù)字卡片，以幫助學(xué)生記憶和理解新詞匯。我也設(shè)計(jì)了實(shí)際情境，讓學(xué)生在聽、說、讀、寫的實(shí)踐