2025屆江西省新余市分宜中學(xué)高三第五次模擬考試歷史試卷含解析_第1頁
2025屆江西省新余市分宜中學(xué)高三第五次模擬考試歷史試卷含解析_第2頁
2025屆江西省新余市分宜中學(xué)高三第五次模擬考試歷史試卷含解析_第3頁
2025屆江西省新余市分宜中學(xué)高三第五次模擬考試歷史試卷含解析_第4頁
2025屆江西省新余市分宜中學(xué)高三第五次模擬考試歷史試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2025屆江西省新余市分宜中學(xué)高三第五次模擬考試歷史試卷注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1.唐代皇帝對要官子弟任職多有限制,尤其是很多詔令都對宰相子弟進(jìn)行嚴(yán)格限制,如素官回避和翰林學(xué)士的任職限制,主要是針對宰相子弟選士,回避中也將宰相子弟列為主要限制對象,唐朝的這一做法A.否定了宰相參與中樞 B.阻礙了社會階層的流動C.旨在維護(hù)君主的權(quán)威 D.提高了庶族官員的地位2.《甘薯疏》是一本介紹甘薯的益處和種法的書,對中國古代甘薯種植的推廣起到了一定的促進(jìn)作用。這本書應(yīng)該收錄在A.《汜勝之書》 B.《齊民要術(shù)》 C.《農(nóng)書》 D.《農(nóng)政全書》3.1953年5月,中蘇簽訂“5.15協(xié)定”,包含蘇聯(lián)技術(shù)援助91個新擴(kuò)建工業(yè)項(xiàng)目,1954年底確定為蘇聯(lián)援華項(xiàng)目156項(xiàng)。1956年,援華蘇聯(lián)專家人數(shù)達(dá)到高峰,為3113人?!?.15協(xié)定”A.推動了中國國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展 B.使中國堅(jiān)定了“一邊倒”政策C.幫助中國順利完成社會主義改造 D.配合了中國國家發(fā)展戰(zhàn)略需要4.《二十世紀(jì)中國的崛起》指出:“一個民族的覺醒,通常要有兩個條件:第一,這個民族……被逼到生死存亡的關(guān)頭,舊格局再也無法繼續(xù)保持下去。第二,還要……能看到出路,……深信只要奮起救亡,勇于變革,就可以改變目前的艱難處境。”下列能夠反映20世紀(jì)中國面臨著兩種形勢的史實(shí)是()A.《辛丑條約》和辛亥革命 B.瓜分狂潮和義和團(tuán)運(yùn)動C.《辛丑條約》和戊戌變法 D.《馬關(guān)條約》和公車上書5.孟德斯鳩認(rèn)為,貴族是對王權(quán)最自然的阻礙和中間力量,堅(jiān)持在君主國為保障自由首要的是依靠貴族,因?yàn)檫@股中間力量的存在,君主國家比專制國家更為穩(wěn)定。他的主張旨在A.倡導(dǎo)建立共和立憲政體 B.?dāng)[脫教會思想的束縛C.緩和各個階級間的矛盾 D.否定專制制度合理性6.中世紀(jì)的西歐,兩個相距僅幾百英里的地方,一個地方有大量的糧食,另一個地方卻在遭受饑餓是很正常的事情。造成這種現(xiàn)象的主要原因是A.西歐出現(xiàn)了等級君主制,大封建主仗勢以鄰為壑B.國王以糧食為武器,限制糧食貿(mào)易,反對城市自治C.莊園制經(jīng)濟(jì)封閉和自給自足,人們生活范圍小,交往少D.奧斯曼帝國崛起控制了亞歐商路,破壞了西歐商業(yè)環(huán)境7.西周以前,絲織品主要被人們用作奉獻(xiàn)給鬼神的禮物。到了西周時期,絲織品更多地成為人們相互贈送的禮物,亦被用于貴族舉行的各種儀式的道具上,甚至連屏風(fēng)、墊席這樣的物品也用絲織品。這反映了A.絲織品失去等級意義 B.西周禮制開始遭破壞C.桑蠶文化起源于禮制 D.絲織品與禮制的互動8.2012年成都旅游形象宣傳片主題詞:“快城市慢生活——閑不住的休閑成都”。下列關(guān)于成都的表述,符合實(shí)際的是A.富饒的川西平原孕育了成都人不思進(jìn)取的閑散心理特征B.成都地處內(nèi)陸,自古至今交通不便,所以生活節(jié)奏很慢C.兩漢時期,成都已經(jīng)出現(xiàn)了繁華的夜市,生活節(jié)奏較快D.休閑時可以參觀成都境內(nèi)以水文化聞名的世界文化遺產(chǎn)9.下圖是美國某刊物上登載的封面漫畫,該作品A.反映了國際形勢的重大變動 B.意在譴責(zé)美國孤立中國政策C.體現(xiàn)了西方國家的主流民意 D.宣傳了中國對外開放的政策10.1869年,廣方言館移駐江南制造總局?!皩W(xué)館之設(shè),本與制造相表里,況今日擊時艱,創(chuàng)深痛巨,茍非及時振奮,幾無自立地步。運(yùn)籌帷幄者,亟宜儲材積學(xué),以期致用”。據(jù)此可知,廣方言館的設(shè)置主要體現(xiàn)了A.“師夷長技”的自強(qiáng)意識 B.實(shí)業(yè)救國的時代追求C.“扶清滅洋”的斗爭口號 D.民主科學(xué)的思想潮流11.下圖是公元前5世紀(jì)雅典的露天劇場,依山修建,一層層看臺一般可以坐一萬多名觀眾,多的可以坐四萬多名觀眾,底層看臺前面鋪成的一大塊平面演員的表演或者演講地。雅典的露天劇場的建立()A.意在提升雅典所有人的公民意識 B.避免了雅典民主決策的失誤C.順應(yīng)了雅典民主政治制度的需要 D.表明古希臘政治家善于演講12.孫中山說:“……中國革命六年之后,俄國才有革命。俄國革命黨不僅把世界上最大威權(quán)之帝國主義推翻,并且進(jìn)而解決世界經(jīng)濟(jì)政治問題,這種革命,真是徹底成功,皆因其方法良好之故?!鄙鲜霾牧戏从沉藢O中山①受到俄國十月革命影響②完成了民主革命思想向社會主義思想的轉(zhuǎn)變③把不同性質(zhì)的革命混為一談④對俄國十月革命成功的原因有正確的認(rèn)識A.①③ B.①③④ C.①②③④ D.①②③二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)材料兩伊之間長期以來存在邊界和領(lǐng)土糾紛。伊朗宗教領(lǐng)袖霍梅尼和伊拉克世俗領(lǐng)導(dǎo)者薩達(dá)姆的思想相悖,他們制定的國家戰(zhàn)略決策導(dǎo)致兩伊相互對立。20世紀(jì)初,中東地區(qū)石油資源的勘探開發(fā)加劇了域外勢力干涉的廣度和深度,戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。兩伊戰(zhàn)爭刺激了中東各國對大規(guī)模殺傷性兵器的追求,引起新的軍備競賽。兩伊戰(zhàn)爭結(jié)束時,伊拉克軍隊(duì)已擴(kuò)充至100萬人,并擁有大批新式武器,伊拉克將數(shù)十億美元用于擴(kuò)充軍備,成為中東和海灣地區(qū)的軍事大國。戰(zhàn)爭對中東和世界石油經(jīng)濟(jì)造成了嚴(yán)重的破壞,觸發(fā)了西方世界新的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。戰(zhàn)后美國與阿拉伯國家的軍事聯(lián)系得到加強(qiáng),且借兩伊戰(zhàn)爭之機(jī)達(dá)到了在海灣地區(qū)建立基地的目的。——據(jù)楊明星<試論兩伊戰(zhàn)爭及其遺產(chǎn)》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,歸納兩伊戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因。(2)根據(jù)材料,簡析兩伊戰(zhàn)爭的影響。14.(20分)老兵的“自白”二戰(zhàn)后,當(dāng)被問及“希特勒做惡到如此程度,你們這一代人為什么就不抵抗呢?”時,當(dāng)時的德國老兵回答:“為什么抵抗?因?yàn)槭プ杂??因?yàn)榻⒘思袪I?還是因?yàn)檎酮q太人過不去?都不會的。你看,直至‘二戰(zhàn)’,德國的傳統(tǒng)里還沒有出現(xiàn)過自由、民主和人權(quán)的價值觀。老百姓判斷政府優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)是純物質(zhì)的,去追求法國式的自由精神?對不起,德國更相信強(qiáng)人。希特勒從上臺到發(fā)動戰(zhàn)爭,一共準(zhǔn)備了6年。在這段時間里,德國的經(jīng)濟(jì)大翻身,‘一戰(zhàn)’失去的主權(quán)被一個一個地奪回來了……。何況德國歷來就有愛打架的傳統(tǒng)。”——《德意志的另一行淚:“二戰(zhàn)”德國老兵尋訪錄》問題(1)法國式的“自由精神”基本內(nèi)容是什么?是怎樣產(chǎn)生和擴(kuò)展的?(2)老兵從哪些角度分析了他們這一代人縱容“希特勒做惡”的?怎樣看待其史料價值?(3)導(dǎo)致“德國傳統(tǒng)里還沒有出現(xiàn)過自由、民主和人權(quán)的價值觀”的主要原因有哪些?(4)二戰(zhàn)后,為消弭“德國愛打架的傳統(tǒng)”國際社會采取了怎樣措施?有何影響?

參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、C【解析】

根據(jù)材料,限制宰相等高官子弟任職的素官、回避等,結(jié)合所學(xué)知識可知,唐朝這一做法旨在維護(hù)君主權(quán)威,防范相權(quán)過重,C選項(xiàng)符合題意;限制宰相等權(quán)臣子弟當(dāng)官的做法,不是對宰相參與中樞的否定,有利于社會階層的流動,無關(guān)庶族官員地位的提高,ABD三選項(xiàng)錯誤。2、D【解析】

據(jù)所學(xué)可知,甘薯是新航路開辟后由美洲流傳至中國的高產(chǎn)農(nóng)作物,所以論述甘薯的書籍應(yīng)該收錄在明代以后的農(nóng)書中,《農(nóng)政全書》出現(xiàn)于明代,故選D;《汜勝之書》出現(xiàn)于漢代,《齊民要術(shù)》出現(xiàn)于魏晉南北朝時期,《農(nóng)書》出現(xiàn)于元代,排除ABC。故選D。3、D【解析】

“一五”計劃期間,蘇聯(lián)與中國簽訂“515”協(xié)定,制定并實(shí)施援華項(xiàng)目,配合了中國國家發(fā)展戰(zhàn)略的需要,D項(xiàng)正確;新中國經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的任務(wù)在1952年底已經(jīng)完成,A項(xiàng)錯誤;中國實(shí)行“一邊倒”政策堅(jiān)持的前提和原則是獨(dú)立自主,B項(xiàng)錯誤;中國對生產(chǎn)關(guān)系的社會主義改造與蘇聯(lián)的技術(shù)援助不符,C項(xiàng)錯誤。4、A【解析】試題分析:本題考查獲取材料信息、調(diào)用所學(xué)知識的能力,抓住題干中的時間“二十世紀(jì)中國的崛起”,瓜分狂潮和義和團(tuán)運(yùn)動,戊戌變法,《馬關(guān)條約》和公車上書都發(fā)生在19世紀(jì)末,不符合題干時間,故BCD項(xiàng)排除,因此答案為A項(xiàng)??键c(diǎn):近代中國的民主革命·1840至1900年間西方列強(qiáng)侵略·辛丑條約5、D【解析】

依據(jù)材料“貴族是對王權(quán)最自然的阻礙和中間力量,君主國家比專制國家更為穩(wěn)定”可知,孟德斯鳩認(rèn)為貴族的存在可以對君主的權(quán)力形成制約,因此他主張否定專制制度,D正確;材料旨在否定專制制度,沒有提出建立共和制,A排除;材料沒有教會思想的相關(guān)信息,B排除;材料中僅提到統(tǒng)治階級,未涉及各個階級的矛盾,C排除。故選D。6、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知,莊園制經(jīng)濟(jì)的封閉、分散,導(dǎo)致中世紀(jì)歐洲各地豐荒不通,人們的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系很少,C選項(xiàng)正確;等級君主制時期,歐洲各地的商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展,聯(lián)系增強(qiáng),A選項(xiàng)不符合題意;歐洲各國限制糧食貿(mào)易、奧斯曼人控制商路破壞商業(yè)環(huán)境,都不是造成各國物資無法流通的根本原因,BD兩選項(xiàng)錯誤。7、D【解析】

材料“亦被用于貴族舉行的各種儀式的道具上”體現(xiàn)了絲織品用于上層社會的的儀式的道具上,體現(xiàn)了絲織品與禮制的互動,D正確;A材料中沒有體現(xiàn),排除;B說法錯誤,西周時期禮制興盛;桑蠶文化在原始社會就已經(jīng)出現(xiàn),禮制在西周,C排除。8、D【解析】試題分析:A項(xiàng)錯誤,成都慢生活并非成都人民不思進(jìn)?。籅項(xiàng)錯誤,說自古至今交通不便明顯錯誤;C項(xiàng)錯誤,夜市在宋代出現(xiàn),并非在漢代;D項(xiàng)正確。故選D??键c(diǎn):成都的商品經(jīng)濟(jì)等點(diǎn)評:成都地處四川盆地,土地肥腴,再加上都江堰的灌溉作用,自古就是天府之國。成都的生活節(jié)奏相對較慢,形成了獨(dú)特的文化,休閑時可以領(lǐng)略成都的以水文化聞名的世界文化遺產(chǎn),盡情享受都市慢生活。9、A【解析】

根據(jù)題干可知,漫畫反映了1972年尼克松訪華,中美關(guān)系由敵對走向正常化,使中美蘇三大國相互敵對關(guān)系開始演變?yōu)橹忻琅c蘇聯(lián)的敵對關(guān)系,國際形勢出現(xiàn)重大變動,故A符合題意;“譴責(zé)”是敵對的表現(xiàn),不符合題意,排除B項(xiàng);圖片信息反映中美官方上層交流,不能體現(xiàn)主流民意,排除C項(xiàng);對外開放政策于1978年提出,與題干信息不符合,排除D項(xiàng)。故選A。10、A【解析】

廣方言館進(jìn)駐江南制造總局,以促進(jìn)其“制造”、追求“自立”,這體現(xiàn)了洋務(wù)派“師夷長技以自強(qiáng)”的觀念,故選A項(xiàng);實(shí)業(yè)救國的思潮出現(xiàn)于19世紀(jì)末,與題干時間不符,排除B項(xiàng);19世紀(jì)末,義和團(tuán)提出“扶清滅洋”的斗爭口號,排除C項(xiàng);新文化運(yùn)動中,民主科學(xué)成為時代潮流,排除D項(xiàng)?!军c(diǎn)睛】緊扣關(guān)鍵信息“1869年”,結(jié)合洋務(wù)運(yùn)動的目的分析解答。11、C【解析】

根據(jù)材料關(guān)鍵信息“公元前5世紀(jì)雅典、看臺觀眾和演員的表演或者演講地”和所學(xué)知識可知,雅典露天劇場的這種設(shè)置主要是為了方便公民大會上公民的演講,和雅典民主政治發(fā)展密切相關(guān),C正確;AB說法過于絕對,排除;古希臘政治家善于演講也是雅典民主政治的產(chǎn)物,D排除。故選C。12、A【解析】

材料“……中國革命六年之后,俄國才有革命”體現(xiàn)的是十月革命對中國的影響,①正確;孫中山并未向社會主義思想轉(zhuǎn)變,②錯誤;孫中山是資產(chǎn)階級革命派,其高度認(rèn)可俄國十月社會主義革命,表明其把不同性質(zhì)的革命混為一談,③正確;材料未涉及俄國十月革命成功的原因,④錯誤。因此A符合題意,BCD排除。故選A。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)原因:邊界和領(lǐng)土紛爭;宗教矛盾;領(lǐng)導(dǎo)者的影響:國家戰(zhàn)略決策的沖突;石油資源的開發(fā);大國的干預(yù)。(2)加中東地區(qū)形勢緊張(引發(fā)軍備競賽):伊拉克成為地區(qū)軍事大國;觸發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī);加強(qiáng)了美國在中東地區(qū)的影響【解析】

(1)據(jù)材料“兩伊之間長期以來存在邊界和領(lǐng)土糾紛”可得出邊界和領(lǐng)土紛爭;據(jù)材料“伊朗宗教領(lǐng)袖霍梅尼和伊拉克世俗領(lǐng)導(dǎo)者薩達(dá)姆的思想相悖”可得出宗教矛盾和領(lǐng)導(dǎo)者思想的不同也是兩伊戰(zhàn)爭爆發(fā)的重要原因;據(jù)材料“他們制定的國家戰(zhàn)略決策導(dǎo)致兩伊相互對立”可知,國家戰(zhàn)略決策的沖突也是兩伊戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因之一;據(jù)材料“石油資源的勘探開發(fā)加劇了域外勢力干涉的廣度和深度”可得出石油資源的開發(fā)和大國的干預(yù)激化了兩伊矛盾。(2)據(jù)材料“兩伊戰(zhàn)爭刺激了中東各國對大規(guī)模殺傷性兵器的追求,引起新的軍備競賽”可得出加中東地區(qū)形勢緊張,即引發(fā)軍備競賽;據(jù)材料“成為中東和海灣地區(qū)的軍事大國”可得出伊拉克成為地區(qū)軍事大國;據(jù)材料“觸發(fā)了西方世界新的經(jīng)濟(jì)危機(jī)”可知,觸發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī);據(jù)材料“戰(zhàn)后美國與阿拉伯國家的軍事聯(lián)系得到加強(qiáng)”可得出加強(qiáng)了美國在中東地區(qū)的影響。14、(1)自由、民主和平等思想;產(chǎn)生于18世紀(jì)啟蒙運(yùn)動,通過法國大革命(或拿破侖戰(zhàn)爭或美國獨(dú)立戰(zhàn)爭極其頒布的1787年憲法)得以廣泛傳播(2)從歷史傳統(tǒng)、社會現(xiàn)實(shí)、價值觀念、國際關(guān)系等角度分析;或從傳統(tǒng)觀念、軍事、經(jīng)濟(jì)、國家利益等角度。(依據(jù)材料,概括有據(jù)、有理,也可給分);屬于口述史料,帶有主觀色彩(其它言之成理也可)(3)德國在歷史上長期陷于分裂,是在普魯士王室領(lǐng)導(dǎo)下通過王朝戰(zhàn)爭實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一,走上近代化道路的,保留了君主政體,并強(qiáng)化了軍國主義傳統(tǒng),使德國傳統(tǒng)里難以滋長出自由、民主和人權(quán)的價值觀。(4)根據(jù)雅爾塔會議精神,蘇美英法四國分區(qū)占領(lǐng)德國;形成戰(zhàn)后雅爾塔體制,并導(dǎo)致德國分裂。或答對德國進(jìn)行和平改造,徹底

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論