2024年學(xué)校讀書活動總結(jié)范文(2篇)_第1頁
2024年學(xué)校讀書活動總結(jié)范文(2篇)_第2頁
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第2頁共2頁2024年學(xué)校讀書活動總結(jié)范文為激發(fā)學(xué)生對閱讀的熱愛,增進(jìn)知識積累,切實(shí)打造“書香校園”的氛圍,我校已啟動“好書伴我行快樂閱讀”讀書月系列活動。具體舉措如下:1.在____月____日,我們利用國旗下的演講時(shí)間,舉行了“好書伴我行快樂閱讀”的啟動動員會。2.各班級利用班會時(shí)間,引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)“好書伴我行快樂閱讀”的活動方案。3.在____月份,各班積極組織了故事會、讀書心得分享會、詩詞朗誦比賽等活動。通過“故事會”,學(xué)生分享了從閱讀中獲取的故事;在“讀書心得交流會”中,學(xué)生推薦好書,共同提升;“賽詩會”則以古詩接龍等形式,讓學(xué)生將所學(xué)以口頭方式表達(dá)出來。此外,還舉辦了“讀書交流會”、“名人讀書故事會”等活動,使學(xué)生在參與中充分體驗(yàn)到閱讀的樂趣。4.在____月份,學(xué)校舉辦了“好書伴我行快樂閱讀”誦讀活動,評選出____名同學(xué)為“閱讀之星”。總體來看,該活動已取得積極效果,每個(gè)孩子都在不同程度上體驗(yàn)到課外閱讀帶來的樂趣,實(shí)現(xiàn)了“好書伴我快樂成長”的目標(biāo)。在閱讀活動中,學(xué)生們廣泛涉獵知識,寫作能力也有所提升,對閱讀的興趣日益濃厚。閱讀如同我們校園文化中一道璀璨的風(fēng)景,我們期望讀書能成為孩子們的習(xí)慣和樂趣,讓他們在充滿書香的環(huán)境中茁壯成長、不斷進(jìn)步!2024年學(xué)校讀書活動總結(jié)范文(二)“圖書交換平臺”已充分充實(shí)了班級圖書館的建設(shè),提供豐富的圖書資源。在“圖書漂流活動”中,有若干班級達(dá)到了“獻(xiàn)兩本看百本”的目標(biāo),捐贈圖書量超過100冊,總計(jì)貢獻(xiàn)書籍6315冊。特別提及的是,4.4班貢獻(xiàn)了210本,4.9班貢獻(xiàn)了200本,均超過200本的捐贈標(biāo)準(zhǔn)。盡管圖書收集階段已結(jié)束,“閱讀”這一環(huán)節(jié)將在后續(xù)的漂流活動中持續(xù)推行。二、班級學(xué)生讀書交流活動展現(xiàn)出創(chuàng)新與獨(dú)特性。從各領(lǐng)導(dǎo)參與活動的反饋來看,活動主要呈現(xiàn)以下特點(diǎn):1.所有班級均能圍繞學(xué)校主題,自創(chuàng)符合班級特色的活動標(biāo)題,確保了活動內(nèi)容與主題的一致性。板面設(shè)計(jì)美觀,突顯活動主題。2.學(xué)生的讀書交流匯報(bào)中,鮮明體現(xiàn)了“閱讀、感悟、交流”的活動形式。各班級采用多元化的展示方式,展現(xiàn)出豐富多彩的活動效果。例如,1.2班以“讀書伴我成長”為主題,通過成語接龍、讀書感想、故事講述等方式,讓學(xué)生認(rèn)識到書籍是人類的朋友。1.5班則采用“讀書搶答賽”,讓學(xué)生在交流中共享讀書技巧。2.1班的“誦中華經(jīng)典做少年君子”活動中,學(xué)生展示了大量的古詩積累,并通過精心設(shè)計(jì)的“書香獎(jiǎng)狀”展示了持續(xù)的讀書活動。2.9班的活動圍繞“春”的主題,結(jié)合古詩、成語和名言,配以音樂,營造了美的意境。其他班級如3.1的“詩詞對韻”,3.3的快板書推薦,3.5的班級博客,3.7的“讀書小狀元”等,都展現(xiàn)了教師的用心和學(xué)生的積極參與。4.1班的詩詞誦讀和讀書匯報(bào)的結(jié)合,4.2班的“誰是西游通”,4.4班的《愛的教育》分享,4.10班的廣泛閱讀積累,5.2班的故事會,6.9班的“最是書香能致遠(yuǎn)”,6.4班的“在書香浸潤中成長”等,都以獨(dú)特的方式激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣和思考。此外,活動還有效地鍛煉了班級小主持人的組織能力和表達(dá)能力,同時(shí)也提升了學(xué)生查找、搜集和整理資料的能力。盡管部分班級和主持人在活動執(zhí)行上仍有提升空間,但整體效果顯著。三、建議與展望。盡管部分班級對“讀書交流活動”的執(zhí)行力度存在差異,活動形式有待多樣化,我們期望在未來活動中,各班級能更深入理解活動要求,以更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度展現(xiàn)其專業(yè)能力。同時(shí),我們倡導(dǎo)每個(gè)人將終身學(xué)習(xí)作為生活的重要部分,以適應(yīng)孩子們?nèi)招略庐惖某砷L需求。盡管一次讀書活動已結(jié)束,但閱讀的習(xí)慣和熱情的培養(yǎng)應(yīng)持續(xù)進(jìn)行。只有我

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