2024年學(xué)習(xí)道德模范心得體會(huì)（二篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年學(xué)習(xí)道德模范心得體會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展，科技進(jìn)步、人民生活水平提升以及自我意識(shí)的覺(jué)醒成為顯著特征。然而，與此同時(shí)，“人人為我、我為人人”的傳統(tǒng)美德在時(shí)代的浪潮中逐漸淡化。社會(huì)中不乏“一切向錢看”、“一切以自我為中心”的消極口號(hào)，部分不良行為也確實(shí)令人痛心，甚至讓人產(chǎn)生做好人、行好事的疑慮。提及“榜樣”，這是自幼便伴隨我們成長(zhǎng)的重要理念?！鞍駱印痹谖倚闹械姆至颗e足輕重。通過(guò)深入研習(xí)道德模范的先進(jìn)事跡，我深感一股暖流在心頭涌動(dòng)。我深受感動(dòng)于他們?cè)谄椒矋徫簧蟿?chuàng)造的不凡成就；感動(dòng)于他們?cè)O(shè)身處地、急公好義的助人為樂(lè)精神；感動(dòng)于他們對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)操守；感動(dòng)于他們銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的開拓精神。他們是我們學(xué)習(xí)的楷模和標(biāo)桿。首先，向道德模范學(xué)習(xí)，應(yīng)學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研、追求卓越的精神。模范的事跡啟示我們，無(wú)論身處何種崗位，都應(yīng)秉持刻苦鉆研的態(tài)度，力求創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。堅(jiān)守忠誠(chéng)是一種職業(yè)習(xí)慣，是全身心的投入，是創(chuàng)新的前提，更是一種道德信仰。我們應(yīng)當(dāng)將堅(jiān)守忠誠(chéng)作為座右銘，讓____充滿熱愛(ài)，共同構(gòu)建更加和諧美好的社會(huì)環(huán)境。同時(shí)，社會(huì)中仍有許多助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親的人，他們遍布生活的每一個(gè)角落，他們是公民道德行為的主流，更是推動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣向善的中堅(jiān)力量。榜樣的力量是無(wú)窮的，從革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代到和平建設(shè)時(shí)期，再到新世紀(jì)新階段，中華大地涌現(xiàn)出一批又一批的道德楷模，他們的高尚品質(zhì)深深扎根于人民群眾心中，用平凡的行動(dòng)和偉大的精神，感染和帶動(dòng)著社會(huì)風(fēng)氣。在深入了解道德模范的先進(jìn)事跡后，我深受感動(dòng)。感動(dòng)于他們的助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親，更感動(dòng)于他們持之以恒的堅(jiān)持。每個(gè)人的一生都不可能完全自私、狡詐，必定在某些時(shí)刻展現(xiàn)過(guò)溫暖人心的善舉，關(guān)鍵在于是否能夠堅(jiān)持，將良好的道德行為內(nèi)化為一種習(xí)慣。整個(gè)社會(huì)良好風(fēng)氣的形成，最終依賴于每個(gè)人道德素質(zhì)的提升。這是一個(gè)長(zhǎng)期而漸進(jìn)的過(guò)程，我們不應(yīng)苛求每個(gè)平凡的人都具備崇高的品德。但正如一首歌所唱：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天?！蔽覍⒁缘赖履７兜南冗M(jìn)事跡、高尚思想為榜樣，見(jiàn)賢思齊，努力成為一個(gè)有道德、文明的優(yōu)秀員工。向道德模范學(xué)習(xí)，尤其要學(xué)習(xí)他們持之以恒的品格。正如所說(shuō)，“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事?！蔽覀儜?yīng)當(dāng)以他們?yōu)榘駱?，將良好的道德行為融入生活的點(diǎn)滴之中，持之以恒地踐行，共同推動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣的向善發(fā)展。2024年學(xué)習(xí)道德模范心得體會(huì)（二）在____年____月____日的夜晚，我提前在電視前就座，社會(huì)上涌現(xiàn)了一批獲得人民廣泛贊譽(yù)的道德典范。他們是我們?nèi)粘Ｉ钪械钠胀ㄈ?，他們的平凡就如同我們身邊的每一個(gè)人。然而，正是這些平凡的人，在他們普通的人生旅程中，對(duì)工作全心全意，對(duì)他人，甚至陌生人，展現(xiàn)出無(wú)私的奉獻(xiàn)。他們的平凡被鑄造成非凡，成為了我們心中的道德模范，每一個(gè)這樣的故事都與眾不同，引人深思。在學(xué)校的教育經(jīng)歷中，殷雪梅老師給我留下了深刻的印象。殷雪梅秉持著“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的信念，將全部的熱情與愛(ài)心傾注于教育事業(yè)。她常言，“對(duì)學(xué)生沒(méi)有真誠(chéng)的愛(ài)，就不是好老師?！痹诮逃龒徫簧夏帕薩___年，她不僅將教師視為職業(yè)，更視為崇高的使命。與她共事的同事表示：“殷老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是出了名的?！痹赺___年秋季開學(xué)的第一天，一名具有智力障礙的學(xué)生向她扔擲磚頭，殷雪梅對(duì)這樣的孩子也沒(méi)有放棄。學(xué)習(xí)困難，她幫助補(bǔ)習(xí)；生活貧困，她會(huì)贈(zèng)送新衣，甚至讓他在自己家中居住數(shù)月。在汽車疾馳而來(lái)的一剎那，殷雪梅毫不猶豫地保護(hù)孩子們，將生的希望留給了他們，而她的生命永遠(yuǎn)定格在了這一瞬間，以生命詮釋了崇高的師德。通過(guò)深入學(xué)習(xí)全國(guó)模范教師殷雪梅的先進(jìn)事跡，我的心靈再次受到啟發(fā)。我將學(xué)習(xí)她熱愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)、敬業(yè)至誠(chéng)的精神；學(xué)習(xí)她堅(jiān)韌不拔、見(jiàn)義勇為、舍己為人的高尚品質(zhì)。作為普通的教師，作為傳播知識(shí)與美德的使者，我們的責(zé)任更為重大，對(duì)社會(huì)的影響更為深遠(yuǎn)。教師的道德修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)、行為舉止無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響和啟迪學(xué)生，其影響力如同春雨潤(rùn)物，無(wú)聲而深遠(yuǎn)。因此，