遵規(guī)守紀爭創(chuàng)文明班集體課件高二下學期行為習慣養(yǎng)成教育主題班會

遵規(guī)守紀

—爭創(chuàng)文明班集體YOURLOGO明月星辰理解紀律的含義？紀律，指為維護集體利益并保證工作進行而要求成員必須遵守的規(guī)章、條文，是伴隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展的，因此具有歷史性的特征。有關紀律的名言

孟子曾說:不以規(guī)矩，不成方圓。大到一個國家的法律、小到一個組織團隊的規(guī)章制度，沒有法律的約束，國將不國，天下大亂。沒有紀律的約束，一個團隊一個集體的成員，各行其是，沒有秩序、哪有學習成績，哪有各自以及集體的成長。遵守紀律從我做起常言道，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。無論何行何業(yè)，都將紀律、規(guī)章制度放在首要位置，紀律面前，人人平等。我們作為重點中學的一員，更加要明白紀律的重要性。無論在校園還是宿舍還是教室，都應該嚴格按照規(guī)章制度，不折不扣的去完成，不講理由，不講條件，只有這樣，才能嚴格約束自我，提高自己的文明道德素養(yǎng)。當你覺得你的想法和學校的規(guī)章制度相悖時候，你會不見覺得很不可理解？你有這種想法嗎？你又如何理解紀律呢？紀律的制定又是為了達成什么目的的呢？問一問：設置規(guī)則的目的：1、紀律的設置不是針對某一個人的，而是針對整體的行為，讓整體的組織和秩序更有序。2、規(guī)則可以約束一個人的小心思，使得事情更公平公正。列舉幾則小一個失去紀律約束的例子——01一個風箏在高高的天上自由自在地飄著，臉上顯現(xiàn)出的是輕松得意的神情。忽然，它低頭一看:“哎呀，我再怎么自由、瀟灑，也都還是被那跟線牽制著的呢，還要受地上的那位小孩控制呢!這怎么行?對了，如果我不再受那小孩的控制又會如何呢?哈哈……那樣的話，我一定會獲得更多的自由!”想到這兒，風箏趁著一陣大風，使勁掙脫了線的牽制-失去了線牽引的它本以為會獲得更大的自由，但沒想到，竟搖搖晃晃地往下降，最后一頭扎到了地上!紀律和自由是矛盾的:它們對立又統(tǒng)一，我們不能拋棄紀律的約束講自由，就像不能讓列車脫離軌道飛馳一樣。風箏得有根線牽住才能飛得又高又遠。我們也一樣，只有在我們身上系上一根紀律的線才能讓我們得到真正的自由一次，周恩來去北戴河，需要看世界地圖和一些書籍。工作人員給北戴河文化館打電話，說有位領導要看世界地圖和其他一些書籍。接電話的小黃回答：“我們有規(guī)定，圖書不外借，要看請自己來。”周恩來便冒雨到圖書館借書。小黃一見是周總理，心里很懊悔，總理和藹的說：“無論誰都要遵守制度?！?/p>

分享一個偉人遵守紀律的小故事通過幾則例子，大家對紀律有什么新的感悟？問一問：無論你是班長還是學習委員或者是小組長，都應該嚴格要求自己，只有這樣，我們的班集體才能越來越好。某年級某個班級學生因為攜帶電子產品，休息期間違規(guī)使用，被發(fā)現(xiàn)按勸退處理，影響了自己的前途某班學生因為口角問題幾個學生發(fā)生了肢體沖突，導致一個學生受傷，影響惡劣，被開除處理.......我們身邊這樣的例子不少，其實都是沒有規(guī)則意識導致的身邊的案例……

其實不僅僅學生如此，每個人生活在社會中都必須遵循一定的行為準則，每個單位都必須有嚴明的紀律。只有嚴格要求自己，遵守各規(guī)章制度，才是成就事業(yè)的開始，才能順利達到成功的彼岸。沒有紀律就沒有頑強的戰(zhàn)斗力，這一點大家都知道，作風煥散，自由散漫是不可能打勝仗的。同時，紀律也是學校決策、意志得以貫徹執(zhí)行的可靠保證，更是維護學校團結和提高學校形象的重要因素。

每一名同學都應加強對紀律的學習，統(tǒng)一認識，要求一致，相信，只要我們養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和行為習慣，從小事做起，嚴格要求自己，把遵守紀律內化為自己的實際行動，我們就一定能認真學習，用成績去回報社會和學校！議一議如果社會沒有法律作為約束，我們這個社會可能會變成什么樣子？如果班級沒有紀律作為約束，我們這個班級會變成什么樣子？如果社會沒有法律約束

當社會沒有規(guī)則，大部分人會釋放出心中的惡魔，殺人、放火、搶劫不犯法，社會就會崩盤。我們或許能約束自己內心的野獸，可以選擇置身事外卻無法管住別人的言行和襲擊。如果班級沒有紀律作為約束：

在老師上課時，學生可以在教室隨意走動、打鬧、玩手機，當同學們之間出現(xiàn)矛盾時，可以拿起工具大打出手，在宿舍休息期間，沒有午睡習慣的學生可以在寢室打牌、閑聊，校園欺凌，無處不在......班級公約

健全良好的制度能夠引導人們向上、向善、向美，教會人們勇?lián)熑?、直面問題，這也是班級發(fā)展所需要的。所以，我們需要一起來討論、制定出我們自己班的班級制度來打造我們的文明班級體。