安徽省示范高中2024-2025學年高二生物上學期期末聯(lián)考試題

安徽省示范中學2024-2025學年高二生物上學期期末聯(lián)考試題本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷第1至第4頁，第Ⅱ卷第4至第6頁。全卷滿分100分，考試時間90分鐘?？忌粢馐马棧?.答題前，考生務必在試題卷、答題卡規(guī)定的地方填寫自己的姓名、座位號。2.答第I卷時，每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。3.答第Ⅱ卷時，必需運用0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫，要求字體工整、筆跡清楚。必需在題號所指示的答題區(qū)域作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上答題無效。4.考試結束，務必將試題卷和答題卡一并上交。第I卷（選擇題共50分）一、選擇題（本題包括25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）1.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，下列有關內環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是()A.內環(huán)境中含有維生素、激素、干擾素等多種成分B.尿檢發(fā)覺尿酸濃度高，說明內環(huán)境穩(wěn)態(tài)已被破壞C.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞，會引起細胞代謝紊亂D.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持，其理化性質保持相對穩(wěn)定【答案】B2.圖中的a、b、c分別表示人體內的三種細胞外液，細胞1、2、3分別表示處于相應細胞外液中的不同細胞，箭頭表示這三種液體之間的相互關系。下列有關敘述正確的是()A.a、b、c中，a的蛋白質含量最高 B.液體c中含有激素但不含有酶C.細胞2中有的種類代謝不消耗O2 D.免疫活性物質都是由細胞1產生的【答案】C3.下列各種成分中，不屬于內環(huán)境的是()A.血液 B.組織液 C.淋巴液 D.腦脊液【答案】A4.下列關于人體神經系統(tǒng)結構和功能的敘述，正確的是()A.神經膠質細胞是神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位B.動物的節(jié)律性受下丘腦的調控C.反射弧是神經系統(tǒng)調整生命活動的基本方式D.中樞神經系統(tǒng)由腦和腦神經組成【答案】B5.下列關于交感神經和副交感神經的敘述，錯誤的是()A.交感神經和副交感神經都屬于自主神經系統(tǒng)B.交感神經活動占優(yōu)勢時，血管收縮，血壓上升C.副交感神經活動占優(yōu)勢時，抑制胃腸蠕動和消化液的分泌D.交感神經、副交感神經的作用通常是相反的【答案】C6.下圖為某一反射過程中，其神經沖動在軸突上的傳導過程，相關敘述錯誤的是()A.甲、丙區(qū)的膜電位主要是由K+外流導致的B.由圖可知，膜內和膜外的局部電流方向相反C.圖示信息還不能確定該神經沖動的傳導方向D.若該軸突左側和脊髓相連，則該興奮傳導方向為從右向左【答案】D7.如圖為神經—肌肉接點示意圖，①、②、③分別表示突觸中相應的結構。已知信息分子M是在該興奮傳遞過程中發(fā)揮作用的神經遞質。下列有關敘述，正確的是()

A.突觸小泡中的M以幫助擴散的方式由結構①釋放進入②B.突觸間隙中的M通過②到達③的過程須要消耗ATPC.到達突觸后膜的M與③處的相應受體結合后，可引起肌膜產生電位改變D.發(fā)揮作用以后的M都會被快速降解，以免持續(xù)發(fā)揮作用【答案】C8.下列有關高等動物腦和脊髓的敘述錯誤的是（）A.渴覺中樞、體溫感覺中樞位于大腦皮層 B.腦干損傷可能導致呼吸暫停C.排尿反射的低級神經中樞位于脊髓 D.學習、讀書等是人腦特有的高級功能【答案】D9.下列激素中，和胰高血糖素不具有協(xié)同關系的是()A.腎上腺素 B.醛固酮 C.甲狀腺激素 D.糖皮質激素【答案】B10.下圖表示動物體溫調整過程的部分示意圖，圖中①、②、③代表激素，當某人走出房間進入寒冷環(huán)境中，下列有關敘述錯誤的是（）A.血液中激素①、②、③的含量會增加B.骨骼肌受有關神經支配，不自主戰(zhàn)栗C.激素①、②對垂體的作用效應都為促進D.該圖表示體溫調整的方式為神經—體液調整【答案】C11.當人體失水過多時，機體不會發(fā)生的生理改變是()A.血漿滲透壓上升 B.大腦皮層產生渴感C.下丘腦釋放入血液的抗利尿激素量增加 D.腎小管對水的重汲取加強【答案】C12.下圖為人體受到某種應激刺激時機體進行調整的模式圖，下列敘述錯誤的是()A.題圖體現(xiàn)了激素分泌的分級調整和反饋調整B.激素B通過體液定向運輸?shù)郊谞钕貱.應激刺激可通過反射使激素A分泌增加D.長期服用甲狀腺激素制劑易導致甲狀腺功能減退【答案】B13.下列選項中，不屬于免疫系統(tǒng)組成成分的是()A.免疫器官 B.免疫組織C.樹突狀細胞 D.腫瘤壞死因子【答案】B14.下圖表示人體的某一免疫過程，與此有關的敘述不正確的是()A.圖中表示的是體液免疫過程B.圖中能識別抗原的細胞或物質有a、b、dC.d可在細胞內、外起作用，甚至可以在體外起作用D同種抗原再次進入人體，細胞b能快速增殖分化成細胞c【答案】C15.下圖是某人先后兩次注射同一種新冠疫苗后體內產生相應抗體的狀況。下列相關說法不正確的是()

A.其次次注射后，主要由記憶細胞分裂、分化成的漿細胞產生相應抗體B.圖示說明與其次次相比，第一次注射新冠疫苗產生的抗體少，且保持時間較短C.圖示說明更有效預防新冠病毒，往往須要接種同種疫苗兩次甚至更多次D.圖示說明疫苗接種量越大，產生的相應抗體越多【答案】D16.下列關于免疫學應用的敘述中，正確的是()A.治療類風濕關節(jié)炎，可通過免疫增加療法，以提高患者的免疫力B.只有供者和受者的HLA完全相同，才能進行器官移植C.接種破傷風疫苗相較于注射抗破傷風血清，可獲得更長時間的免疫力D.給重癥新冠病毒肺炎患者注射滅活新冠疫苗是剛好、有效的治療手段【答案】C17.下圖描述了穩(wěn)態(tài)及其調整機制的相關內容，下列敘述正確的是()A.內環(huán)境是細胞代謝的主要場所B.②⑦⑧依次可代表細胞分泌神經遞質、激素、抗體的過程C.④不能表示抗原對免疫系統(tǒng)的刺激D.燥熱時機體穩(wěn)態(tài)的維持不須要過程⑤的參加【答案】B18.下列關于植物生命活動調控的敘述，錯誤的是()A.植物的生命活動，受基因表達的調控 B.光能影響、調控植物的生長發(fā)育的全過程C.溫度不參加植物生命活動的調整 D.重力通過影響生長素的分布等影響植物的生長【答案】C19.生長素是第一種被發(fā)覺的植物激素，是首先從人的尿液中提取出來的。下列關于生長素的說法正確的是()A.胚芽鞘尖端只有受到光的刺激才能產生生長素B.生長素的運輸方向都和環(huán)境因素有關C.胚芽鞘的向光性由生長素的非極性運輸引起D.人體細胞缺乏相關的受體，因此生長素不能促進人體生長【答案】D20.不同濃度的生長素對某植物根的生長影響狀況如圖所示。下列有關敘述，錯誤的是()A.由圖可知，生長素濃度為g時，對根具有最佳的促進效果B.根處于C點對應的濃度i時，根可以正常生長C.生長素濃度在大于0，小于i的范圍內，都能促進根的生長D.依圖推想可知，m和2m兩種不同濃度生長素對該植物莖的作用效果也相同【答案】D21.植物激素式植物牛長調整劑在生產，生活中得到了廣泛的應用。下列應用方法中不合理的是()A.青鮮素能夠抑制發(fā)芽，可用其處理留種的大蒜、洋蔥B.用相宜濃度的生長素類似物處理未受粉的番茄雌蕊，可獲得無子番茄C.用相宜濃度的赤霉素處理休眠的種子可促進種子萌發(fā)D.利用成熟木瓜釋放的乙烯可催熟未成熟的柿子【答案】A22.下列有關種群數(shù)量特征的敘述，正確的是()A.種群最基本的數(shù)量特征是種群數(shù)量B.年齡結構是預料將來種群數(shù)量改變趨勢的主要依據(jù)C.全部種群的種群密度都受年齡結構和性別比例的間接影響D.全部種群的種群密度都受遷入率和遷出率的干脆影響【答案】B23.瀕危動物愛護，害蟲的監(jiān)測和預報等都須要調查種群密度，下列關于種群密度調查的敘述，正確的是()A.調查種群密度，只能采納估算的方法B.采納樣方法調查植物種群密度時，對差距大的樣方內數(shù)值應舍棄C.用標記重捕法調查種群密度時，兩次捕獲的間隔時間越長統(tǒng)計結果越精確D.用標記重捕法調查種群密度時，標記物不能影響被調查動物的生命活動【答案】D24.如圖是種群數(shù)量改變及影響種群數(shù)量因素等的概念圖，有關敘述錯誤的是()A.①表示“S”形曲線，其K值表示種群在肯定條件下所能達到的最大數(shù)量B.②表示種群密度，黑光燈誘捕法可用于有趨光性昆蟲的種群密度調查C.種群數(shù)量受氣候、食物、天敵等外因的影響D.年齡結構屬于影響種群數(shù)量增長的內因【答案】A25.如圖甲表示某種群數(shù)量改變的相關曲線圖，圖乙是在志向環(huán)境和自然條件下的種群數(shù)量增長曲線。下列有關敘述錯誤的是()A.圖甲中第0~20年間，第10年種群數(shù)量最多B.圖甲中第15年種群數(shù)量最少C.圖乙中曲線X可表示圖甲中前5年種群數(shù)量的增長狀況D.圖乙中B點時種群增長速率最大【答案】B第Ⅱ卷（非選擇題共50分）考生留意事項：請用0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。26.下圖為人體肝臟局部放大以及其內環(huán)境各成分之間關系，其中的a、b、c分別代表三種細胞外液之間液體的轉化量，結合圖示回答下列問題：（1）圖中毛細血管靜脈端血漿中的氧氣含量_____________（填“高于”或“低于”）動脈端，造成這種結果的緣由是_____________。饑餓時，靜脈端血糖含量_____________（填“高于”或“低于”）動脈端。（2）據(jù)圖分析，b代表的液體量約等于_____________（用圖中字母及相應的計算符號表示）所代表的液體量，假如因某種緣由導致淋巴循環(huán)受阻，則可能引起_____________。（3）探討表明，組織細胞間隙中的細菌可以通過毛細淋巴管具有的特別結構進入淋巴液，而后在淋巴回流途徑中會經過多個_____________（填某種免疫器官），在這里_____________防線均可對細菌發(fā)揮作用。【答案】（1）①.低于②.細胞呼吸消耗氧氣（合理即可）③.高于（2）①.a-c②.組織水腫（3）①.淋巴結②.其次道防線和第三道27.神經系統(tǒng)對人體內分泌功能的調整有甲、乙、丙三種方式，如圖所示。結合題圖回答下列問題。（1）寒冷環(huán)境中，相應的神經沖動傳到下丘腦，下丘腦分泌的_____________（填“TRH”或“TSH”）通過體液運輸并作用于垂體，促使垂體分泌某激素，再調整甲狀腺激素的合成和分泌，這種調整方式稱為激素分泌的_____________。（2）抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中_____________（填“甲”、“乙”或“丙”）方式完成的，大量飲水后其分泌量_____________。（3）當血糖含量降低時，_____________分泌胰高血糖素增加。胰高血糖素主要作用于_____________（填器官），通過促進_____________，使血糖含量復原正常。（4）興奮傳遞過程中，圖中A處這一結構中完成的信號轉換過程是_____________?！敬鸢浮浚?）①.TRH②.分級調整（2）①.乙②.削減（3）①.胰島A細胞②.肝（臟）③.肝糖原分解成葡萄糖和非糖物質轉變成糖（4）電信號→化學信號→電信號28.當病原體侵入人體后，能激活免疫細胞釋放炎癥細胞因子，引起炎癥反應。發(fā)生炎癥反應后，人體也可以通過穩(wěn)態(tài)調整機制緩解炎癥反應，部分機理如下圖?；卮鹣铝杏嘘P問題：

（1）炎癥細胞因子使神經細胞興奮，興奮時神經細胞膜內變?yōu)開____________電位，這主要是由于_____________造成的。（2）由圖中迷走神經纖維連接的部位可知，其內的迷走神經屬于外周神經系統(tǒng)中的_____________（填“腦神經”或“脊神經”）。迷走神經纖維B與脾神經之間通過_____________（結構）傳遞信息（3）在腎上腺皮質激素的分級調整過程中，物質a為_____________。臨床上用于抗炎癥治療的可的松是一種腎上腺皮質激素類藥物，假如大量且長期運用，可能會導致_____________（填器官或結構名稱）功能的減退。（4）發(fā)燒是一種常見的炎癥癥狀，發(fā)燒時，機體的產熱量_____________（填“大于”或“不肯定大于”）散熱量；過高的體溫復原正常，要依靠_____________調整機制進行調整。（5）探討表明，當T細胞活性下降，機體緩解炎癥反應的實力會降低，據(jù)圖分析其主要緣由是_____________?！敬鸢浮浚?）①.正②.Na+內流（2）①.腦神經②.突觸（3）①.促腎上腺皮質激素釋放激素②.下丘腦、垂體及腎上腺（皮質）（4）①.不肯定大于②.神經—體液—免疫（5）T細胞活性下降，分泌的乙酰膽堿削減，從而對巨噬細胞的抑制作用減弱，釋放更多的炎癥細胞因子，引起更強的炎癥反應29.植物激素對植物的生長發(fā)育有顯著影響，植物生長調整劑在生產中也得到了廣泛應用。某試驗小組開展了如下探討，請分析回答下列問題：（1）探討生長素對果實發(fā)育的影響。子房發(fā)育成果實所需的生長素主要來源于_____________，由_____________通過一系列的反應轉變形成。（2）探討根的向地生長與生長素和乙烯的關系。試驗如下：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培育液中，并加入少量蔗糖作為能源物質，結果發(fā)覺在這些培育液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。該試驗的因變量是_____________；為使試驗嚴謹，還須要另設比照組，比照組的處理是將等量根尖放在_____________的培育液中，并加入等量蔗糖作為能源物質。（3）分別探討不同濃度的生長素類似物（A）和赤霉素類似物（B）對棉花蕾鈴脫落的影響，試驗結果（棉花平均蕾鈴脫落率）記錄如下：濃度（μmol/L）脫落率種類0151050100A23%21%20.5%18%16.3%20.7%B23%24.5%27.2%29.3%33%34.5①由表中數(shù)據(jù)可知：5μmol/L的B能_____________（填“促進”或“抑制”）棉花蕾鈴脫落。表中數(shù)據(jù)_____________（填“能”或“不能”）表明A具有兩重性，緣由是_____________。②欲探究0.5μmol/L的A和0.5μmol/L的B復合運用對棉花蕾鈴脫落的影響，除表中所給試驗外，還須要增設_____________、_____________、_____________三組試驗?！敬鸢浮浚?）①.發(fā)育中的種子②.色氨