江西農(nóng)村幼兒教育現(xiàn)狀的調(diào)查與思考分析研究 開題報(bào)告

1．研究目的按照新課改要求，農(nóng)村幼兒教育的目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。幼兒教育是孩子們的基礎(chǔ)教學(xué)，在這種情況下，良好的幼兒教育是孩子們成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。本文通過調(diào)查江西農(nóng)村幼兒教育中存在的問題，分析其原因，找到能夠妥善解決這個(gè)問題的辦法，同時(shí)指出解決對(duì)策，有效提高江西農(nóng)村幼兒教育水平。2．研究意義本課題研究意義就在于分析江西農(nóng)村幼兒教育存在的問題，指出當(dāng)前幼兒教育普遍面臨的問題。江西省農(nóng)村幼兒教育普遍存在學(xué)科發(fā)展失衡、教學(xué)方法落后等問題，這些問題嚴(yán)重制約了江西省農(nóng)村幼兒教育有效開展，因此本文通過數(shù)據(jù)分析的方法，找到有效解決農(nóng)村幼兒教育的問題。3．國內(nèi)外研究現(xiàn)狀秦銳認(rèn)為，義務(wù)教育關(guān)系到國民素質(zhì)的提升，農(nóng)村幼兒涉及人數(shù)眾多，農(nóng)村幼兒教育是否到位，直接影響著我國國民素質(zhì)水平提升。幼兒作為基礎(chǔ)教育階段，對(duì)學(xué)生未來成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。由于我國城鄉(xiāng)二元體制存在，社會(huì)教育資源分布不均衡，導(dǎo)致了農(nóng)村幼兒學(xué)科失衡發(fā)展現(xiàn)狀。當(dāng)前很多農(nóng)村幼兒學(xué)科發(fā)展存在失衡現(xiàn)象。與城市地區(qū)相比，農(nóng)村幼兒音體美等學(xué)科存在薄弱環(huán)節(jié)。比如說音樂課教課方式依然是老師領(lǐng)唱，學(xué)生跟唱的形式；體育課則以簡(jiǎn)單的活動(dòng)為主，體育器材老化問題嚴(yán)重。農(nóng)村幼兒薄弱學(xué)科影響了農(nóng)村地區(qū)孩子們?nèi)姘l(fā)展，對(duì)于受教育者未來全面發(fā)展造成了不利影響。農(nóng)村幼兒教育存在問題，缺乏自主性學(xué)習(xí)，同時(shí)幼小銜接存在一定的問題。在自主學(xué)習(xí)研究過程中，國外研究學(xué)者把研究重點(diǎn)放在了自主學(xué)習(xí)方式以及所起到的用途上。美國著名心理學(xué)家Robertkovach等人通過研究提出了以下結(jié)論，自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)方式中最有效的一種，通過學(xué)生主動(dòng)地對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行判斷、掌控、思考和適應(yīng)的學(xué)習(xí)過程，從而達(dá)到高效高質(zhì)的學(xué)習(xí)效果Robertkovach.Developingself-RegulatedLearners[J].TheScienceoftechnologyNews,2005(5):25-27。而自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)者在獲得知識(shí)過程中能不斷明確學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方向與學(xué)習(xí)計(jì)劃。而自主性學(xué)習(xí)是自愿進(jìn)行的行為，具有一定的主觀能動(dòng)性，通過這種自主性提前學(xué)習(xí)的方法不斷激勵(lì)自己，從而對(duì)以后的學(xué)習(xí)起到有效地推動(dòng)作用，而學(xué)生的“自我”Robertkovach.Developingself-RegulatedLearners[J].TheScienceoftechnologyNews,2005(5):25-27主要參考文獻(xiàn)：[1]余文森.淺談主體性與自主性學(xué)習(xí)[J].教育探索,2013(12):15[2]王海文.論自主性學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)[J].學(xué)科教育,1998(7):14-16[3]Robertkovach.Developingself-RegulatedLearners[J].TheScienceoftechnologyNews,2005(5):25-27[4]李涵富、王敏.自主性學(xué)習(xí)中學(xué)與教的原理[M].華東師范大學(xué)出版社,2004(4):12-13[5]BillWalther.Thereportofself-regulatedaboutthestudents[J].NorthAmericanReview,2005(6):11-13[6]盧仲衡.自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)論[M].遼寧人民出版社,1998[7]齊翠萍.如何正確運(yùn)用小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)[J].科技信息(科學(xué)教研),2007,(23)[8]戰(zhàn)會(huì)玲.發(fā)展性教師評(píng)價(jià)初探[J].科技致富向?qū)?2008,(20)[9]秦銳.對(duì)中學(xué)音樂新課程教學(xué)評(píng)價(jià)的思考[J].科技促進(jìn)發(fā)展,2009,(05)二、研究?jī)?nèi)容及預(yù)期結(jié)果：（著重說明課題在理論或?qū)嶋H應(yīng)用方面的價(jià)值、可能達(dá)到的水平）主要研究?jī)?nèi)容：本文主要以江西農(nóng)村幼兒教育現(xiàn)狀為研究對(duì)象，在江西農(nóng)村幼兒教育過程存在的問題，以及對(duì)幼兒成長(zhǎng)產(chǎn)生影響的因素，對(duì)這些要素予以分類，尋求一種解決方案，并對(duì)江西省農(nóng)村幼兒教育現(xiàn)狀改善提供一種可供參考的藍(lán)本。預(yù)期目標(biāo)：1、通過查閱書籍，分析各種教育過程中的各種因素2、通過調(diào)查研究，來了解江西省農(nóng)村幼兒教育過程中存在的問題，并予以分析。3、通過數(shù)據(jù)分析，力求找到改善江西農(nóng)村幼兒教育現(xiàn)狀的對(duì)策。三、采取的研究方法和手段：（應(yīng)具備先進(jìn)性和可靠性）研究方法1、調(diào)查法研究2、結(jié)合定性分析法和定量分析法來進(jìn)行研究分析。準(zhǔn)備工作及主要措施（1）確定論文選題，制定計(jì)劃安排結(jié)合自身所從事行業(yè)，綜合比較自身優(yōu)勢(shì)和興趣點(diǎn)，以及理論與實(shí)踐的價(jià)值，確定論文選題；在論文設(shè)計(jì)工作期間，首先制訂一個(gè)計(jì)劃表，合理安排每個(gè)階段所應(yīng)完成的任務(wù)。定時(shí)定量、保質(zhì)保量地階段性完成論文。（2）圍繞論文選題進(jìn)行文獻(xiàn)回顧在確定自己的研究方向和研究題目后，應(yīng)首先需要查閱大量的中文、外文文獻(xiàn)資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究的問題，對(duì)課題的背景以及研究現(xiàn)狀進(jìn)一步把握。（3）研究設(shè)計(jì)，確定分析方法綜合運(yùn)用觀察法定性、定量分析法、調(diào)查法等方法以及談話、問卷、個(gè)案研究、測(cè)驗(yàn)等科學(xué)方式，對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行有計(jì)劃的、周密的和系統(tǒng)的了解，并對(duì)調(diào)查搜集到的大量資料進(jìn)行分析、綜合、比較、歸納，從而提出規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。（4）設(shè)計(jì)論文框架結(jié)構(gòu)在對(duì)研究對(duì)象已經(jīng)深入了解之后可以擬定論文提綱，詳略得當(dāng)?shù)匕才判枰谡撐闹嘘愂龅膬?nèi)容。經(jīng)導(dǎo)師審核過后可以開始論文撰寫。除請(qǐng)教指導(dǎo)老師外，廣泛請(qǐng)教專家和從業(yè)人員的意見和觀點(diǎn)，注重主題與章節(jié)之間的邏輯聯(lián)系，避免在正式撰寫論文是出現(xiàn)淹沒主題、盲目展開、不知所云的現(xiàn)象。（5）撰寫畢業(yè)論文在論文撰寫時(shí)應(yīng)先擬定提綱并不斷完善，用正確的邏輯思維和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)組織方式，緊緊圍繞以確定的理論假設(shè)或具體問題，按照論文提綱完成畢業(yè)設(shè)計(jì)論文。其中對(duì)論文的格式要求嚴(yán)格按照規(guī)范進(jìn)行排版。（6）規(guī)范化檢查和修改論文初稿根據(jù)指導(dǎo)老師的意見和建議，修改并完善初稿。（7）提交終稿，論文答辯在論文終稿確認(rèn)后提交，并在精心準(zhǔn)備之后進(jìn)行論文答辯。四、研究條件與進(jìn)度：（分析有利條件和不利條件及大致時(shí)間安排）1.有利條件本人已經(jīng)制定了調(diào)查問卷，確定了調(diào)查地區(qū)和位置，完成了前期文獻(xiàn)查閱工作，能夠隨時(shí)開展調(diào)查工作，對(duì)江西省地區(qū)農(nóng)村幼兒教育已經(jīng)進(jìn)行了初步調(diào)查和分析。2.不利條件在具體操作上可能存在一定的疏漏，這些問題制約了調(diào)查計(jì)劃能否順利開展，這也可能是調(diào)查過程中主要存在的問題。3.進(jìn)度規(guī)劃第一階段:搜集資料,閱讀文獻(xiàn),確定選題:2012年3月20號(hào)前第