2023-2024學年統(tǒng)編版三年級語文上冊期末復習：句子綜合練習(策略+訓練+答案)

三年級上冊語文期末復習

專項四句子綜合練習

備考策略

一、陳述句與反問句的變換方法。

1.將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會

等）。

2.將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會

等）。

3.在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。

4.句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號改為問號。

二、反問句與陳述句的變換方法。

1.將反問句中的肯定詞改為否定詞，或將否定詞改為肯定詞。

2.將反問句中的范文語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。

3.將句末的疑問助詞（呢，嗎等）去掉，問好改為句號。

三、“把”字句和“被”字句的變換方法。

“把”字句改為“被”字句，“被”字句改為“把”字句，先在句中分析出

事物1和事物2,然后把事物1和事物2互調位置。如，''把"字句：大水（事

物1）把莊稼（事物2）淹沒了?！氨弧弊志洌呵f稼（事物2）被大水（事物1）

淹沒了。

四、擴句的方法。

擴句時要注意不能改變句子的原意。擴句時要根據表達需要合理增添有效

的成分，不要生硬地堆砌意思相同的詞語，不要前后重復。在做此類試題時，

如果對擴充部分有具體的規(guī)定則應按規(guī)定擴句，如沒做規(guī)定，則擴充內容一般

不少于兩處。

五、縮句的方法。

縮句可采用這樣的步驟來進行：①去掉“枝葉”，先把起修飾作用的內容刪

掉；②分析句式，先看句子講什么，然后畫出主語“誰”或“什么”，再畫出

“干什么”“怎么樣”或“是什么”，把其余的去掉；③把畫出的部分連起來讀

一讀，看句子是否還有表修飾或限制的詞，如果有，就刪去；④看句子是否完

1

整；⑤看原句的意思是否改變。

六、關聯(lián)詞的使用方法。

1.搭配要得當。使用一組關聯(lián)詞語要前后呼應，要“成雙配對”，不能交叉

使用，這樣才能使句意通順、明確。

2.運用要合理。該用的時候用，不該用的時候不用，不要生搬硬套，要根

據句子表達的需要，正確地選擇關聯(lián)詞語。

七、仿寫的方法。

1.仿句在結構上力求做到與例句保持一致。

2.仿句在內容上要注意與例句統(tǒng)一。

3.仿句在修辭上應注意與例句一致。

4.仿句在語意上還應保持與例句的協(xié)調性。仿寫時，應對例句的語體、語

境和感情色彩等準確把握，如原句詞語的褒貶雅俗，感情的憂傷、喜悅、沉

重、明快等。仿句應同例句中的感情色彩一致，語意要連貫。

5.仿句與例句不能雷同。二者的內容要做到“花開兩朵，各表一枝“，要有

創(chuàng)新。

專項訓練

一、仿句。

1.下列句子填入橫線，最合適的一句是（）。

傍晚的西施灘真是美不勝收：夕陽的余暉籠罩著平靜的江面，平靜的江面

倒映著金色的蘆葦，活潑的飛鳥在嘰的一聲中穿過葦叢，停到了江岸的圍

欄上。

A.金色的蘆葦招引來飛鳥的活潑

B.蘆葦的金色招引來飛鳥的活潑

C.金色的蘆葦招引來活潑的飛鳥

D.活潑的飛鳥橫掠過金色的蘆葦

2.語言表達。

秋天的雨還會把顏色分給誰呢？先填寫課文內容后仿寫句子。

你看，它把黃色給了（），黃黃的葉子像一把把（），扇哪扇哪，

扇走了（）。

你看，它把________________

2

3.按要求完成句子練習。

例：下課了，小明跑得像兔子一樣快，不小心摔斷了手，王老師得知后急

得直跺腳，趕緊送他去醫(yī)院。

(1)爸爸說：“周末去游樂場玩。"我高興得,妹妹笑得

例：它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走

了夏天的炎熱。

(2)它把,;它把

4.按要求完成練習。

(1)在下面句子中填上合適的AB破的詞語，使句子更生動。

①小貓轉著的眼睛，地在沙發(fā)上趴著。

②聽了媽媽的夸獎，我心里________的。

2.2020年9月8日，在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上，鐘南山被授予

“共和國勛章”，張伯禮、張定宇和陳薇被授予“人民英雄”的榮譽稱號，以表

彰他們“常思赴國難，視死忽如歸”的愛國精神。

①畫線句子中，“?！钡牡谌P是O

②小明不認識“赴”字，使用部首查字法，可以先查________部，再查—

畫。翻開這個字所在頁，他知道了這個字的讀音是，“赴”的意

思是。

：±Ltoex往.去，?二i

［肛宴I?湯蹈火(比?不透艱：

［陞乜__________________________j

(3)例：小溪淙?淙?，流向河??流?；河?流潺潺，流向大??海；?大?海嘩嘩，洶涌澎

湃。

(觀察加點的詞語，你有什么發(fā)現(xiàn)？以下面的句子為開頭仿寫一句話。)

我們的村前有一片綠綠的草地，_______________________________________

二、按要求寫句子。

1.請按要求寫句子。

(1)桌子上擺滿了蘋果、葡萄、土豆、香蕉等水果。(修改病句)

3

（2）照樣子，寫句子。

例：他的聲音小曾幾乎聽不見了。

媽媽氣厚________________________

（3）把下面句子補充完整。

,暖于布帛；,深于矛戟。

（4）看到下面的詞語，你的眼前浮現(xiàn)了怎樣的畫面？選擇其中一個詞語寫

句子。

靜悄悄興沖沖慢騰騰

2.我會按要求寫句子。

（1）大自然難道沒有許多美妙的聲音嗎？（改成陳述句）

（2）小鳥在枝頭叫。（改為擬人句）

（3）鳥兒的好朋友樹不見了。她很傷心。（用關聯(lián)詞語把兩句話合并成一

句話）

（4）偉大的教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。（修改病句）

3.按要求，完成句子練習。

（1）聯(lián)歡會上，我們聽到了悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。（修改病句）

（2）“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。（改為提示語在前面）

（3）觀察句式樣子，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，接著往下寫。

彎彎的小橋下面是清清的溪水，清清的溪水里游動著歡快的小魚，

（4）胡蘿卜先生的長胡子可以用來放風箏。胡蘿卜先生的長胡子可以

用來晾尿布。（用恰當的關聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話）

4

4.讀一讀，想象句子描寫的情景，然后按要求寫一寫。

（1）把句子補寫完整。

我一步一步小心地往前走，________________________________

（2）照樣子改寫句子。

樹葉從樹上飄落下來。樹葉像一枚枚小小的郵票，從樹上飄落下來。

弟弟在草地上飛快地跑。

（3）用上加點的詞語，仿寫句子。

翠鳥廠沖進水里，就不見了。

5.按要求寫句子。

（1）我軍的傷員幀續(xù)從火線上抬下來。（用加點的詞語寫句子）。

（2）“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。（提示語在中間）

（3）他跑得像小兔子一樣快。（照樣子寫句子）

得o

（4）西西穿著一件灰色的上衣和一頂藍色的帽子。（修改病句）

6.完成句子練習。

例：他跑得像兔子一樣快。（仿寫比喻句）

（1）妹妹像O

例：車站的人可真多，有拖著行李箱匆匆忙忙趕車的；有拉著手送別的；有默

默站在站臺等車的；有在站臺叫賣飲料和零食的。（仿照例句把句子寫完整）

（2）夏天的夜晚可真有趣。有;有

;有。

（3）課桌上有許多文具：有橡皮、尺子、自動筆、墨水和一瓶水。（修改

病句）

5

（4）我不知道你以經吃過晚飯了。（修改病句）

7.按要求完成句子練習。

（1）人們在秋天的果園里，能看到成熟的果子和芳香。（修改病句）

（2）灰雀在枝頭叫?；胰冈谥︻^唱歌。（照樣子把句子改為擬人句）

花兒都開放。________________________________

（3）把下列句子所描寫的情形寫具體。

①媽媽累得0

②孩子們都跑出來玩雪，o

8.句子訓練場。

（1）改寫句子，改為提示語在前面。

“看到運動員們在冬奧會上取得的驕人成績，我真為他們感到高興?！崩蚶?/p>

說。

（2）修改病句，共兩處錯誤。

重陽節(jié)那天，我們穿著漂亮的舞蹈服和帽子來到了敬老院。我們?yōu)闋敔斈?/p>

奶們表演了精彩的節(jié)目，逗得他們忍不住情不自禁地大笑起來。

（3）張老師急寫直跺腳。（照樣子，寫句子）

得。

9.按要求完成句子練習。

（1）樹木抽出了枝芽。（擴句，至少兩處）

（2）她穿著一件粉色的裙子，一頂白色的帽子。（修改病句）

（3）青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧!”

（按要求改寫句子）

①提示語在中間：

6

②提示語在句末:

10.按要求完成句子練習。

（1）大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。（修改病句。）

（2）魚兒在珊瑚叢中穿來穿去。（擴句，至少擴兩處）

（3）小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎

湃。（仿寫句子）

（4）他跑得像兔子一樣快。（仿寫句子）

____________________得____________________

（5）用“顫巍巍”寫一句話。

11.句子練習。

（1）它的聲音小寫幾乎聽不見了。（照樣子寫句子）

________得________________

（2）遙遠的夜空有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋……

（接著寫句子）

（3）海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分

枝的鹿角。（用相同的修辭手法寫句子）

（4）灰雀非常惹人喜愛。（改為感嘆句）

（5）我怎么能離開自己的陣地呢？（改為陳述句）

（6）媽媽去超市買來很多零食，有薯片、餅干、可樂和菜板。（修改病

句）

7

12.句子長廊。

(1)照樣子，將句子補充完整。

例：它的聲音小曾幾乎聽不見了。

足球比賽得了第一，同學們高興得。

(2)用修改符號修改病句。

(1)《稻草人》的作者是葉圣陶先生寫的。

(2)媽媽急急忙忙地穿上羽絨服、帽子就出去了。

(3)列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了。”(改寫

句子，將提示語放在句子中間)

(4)注意加點部分的寫法，再照樣子再寫一句。

遙遠的夜空有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋……

13.請按要求完成下面的句子練習。

(1)清風一吹，一株株麥苗_o(補寫句子，把麥苗

當作人來寫)

(2)他冷得直打哆嗦。(照樣子寫句子)

得。

(3)敵人不斷反撲，戰(zhàn)斗非常熱烈。(修改病句)

(4)小溪淙淙地流向劉潰，聲灑潺潺地流向人串，木懣嘩啦啦地洶涌澎

湃。(讀例句，注意上下句加點詞語；照樣子，給下面句子再續(xù)寫一句)

遙遠的夜空有一個彎彎的月亮，0

14.按要求完成句子練習。

(1)照樣子，續(xù)寫句子。

遙遠的夜空有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，彎彎的

小橋旁邊o

(2)結合生活中的觀察，以下面的句子作為開頭接著寫兩句話。

今天可真冷！,。

(3)修改病句。

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每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了許多人。

15.按要求完成句子練習。

（1）哥哥激動罩一蹦三尺高。（照樣子，補充句子）

得。

（2）操場上可真熱鬧?。。ㄓ媒o出的句子開頭，寫

一小段話）

（3）2022年H月29日，“神舟十五號”載人飛船發(fā)射取得園滿成功。H

月30日，“神舟十五號”3名航天員順利進駐中國空間站，與“神舟十四號”

航天員乘組第一次首次實現(xiàn)“太空會師”。（用修改符號修改病句，共兩處錯

誤）

16.句子樂園。

（1）公園里有修剪成各式各樣的綠色植物，有的像,有的像

（2）西沙群島風景優(yōu)美。

西沙群島物產豐富。

（用恰當的關聯(lián)詞語將兩句話合并成一句話）

（3）王老師急得直跺腳。（仿寫句子）

我委屈得_____________________

（4）這是樹林和鳥最快活的時刻。（改成雙重否定句）

（5）我一經把手工作品完成了。（修改病句）

17.按要求完成句子練習。

（1）街道被人們打掃得十分干凈。（改為“把”字句）

（2）美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。（這個句子很有新鮮感，我也會寫這

樣的句子）

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（3）他跑得像兔子一樣快。（照樣子，把下面的句子補充完整）

得。

（4）小公雞說道：“不要緊，第一次能這樣就很不錯了。"（把句子改為提

示語在中間的句子）

（5）我們從小就要愛讀書的習慣。（修改病句）

18.句子訓練營。

（1）媽媽從集市上買來豬肉、魚和蝦等水產品。（修改病句。）

（2）例：王老師急得直跺腳。（仿寫句子）

連續(xù)幾個小時的核酸檢測，護士阿姨累得O

（3）例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩嘩地洶涌澎

湃（仿照例句續(xù)寫）

小鳥飛向藍天，藍天上飄著朵朵白云，。

（4）用下面的句子開頭試著寫一段話。

冬天下雪的時候可真美……

19.按要求完成句子

（1）這座海濱小城又美麗又整潔。（改為感嘆句）

（2）＞等看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道他的這根胡子已經長

了多長。（用加點的詞語造句）

（3）大自然難道不是一本看不完的大畫冊嗎？（換個說法，句子意思不

變。）

（4）小溪淙淙，流向學演；聲灑潺潺，流向大漉；木懣嘩嘩，洶涌澎湃。

10

湖邊有一座美麗的學校，_____________________________

20.按要求寫句子。

(1)李叔叔急寫像熱鍋上的螞蟻。(仿寫)

____________________得____________________

(2)仿照例句改寫句子。

例：美麗的菊花在秋雨里搖晃。美麗的菊花在秋雨里點頭。

可愛的鳥兒在樹枝上鳴叫。

(3)用下面的句子開頭，試著寫幾句話。

下課了，操場上熱鬧極了。

(4)用修改符號修改病句。

手工課上，我們用五顏六色的紅紙做了一個小花籃。

21.按要求完成句子練習。

(1)媽媽急彳號(把句子補充完整)

(2)小蜘蛛爬進屋子，織了張網。(把句子寫具體，至少擴兩處)

(3)小溪淙淙地流向學遍聲灑潺潺地流向木漉，衣漉嘩啦啦地洶涌澎

湃。(照樣子，寫句子。)

藍藍的天上飄著雪白的本卷，,

(4)不要緊小公雞說道第一次能這樣就

很不錯了。”(給句子加標點)

22.按要求完成練習。

(1)這棵古樹已經活了大約二百多年了。(修改病句)

(2)他的聲音小得幾乎聽不見了。(仿寫句子)

弟弟冷得。

(3)“花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來”這個句子中，

作者把花當作

來寫，寫出了花的調皮可愛。我也會寫這樣的句子：

11

1）“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯了?！保ㄕ諛幼訉懢?/p>

子，注意引號的用法）

（2）他的聲音小得幾乎聽不見了。（照樣子寫句子）

售。

（3）我們要下決心改掉不好的壞習慣。（用修改符號修改病句）

（4）補充下面的句子，并以這個句子開頭，寫幾句話。

我喜歡的夜晚。

24.按要求完成句子。

（1）氣焰囂張的日軍被我軍消滅了五百多人。（改為“把”字句）

（2）按要求寫句子。

①例：濕潤的東風在竹林里吹。濕潤的東風在竹林里改著？事。

小溪在山谷里嘩嘩地流。______________________________

②例：王老師急寫直跺腳。

____________________#____________________

（3）白求恩大夫很有國際主義精神。（改為感嘆句）

25.按要求，寫句子。

（1）他跑得比兔子還快。（仿寫句子）

得。

（2）靜悄悄、空蕩蕩、懶洋洋、興沖沖。（選擇一個詞語寫句子）

（3）你的聲音那么小，我怎么能聽得清呢？（給句子換一種說法，意思不

變）

（4）北京的秋天是個美麗的地方。（修改病句）

26.按要求完成練習。

（1）觀察下面成語的特點，照樣子寫兩個，再選其中一個成語寫一句話。

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手八腳口面八方

(2)照樣子寫句子。

例：山腳下的小溪嘩嘩地流著。山腳下的小溪唱著歡樂的歌。

蝴蝶在花叢中飛耒飛去。________________________________

(3)修改下面句子中的兩處錯誤。

國慶節(jié)期間，看到大街小巷到處飄揚著五顏六色的紅旗。

27.按要求完成句子練習。

(1)他可能肯定已經爬到山頂了。(在原句上修改病句)

(2)這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？(改為陳述句)

(3)想象句子描寫的情形，然后照樣子寫句子。

例：它的聲音小得幾乎聽不見了。

__________得______________________

28.照樣子，寫句子。

(1)例：王老師急得直跺腳。

得。

(2)你難道不知道狗會叫的？(改成陳述句)

(3)在橫線上續(xù)寫句段。

遙遠的夜空有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，

(4)語文與生活

“鋪滿金色巴掌的水泥道”，多美的發(fā)現(xiàn)??！你在上學或放學路上看到了什

么樣的景色？用幾句話寫下來吧！

29.按要求寫句子。

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（仿寫句子）

水面凍冰，冰積雪，（）上加霜；空中騰霧，霧成（），云開見

日。

②每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。（修改病句）

③蒲公英在風中隨風飄動。（改為比喻句）

④得。（補充完整句子）

30.按要求完成練習。

（1）田野像金色的海洋。（仿寫句子）

（2）運用學過的修改符號，修改下面的句子。

下雨了，我撐著五顏六色的紅傘回家。

（3）補全句子。

人民廣場的人可真多。看，,聽，,熱鬧極了！

（4）給句子加標點。

孫中山笑了笑（）說（）學問學問（）不懂就要問（）

31.照樣子，補充句子。

（1）翠鳥時在船頭，一口把小魚有了下去。（照樣子寫小動物的動作）

小狗,。

（2）王老師急得直跺腳。

得。

（3）小鳥在枝頭上唱歌。（擬人句）

小草。

（4）“救命??！救命啊！”紅頭拼命地叫起來。

""媽媽親切地說。

32.句子練習。

（1）加標點。

（）爺爺（）不客氣（）小麗說道（）這是我們應該做

14

)

（2）仿寫句子。

例：他跑得像兔子一樣快。

仿：_________________________________________

（3）修改病句。

星期天，爸爸帶我去鉤魚，開心極了。媽媽為我們準備了很多水果，有葡

萄、西瓜、黃瓜和桃子，這樣我們就不怕餓肚子了。

33.按要求寫句子。

（1）王老師急伸直跺腳。（照樣子把句子補充完整）

#o

（2）看了《雷鋒》的電影后，受到了深刻的教育。（修改病句）

（3）小明目標專一，持之以恒地做下去。小明能取得成功。（用關聯(lián)詞語

合并成一句話）

（4）你這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（換種說法，意思不變）

（5）草地上長滿了蒲公英。（擴句，至少擴兩處）

34.句子長廊。

（1）她把小手攏在火焰上。（改為被字句）

（2）修改病句。

①海底的巖石上生長著各種各樣多種的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像

分枝的鹿腳。

②海參到處都是，在海底懶洋洋地。

（3）仿寫句子。

15

小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也奉一座巨大的寶

庫。

,是,也是。

（4）用下面的句子開頭，寫一段話。

商場里的人可真多……____________________________

35.我會按要求完成句子練習。

（1）天和地被女娟補好了。（改為“把”字句）

（2）老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”（改為提示語在中

間）

（3）小公雞叫起來。（把句子寫具體）

（4）小興安嶺有許多數不清的紅松、白樺、棟樹。（修改病句）

36.我會按要求改寫句子。

（1）小興安嶺真是一座美麗的大花園。（改為反問句）

（2）日軍被我軍消滅了五百多人。（改為把字句）

（3）喂！讓開，讓我先上車?。ǜ臑槎Y貌用語）

（4）草地并下奉金色的，頊奉綠色的。（用加點的字寫句子）

（5）李明站了起來。（擴句，至少兩處）

37.讀一讀，按要求完成下面的句子。

（1）我們要像航天員叔叔、啊姨學習，長大后為祖國國家做貢獻。

（修改病句，共有2個錯字，1處重復）

16

（2）例句：李老師急得直跺腳。（照樣子寫句子）

得。

（3）選詞填空：陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)

上課了，同學們走進教室。

（4）給下面的句子填上合適的標點。

媽媽我的名字有什么含義嗎我問媽媽

（5）仁愛的人要關愛他人，有禮貌的人要尊重他人。這就是《孟子》里所

說的“__________________________________________

38.按要求寫句子。

（1）小朋友的腳常被那香味勾住。（改為把字句）

（2）例：小壞蛋急得直跺腳。（仿寫）

同學們樂得____________________________

（3）我看到了一望無際的大海，海浪拍打的聲音。（改病句）

（4）孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）

（5）如委想在天黑以前趕到村子，就必須馬不停蹄地趕路了。（用加點的

關聯(lián)詞造句）

39.根據要求填空。

（1）他跑得像兔子一樣快。（照樣子，補充完整下面的句子）

急得o

（2）“紅頭做夢也沒有想到，大黃牛突然低下頭來吃草?！边@句話中的短語

“”說明大黃牛低下頭來吃草，在紅頭的意料之外。

（3）列寧已經知道男孩是誠實的。他沒有再問那個男孩。（用關聯(lián)詞語連

成一句話）

（4）一陣風吹來，樹葉落下來。（擴寫句子）

一陣風吹來，的樹葉落下來。

40.句子訓練營。

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(1)他首先第一個舉手發(fā)言。(修改病句)

(2)例：王明很著急。一王明著急得像熱鍋上的螞蟻。

小剛跑得很快。一小剛跑得。(仿寫句子)

(3)螞蟻隊長搬不動那塊大奶酪。螞蟻隊長叫來七八只螞蟻當助手。(用

關聯(lián)詞連成一句話)

(4)小狗的叫聲把小母雞嚇得逃走了。(改成被字句)

(5)那不是小麗嗎？(改成陳述句)

參考答案

一、1.C

2.銀杏樹小扇子夏天的炎熱紫色給了葡萄，紫紫的葡萄像一顆顆大

鉆石，閃啊閃啊，閃出了秋天的豐收。

3.(1)快要瘋了直不起腰

(2)紅色給了楓葉紅紅的楓葉像一團團火焰，燒啊燒啊，燒起了人們豐

收的熱情黃色給了落葉黃黃的葉子像一枚枚郵票，飄哇飄哇，飄來了秋天

的涼爽

4.(1)①圓溜溜懶洋洋②美滋滋

(2)①'②走2fii往，去

(3)草地的旁邊有一條彎彎的小河，小河里有一條快樂的魚兒。

二、1.(1)桌子上擺滿了蘋果、葡萄、香蕉等水果。

(2)媽媽氣得臉通紅。

(3)與人善言傷人以言

(4)爺爺走路總是慢騰騰的。

2.(1)大自然有許多美妙的聲音。

(2)小鳥在枝頭歌唱。

(3)因為鳥兒的好朋友樹不見了，所以她很傷心。

(4)教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。##偉大的教育家孔子是一位受

人尊敬的人。

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3.(1)聯(lián)歡會上，我們聽到了悅耳的歌聲，看到了優(yōu)美的舞蹈。

(2)老屋問：''小蜘蛛，你吃飽了嗎？”

(3)歡快的小魚吐著小小的泡泡

(4)胡蘿卜先生的長胡子不僅可以用來放風箏，還可以用來晾尿布。

4.(1)生怕出一點響聲。(2)弟弟像一只兔子在草地上飛快地跑。

(3)媽媽一到家，就開始做飯。

5.(1)放學了，同學們陸續(xù)走出校門。

(2)“小蜘蛛，”老屋問，“你吃飽了嗎？”

(3)她笑像花兒一樣美

(4)西西穿著一件灰色的上衣，戴著一頂藍色的帽子。

6.(1)急得熱鍋上的螞蟻

(2)發(fā)光的螢火蟲唱歌的紡織娘抓老鼠的小貓

(3)課桌上有許多文具：有橡皮、尺子、自動筆、墨水。

(4)我不知道你已經吃過晚飯了。

7.(1)人們在秋天的果園里，能看到成熟的果子，聞到果子芳香。

(2)花兒露出了笑臉

(3)精疲力竭，躺在床上一動不動。有的堆雪人，有的打雪仗，

有的滑雪，他們可高興了！

8.(1)莉莉說：“看到運動員們在冬奧會上取得的驕人成績，我真為他們

感到高興?！?/p>

(2)重陽節(jié)那天，我們穿著漂亮的舞蹈服來到了敬老院。我們?yōu)闋敔斈棠?/p>

們表演了精彩的節(jié)目，逗得他們情不自禁地大笑起來。

(3)孩子凍直打哆嗦

9.(1)高大挺拔的樹木慢慢地抽出了許多嫩綠的枝芽。

(2)她穿著一件粉色的裙子，戴著一頂白色的帽子。

(3)①“不要哭，”青頭笑瞇瞇地說，“就算你在牛肚子里作了一次旅行

吧！”

②“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”青頭笑瞇瞇地說。

10.(1)大家都講衛(wèi)生，我們的健康就有保障了。

(2)一群可愛的魚兒在五彩斑斕的珊瑚叢中快樂地穿來穿去。

19

(3)雨滴沙沙，落入小河；小河緩緩，注入湖泊；湖泊滾滾，浩浩蕩蕩。

(4)他急像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。

(5)老爺爺拿著雨傘，顫巍巍地離開了。

11.(1)我樂前仰后合。

(2)彎彎的小橋下面是那彎彎的小河。

(3)石鐘乳形狀很多，有的像飛舞的巨龍，有的像美麗的花朵。

(4)灰雀真惹人喜愛??！

(5)我不能離開自己的陣地。

(6)媽媽去超市買來很多零食，有薯片、餅干和可樂。

12.(1)一蹦三尺高

(2)《稻草人》鬲誦是川圣陶先生.罵的./

《稻草人》的作者足葉圣陶先較頡b

媽媽急急?忙地穿上羽絨就出去了.

(3)“多好的灰雀呀，”列寧自言自語地說，“可惜再也飛不回來了。”

(4)蔚藍的天空上有一片白白的云朵，白白的云朵下面是那白白的雪

山...

13.(1)便跳起輕快的舞蹈

(2)他累氣喘吁吁

(3)敵人不斷反撲，戰(zhàn)斗非常激烈。

(4)彎彎的月亮下面是那彎彎的小船。

14.(1)倒映著彎彎的月影

(2)北風呼呼地刮著凍得我一直流鼻涕

(3)每逢休息的日子，石凳上總是坐了許多人。/每逢休息的日子，石凳

上總是坐滿了人。

15.(1)小兔子跑像離弦的箭一樣快

(2)同學們有的打籃球，有的跳繩，有的踢罐子，還有的在玩“老鷹捉小

雞”……大家都開心極了。

20

2022年U月29日，“神舟十五號”載大飛船發(fā)射取熊P商成功。11月30日，"徜舟十五

(3)/TrtS

號”3名航天員順利進駐卬國空間站，與“神舟十四號”抗天員乘組屋與首次實現(xiàn)“太空

會師”O(jiān)

16.(1)雨傘寶塔

(2)西沙群島不僅風景優(yōu)美，而且物產豐富。

(3)哭了。

(4)這不能不說是樹林和鳥最快活的時刻。

(5)我已經把手工作品完成了。

17.(1)人們把街道打掃得十分干凈。

(2)搖頭晃腦

(3)他累氣喘吁吁

(4)“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯了?！?/p>

(5)我們從小就要養(yǎng)成愛讀書的習慣。

18.(1)媽媽從集市上買來魚和蝦等水產品。

(2)癱倒在地上

(2)白云在天空中不時地變化著形狀

(4)大地到處銀裝素裹，一片潔白。

19.(1)這座海濱小城真是又美麗又整潔啊！

(2)只要堅持體育鍛煉，身體就會逐漸強壯起來。

(3)大自然是一本看不完的大畫冊。

(4)湖邊有一座美麗的學校，學校里有幾座美麗的房子，房子里每天都能

傳出響亮的讀書聲。

20.(1)今天熱像蒸籠一樣

(2)可愛的鳥兒在樹枝上唱歌。

(3)同學們都去操場上玩，有的在打籃球、有的在跳繩，的在打羽毛球，

還有的在追逐打鬧。

(4)刪掉“五顏六色”或者“紅”

21.(1)像熱鍋上的螞蟻

(2)小蜘蛛飛快地爬進屋子，織了一張又大又漂亮的網。

21

(3)云朵悠閑地飄向草原草原上盛開著各種各樣的花朵

(4)“，”，“

22.(1)這棵古樹已經活了二百多年了。

(2)像沙漠里的駱駝去了北極一樣渾身瑟瑟發(fā)抖。

(3)人春姑娘跳著歡快的舞蹈來到了人間。

23.按要求寫句子。

23.(1)“快起床，”媽媽說，“再不起床就要遲到了。”

⑵妹妹的字寫得很工整。我們要下決心改的不點露習慣。

(3)夏天

(4)群星在天空中閃爍，像一顆顆發(fā)光的寶石；夜空下螢火蟲提著小燈

籠，正在尋找好朋友，蟋蟀唱著動聽的歌；角落里的薔薇還沒有睡，散發(fā)出陣

陣清香。夏日的夜晚，你看，你聽，你聞，都是美的享受。

24.(1)我軍把氣焰舅張的日軍消滅了五百多人。

(2)小溪在山谷里奔跑歌唱。妹妹高興手舞足蹈。

(3)白求恩大夫真有國際主義精神?。?/p>

25.(1)他長比猴子還可愛

(2)教室里面靜悄悄的。

(3)你的聲音那么小，我聽不清。

(4)秋天的北京是個美麗的地方/北京的秋天是個美麗的季節(jié)。

26.(1)三心二意百發(fā)百中我們做事要一心一意，不能三心二意。

(2)蝴蝶在花叢中跳舞。