河南省開封市龍亭區(qū)河南大學附屬中學2024-2025學年八年級上學期開學語文試題

2024-2025學年八年級上學期開學摸底考試卷語文注意事項：1.本試卷共4頁，五個大題，滿分120分，考試時間120分鐘。2.本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求，直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。一、積累與運用(共23分)學校要組織“探尋漢字前世今生”的綜合性學習活動，請你參與其中，完成以下任務?！救蝿找唬簩ぴL漢字之源】漢字之源，深藏于亙古不變的歷史長河之中，它承載著中華民族千年的智慧與記憶。每一個漢字都與我們有著深深的默契，仿佛能跨越時空的界限，與我們對話。在探尋漢字起源的過程中，我們行走在天yá()海角，不斷追尋著那些古老而神秘的足跡。我們懷著嚴jīn()的態(tài)度，仔細研究每一個字形的演變，每一筆一劃的變遷，力求還原漢字最初的模樣。漢字之源，是我們文化自信的源泉，也是我們與古人心靈相通的橋梁。1.語段中兩個加點字怎么讀?請寫出正確讀音。(2分)亙()古不變承載()2.根據(jù)拼音，依次在括號處寫出正確的漢字。(2分)天yá()海角嚴jǐn()【任務二：鑒賞漢字之美】3.漢字之美，美在形體，更在意蘊。請結(jié)合具體語境，填寫對應詩句。(8分)“歌以詠志，詩以傳情?！崩畎住洞阂孤宄锹劦选分械摹?1)，”表現(xiàn)的是濃郁深沉的思鄉(xiāng)思親之情；韓愈《晚春》中的“(2)，”運用擬人手法寫出對春天的留戀之情；崔顥《黃鶴樓》中“(3)?由周邊景色引出羈旅之愁；王維《使至塞上》中的“(4)，歸雁入胡天”把自己比作“蓬草”，暗示遠行，流露孤獨之情；李賀《雁門太守行》中的“報君黃金臺上意，(5)~表現(xiàn)了詩人誓死報國的忠心。第1頁共、4.在徽標設計中運用含有象征意義的文字造型，能傳達出豐富的文化內(nèi)涵和主題寓意。黃河標志(右圖)總體顏色是黃色，代表黃河、黃土、黃種人。九層渦形代表黃河流域九省區(qū)。作品靈感來自指紋和仰韶文化，寓意黃河文化是中華民族的根和魂。請結(jié)合圖文內(nèi)容，介紹黃河標志設計的文化創(chuàng)意。(4分)中華母親河【任務三：探究造字之法】漢字的造字方法一般認為有六種，又稱“六書”——象形、指事、形聲、會意、假借和轉(zhuǎn)注。其中，前四種普遍認為是嚴格意義上的造字法，后兩種為用字法?！举Y料夾】造字法定義例字及解釋象形描畫事物形象的造字法字形像三個并排的山峰。本義是“陸地上隆起高聳的部分”。成語“崇山疊嶂”中就用到“山”字本意。指事在象形字的基礎上加象征符號床造字本字形是一棵樹的根部有一個點兒，指明這是根部所在。本義是“樹木的根”。成語“無本之木”中就用到“本”字本意。貴壇病義的形旁和裴示讀音的→旁兩部分組瓜的造字法。芳“艸”表意，表示芳香是花草所散發(fā)出來的；方表聲，方是放的省文，本義是“花草的香味”。詞語“芳菲”中就用到“芳”字本意。會意用兩個或兩個以上符號組成新字的造字法。初由“衣”、“刀”組成，表示開始拿剪刀做衣服的時候。本義是“開始”。詞語“初夏”中就用到“初”字本意。5.參考【資料夾】，從下面漢字中任選一個，判斷其使用的造字法，并簡要說明理由。(3分)選(“刃”或者“休”)，它是造字法，我的理由是。4頁【任務四：感悟漢字之魂】6.閱讀材料，請根據(jù)漢字筆畫的特征，將正確的序號填在相應的橫線上。(4分)“一橫挑起千鈞擔，一豎擎起一片天，一撇踢開攔路虎，一捺劈開萬仞山……中字不倚偏，國字更莊嚴，人字互支撐，民字在心田。中國人愛中國字，寫成雄文千萬篇。中國人如中國字，承載文明天地間。方方正正中國字，穩(wěn)穩(wěn)重重有內(nèi)涵，筆筆畫畫巧架構，長長短短緊相連，血脈緊相連……”(節(jié)選自《中國字》歌詞)一橫挑起千鈞擔，一豎擎起一片天，一撇踢開攔路虎，一捺劈開萬仞山，一點恰似，一提好比，一折如同，一彎就像。①龍擺尾②劍出鞘③鳳抖冠④峰回轉(zhuǎn)二、現(xiàn)代文閱讀(共27分)(一)閱讀下文，完成下面小題。(共16分)像山河一樣打開自己①一邊是綿延不絕的高黎貢山，一邊是壁立千仞的碧羅雪山。谷底的那片碧綠，是從青藏高原匯聚千溪萬泉而來的江水。江水時急時緩，遇到亂石嶙峋，就白沫噴涌，浪花飛濺。水聲或如悄聲細語，或如雷聲陣陣。②這就是怒江。它沿岸的一條公路如游絲般蜿蜒。我們乘坐的大巴，像甲殼蟲似的在公路上緩緩移動。我將腦袋伸出車窗，使勁睜大雙眼，卻怎么也無法在一望之中把這宏大瑰奇的景象盡收眼底。③忽然，從鄰座傳來音樂聲，是貝多芬的《英雄交響曲》。我有點吃驚，既因為游客中竟然有人喜歡西方古典音樂，也因為那不同凡俗的渾厚樂聲和細膩的音質(zhì)。④“英雄！’這些山、這些水才是真正的英雄。這支交響樂簡直就是為它們譜寫的！”對這支曾被一些音樂評論家認為艱澀難懂的樂曲，他竟然這樣解讀。⑤這位游客來自北京，在這里當過“知青”，回城后成了一名教師。老伴去世后，他沒有獨守孤影，而是四處旅游。“昨天剛從拉薩坐飛機到昆明，今天就直奔怒江來了?！笨炱呤畾q的他，精神矍鑠。⑥“當年我只覺得山里生活艱苦，卻沒發(fā)現(xiàn)這里的景色這么撩人?！彼α诵?，接著對我說：“在城市我常感到寂寞，而進入山水的懷抱，我就像回到了那個曾經(jīng)完整的家，心安！”也許，曾第2頁扌

和自己的青春融為一體的地方就是故土家園吧，這位老人是尋找他的青春來了。⑦山，倒海翻江卷巨瀾；山，刺破青天鍔未殘。當雄渾的山河打開自己的胸膛，成千上萬種美就在人們眼前次第呈現(xiàn)。⑧怒江第一灣，像一塊馬蹄形的翡翠，安穩(wěn)地置放在群山之間。和長江第一灣的猛然掉頭、雄奇有力不同，這個彎轉(zhuǎn)得那么優(yōu)雅，就像華爾茲舞中旋動的長裙一角。我們這些游客，站在山坡的圍欄外，看著深谷里仿佛陷入沉思的碧水。⑨導游姓李，50多歲模樣，當她開朗地大笑時，眼角和額頭的皺紋都在爬動。她向大家介紹：其實，這條江到了雨季才會發(fā)怒，才名副其實。這個季節(jié)，更適合它的名字應該是——碧江。顯然，她對這片山水非常了解。⑩車到了老姆登村，我的眼睛追隨李導的指引，看見對面戴在群峰頭上的皇冠山是那樣高貴華美。當一抹陽光落在上面，它就像剛從黃金的汁液里撈出來一樣，潤潤的，閃著金黃的光。為了拍一張把“皇冠”戴在頭上的照片，游客們四處尋找合適的位置和角度，李導微笑著走過來，一一指導并幫忙。當相機屏幕上顯示出一位手持小木匣(自制音樂播放機)的“老皇子”時，她輕拍手掌，發(fā)出爽朗的笑聲，那位北京老人也咧開嘴笑了。?童心在大自然面前復活了，每個人都變得更加可愛和天真。?大巴車繼續(xù)向著山河敞開的方向前行，李導趁著空閑向大家講述起自己的身世。她的家鄉(xiāng)在云南省怒江州北部的獨龍江鄉(xiāng)。早年，那里不通公路，物資匱乏。當?shù)卣M建馬幫，運送糧食和物資，救助群眾。她就是趕馬人，也曾做過國營馬幫首領。?泥石流、橋梁損毀、大雪封山……甚至她的丈夫也遇難于趕馬途中。十多年里，她歷經(jīng)艱險，遭遇了難以想象的苦痛，也一次次見證了鄉(xiāng)親們在山間鈴響馬幫來時的喜極而泣。?慶幸的是，一條條公路終于打開了閉鎖的山區(qū)。前些年，為了提高云南茶的知名度，云南組織了一次馬幫馱茶進京的活動。在這次活動中，她留下了自己馬幫首領生涯的最后一次亮相。?那一路，馬幫吸引了許多好奇的目光，催生出不少轟動的趣聞，同時馬幫也看到了鱗次櫛比的高樓、川流不息的車輛、霓虹閃耀的商場……在寬闊的大街上，在洶涌的人流中，馬幫不再像行走于山間古道時那樣自然：蹄聲猶猶豫豫，馬兒的脖鈴聲錯落紛亂，什么時候該走?什么時候要停?前面的岔道如何選擇?這些都變得難以確定。?如果說，大山曾經(jīng)遮擋過她的目光，那么，這次馬幫馱茶進京的活動，則在她面前打開了一幅全新的生活畫卷，引發(fā)了她的思索。共4頁

?時代也許不再需要傳統(tǒng)的馬幫了，她清醒地認識到。?短暫的迷茫和一時的失落在所難免。但很快，她就決定從熟稔的生涯中拔腳而出，她要與通了公路的家鄉(xiāng)一起展現(xiàn)魅力，她開啟了生命的另一扇門——成了一名高山導游。在為四方游客的服務中，她感受到了充實與快樂。?到了丙中洛，李導帶領大家，向如畫河山的更深更遠處走去。這時，我卻很清楚地看見，她的手自然前伸，挽住了北京老人的胳膊。?前方，一定還有許多難以置信的美被崇山峻嶺收藏，還有許多驚嘆在目光的擴散和腿腳的邁動間發(fā)出，還有許多溫情在人生的旅途中醞釀。?我知道，當人們像雄渾的山河一樣打開自己時，就能夠收獲美，收獲快樂，收獲愛。(選自《光明日報》2024年2月23日,有刪改)7.文章以作者的行蹤為線索，由所至寫到了所見、所感。根據(jù)文章內(nèi)容，完成表格。(4分)所至(游蹤)所見(景、人、事)所感(引發(fā)感受與思考)怒江第一灣第一灣優(yōu)雅碧綠(1)老姆登村(2)童心之美丙中洛李導攙挽老人前行人情之美8.第④段中北京老人說“這些山、這些水才是真正的英雄”，聯(lián)系文本談談你的理解。(4分)9.文章用大量文字寫李導的故事，有什么作用?請簡要分析。(4分)10.文章標題“像山河一樣打開自己”意蘊豐富，請結(jié)合文章內(nèi)容談談你的理解。(4分)(二)閱讀下文，完成下面小題。(共11分)不敢①爺爺有一句口頭禪，經(jīng)常掛在嘴邊，這句口頭禪就是“不敢”。吃飯的時候，爺爺把碗里的米粒舔得干干凈凈，他說：“不敢浪費了糧食?！变z地的時候，爺爺會把雜草清理得一棵不剩，他說：“不敢糊弄莊稼?！雹跔敔斈贻p時是一個走街串巷的鄉(xiāng)間木匠。一次，鄰村一戶人家的兒子娶親，請爺爺去打家具。爺爺背著工具去了之后，看見新買來的木材有些潮濕，便把木材破解開，放在陰涼處晾曬。二十天過去了，爺爺還沒有動工。③巧的是，雇主鄰居家的兒子也要結(jié)婚，也請了木匠來打家具。那個木匠到來之后，馬上大刀闊斧地開干了。我爺爺?shù)墓椭鞑幻獍底脏止荆骸皟杉彝瑫r買的木料；人家做得，你卻做不得，分明第3

就是想多賺些工錢?！边@樣一想，臉色不免日漸難看，飯菜也越來越馬虎。④那個木匠悄悄勸我爺爺趕緊開工，爺爺皺著眉頭說：“木材還沒有干透，還不能打家具?！蹦侨诵ξ覡敔斔佬难郏瑺敔敼Ｖ鳖i跺腳說：“俺可不敢糟踐了好木材，可不敢欺騙了東家?！雹菀粋€月后，爺爺才開始動工，精雕細琢，而爺爺?shù)哪莻€同行早已領了工錢，歡天喜地地回了南方老家。三個月不到，那家的新家具就變了形，木板的接縫處嚴重開裂。而爺爺做的家具結(jié)實美觀，完好無損。這時，雇主才幡然悔悟，意識到自己當初輕慢了爺爺。從此，爺爺?shù)暮檬炙?、好名聲，像長了翅膀的鳥兒一樣，撲棱棱地飛到十里八鄉(xiāng)，甚至飛到了外縣。⑥父親是個讀書人，從小耳濡目染，爺爺?shù)摹安桓摇闭撛缫迅灿谒男撵`深處。父親是20世紀60年代的大學生。大學畢業(yè)時，老教授請他留校做助手，但父親以家有未婚妻為由婉拒了教授的美意。同窗好友都嘲笑他愚頑，不懂得變通，放棄了大好前程?？筛赣H說，在外讀書這些年，爹娘弟妹都是未婚妻辛勤照顧，做人可不敢忘了恩，負了義。⑦如今，我們兄妹也已成人，牢牢銘記爺爺和父親的教誨，“不敢”二字已融入了我們的血脈，時時勉勵我們做誠實正直的人。人到中年，經(jīng)歷了許多人世滄桑，咀嚼過許多人情冷暖之后，我們愈加覺得“不敢”的可貴。⑧“不敢”不是膽小怕事，更不是懦夫行為，“不敢”里藏著的是對天地萬物的敬畏，藏著的是世道人心。(選自《意林》有刪改)11.按括號內(nèi)的要求品嘗文中畫線句子的表達效果。(4分)(1)爺爺梗著脖頸跺腳說：“俺可不敢糟踐了好木材，可不敢欺騙了東家?！?從人物描寫的角度)(2)爺爺?shù)暮檬炙?、好名聲，像長了翅膀的鳥兒一樣，撲棱棱地飛到十里八鄉(xiāng)，甚至飛到了外縣。(從修辭的角度)12.文中多處提到“不敢”，“不敢”背后蘊含了哪些可貴的品質(zhì)，請至少列舉三處。(3分)13.文章末尾說：‘不敢’不是膽小怕事，更不是懦夫行為，‘不敢’里藏著的是對天地萬物的敬畏，藏著的是世道人心。這種“不敢”對我們今天有何現(xiàn)實意義，請結(jié)合自己的生活體驗談談你的認識。(4分)三、古詩文閱讀(共16分)(一)閱讀下面兩則材料，完成下面小題。(共12分)下共4頁(材料一)慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。(節(jié)選自《活板》)(材料二)造竹紙，其竹以將生枝葉者為上料。截斷五七尺長，于本山開塘，注水其中漂漫。至百日之外槌洗，洗去粗亮與青皮，用上好石灰化汁涂漿，入楻桶①下煮。受煮八日已足，歇火一日取出，入清水漂塘內(nèi)洗凈，用柴灰漿過，再入釜中，其上按平，平鋪稻草灰寸許。桶內(nèi)水滾沸，即取出入別桶中，仍以灰汁淋下。如是十余日，自然臭爛。取出舂至泥面傾入槽內(nèi)竹麻已成。清水浸其面三寸許，入藥水汁于其中，則水干自成潔白。凡抄紙簾，用刮磨絕細竹絲編成。持簾入水，蕩起竹麻于簾內(nèi)。輕蕩則薄，重蕩則厚。然后覆簾，落紙于板上，疊積千萬張。數(shù)滿則上以板壓，使水氣凈盡流干，然后以輕細銅鑷逐張揭起，焙千成帙。(節(jié)選自《天工開物》，有刪改)【注釋】①樘桶：大木桶，但在這里指連同下面受火的鐵鍋在內(nèi)的桯桶。②抄紙簾：抄紙的工具。14.下列對兩則材料的理解和分析不正確的一項是()(2分)A.材料一多次用了代詞“之”，如“冒之”“煬之”“拂之”等，它們都分別指代相應的實物，這就減少了內(nèi)容的重復，有助于行文的簡潔。B.材料一中“則以紙?zhí)焙汀懊宽崬橐惶敝械摹疤庇梅ㄏ嗤?，都是“標簽”的意思。C.從材料二“其竹以將生枝葉者為上料”可知，枝繁葉茂的竹子并非造紙的上等材料。D.材料一中“藥稍镕”中的“稍镕”和材料二中“平鋪稻草灰寸許”的“寸許”都體現(xiàn)了語言第4頁共嚴謹準確的特點。15.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)更互用之，瞬息可就。16.請用“/”為材料二的畫線句劃分停頓。(限劃2處)(2分