《產(chǎn)品設計程序與方法》課程教學大綱

《產(chǎn)品設計程序與方法》課程教學大綱課程名稱：產(chǎn)品設計程序與方法課程類別（必修/選修）：必修課程英文名稱：ProcedureandMethodologyofProductDesign總學時/周學時/學分：54/3/3其中實驗學時：30先修課程：無授課時間：周二5-7節(jié)授課地點：實驗樓218授課對象：17級工設一班答疑時間、地點與方式：周一5~6節(jié)、實驗樓208課程考核方式：開卷（）閉卷（）課程論文（）其它（√）使用教材：產(chǎn)品設計程序與方法/王俊濤,肖慧/中國鐵道出版社教學參考資料：課程簡介：本課程之目標在于培養(yǎng)學生全面的設計思考能力、設計方法及技巧，期使學生們能了解及掌握設計過程的邏緝，知曉每一單項設計分析方法的目的、作用、及步驟，本課程要讓學生得到一個信念：完善且精細的分析工作的完成，實際且可行的設計解答即垂手可得。課程教學目標知曉每一單項設計分析方法的目的、作用、及步驟。(理解)理解信念完善且精細的分析工作的完成，實際且可行的設計解答即垂手可得。(分析/綜合)能進行全盤的設計思考。(運用)本課程與學生核心能力培養(yǎng)之間的關聯(lián)(授課對象為理工科專業(yè)學生的課程填寫此欄）：核心能力1.核心能力2.核心能力3.核心能力4.□核心能力5.核心能力6.□核心能力7．□核心能力8．理論教學進程表周次教學主題教學時長教學的重點與難點教學方式作業(yè)安排1.產(chǎn)品設計概述3重點：介紹產(chǎn)品設計發(fā)展脈絡與產(chǎn)業(yè)角色難點：理解產(chǎn)品設計與產(chǎn)業(yè)關聯(lián)性課堂講授資料查找2設計程序概述3重點：介紹產(chǎn)品設計執(zhí)行程序與方法難點：需透過實際練習較能理解個別項目課堂講授資料查找3產(chǎn)品設計相關理論3重點：設計管理、人機工程學、設計心理學難點：如何整合理論至產(chǎn)品設計中課堂講授資料查找4.產(chǎn)品設計相關理論3重點：產(chǎn)品符號學、設計美學、形態(tài)語意學難點：如何整合理論至產(chǎn)品設計中課堂講授資料查找5.產(chǎn)品設計相關理論3重點：CAD/CAM相關理論、系統(tǒng)設計、設計評價難點：如何整合理論至產(chǎn)品設計中課堂講授資料查找6.產(chǎn)品設計的方法3重點：仿生設計法、移植設計法、替代設計法難點：如何應用設計方法至產(chǎn)品設計中課堂講授課堂操作7產(chǎn)品設計的方法3重點：模擬設計法、組合設計法、缺點列舉法難點：如何應用設計方法至產(chǎn)品設計中課堂講授課堂操作8產(chǎn)品設計的方法3重點：特性列舉法、愿望滿足法、頭腦風暴法難點：如何應用設計方法至產(chǎn)品設計中課堂講授課堂操作9產(chǎn)品設計的方法3重點：逆向思維設計法、標準化設計法難點：如何應用設計方法至產(chǎn)品設計中課堂講授課堂操作10產(chǎn)品改良設計程序3重點：產(chǎn)品改良設計的目的與意涵、程序與方法與案例難點：針對改良點進行查找課堂講授實踐課題11產(chǎn)品改良設計程序3重點：產(chǎn)品改良設計的目的與意涵、程序與方法與案例難點：針對改良點進行查找課堂講授實踐課題12產(chǎn)品開發(fā)設計3重點：產(chǎn)品概念設計的目的與意涵、程序與方法與案例難點：因應市場類別的變動課堂講授實踐課題13產(chǎn)品開發(fā)設計3重點：產(chǎn)品概念設計的目的與意涵、程序與方法與案例難點：因應市場類別的變動課堂講授實踐課題14現(xiàn)代設計思潮3重點：現(xiàn)代設計與未來設計的類別難點：設計趨勢與市場變革課堂講授資料查找15產(chǎn)品CMF工程3重點：產(chǎn)品設計中色彩范疇與影響難點：對色彩的感知與應用課堂講授資料查找16產(chǎn)品CMF工程3重點：產(chǎn)品設計中材料范疇與影響難點：對色彩的感知與應用課堂講授資料查找17產(chǎn)品CMF工程3重點：產(chǎn)品設計中表面處理范疇與影響難點：對表面處理的感知與應用課堂講授資料查找18期末作品發(fā)表3總學期作品發(fā)表，驗收學習成果與表達能力。綜合發(fā)表合計：54成績評定方法及標準考核形式評價標準權重平時成績平時出席與學習態(tài)度0.4期中發(fā)表作業(yè)報告完成度0.3期末發(fā)表作業(yè)報告完成度0.3大綱編寫時間：2018/9/13系（部）審查意見：。系（部）主任簽名：日期：年月日注：1、課程教學目標：請精煉概括3-5條目標，并注明每條目標所要求的學習目標層次（理解、運用、分析、綜合和評價）。本課程教學目標須與授課對象的專業(yè)培養(yǎng)目標有一定的對應關系2、學生核心能力即畢業(yè)要求或培養(yǎng)要求