《數(shù)花生（100以內(nèi)數(shù)的數(shù)法）》（教案）2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè) 北師大版

《數(shù)花生（100以內(nèi)數(shù)的數(shù)法）》（教案）20232024學(xué)年數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)北師大版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第46頁(yè)。我們將學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的數(shù)法，通過(guò)數(shù)花生的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握數(shù)的順序、相鄰數(shù)的概念以及數(shù)的組成。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠正確數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)，并理解數(shù)的順序和相鄰數(shù)的概念。2.培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作探索數(shù)的組成的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：理解相鄰數(shù)的概念，掌握數(shù)的組成。2.教學(xué)重點(diǎn)：能夠正確數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)，并理解數(shù)的順序。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、數(shù)花生道具、黑板。2.學(xué)具：練習(xí)冊(cè)、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)拿出一些花生，讓學(xué)生觀察并提問(wèn)：“你們看看這些花生，你們能數(shù)出有多少顆嗎？”通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生的興趣，使他們積極參與到數(shù)花生的活動(dòng)中。2.數(shù)花生活動(dòng)：讓學(xué)生分組進(jìn)行數(shù)花生的活動(dòng)，每組選一個(gè)代表進(jìn)行數(shù)數(shù)。學(xué)生在數(shù)數(shù)的過(guò)程中，我會(huì)適時(shí)引導(dǎo)他們關(guān)注數(shù)的順序、相鄰數(shù)的概念以及數(shù)的組成。3.講解與示范：在學(xué)生數(shù)花生的過(guò)程中，我會(huì)適時(shí)進(jìn)行講解和示范，讓學(xué)生明白數(shù)的順序、相鄰數(shù)的概念以及數(shù)的組成。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)題目，我會(huì)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握所學(xué)內(nèi)容。5.課堂小結(jié)：六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：數(shù)花生活動(dòng)1.數(shù)的順序：12345991002.相鄰數(shù)的概念：相鄰的兩個(gè)數(shù)之間相差13.數(shù)的組成：10=1+9；20=2+18；；90=9+91；100=1+99七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用鉛筆和橡皮，在練習(xí)冊(cè)上完成第46頁(yè)的隨堂練習(xí)題。2.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助，讓學(xué)生在家中數(shù)一數(shù)家里的物品，如：書本、玩具等，并記錄下來(lái)。八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要特別關(guān)注的。這些細(xì)節(jié)不僅是教學(xué)的核心，也是學(xué)生學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我將對(duì)它們進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。一、實(shí)踐情景引入“實(shí)踐情景引入”環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生興趣和好奇心的關(guān)鍵。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我通過(guò)拿出一些花生，讓學(xué)生觀察并提問(wèn)：“你們看看這些花生，你們能數(shù)出有多少顆嗎？”這個(gè)問(wèn)題既簡(jiǎn)單又直觀，能夠迅速吸引學(xué)生的注意力，使他們積極參與到數(shù)花生的活動(dòng)中。補(bǔ)充和說(shuō)明：1.我會(huì)選擇一些顏色鮮艷、大小適中的花生，以便更好地吸引學(xué)生的注意力。2.在提問(wèn)時(shí)，我會(huì)用輕松愉快的語(yǔ)氣，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的趣味性。3.我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜測(cè)，無(wú)論他們的答案是否正確，我都會(huì)給予積極的反饋，以增強(qiáng)他們的自信心。二、數(shù)花生活動(dòng)“數(shù)花生活動(dòng)”環(huán)節(jié)是學(xué)生實(shí)際操作、探索和理解數(shù)的順序、相鄰數(shù)的概念以及數(shù)的組成的關(guān)鍵。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生分組進(jìn)行數(shù)花生的活動(dòng)，每組選一個(gè)代表進(jìn)行數(shù)數(shù)。補(bǔ)充和說(shuō)明：1.我會(huì)根據(jù)學(xué)生的能力水平，適當(dāng)調(diào)整每組的數(shù)量，以確保每個(gè)學(xué)生都能參與到數(shù)數(shù)的過(guò)程中。2.在學(xué)生數(shù)數(shù)的過(guò)程中，我會(huì)適時(shí)引導(dǎo)他們關(guān)注數(shù)的順序、相鄰數(shù)的概念以及數(shù)的組成。例如，我會(huì)指出“23”是由“20”和“3”組成的，讓學(xué)生理解數(shù)的組成。3.我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行交流和討論，以便他們能夠從不同的角度理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。三、講解與示范“講解與示范”環(huán)節(jié)是幫助學(xué)生理解和掌握數(shù)的順序、相鄰數(shù)的概念以及數(shù)的組成的關(guān)鍵。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)適時(shí)進(jìn)行講解和示范。補(bǔ)充和說(shuō)明：1.我會(huì)使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，解釋相鄰數(shù)的概念，例如：“相鄰的兩個(gè)數(shù)之間相差1?！?.我會(huì)通過(guò)具體的例子，如“20”和“21”，讓學(xué)生理解相鄰數(shù)的概念。3.我會(huì)使用實(shí)物或圖示，如數(shù)軸，來(lái)展示數(shù)的順序和相鄰數(shù)的概念，使學(xué)生更容易理解和接受。四、隨堂練習(xí)“隨堂練習(xí)”環(huán)節(jié)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)題目，我會(huì)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握所學(xué)內(nèi)容。補(bǔ)充和說(shuō)明：1.我會(huì)選擇一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的題目，如數(shù)數(shù)、填空、選擇等，以鞏固學(xué)生對(duì)數(shù)的順序、相鄰數(shù)的概念以及數(shù)的組成的理解。2.我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。3.在學(xué)生完成練習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)解答他們的疑問(wèn)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握所學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在教學(xué)《數(shù)花生（100以內(nèi)數(shù)的數(shù)法）》這節(jié)課時(shí)，我運(yùn)用了多種教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的參與度和理解力。一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在授課過(guò)程中，我注意使用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。例如，在數(shù)花生的活動(dòng)中，我會(huì)用夸張的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“哇，這么多花生，我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧！”這樣可以激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更加積極地參與到活動(dòng)中。二、時(shí)間分配在教學(xué)過(guò)程中，我合理分配了時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間讓學(xué)生理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。例如，在數(shù)花生的活動(dòng)中，我給了學(xué)生足夠的時(shí)間觀察和數(shù)數(shù)，以確保他們能夠準(zhǔn)確地?cái)?shù)出花生的數(shù)量。三、課堂提問(wèn)在授課過(guò)程中，我運(yùn)用了提問(wèn)技巧，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索。例如，在講解相鄰數(shù)的概念時(shí)，我會(huì)問(wèn)學(xué)生：“誰(shuí)能告訴我，20的相鄰數(shù)是什么？”通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生能夠積極思考并回答出正確答案。四、情景導(dǎo)入在教學(xué)開始時(shí)，我運(yùn)用了情景導(dǎo)入的技巧，讓學(xué)生置身于實(shí)際情境中，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，我會(huì)拿出一些花生，讓學(xué)生觀察并提問(wèn)：“你們看看這些花生，你們能數(shù)出有多少顆嗎？”通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生能夠積極參與到數(shù)花生的活動(dòng)中。五、教案反思在課后，我會(huì)對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行反思，思考哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。例如，我會(huì)思考數(shù)花生的活動(dòng)是否能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握數(shù)的順序和相鄰數(shù)的概念。通過(guò)反思，我能夠不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。課后提升為了鞏固學(xué)生在課堂上所學(xué)的知識(shí)，我為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些具有豐富性和挑戰(zhàn)性的課后練習(xí)題，并提供了詳細(xì)的答案。一、填空題1.請(qǐng)?zhí)羁眨?0的相鄰數(shù)是____和____。答案：29和31。2.請(qǐng)?zhí)羁眨?5的相鄰數(shù)是____和____。答案：74和76。二、選擇題1.請(qǐng)從A、B、C中選擇正確答案：90的相鄰數(shù)是A.89和91B.80和100C.81和99答案：A.89和91。2.請(qǐng)從A、B、C中選擇正確答案：100是由幾個(gè)數(shù)字組成的？A.1和00B.2和0C.1和9答案：C.1和9。三、解答題1.請(qǐng)用鉛筆和橡皮，在練習(xí)冊(cè)上完