部編人教版三年級(jí)語文下冊(cè)期末測試卷及答案【學(xué)生專用】_第1頁
部編人教版三年級(jí)語文下冊(cè)期末測試卷及答案【學(xué)生專用】_第2頁
部編人教版三年級(jí)語文下冊(cè)期末測試卷及答案【學(xué)生專用】_第3頁
部編人教版三年級(jí)語文下冊(cè)期末測試卷及答案【學(xué)生專用】_第4頁
部編人教版三年級(jí)語文下冊(cè)期末測試卷及答案【學(xué)生專用】_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

部編人教版三年級(jí)語文下冊(cè)期末測試卷及答案【學(xué)生專用】(時(shí)間:90滿分:100分)班級(jí):____________姓名:____________一、看拼音,寫詞語。pǔtōngmóxíngcúnzàiwúqióngníngjìngguāngxiànqìguānxíngjìnwēixiǎnhǎishēn二、比一比,再組詞。刮(________)笛(________)城(________)線(________)亂(________)油(________)誠(________)淺(________)三、與鹿有關(guān)的詞語或短語有很多,下面這些詞語或短語分別是什么意思?猜一猜,連一連。指鹿為馬指群雄并起,爭奪天下。逐鹿中原比喻顛倒是非。不知鹿死誰手形容因?yàn)楹ε露呐K急劇跳動(dòng)。小鹿觸心頭不知道誰能獲勝(現(xiàn)多用于比賽或競爭)。四、把四個(gè)字的詞語補(bǔ)充完整。

搖頭(____)(____)

(____)忙(____)亂

(____)光(____)色提心(____)(____)

大吃(____)(____)

自(____)自(____)五、選擇合適的詞填在括號(hào)里。靈活機(jī)靈靈敏(1)機(jī)器人的“機(jī)械手”遠(yuǎn)不如人那樣(______)。(2)盡管小魚這樣(______),還是難逃脫翠鳥銳利的目光。(3)小狗的嗅覺很(_________)。發(fā)生發(fā)明發(fā)現(xiàn)(4)這件事(_____)在放學(xué)后。(5)只有認(rèn)真觀察,善于思考,才能有(_____)創(chuàng)造。(6)這個(gè)秘密,被媽媽(_____)了。六、按要求完成句子練習(xí)。1.同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼,向敬愛的老師問好,向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。(用加點(diǎn)的詞語造句)_____________________________________________2.我愛大青樹下的小學(xué)。我愛大青樹下的小學(xué)里的學(xué)生。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)_____________________________________________3.孫中山想:這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?(改為陳述句)_____________________________________________4.全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落。(縮句)_____________________________________________5.日軍被我軍消滅了五百多人。(改為“把”字句)_____________________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.讀了《牛和鵝》一文,說說為什么直到現(xiàn)在,“我”還記著金奎叔的話。___________________________________________2.《爬山虎的腳》一文細(xì)致地描寫了爬山虎生長的地方、_________、_________,以及它是如何一步一步往上爬的,激起了我們___________________________。3.詩句默寫。(1)《出塞》是唐代詩人王昌齡寫的一首邊塞詩。其中寫景的詩句是:__________________;敘事的詩句是:___________________________。(2)《暮江吟》中寫夕陽落照江水的詩句是:__________;寫新月初升的詩句是:________________;表達(dá)了詩人__________________之情。八、閱讀并答題。(一)這時(shí)候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是,跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友,是那樣好奇地聽著。下課了,大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲,招引來許多小鳥,連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。1.選文描寫了學(xué)生_____________和_____________的兩個(gè)情景。2.用“_____”畫出選文中描寫窗外安靜的句子。從這些句子中,我感受到了_________________________。3.選文描寫了一些小動(dòng)物的表現(xiàn),你知道作者為什么要這樣寫嗎?判斷下面同學(xué)的說法是否正確。(1)陳亮:是為了突出邊疆民族小學(xué)歡快、活潑的氣氛。________(2)沈丹:是為了突出孩子們讀書讀得認(rèn)真,把小動(dòng)物都吸引過來了。________(3)王梅:是為了突出這些小動(dòng)物的膽子很大。________(4)李想:是為了突出下課后孩子們跳舞、游戲時(shí)的歡樂愉快和自由自在。________4.你喜歡這樣的小學(xué)嗎?回想課文,談?wù)勥@所小學(xué)給你留下了哪些印象。__________________________________________________九、按要求寫作。請(qǐng)你從下面任選幾種動(dòng)物作為主人公,想象它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事,編寫一個(gè)童話故事。兔子狐貍老虎小鳥小狗狼雞猴子山羊要求:1.書寫工整,語句通順;2.標(biāo)點(diǎn)正確;3.想象豐富,體現(xiàn)特點(diǎn)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、普通模型存在無窮寧靜光線器官行進(jìn)危險(xiǎn)海參2、刮風(fēng)口笛城市電線錯(cuò)亂石油誠實(shí)淺顯3、4、擺尾手腳五十吊膽一驚言語5、靈活機(jī)靈靈敏發(fā)生發(fā)明發(fā)現(xiàn)6、花兒向太陽微笑,向風(fēng)兒點(diǎn)頭,向蜜蜂問好。我不僅愛大青樹下的小學(xué),還愛大青樹下的小學(xué)里的學(xué)生。這樣糊里糊涂地背,沒什么用。目光投向了角落。我軍把日軍消滅了五百多人。7、金奎叔的話使“我”對(duì)于牛和鵝的態(tài)度有了改變,讓“我”明白了:站在不同的角度看待事物、處理問題,就會(huì)有不同的答案;我們應(yīng)該正確地、全面地上看待問題、分析問題。爬山虎的葉子爬山虎腳的彤形狀和特點(diǎn)留心觀察周圍事物的強(qiáng)烈興趣秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)萬里長征人未還一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅可憐九月初三夜,露似真珠月似弓對(duì)大自然的喜愛、熱愛8、1.課上認(rèn)真讀書課下盡情玩耍2.這時(shí)候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學(xué)們讀課文。同學(xué)們讀書讀得很認(rèn)真、很專注,讀得入情入境,讀得有聲有色,因此連小動(dòng)物們也不忍心打擾他們。3.√√×√4.喜歡。來自不同民族的小朋友歡聚一堂,他們上課時(shí)認(rèn)真讀書,下課了就盡情地玩耍,還吸引來了許多可愛的小動(dòng)物。校園里還有古老的銅鐘、美麗的鳳尾竹……這是一所美麗、熱鬧、充滿歡樂的小學(xué)。9、例文:兔子和狐貍話說這天兔子大媽家的蘿卜吃完了,兔子大媽就叫小兔子待在家里,自己出去采購蘿卜。本來兔子大媽準(zhǔn)備去菜市場買蘿卜的,可中途看到狐貍居然在賣蘿卜,就想過去湊湊熱鬧,順便也看個(gè)究竟,如果便宜的話,她就買了?!斑@蘿卜多少錢一斤?”兔子大媽問。狐貍說:“一口價(jià),一元錢一斤?!蓖米哟髬屜耄旱挂餐Ρ阋耍偲綍r(shí)老騙人,這回我也要捉弄他一回。就說:“我買了,但買法有點(diǎn)特殊?!焙傉f:“

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論