2024-2025學(xué)年小學(xué)用行動(dòng)捍衛(wèi)校園安全班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)用行動(dòng)捍衛(wèi)校園安全班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自小學(xué)《道德與法治》課程中關(guān)于校園安全的章節(jié)。具體內(nèi)容包括：校園常見的安全隱患、如何保護(hù)自己不受傷害、如何正確處理突發(fā)事件、遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性以及如何用行動(dòng)捍衛(wèi)校園安全等。教學(xué)內(nèi)容將圍繞這些主題展開，通過案例分析、小組討論、角色扮演等形式，使學(xué)生掌握必要的自我保護(hù)知識(shí)和技能，提高他們的安全意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：提高學(xué)生的人際交往能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，提升學(xué)生的自我管理能力。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠更好地理解并遵守校規(guī)校紀(jì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)正確處理突發(fā)事件，用行動(dòng)捍衛(wèi)校園安全。同時(shí)，通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力，使他們?cè)谟龅桨踩珕栴}時(shí)能夠冷靜應(yīng)對(duì)，確保自己和他人的安全。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）讓學(xué)生了解校園常見的安全隱患，如校園暴力、交通事故、火災(zāi)等，并掌握相應(yīng)的安全防范措施。

（2）培養(yǎng)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)的良好習(xí)慣，使學(xué)生明白遵守規(guī)則對(duì)校園安全的重要性。

（3）教授學(xué)生正確處理突發(fā)事件的方法，如遇到校園暴力時(shí)如何尋求幫助、在火災(zāi)中如何逃生等。

（4）提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，使學(xué)生具備基本的自救自護(hù)能力。

（5）培養(yǎng)學(xué)生用行動(dòng)捍衛(wèi)校園安全的責(zé)任感和使命感。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）如何讓學(xué)生深刻理解校園安全的重要性，并將其內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

（2）如何讓學(xué)生在遇到突發(fā)事件時(shí)能夠冷靜應(yīng)對(duì)，采取正確的措施確保自己和他人的安全。

（3）如何引導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)間的矛盾和沖突，避免校園暴力的發(fā)生。

（4）如何讓學(xué)生掌握火災(zāi)逃生的正確方法，提高他們?cè)诰o急情況下的自救自護(hù)能力。

（5）如何培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使他們?cè)诿鎸?duì)校園安全問題時(shí)能夠共同應(yīng)對(duì)，共同捍衛(wèi)校園安全。

為確保學(xué)生對(duì)核心知識(shí)的掌握，教師在教學(xué)過程中應(yīng)針對(duì)上述重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行有針對(duì)性的講解和強(qiáng)調(diào)。通過案例分析、小組討論、角色扮演等形式，幫助學(xué)生理解和掌握校園安全知識(shí)，提高他們的安全意識(shí)。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采取不同的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，使他們?cè)谟龅桨踩珕栴}時(shí)能夠冷靜應(yīng)對(duì)，確保自己和他人的安全。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

-采用講授法向?qū)W生傳授校園安全的基本知識(shí)和防范措施。

-通過案例研究法，分析真實(shí)或虛構(gòu)的校園安全案例，讓學(xué)生深入了解安全隱患和應(yīng)對(duì)策略。

-利用討論法，鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)特定情境提出解決方案，培養(yǎng)他們的問題解決能力和批判性思維。

-實(shí)施項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生小組合作，設(shè)計(jì)校園安全宣傳計(jì)劃，提高他們的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

-進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同校園安全場(chǎng)景，如遇到校園暴力、火災(zāi)逃生等，學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)校園安全的理解和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思考。

-開展校園安全知識(shí)競(jìng)賽，以游戲的形式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握程度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。

-安排學(xué)生進(jìn)行校園安全巡查，識(shí)別潛在的安全隱患，并提出改進(jìn)建議，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

-使用PPT展示校園安全知識(shí)和案例分析，以圖文并茂的形式提高信息傳遞的效率。

-播放校園安全宣傳視頻，通過視覺影像資料增強(qiáng)學(xué)生對(duì)安全問題的認(rèn)識(shí)。

-利用在線工具，如互動(dòng)問答平臺(tái)，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行安全知識(shí)測(cè)試，即時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果。

-引入模擬軟件或虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，讓學(xué)生在安全的虛擬環(huán)境中學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生和急救技能。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《校園安全》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^校園安全的問題？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索校園安全的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解校園安全的基本概念。校園安全是指在校園內(nèi)外，學(xué)生的人身安全和生活環(huán)境的安全。它是保障學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要前提。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了校園安全在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)遵守校規(guī)校紀(jì)和正確處理突發(fā)事件這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何用行動(dòng)捍衛(wèi)校園安全的難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與校園安全相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示火災(zāi)逃生的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中維護(hù)校園安全”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了校園安全的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)校園安全的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-文章：《校園安全的重要性與我們的責(zé)任》

-書籍：《小學(xué)生自我保護(hù)手冊(cè)》

-報(bào)告：《我國(guó)校園安全現(xiàn)狀與對(duì)策》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以深入了解校園安全的法律法規(guī)，了解學(xué)校的安全管理制度和措施。

-學(xué)生可以觀察身邊的校園安全問題，并提出自己的解決方案。

-學(xué)生可以調(diào)查家庭、社區(qū)的安全狀況，了解更多的安全知識(shí)和技能。

-學(xué)生可以參加學(xué)校組織的安全教育活動(dòng)，提高自己的安全意識(shí)。

3.設(shè)計(jì)與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)

-作業(yè)一：根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，繪制一幅校園安全地圖，標(biāo)出校園中的安全隱患和防范措施。

-作業(yè)二：撰寫一篇關(guān)于校園安全的短文，可以是故事、寓言或者議論文，要求觀點(diǎn)明確，條理清晰。

-作業(yè)三：拍攝一段關(guān)于校園安全宣傳的視頻，可以是宣傳短片、動(dòng)畫或者演講，要求內(nèi)容充實(shí)，富有創(chuàng)意。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-通過提問：教師可以通過課堂提問的方式了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑惑并給予解答。

-觀察：教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，觀察他們對(duì)課堂活動(dòng)的參與度，以及他們?cè)谛〗M討論中的表現(xiàn)。

-測(cè)試：教師可以適時(shí)組織小測(cè)驗(yàn)或者小組競(jìng)賽，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-認(rèn)真批改：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改，關(guān)注學(xué)生的答題思路、方法和答案的準(zhǔn)確性。

-點(diǎn)評(píng)與反饋：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)的點(diǎn)評(píng)，給予正面的反饋，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

-鼓勵(lì)與指導(dǎo)：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，并為學(xué)生提供必要的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。

3.學(xué)生互評(píng)

-小組內(nèi)評(píng)價(jià)：學(xué)生在小組內(nèi)對(duì)彼此的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，互相提出建設(shè)性的意見和建議。

-全班評(píng)價(jià)：學(xué)生在全班面前對(duì)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師進(jìn)行總結(jié)和指導(dǎo)。

4.家長(zhǎng)溝通

-定期與家長(zhǎng)溝通：教師應(yīng)定期與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

-及時(shí)反饋：教師應(yīng)在學(xué)生有突出表現(xiàn)或問題時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和支持學(xué)生的成長(zhǎng)。

5.教學(xué)反思

-教師應(yīng)定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《校園安全知識(shí)問答》、《小學(xué)生安全常識(shí)》

-視頻資源：《校園安全教育片》、《火災(zāi)逃生自救指南》

2.拓展要求

-學(xué)生應(yīng)利用課后時(shí)間自主閱讀拓展材料，了解更多的校園安全知識(shí)。

-學(xué)生可以觀看拓展視頻，學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生自救等實(shí)用技能。

-教師可為學(xué)生提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學(xué)生可以結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，思考如何將拓展內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際中。

-學(xué)生可以與家長(zhǎng)一起討論拓展內(nèi)容，提高家庭的安全意識(shí)。

-學(xué)生可以組織小組活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)拓展內(nèi)容，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)生可以參與社區(qū)的安全教育活動(dòng)，將拓展內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)踐中。

-學(xué)生可以撰寫拓展學(xué)習(xí)心得，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)收獲和感悟。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入互動(dòng)式教學(xué)：通過小組討論、角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和積極性。

2.實(shí)踐操作與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合：通過實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)踐活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握。

3.引入案例教學(xué)：通過分析真實(shí)或虛構(gòu)的案例，引導(dǎo)學(xué)生思考問題，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面：課堂紀(jì)律管理不夠嚴(yán)格，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課堂紀(jì)律要求，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)組織方面：課堂活動(dòng)組織不夠有序，需要合理安排課堂活動(dòng)，確保學(xué)生能夠有序參與和互動(dòng)。

3.教學(xué)方法方面：講授法使用過多，需要更多采用互動(dòng)式教學(xué)方法，提高學(xué)生的參與度和積極性。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，建立明確的課堂紀(jì)律規(guī)則，并嚴(yán)格執(zhí)行，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.合理安排課堂活動(dòng)，提前規(guī)劃好課堂活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，確保學(xué)生能夠有序參與和互動(dòng)。

3.增加互動(dòng)式教學(xué)方法的運(yùn)用，通過小組討論、角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和積極性。

4.引入更多案例教學(xué)，通過分析真實(shí)或虛構(gòu)的案例，引導(dǎo)學(xué)生思考問題，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力。板書設(shè)計(jì)1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容

-校園安全的基本概念和重要性

-遵守校規(guī)校紀(jì)，正確處理突發(fā)事件

-提高自我保護(hù)意識(shí)，用行動(dòng)捍衛(wèi)校園安全

2.結(jié)