蘇教版科學(xué) 六年級上冊 全冊課件

點擊輸入標題顯微鏡下的世界蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級上冊第一單元顯微鏡下的世界點擊輸入標題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級下冊第一單元我在長大用眼睛和放大鏡觀察水樣用顯微鏡觀察水樣微生物的發(fā)現(xiàn)概況點擊輸入標題用眼睛和放大鏡觀察水樣在自然界里取些水來，看看里面有什么。取水樣時千萬要注意安全！點擊輸入標題用眼睛和放大鏡觀察水樣我們也可以制作“小水塘”進行觀察。1.在一個干凈的廣口瓶中加入三分之二的冷水。2.將一些腐爛的和新鮮的葉子、草撕碎后放入水中，并加進一把土。3.將瓶子放在有陽光的窗戶附近，三周后，利用放大鏡就可以看見

水里的變化了。點擊輸入標題用顯微鏡觀察水樣在老師調(diào)好的顯微鏡下看一看，一滴水里有什么。點擊輸入標題用顯微鏡觀察水樣使用顯微鏡時要注意：①反光鏡不能直接對著太陽，否則會傷害眼睛。②使用時要小心，鏡頭不要碰著玻片。③不能用手觸摸目鏡和物鏡。目鏡調(diào)節(jié)旋鈕物鏡載物臺反光鏡顯微鏡的結(jié)構(gòu)點擊輸入標題用顯微鏡觀察水樣在水滴中生活著許許多多個體微小、結(jié)構(gòu)簡單、大多數(shù)由單個細胞構(gòu)成的生物，只有借助顯微鏡才可以看清楚，所以叫微生物。點擊輸入標題用顯微鏡觀察水樣把你看到的微生物畫在活動記錄上。微生物的發(fā)現(xiàn)概況資料列文虎克發(fā)現(xiàn)了微生物第一個揭開微生物秘密的是荷蘭人列文虎克。列文虎克有—個特殊的業(yè)余愛好——制作放大鏡和顯微鏡。他不但用自制的顯微鏡觀察研究紡織品的纖維、樹葉和花朵、蜜蜂蜇人的“針”、蚊子叮人的“嘴”，還觀察了井水、雨水、污水……發(fā)現(xiàn)了能夠游動的微生物，為人類敲開了認識微生物的大門。微生物的發(fā)現(xiàn)概況列文虎克使用的顯微鏡顯微鏡下的蚊子微生物的發(fā)現(xiàn)概況微生物在大自然中分布極廣，空氣中、水中、泥土里、動植物的體內(nèi)和體表……都有微生物。水滴中的那些小家伙，還有細菌、霉、病毒，都是不同種類的微生物。變形蟲啤酒中的酵母菌微生物的發(fā)現(xiàn)概況大腸桿菌病毒微生物的發(fā)現(xiàn)概況海洋中的硅藻也是一種微生物。它們和我的食物有關(guān)哦！藍鯨硅藻微生物的發(fā)現(xiàn)概況在日常生活中，在哪兒可以找到微生物的蹤跡？你能用什么方法證明它們是有生命的？點擊輸入標題做酸奶點擊輸入標題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級下冊第一單元我在長大自制酸奶認識細菌細菌的功與過點擊輸入標題自制酸奶你吃過酸奶嗎？知道酸奶是怎么做成的嗎？我們來了解一下！點擊輸入標題自制酸奶你吃過酸奶嗎？知道酸奶是怎么做成的嗎？我們來試一試！

1.在鮮牛奶里加入1～2勺白糖，煮開幾分鐘。2.待牛奶冷卻到35℃～40℃時，加入兩勺酸奶，仔細攪勻。點擊輸入標題自制酸奶你吃過酸奶嗎？知道酸奶是怎么做成的嗎？我們來試一試！3.再倒進消毒過的保溫容器里，蓋上蓋子。4.保溫5-6小時后，牛奶變得稠稠的，酸奶就做成了。點擊輸入標題自制酸奶注意事項1.要選用新鮮原味全脂或低脂鮮奶，不要選擇營養(yǎng)強化或調(diào)味牛奶，

同時要和白糖一起燒開殺菌。2.一定要等牛奶的溫度降至35℃-40℃時，才放入酸奶。否則，溫度過

高會殺死酸奶里的乳酸菌。3.在鮮奶中加入作為酸種的酸奶后，要充分攪拌均勻。此外，可用市

場上銷售的制作酸奶用的活性乳酸菌菌粉來制作酸奶。4.可用沸水浸燙的方法，殺死附著在保溫容器和攪拌器具上的雜菌。

同時注意，在保溫過程中不要搖動保溫容器。點擊輸入標題自制酸奶自制的酸奶要放人冰箱冷藏，但不能存放太久。不要吃變質(zhì)的酸奶，否則會引起腹瀉、消化不良，甚至中毒！點擊輸入標題認識細菌牛奶變酸奶的秘密牛奶變成酸奶，是因為酸奶中有一種名為乳酸菌的細菌。在適宜的溫度下，乳酸菌會使牛奶發(fā)酵成酸奶。顯微鏡下的乳酸菌點擊輸入標題認識細菌細菌體積微小，幾萬個細菌合在一起才有頭發(fā)絲那么粗，它們有三種基本形態(tài)。球菌桿菌螺旋菌金黃色葡萄球菌大腸桿菌幽門螺旋菌點擊輸入標題認識細菌你還知道哪些細菌？肺炎球菌痢疾桿菌齒垢密螺旋菌細菌是一類單細胞的生物，個體微小，必須借助顯微鏡才能觀察到。點擊輸入標題認識細菌針頭上的細菌點擊輸入標題認識細菌細菌也要“吃”食物。有的細菌利用陽光自己制造食物，有的細菌從動植物身上吸收養(yǎng)料。牙齒表面的細菌靠食物的殘渣生活點擊輸入標題認識細菌細菌繁殖很快，一個細菌可以在數(shù)小時內(nèi)繁殖出幾百萬甚至上億個后代。準備8個杯子，若干豆子，我們來體驗細菌的繁殖速度吧！點擊輸入標題認識細菌1.在1號杯中放一粒豆子，代表第一代細菌。2.在2號杯中放兩粒豆子，代表第二代細菌，表示一個細菌分裂成了

兩個。3.以此方法類推，第八代細菌會有多少個？123456781×2×2×2×2×2×2×2=128點擊輸入標題認識細菌4.繁殖一代細菌實際約需要20分鐘（實驗中可以用20秒鐘來模擬），

當(dāng)繁殖到第21代細菌時，也就是約7個小時以后，你知道最初的一個

細菌已繁殖出了多少個細菌嗎？1×2×2×……×2=20個21048576細菌的功與過細菌對人類既有有利的一面，也有有害的一面。生產(chǎn)腐殖質(zhì)。熟透的蘋果掉在地上。蘋果開始腐爛。泥土里的細菌分解蘋果。在其他微生物的共同作用下，蘋果逐漸變成了腐殖質(zhì)。細菌的功與過細菌對人類既有有利的一面，也有有害的一面。利用細菌生產(chǎn)新的食物。果酒泡菜細菌的功與過細菌對人類既有有利的一面，也有有害的一面。細菌生產(chǎn)藥品和生物塑料。藥品生物塑料餐具細菌的功與過細菌對人類既有有利的一面，也有有害的一面。有的細菌會致病。破傷風(fēng)桿菌大腸桿菌痢疾桿菌細菌的功與過用哪些方法可以減少致病細菌的傳播？捂住鼻子打噴嚏。勤用肥皂洗手。用熱水沖洗筷子。點擊輸入標題饅頭發(fā)霉了點擊輸入標題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級下冊第一單元我在長大觀察霉物體發(fā)霉的條件防霉的方法霉的功與過點擊輸入標題觀察霉你在哪些地方見過霉？發(fā)霉的饅頭發(fā)霉的橘子點擊輸入標題觀察霉你在哪些地方見過霉？發(fā)霉的粥發(fā)霉的葡萄點擊輸入標題觀察霉你在哪些地方見過霉？發(fā)霉的奶酪發(fā)霉的玉米點擊輸入標題觀察霉先用放大鏡看不同物品上的霉，然后用顯微鏡仔細觀察，說說它們有什么相同或不同。絨毛狀棉絮狀蛛網(wǎng)狀點擊輸入標題觀察霉饅頭上的霉和水果上的霉一樣嗎？曲霉青霉點擊輸入標題觀察霉你認為它們是有生命的嗎？怎么證明？在日常生活中，使衣物、食品等發(fā)霉的霉菌，用來發(fā)酵的酵母菌，味道鮮美的蘑菇，都屬于真菌。真菌是既不屬于植物又不屬于動物的一類生物。霉一般呈細絲狀，有分枝，沒有葉綠素。點擊輸入標題物體發(fā)霉的條件在哪些條件下饅頭容易發(fā)霉？我們設(shè)計實驗進行探究。你認為還有哪些實驗條件的組合方式？點擊輸入標題物體發(fā)霉的條件針對不同的條件組合，設(shè)計合適的實驗方法。寒冷潮濕把裝有濕饅頭的塑料袋放在冰箱里寒冷干燥把裝有干饅頭的塑料袋放在冰箱里每個小組挑選一種條件組合，做對比實驗。點擊輸入標題物體發(fā)霉的條件通過對比試驗，你有什么發(fā)現(xiàn)？饅頭在

、

情況下容易發(fā)霉。溫暖寒冷潮濕干燥溫暖潮濕防霉的方法怎樣防止食物和其他物品發(fā)霉？真空包裝放干燥劑防霉的方法怎樣防止食物和其他物品發(fā)霉？低溫保存太陽暴曬霉的功與過人類利用霉菌制醬、做腐乳以及生產(chǎn)農(nóng)藥、發(fā)酵飼料等。霉的功醬農(nóng)藥腐乳霉的功與過霉菌也會造成食物和其他物品的變質(zhì)。有的霉菌還會危害人的健康，引起動植物病變。霉的過霉甘蔗霉花生霉的功與過英國細菌學(xué)家弗萊明首先發(fā)現(xiàn)青霉菌分泌出的某種物質(zhì)能殺死一些細菌，他把這種物質(zhì)稱為青霉素。通過進一步研究，人們不但生產(chǎn)出能治病的青霉素，還利用其他的霉生產(chǎn)出治療細菌性疾病的多種抗生素。霉的功弗萊明和青霉菌搭建生命體的“積木”點擊輸入標題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級下冊第一單元我在長大生命體的“積木”不同的細胞顯微鏡下的細胞了解細胞及其發(fā)現(xiàn)點擊輸入標題生命體的“積木”你的身體是由什么組成的？你也許會說，是由皮膚、骨骼、肌肉、血液和脂肪等組成的。那么這些東西又是由什么組成的呢？它們都是由一種叫做細胞的微小結(jié)構(gòu)組成的，細胞就好像是構(gòu)成生命體的“積木”。點擊輸入標題不同的細胞觀察下面的細胞，說說它們的形狀和結(jié)構(gòu)的特點。紫丁香葉細胞點擊輸入標題不同的細胞觀察下面的細胞，說說它們的形狀和結(jié)構(gòu)的特點。人的紅細胞點擊輸入標題不同的細胞觀察下面的細胞，說說它們的形狀和結(jié)構(gòu)的特點。人的骨細胞點擊輸入標題不同的細胞觀察下面的細胞，說說它們的形狀和結(jié)構(gòu)的特點。動物脂肪細胞點擊輸入標題不同的細胞觀察下面的細胞，說說它們的形狀和結(jié)構(gòu)的特點。人的心肌細胞點擊輸入標題不同的細胞細胞的形狀和結(jié)構(gòu)是多種多樣的。葉子的薄壁細胞水蘊草細胞肌肉細胞口腔上皮細胞草履蟲細胞鴨跖草的下表皮細胞點擊輸入標題不同的細胞大多數(shù)細胞都是非常小的，要借助顯微鏡才能看清，但個別細胞卻很大，如雞蛋中的蛋黃。顯微鏡下的細胞借助顯微鏡，觀察洋蔥表皮細胞和人體表皮細胞，比較它們有什么不同。洋蔥表皮細胞人體表皮細胞顯微鏡下的細胞

洋蔥表皮是由許多個近似于長方形的格子組成的，每個格子實際上是一個近似的長方體，這就是一個細胞。人體表皮也是由許多不規(guī)則的細胞構(gòu)成的，細胞之間的界限不是很清晰，兩種細胞的形狀、大小不完全一樣，不同的細胞有不同的形狀和功能。了解細胞及其發(fā)現(xiàn)資料胡克發(fā)現(xiàn)了細胞顯微鏡的發(fā)明使人類發(fā)現(xiàn)和認識細胞成為可能。英國物理學(xué)家和天文學(xué)家胡克，是最早觀察到細胞的科學(xué)家之一。胡克用自制的顯微鏡觀察軟木薄片時，發(fā)現(xiàn)薄片上有許多小孔，看上去像長方形的小室，他把它們命名為“細胞”。軟木細胞胡克用過的顯微鏡了解細胞及其發(fā)現(xiàn)資料隨著顯微鏡的不斷改進和科學(xué)家的長期觀察研究，人們終于發(fā)現(xiàn)：生物體基本上都是由細胞構(gòu)成的，細胞是構(gòu)成生物體的基本單位。生物體的生長發(fā)育過程就是細胞的生長發(fā)育過程；生物體的衰老、死亡也是由細胞的衰老，死亡造成的。了解細胞及其發(fā)現(xiàn)傷口化膿是怎么回事？當(dāng)人體遇到病菌人侵時，白細胞便會與病菌展開激戰(zhàn)。在消滅這些入侵者時，白細胞也會有很大的傷亡。“膿”就是死亡的白細胞和病菌的尸體。地球的形狀點擊輸入標題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級下冊第一單元我在長大人類認識地球的歷史地球的大小點擊輸入標題人類認識地球的歷史古代人對地球形狀的猜想、探索與實踐。古代印度人認為，大地被四頭大象馱著，站在一只巨大的海龜身上……古代中國人認為，天像一個鍋，是半圓的；地像一個方形的棋盤，是平的。點擊輸入標題人類認識地球的歷史最初，人們憑直覺來認識地球，提出了“天圓地方”的猜想。但是，日月星辰的東升西落、交替循環(huán)又使古人做出了另一種猜測……點擊輸入標題人類認識地球的歷史我國東漢時期天文學(xué)家張衡認為：渾天如雞卵，地如卵黃，居于內(nèi)。天表有水，水包地，猶如卵殼裹黃。古希臘學(xué)者亞里士多德根據(jù)月食的景象分析認為：月球被地影遮住部分的邊緣是圓弧形的，所以地球是球體或近似球體。點擊輸入標題人類認識地球的歷史后來，人們站在海岸邊看遠處的航船，發(fā)現(xiàn)總是先看見進港船只的桅桿，再逐漸看見船身；出港的船只，則總是船身先消失，然后桅桿才逐漸隱沒在海平面下。據(jù)此，人們猜測……點擊輸入標題人類認識地球的歷史用模擬實驗觀察帆船進、出港，比較船在球體上和在平面上航行會出現(xiàn)什么不同現(xiàn)象。1.用橡皮泥或紙做一只小船，插一根

火柴梗作為桅桿。2.讓船在地球儀上模擬航行。3.觀察船進港，你有什么發(fā)現(xiàn)？4.再把船放在桌面上模擬航行。兩次

實驗，觀察到的現(xiàn)象有什么不同？點擊輸入標題人類認識地球的歷史船進港時先看見桅桿，再逐漸看見船身；船出港時先不見船身，然后桅桿才逐漸隱沒在海平面下，這種現(xiàn)象說明地球是球形的。點擊輸入標題人類認識地球的歷史因為堅信地球是球形，1519年9月，葡萄牙的航海家麥哲倫帶領(lǐng)他的船隊從西班牙出發(fā)，一直朝著一個方向航行，1522年，船隊又回到了西班牙。麥哲倫的航行是人類第一次成功的環(huán)球航行，他們驗證了一個偉大的猜想——地球是球形的！麥哲倫環(huán)球航海路線麥哲倫點擊輸入標題人類認識地球的歷史隨著科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在人們能在太空中觀察地球了。1957年，蘇聯(lián)發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星；1961年，蘇聯(lián)宇航員尤里·加加林搭乘“東方1號”飛船在太空中繞地球飛行，這是人類第一次在遙遠的太空觀察到了地球。1969年美國人登上了月球，清楚地拍攝到了地球的照片。在月球上拍攝到的地球點擊輸入標題人類認識地球的歷史2003年10月15～16日，我國宇航員楊利偉乘坐“神舟5號”飛船在太空中圍繞地球飛行了14圈。他說：“為了人類共同的事業(yè)，我們中國人也來到了太空！”這是中國人第一次從太空遙望地球。神州飛船遨游天空模擬圖航天英雄楊利偉點擊輸入標題人類認識地球的歷史人類認識地球的形狀和大小經(jīng)歷了怎樣的過程？開始由于科學(xué)技術(shù)不發(fā)達，人們對于地球的認識比較片面，隨著科技的發(fā)展及人類探究的深入，人們逐漸揭開了地球的神秘面紗。點擊輸入標題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級下冊第一單元我在長大地球的形狀點擊輸入標題地球的大小資料卡地球赤道周長40091千米地球赤道半徑6378千米地球表面積510067866平方千米點擊輸入標題地球的大小根據(jù)上面的資料計算，如果你以每小時4千米的速度，每天行走8小時，當(dāng)你繞行赤道一圈后，你的年齡該有多大？一天走的歷程：4×8=32千米一年走的路程：365×32=11680千米繞行赤道一圈的時間：40091÷11680≈3.4年繞行赤道一圈后的年齡：X（現(xiàn)在的年齡）+3.4地球的表面點擊輸入標題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級下冊第一單元我在長大認識多種形態(tài)的地貌制作地貌模型描繪地貌的技術(shù)點擊輸入標題認識多種形態(tài)的地貌地球上有高山峽谷、峭壁懸崖和深淺不一的溝壑，地球上還有一望無際的平原和海洋。地球表面是千姿百態(tài)的。點擊輸入標題認識多種形態(tài)的地貌高原點擊輸入標題認識多種形態(tài)的地貌海洋與島嶼點擊輸入標題認識多種形態(tài)的地貌平原點擊輸入標題認識多種形態(tài)的地貌山地點擊輸入標題認識多種形態(tài)的地貌峽谷點擊輸入標題認識多種形態(tài)的地貌收集各種不同地表形態(tài)的圖片等資料，向同伴介紹。點擊輸入標題制作地貌模型用沙、石或橡皮泥做一個地表模型，并畫出它的地形輪廓圖。先做一個有山有水的地表模型沙盤。先想好所做地表形態(tài)的特點，然后再制作。點擊輸入標題制作地貌模型把畫有網(wǎng)格的透明塑料片罩在地表模型沙盤上，用彩色筆在塑料片上畫出地形輪廓。地形圖點擊輸入標題制作地貌模型用彩色筆在活動記錄的方格紙上畫出按比例縮小的地形輪廓圖。點擊輸入標題制作地貌模型觀察地形地圖或地形地球儀，說一說哪里是海洋，哪里是陸地；哪里是高山，哪里是平原。點擊輸入標題制作地貌模型水耕地、平原和森林山地、沙漠冰川點擊輸入標題制作地貌模型看下面的圖片，說一說它的地表特征。試著用平面圖的形式把它畫下來。描繪地貌的技術(shù)20世紀70年代以前，為了精確地、全景式地描繪地球面貌，攝影師在飛機上進行航空拍攝。70年代以后，人們開始利用更先進的衛(wèi)星在空中拍攝地面，使獲得的圖片更清晰、更精確。描繪地貌的技術(shù)珠江三角洲的航空照片長江入?？诘男l(wèi)星照片點擊輸入標題地球的內(nèi)部點擊輸入標題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級下冊第一單元我在長大認識地球的內(nèi)部構(gòu)造制作地球內(nèi)部構(gòu)造模型點擊輸入標題認識地球的內(nèi)部構(gòu)造地球內(nèi)部是什么樣的？我們無法打開地球深入到內(nèi)部去直接觀察，但是，科學(xué)家還是能夠利用各種方法探測地球的內(nèi)部構(gòu)造。點擊輸入標題認識地球的內(nèi)部構(gòu)造三個盒子里分別放有不同的物品。不打開盒子，用什么方法能夠猜出盒子里裝有什么？鉆洞觀看……搖晃聽音手拿掂重點擊輸入標題認識地球的內(nèi)部構(gòu)造你認為科學(xué)家會從哪些方面收集有關(guān)地球內(nèi)部的信息？火山地?zé)岬卣痖_采礦石點擊輸入標題認識地球的內(nèi)部構(gòu)造科學(xué)家早就想鉆孔探測地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)了，遺憾的是，到目前為止，人類鉆孔的深度只能夠達到14千米，如果把熟雞蛋比做地球，就連蛋殼還沒能鉆透呢！但是科學(xué)家還是用其他方法打探到地球內(nèi)部的一些秘密：他們是通過地震和核試驗時產(chǎn)生的地震波來猜測的——地震波在堅硬的巖石中傳播較快，在較軟的巖石中傳播較慢。資料點擊輸入標題認識地球的內(nèi)部構(gòu)造據(jù)此，科學(xué)家把地球內(nèi)部分成了不同的圈層，把地球表面薄薄的一層叫做地殼，它主要由各種巖石組成；把地球的中心部分叫做地核；把地殼和地核之間的部分叫做地幔。資料點擊輸入標題認識地球的內(nèi)部構(gòu)造地殼是地球表面的一層薄殼，平均厚度17千米，但各處厚度不一，陸地部分平均厚度約35千米，而海洋部分平均厚度約7千米。地幔平均厚度為2900千米左右。它是液態(tài)巖漿的發(fā)源地，但它的大部分是固體。大多數(shù)地震是由地?；顒釉斐傻?。地核半徑3470千米左右，溫度約3000℃，最高可達5000℃。地核又分為外層地核和內(nèi)層地核，根據(jù)對地震波傳播速度的測定，外核可能是液態(tài)物質(zhì)，內(nèi)核則可能是固態(tài)物質(zhì)。點擊輸入標題制作地球內(nèi)部構(gòu)造模型用不同顏色的橡皮泥做個地球內(nèi)部構(gòu)造模型，先切開來觀察，然后在班上展示并講解自己制作的地球構(gòu)造模型。地球像是一個煮熟的雞蛋……點擊輸入標題制作地球內(nèi)部構(gòu)造模型提示：1.這個模型要做多大？需要把實際大小

的地球按多少的比例壓縮？2.我們需要哪些工具和材料？3.小組成員如何分工？火山與地震點擊輸入標題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級下冊第一單元我在長大了解火山研究地震點擊輸入標題了解火山火山是由于地下熔融的巖漿沿著地殼的薄弱地帶噴發(fā)而形成的，火山噴發(fā)是地球上最危險、最可怕的自然災(zāi)害之一。點擊輸入標題了解火山為了研究記錄火山的活動，法國火山學(xué)家卡蒂婭·喀夫特和摩希斯·喀夫特夫婦終生致力于火山活動的記錄工作。這對夫婦1991年在考察日本云仙岳火山爆發(fā)時，不幸雙雙遇難。資料卡蒂婭·喀夫特正在觀察一座熔巖噴泉點擊輸入標題了解火山火山結(jié)構(gòu)示意圖?；鹕絿姲l(fā)物一層層地在火山口周圍堆積下來，形成了火山堆地球內(nèi)部的壓力促使熔巖噴出地表火山通道巖漿在被噴出地表前聚集在地下熔巖流火山周圍常形成溫泉點擊輸入標題了解火山火山是怎樣噴發(fā)的呢？點擊輸入標題了解火山做火山噴發(fā)的模擬實驗。1.在鐵盒子里放一些土豆泥（或黏土），做成山的形狀，并在土豆泥中間挖一個小洞。2.往洞里倒入一定量的番茄醬，用薄薄的一層土豆泥封住洞口。3.將鐵盒子放到鐵架臺上，用酒精燈加熱，觀察受熱后番茄醬的外溢現(xiàn)象。點擊輸入標題了解火山仔細觀察模擬火山噴發(fā)實驗的過程，你認為哪些現(xiàn)象預(yù)示著火山將要噴發(fā)？火山冒出大量水汽和煙塵預(yù)示著火山將要噴發(fā)。點擊輸入標題研究地震地殼的巖層在相互擠壓時會發(fā)生褶皺，褶皺突然斷裂時大地劇烈震動，釋放出巨大的能量，造成嚴重破壞，這就是地震。地震也是一種非?？膳碌淖匀粸?zāi)害。點擊輸入標題研究地震1976年7月28日發(fā)生在我國河北省唐山、豐南一帶的強烈地震，造成24.2萬人死亡，16.4萬人受重傷，震區(qū)內(nèi)大多數(shù)建筑物倒塌。資料點擊輸入標題研究地震模擬地震的發(fā)生，判斷地震的中心和強弱。1.在紙箱上面畫出街道的圖形。2.在每個街道的拐角處都用小木塊壘成樓房。3.請一個同學(xué)在紙箱底部敲擊，使樓房倒塌。4.根據(jù)樓房倒塌的情況，判斷地震的中心和強弱。點擊輸入標題研究地震早在1800多年前，我國東漢時期的大科學(xué)家張衡就發(fā)明了世界上第一架自動測定地震方位的儀器——候風(fēng)地動儀。它構(gòu)思巧妙，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，朝著地震方向的龍嘴里的小球就會掉到下面的蟾蜍的口中，這樣就可以確定地震的方位了。現(xiàn)代的地震監(jiān)測儀采用了先進的電子技術(shù)，具有極強的靈敏度。資料候風(fēng)地動儀機械地震儀重物鋼筆滾筒點擊輸入標題研究地震當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，你知道怎么保護自己嗎？避震小常識地震發(fā)生時，應(yīng)立即切斷電源、可燃氣源，打開逃生出口。來不及逃出時，應(yīng)選擇到重心低、結(jié)實堅固的家具下躲避，在沒有堅固家具可供藏身時，可用坐墊等物品保護好頭部。地表的變遷喜馬拉雅山是世界最高的山脈。最高峰珠穆拉瑪峰海拔8844.43米，是喜馬拉雅山的主峰。喜馬拉雅山珠穆拉瑪峰魚龍化石海螺化石海藻化石北宋時期的沈括是我國歷史上最卓越的科學(xué)家之一。在他晚年所著的《夢溪筆談》中就闡述了關(guān)于地球演變、地質(zhì)變化的精辟見解。他考察雁蕩山時注意到地質(zhì)作用的存在，認為河流對地表有巨大的改造作用。他還根據(jù)河北太行山山崖間螺蚌殼和卵形礫石的帶狀分布，推斷出這一帶在遠古時代是海濱，后來才發(fā)生了滄海桑田的變化。姜堰麋鹿之鄉(xiāng)原產(chǎn)于中國長江中下游沼澤地帶，性好合群，善游泳，喜歡以嫩草和水生植物為食。石林礁石火山口湖風(fēng)蝕石什么力量使地球表面變得千姿百態(tài)？為什么一些巨大的巖石最后會變成細小的沙子和泥土呢？模擬巖石風(fēng)化的實驗實驗器材

酒精燈

小石片鑷子

火柴裝有冷水的燒杯模擬巖石風(fēng)化的實驗實驗步驟1.點燃酒精燈，用鑷子夾住一小片石塊，在酒精燈火焰上加熱一會兒，然后迅速放入冷水中。2.接著再燒，再浸入水中。3.如此往復(fù)幾次，觀察石頭的變化。模擬巖石風(fēng)化的實驗實驗注意事項1.挑選易產(chǎn)生明顯現(xiàn)象的石頭如頁巖、石灰?guī)r等。2.使用酒精燈的外焰加熱。3.加熱時間不能太短，要充分加熱。4.冷水的溫度越低越好，最好是冰水。風(fēng)化定義

在長期的風(fēng)吹日曬、雨水沖刷、生物破壞等作用下，地表巖石破碎的過程叫做風(fēng)化。泰微課

侵蝕定義

風(fēng)化后的巖石被風(fēng)、水或重力磨蝕、搬運的過程叫做侵蝕。模擬流水搬運沙石的實驗實驗器材直尺

有孔沙盤

泥沙混合物燒杯漏杯

水槽模擬流水搬運沙石的實驗實驗步驟1.準備1個底部有孔的沙盤，用直尺把沙子推至沙盤一側(cè)并抹平，適當(dāng)加高，以增加水流速度。2.將直尺橫放在沙盤上，把漏杯架在直尺和沙盤之間。3.沙盤伸出桌面的另一端底部有孔，下端放一水槽接水。4.往漏杯中加入100ml水，觀察沙盤和水槽中的變化。泰微課

攔河筑壩過度砍伐圍海造田開采礦石人類的哪些活動改變了地表？產(chǎn)生了什么影響？點擊輸入標題蠟燭的變化蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級上冊第三單元物質(zhì)在變化點擊輸入標題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級下冊第一單元我在長大認識物質(zhì)的變化生活中的物質(zhì)變化點擊輸入標題認識物質(zhì)的變化蠟燭是我們熟悉的物品，讓我們來研究蠟燭的變化。仔細觀察點燃前后的蠟燭，盡可能多地說出蠟燭的特點。光滑有點兒軟點燃發(fā)光……容易弄碎點擊輸入標題認識物質(zhì)的變化加熱時，蠟塊有什么變化？冷卻后，又有什么變化？蠟燭加熱時會慢慢變軟，再變成蠟燭液體；冷卻后又會慢慢變硬成為固體。沒有產(chǎn)生新物質(zhì)點擊輸入標題認識物質(zhì)的變化做下面的實驗，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。1.取一只干燥的燒杯，罩在火焰

上方。2.將另一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水

的燒杯，重新罩在火焰上方。燒杯內(nèi)壁有水珠。澄清石灰水變渾濁。點擊輸入標題認識物質(zhì)的變化做下面的實驗，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。3.將一只白瓷碗（片）蓋在蠟燭火焰上方，過一會兒取下白瓷碗（片），

觀察它的底部。白瓷碗（片）底部變黑。產(chǎn)生新物質(zhì)點擊輸入標題認識物質(zhì)的變化物質(zhì)的變化可以分成兩大類：一類僅僅是形態(tài)的變化，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，如蠟燭受熱熔化；另一類是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，這類變化常?？梢詮念伾母淖儭a(chǎn)生沉淀或氣泡、發(fā)光發(fā)熱等現(xiàn)象表現(xiàn)出來，如蠟燭燃燒。點擊輸入標題生活中的物質(zhì)變化下面這些現(xiàn)象屬于哪一類變化？你的證據(jù)是什么？生雞蛋變成熟雞蛋面粉做成饅頭產(chǎn)生新物質(zhì)化學(xué)變化產(chǎn)生新物質(zhì)化學(xué)變化點擊輸入標題生活中的物質(zhì)變化下面這些現(xiàn)象屬于哪一類變化？你的證據(jù)是什么？樹葉顏色變化鐵水變鋼錠產(chǎn)生新物質(zhì)化學(xué)變化沒有產(chǎn)生新物質(zhì)物理變化點擊輸入標題生活中的物質(zhì)變化下面這些現(xiàn)象屬于哪一類變化？你的證據(jù)是什么？火柴燃燒水的三態(tài)變化產(chǎn)生新物質(zhì)化學(xué)變化產(chǎn)生新物質(zhì)化學(xué)變化沒有產(chǎn)生新物質(zhì)物理變化鹽酸滴在石灰石上點擊輸入標題生活中的物質(zhì)變化選擇下面的活動做一做，說說它屬于哪一類變化？為什么屬于這一類？蛋殼上有氣泡產(chǎn)生，最后蛋殼消失——產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。1.在裝有白醋的玻璃杯中放入一個生雞蛋。點擊輸入標題生活中的物質(zhì)變化選擇下面的活動做一做，說說它屬于哪一類變化？為什么屬于這一類？沒有產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。2.壓扁飲料罐。3.在堿中倒入少量白醋。產(chǎn)生氣泡——產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。4.往澄清的石灰水中吹氣。石灰水變渾濁——產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。點擊輸入標題生活中的物質(zhì)變化選擇下面的活動做一做，說說它屬于哪一類變化？為什么屬于這一類？沒有產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。5.將白糖加熱至熔化。產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。6.將白糖加熱至焦黑。鐵釘生銹了點擊輸入標題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級下冊第一單元我在長大生活中的生銹現(xiàn)象比較鐵銹與鐵研究鐵生銹的原因認識防銹的方法點擊輸入標題生活中的生銹現(xiàn)象想想看，你在哪里見到過鐵銹？點擊輸入標題生活中的生銹現(xiàn)象想想看，你在哪里見到過鐵銹？點擊輸入標題比較鐵銹與鐵帶一些沒有生銹和生銹的鐵制品，比較一下它們有什么不同。點擊輸入標題比較鐵銹與鐵鐵銹是不同于鐵的新物質(zhì)，生銹的過程是一種生成新物質(zhì)的變化。顏色光澤韌性銀白色具有光澤較硬紅褐色沒有光澤較軟研究鐵生銹的原因分組做鐵釘生銹實驗，研究鐵在什么條件下最容易生銹。你要怎樣設(shè)計實驗?zāi)?研究鐵生銹的原因鐵釘所在的環(huán)境水中（封油）一半水一半空氣空氣中一周后的生銹情況結(jié)論不生銹生銹不生銹鐵與水和空氣（氧氣）接觸容易生銹。研究鐵生銹的原因化學(xué)家們證明：在絕對無水的空氣中，鐵放幾年也不會生銹。另外，光有水也不會使鐵生銹，人們曾做過這樣的實驗，把一塊鐵放在煮沸過的、密閉的蒸餾水瓶里，鐵并不生銹。只有把鐵放入含有氧氣或二氧化碳的水里，鐵才會生銹。鐵銹又松又軟，特別容易吸收水分，使鐵爛得更快。一塊鐵完全生銹后，體積可脹大8倍。還有不少原因使鐵容易生銹，如水中有鹽，鐵制品表面不干凈、粗糙等等。資料認識防銹的方法人們根據(jù)鐵生銹的原因。想出了許多防銹的辦法，你知道這些辦法有什么科學(xué)道理嗎？擦去水分覆蓋搪瓷隔絕水隔絕空氣認識防銹的方法鍍上不易生銹的金屬加入其他物質(zhì)，制成不銹鋼隔絕空氣改變鐵內(nèi)部的結(jié)構(gòu)認識防銹的方法噴漆隔絕空氣變色花點擊輸入標題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級下冊第一單元我在長大認識指示劑認識酸性物質(zhì)和堿性物質(zhì)自制試劑生活應(yīng)用點擊輸入標題認識指示劑做好一朵紙花。先用毛筆在“花瓣”上抹白醋，在“葉子”上抹堿水，再往紙花上噴一些紫甘藍水。紙花變成了什么顏色？葉子——變綠花瓣——變紅點擊輸入標題認識指示劑像白醋這樣，能夠使紫甘藍水變紅的物質(zhì)，叫做酸性物質(zhì)；像堿水這樣，能夠使紫甘藍水變綠的物質(zhì)，叫做堿性物質(zhì)。像紫甘藍水這樣的物質(zhì)叫做酸堿指示劑。酸性物質(zhì)試紙堿性物質(zhì)試紙點擊輸入標題認識酸性物質(zhì)和堿性物質(zhì)資料你若有嘔吐的經(jīng)歷，就會感覺到胃里有酸水；你劇烈運動時，會感到肌肉酸痛，那是因為胃和肌肉產(chǎn)生了酸性物質(zhì)。你吃未熟透的柿子時，會感到有澀味；你用肥皂洗手時，會有滑膩的感覺，那是因為柿子和肥皂里含有堿性物質(zhì)。點擊輸入標題認識酸性物質(zhì)和堿性物質(zhì)資料橙子、西紅柿中含有維生素C，蔬菜中含有葉酸，它們都是酸性物質(zhì)。農(nóng)田、果園中施用的化肥，有的是酸性的，有的是堿性的。點擊輸入標題認識酸性物質(zhì)和堿性物質(zhì)資料做面包用的小蘇打是堿性物質(zhì)。家用清潔劑大多是堿性物質(zhì)。自制試劑用紫甘藍做試劑1.將紫甘藍（約50克）撕成小碎塊，裝入厚的透明塑料袋中。2.往塑料袋加入半杯溫水（約50℃～60℃）。自制試劑用紫甘藍做試劑3.握住袋口，反復(fù)擠壓菜葉3～5分鐘，直到流出紫色的水為止。4.將紫甘藍汁倒入小燒杯中。自制試劑用自制的紫甘藍水檢測身邊的物質(zhì)，觀察顏色的變化，將結(jié)果填在活動記錄上。檢測物品滴入紫甘藍水后的顏色物質(zhì)的酸堿性茶水自來水牛奶生活應(yīng)用杜鵑花喜好酸性土壤。如果發(fā)現(xiàn)它的葉瓣發(fā)黃發(fā)枯，就說明土壤可能偏堿性，需要噴灑呈酸性的硫酸亞鐵。資料生活應(yīng)用竹子喜好堿性土壤，如果淋了酸雨，它就會大面積死亡。鹽堿地上長不好植物，可以通過加硫酸亞鐵來改良土壤?！Y料洗衣服的學(xué)問蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級上冊第三單元物質(zhì)在變化點擊輸入標題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級下冊第一單元我在長大怎樣洗去污物不同的洗滌用品的特點肥皂去油污的道理點擊輸入標題怎樣洗去污物日常生活中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)衣服上沾著汗?jié)n、墨水、油污、果汁等污物。你知道怎樣洗去它們嗎？點擊輸入標題怎樣洗去污物把你的發(fā)現(xiàn)與大家一起分享吧！墨水用肥皂洗不掉。媽媽說，去果汁必須用專門的洗滌劑。用洗衣粉。點擊輸入標題不同的洗滌用品的特點我們常見的洗滌劑有哪些？肥皂粉洗衣粉洗潔精專用洗滌劑點擊輸入標題不同的洗滌用品的特點試一試，哪種洗滌用品的效果好。1.往2個裝有同樣多水的大燒杯里分別放入一小勺洗衣粉和一小勺肥

皂粉，分別攪拌3分鐘。2.每組選擇一種污物，并把2塊帶有同樣污物的布條分別浸泡在2種

溶液中。3.觀察布條上污物的變化，填寫

實驗記錄。點擊輸入標題不同的洗滌用品的特點把你的實驗結(jié)果記錄下來。洗滌用品污物洗衣粉肥皂粉布條上的油污變化布條上的果汁變化較干凈不干凈不干凈較干凈點擊輸入標題不同的洗滌用品的特點選擇更多的洗滌用品做實驗。統(tǒng)計各組實驗的結(jié)果，并填寫下表。污物效果最好的洗滌用品污物效果最好的洗滌用品油污血跡菜汁水彩顏料果汁藍黑墨水肥皂粉肥皂粉洗衣粉專用洗滌劑專用洗滌劑肥皂粉肥皂去油污的道理對于油污，單用水是洗不凈的，用肥皂則可以洗凈。這是因為溶解在水中的肥皂就像一個人，一只手拉著油，另一只手拉著水。當(dāng)我們?nèi)啻暌挛锏臅r候，肥皂滲透到織物和油污中間，拉著油污“投身”到水中。這樣，原來不相溶的油和水，就變成“油水交融”的污水了，隨著多次的漂洗、擰干，衣服也就洗干凈了。油水肥皂肥皂去油污的道理雖然各種污物的成分有所不同，但是只要與合適的洗滌用品發(fā)生反應(yīng)，就能被洗干凈。看來洗衣服的學(xué)問大著呢！點擊輸入標題登月之旅蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級上冊第四單元探索宇宙點擊輸入標題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級下冊第一單元我在長大人類對月球的認識模擬環(huán)形山的形成了解月球概況假想去月球旅行點擊輸入標題人類對月球的認識太陽落山后，月亮就是天空中最明亮的天體了?！敖裨抡展湃恕?，從古時候起，美麗的月亮就引起了人們無限的遐想，你知道“嫦娥奔月”的故事嗎？點擊輸入標題人類對月球的認識嫦娥奔月：嫦娥偷吃了丈夫后羿從西王母那兒討來的不死之藥后，飛到月宮。點擊輸入標題人類對月球的認識科學(xué)家們一直在努力撩開月亮神秘的面紗。意大利物理學(xué)家、天文學(xué)家伽利略利用自制的望遠鏡觀察月球，看到了月球表面眾多的環(huán)形山、高地和“月海”。月球伽利略正在演示如何用望遠鏡觀察天空點擊輸入標題人類對月球的認識300多年來，科學(xué)家一直認為環(huán)形山是由于火山噴發(fā)所形成的，直到大約50年前，科學(xué)家們得出了新的結(jié)論：這些環(huán)形山是由于來自宇宙的流星和隕石撞擊而形成的。點擊輸入標題人類對月球的認識

這是地球上由流星撞擊而成的隕石坑，月球上的隕石坑也是這樣形成的。點擊輸入標題模擬環(huán)形山的形成做模擬實驗，研究環(huán)形山的形成。1.在一個盤子里鋪上約3厘米厚的細沙。2.從不同的高度往沙盤里丟下一些相同大小的石子。3.再從同一高度丟下大小不同的石子。點擊輸入標題模擬環(huán)形山的形成用手電筒光直射和斜射細沙上的石子坑，觀察石子坑影子的變化。了解月球概況科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)，月球像地球的衛(wèi)士一樣繞地球環(huán)行，月球是地球的衛(wèi)星。月球繞地球一周的時間約為27.3天。了解月球概況美國從20世紀60年代開始實施登月計劃，終于在1969年7月16日，3位宇航員乘坐“阿波羅號”飛船以每小時40000千米的速度奔向月球。3天后，宇航員阿姆斯特朗和阿爾德林離開指揮艙，駕駛登月艙成功登上了月球。阿姆斯特朗激動地說：“對一個人來說，這是一小步；對人類來說，這是巨大的一步！”了解月球概況當(dāng)月亮神秘的面紗被撩開后，人們發(fā)現(xiàn)，月亮其實并不美麗。月球上沒有空氣，也沒有液態(tài)水；月球表面溫差很大，最高可達100℃，最低可降至零下170℃。有趣的是，月球上的引力只有地球上的1/6。假想去月球旅行你想去月球旅行嗎？設(shè)想一下，去月球旅行需要做哪些準備？太陽系大家族點擊輸入標題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級下冊第一單元我在長大地球公轉(zhuǎn)太陽系大家族太陽系的運動規(guī)律點擊輸入標題地球公轉(zhuǎn)月球繞著地球轉(zhuǎn)，地球在自轉(zhuǎn)的同時又繞著太陽公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)一圈的時間為一年。點擊輸入標題地球公轉(zhuǎn)太陽并不總是直射赤道，因為地球圍繞太陽旋轉(zhuǎn)時，稍稍有些傾斜。當(dāng)太陽的直射點照在地球斜向太陽的半球上時，該半球處于夏季，另外半球就處于冬季。四季的形成與地球公轉(zhuǎn)有關(guān)。點擊輸入標題地球公轉(zhuǎn)觀察太陽直射、斜射的差異。在兩個一樣的信封中分別插入溫度計。一個平放，一個斜靠著，都放在陽光下。過幾分鐘，觀察溫度計刻度的差異。點擊輸入標題太陽系大家族在太陽系中，行星圍繞恒星運轉(zhuǎn)，衛(wèi)星圍繞行星運轉(zhuǎn)。目前，我們已知太陽系中有八大行星，50多顆衛(wèi)星，無數(shù)的小行星、彗星等。點擊輸入標題太陽系大家族八大行星排列順序水星金星地球火星木星土星天王星海王星點擊輸入標題太陽系大家族做模擬太陽系的游戲。操場中心由1位同學(xué)舉起一只籃球代表太陽。8位同學(xué)舉著象征行星的小球進場，在自轉(zhuǎn)的同時繞“太陽”轉(zhuǎn)。誰走的路線離“太陽”遠近的次序錯了就出局。全部走對后開始第二局。點擊輸入標題太陽系大家族收集有關(guān)太陽的知識，并進行交流。太陽系的運動規(guī)律探究行星與太陽之間距離和行星公轉(zhuǎn)周期有什么關(guān)系。一根1.5米長的細繩一截6厘米長的塑料管一個有孔的橡皮塞一只秒表一個砝碼或幾個墊圈太陽系的運動規(guī)律實驗步驟1.把細繩穿過塑料管，一頭拴上橡皮塞，一頭拴上砝碼。2.捏住塑料管，舉過頭頂，讓橡皮塞做勻速圓周運動。注意：使塑料

管下的繩長保持不變。3.分別使轉(zhuǎn)動的繩長為20厘米、40厘米、60厘米，計算橡皮塞的不同運轉(zhuǎn)周期。

橡皮塞旋轉(zhuǎn)形成的圓，代表行星的軌道。太陽系的運動規(guī)律實驗結(jié)果繩子短，圓周的半徑就短，橡皮塞運動的長度短，完成圓周運動所需時間就

；繩子長，圓周的半徑就長，橡皮塞運動的長度長，完成圓周運動所需時間就

。實驗結(jié)論行星與太陽之間距離越遠，行星的公轉(zhuǎn)周期越

。短長長看星座點擊輸入標題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級下冊第一單元我在長大建立我的星座介紹星座知識制作“星座”放映器認識銀河系點擊輸入標題建立我的星座像太陽一樣的星體還有很多，它們都是熾熱的、巨大的發(fā)光氣體球，我們把它們稱為恒星。這些恒星因為離我們太遠，才會看上去是一顆顆亮晶晶的小星星。點擊輸入標題建立我的星座在天空中選擇幾顆特別的星星組成一個特別的圖形，建立一個“我的星座”。要選擇最亮的和最有特點的星星來記錄，最好能組成一個有趣的圖形！點擊輸入標題建立我的星座把“我的星座”和同學(xué)們做一個交流。他看的那顆星星怎么會和我昨晚看到一樣呢？

最好還要注意周圍的星星！怎樣才能確定是同一顆星星呢？

要介紹自己觀察的方位和高度。點擊輸入標題介紹星座知識人們把星空分成88個區(qū)域，稱為星座。每一個星座中的恒星可連成不同的圖形。古代人發(fā)揮想象，常用神話中的人物或動物為星座命名。點擊輸入標題介紹星座知識

仙后座是秋季星空的一個耀眼星座。這個星座中的五顆亮星構(gòu)成一個“M”形（或“W”形），好像一個美麗的皇后坐在寶座上。北斗七星是大熊星座的一部分。北極星是小熊星座中最亮的星。點擊輸入標題介紹星座知識一起來找一找北斗七星和北極星。（春分）（夏至）（秋分）北極星（冬至）北斗七星小熊座北極星北斗七星在四季中的不同位置北斗七星和北極星制作“星座”放映器1.裁一張10厘米x10厘米的正方形薄板，參照星座圖，用錐子按亮度大

小比例鉆出一個個大小不等的孔。2.把有孔的薄板蒙在一

個大小適中的紙筒一

端。注意正面要朝紙

筒，否則看到的星座

將會東西顛倒。3.將手電筒伸進紙筒，

把“星座”放映到白

墻上。認識銀河系在晴朗的夜晚，到空曠的地方看星星。比一比，誰認識的星座多。認識銀河系銀河，我國民間又稱“天河”。它看起來像一條白茫茫的亮帶，從東北向西南方向劃開整個天空。在銀河里有許多小光點，就像撒了白色的粉末一樣，輝映成一片。實際上一顆白色粉末就是一顆巨大的恒星，銀河就是由許許多多恒星構(gòu)成的。認識銀河系太陽是銀河系中的一顆恒星。像太陽這樣的恒星在銀河中有2000多億顆。在太空俯視銀河，看到的銀河像個旋渦。太陽太陽探索宇宙點擊輸入標題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級下冊第一單元我在長大觀測太空的歷史和工具認識運載火箭認識各種航天器探索太空的英雄認識航天事業(yè)的意義點擊輸入標題觀測太空的歷史和工具人類與生俱來的好奇心驅(qū)使著人們不斷地去探索宇宙的奧秘。你認為探索太空的困難有哪些？人類如何飛出地球？如何制造探索宇宙的工具？……人類怎樣適應(yīng)太空環(huán)境？點擊輸入標題觀測太空的歷史和工具起初，我們只能用肉眼觀察太空，后來，望遠鏡的出現(xiàn)讓我們能看得更遠。幾百年來，用望遠鏡觀測太空的技術(shù)不斷更新，今天我們已經(jīng)能看到很遠很遠的宇宙深處。意大利科學(xué)家伽利略親手制作的世界上第一架天文望遠鏡。點擊輸入標題觀測太空的歷史和工具天文臺的光學(xué)望遠鏡。射電望遠鏡專門接收天體發(fā)出的無線電波。它揭示了光學(xué)望遠鏡無法揭示的令人迷惑的天文現(xiàn)象。點擊輸入標題觀測太空的歷史和工具空間天文望遠鏡能夠看到更遠、更清楚的宇宙景象。這是著名的哈勃太空望遠鏡。哈勃望遠鏡是目前世界上最大的空間望遠鏡，人們把它的誕生看成是天文學(xué)走向空間時代的一座里程碑。點擊輸入標題認識運載火箭隨著時光的流逝，人們更想沖出地球，飛向宇宙探個究竟。沖出地球的夢想經(jīng)過幾代人的努力，終于實現(xiàn)了。中國古代火箭模型1926年美國戈達德制造的第一枚現(xiàn)代火箭“長征2號”火箭點擊輸入標題認識運載火箭登月艙繼續(xù)進入月球軌道第三級點火第二級脫離后墜入大氣層第一級脫離后落到地面第三級第二級第一級第一級提供強大推力沖出地球最大的困難是無法脫離地球引力的束縛。地球就像一個巨大的磁鐵，牢牢地抓住地表的各種物體。當(dāng)運載火箭的速度達到7.9千米／秒時，它就能掙脫地球引力圍繞地球運轉(zhuǎn)。逐級加速的多級火箭就是為了實現(xiàn)這一目的而設(shè)計出來的。認識各種航天器地球是人類的搖籃，但人類不能永遠躺在搖籃里?，F(xiàn)代航天運載火箭和航天器將人們帶進了嶄新的航天時代，探索更加遙遠的宇宙深處。國際空間站和航天飛機行星探測器認識各種航天器科學(xué)試驗衛(wèi)星“神州5號”宇宙飛船各種航天器認識各種航天器“先驅(qū)者10號”1972年升空，1983年成為第一個飛出太陽系的太空探測器。2003年1月22日人們接收到它的最后一次信號。從此，它便杳無音信地飛向宇宙的深處?！跋闰?qū)者10號”太空探測器認識各種航天器收集各種運載火箭、人造衛(wèi)星、行星探測器及航天飛機的圖片等資料，辦一個小小展覽會。探索太空的英雄我國明朝人萬戶，因用火箭試驗飛行失敗而犧牲。這是人類為升空而犧牲的第一人。世界上第一位進入宇宙空間的蘇聯(lián)宇航員加加林。探索太空的英雄中國第一位進入太空的宇航員楊利偉。第一位登上月球的美國宇航員阿姆斯特朗（左）。探索太空的英雄中國“神舟6號”宇航員費俊龍和聶海勝。美國“哥倫比亞號”航天飛機上犧牲的太空英雄。認識航天事業(yè)的意義花費大量的人力、物力、財力，甚至以犧牲宇航員的生命為代價去探索宇宙，你認為是否值得？地球以外有生命嗎點擊輸入標題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級下冊第一單元我在長大人類對地外生命的探索人類對地外生命的猜測和描繪給外星人寫一封信點擊輸入標題人類對地外生命的探索自從人們開始研究太空以來，就一直想知道其他星球上是否有生命存在，更想知道是否有像地球人一樣的高級智慧生物存在。點擊輸入標題人類對地外生命的探索哪些星球可能有生命？是離太陽遠的，還是離太陽近的行星？金星金星是離我們地球最近的行星，雖然它與水星相比離太陽更遠，但它的表面溫度卻更高。這是因為其厚厚的由二氧化碳構(gòu)成的大氣層極易吸收太陽的熱量，并且阻止它散發(fā)到宇宙中。點擊輸入標題人類對地外生命的探索“麥哲倫號”天空探測器拍攝到的金星表面部分的山脈和峽谷點擊輸入標題人類對地外生命的探索火星站在火星上，你會感覺它與地球上有些相似。在那里，白天有明亮的天空、薄云、朝露和輕微的霜凍，但要比地球上冷得多。點擊輸入標題人類對地外生命的探索“漫游者”探測器是用來勘探火星表面和火星上的巖石的有科學(xué)家認為，火星表面的巖石是由幾十億年前的洪水留下的。點擊輸入標題人類對地外生命的猜測和描繪地球以外是否有生命的問題雖然還沒有找到答案，但是人們還是做出了種種猜測和描繪。外星人也許就像有些電影中所描述的那樣，但我們并不知道他們的真實模樣。點擊輸入標題人類對地外生命的猜測和描繪一些科學(xué)家認為，從火星上一塊巖石中發(fā)現(xiàn)的菌狀體表明那里可能存在著生物。點擊輸入標題人類對地外生命的猜測和描繪已有兩種太空探測器飛出我們的太陽系，其中一個帶著人類的照片和地圖。你能讀懂它的含義嗎？太陽相對于銀河系中心及14顆脈沖星的位置氫原子內(nèi)自旋躍遷人類的形象先驅(qū)者探測器的外形輪廓給外星人寫一封信假設(shè)科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了從來沒有到過地球的“外星人”，請你給他們寫封信介紹地球。別忘了，他們可不懂人類的文字哦！點擊輸入標題假設(shè)蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級上冊第五單元