2024年學校年度工作總結(jié)范例（二篇）

第5頁共5頁2024年學校年度工作總結(jié)范例一、構(gòu)建共同成長平臺，提升教師教學能力與水平我們致力于構(gòu)建一個共同提高、展現(xiàn)個人才能與風采的舞臺，確保教師在參與活動中得到鍛煉與成長，進而全面提升其教學水平和授課能力。二、以現(xiàn)場會為契機，推動辦學水平提升三、強化教師隊伍建設(shè)，深入實施“雙五一”工程四、革新集體備課模式，優(yōu)化備課質(zhì)量鑒于學校集體備課操作難度高且效果不理想的現(xiàn)狀，我們深入探索并采納了縣教研室推廣的“聯(lián)片教研”模式?？紤]到我鄉(xiāng)教師資源緊張及教師工作繁忙的實際情況，我們經(jīng)廣泛調(diào)研后，決定以中學、學區(qū)為單位，每月第三個星期六的下午作為集中備課時間，每次備課時長為____小時。為確保集體備課活動的高效進行，我們制定了詳細的集體備課制度、流程及相關(guān)要求，并通過座談會廣泛征求教師意見，進一步細化了備課流程，確保每位教師都能從中獲益。經(jīng)過近三個月的實施，該活動已步入正軌，教師們在備課中相互學習、共同探討，取得了顯著成效。五、以養(yǎng)成教育為基石，深化學校德育工作近年來，我鄉(xiāng)在德育工作方面進行了積極創(chuàng)新。具體舉措包括：1.每學期評選文明學生，樹立榜樣，營造人人爭當文明學生的良好氛圍。2.張貼偉人、名人畫像及激勵性標語，通過良好的環(huán)境教育人、約束人、鼓舞人、激勵人。3.設(shè)立文明監(jiān)督崗，由學生擔任執(zhí)勤，勸阻不文明行為，同時實行放學路隊制，增加學生的自我管理能力。六、全面開展學科競賽，促進教學質(zhì)量提升中心校每學期均精心組織、周密安排學科競賽活動，確保主副科目全覆蓋，促進學生全面發(fā)展。通過競賽，學校、教師及學生均能在對比中查找不足、發(fā)現(xiàn)成績，明確努力方向。這一舉措有效激發(fā)了廣大教師的工作熱情，為優(yōu)秀教師脫穎而出提供了公平、公正、客觀的競爭平臺。七、加強安全管理，確保校園安全中心校始終將“隱患險于明火、責任重于泰山”作為工作指導，堅持“預防為主、防治結(jié)合”的原則，采取切實有效措施全面開展安全工作。具體措施包括簽訂安全責任書、加強安全教育及開展安全隱患排查等，確保校園安全穩(wěn)定。展望未來，我們將以更加飽滿的工作熱情、昂揚的斗志及扎實苦干的作風，積極進取，努力開創(chuàng)____鄉(xiāng)教育工作的新局面。2024年學校年度工作總結(jié)范例（二）一、教研成果概述：1、集體備課秉持務(wù)實精神，確保教學活動的實效性。2、深入探討并實踐“情智發(fā)展課堂”教學模式，推動教學創(chuàng)新的實施。組織全體教研組學習相關(guān)理論，將其轉(zhuǎn)化為各學科的實施策略。語文和數(shù)學學科的教研活動中，王金英和王海燕兩位教師的示范課得到了廣泛參與，教學成果顯著，對全校教師起到了示范和激勵作用。3、市級課題“問題教學法研究”已成功完成結(jié)題。在李清波主持的該課題中，教師團隊的辛勤工作下，于____月份順利結(jié)項。李清波、張建敏、王海燕、王金英等同志榮獲課題優(yōu)秀實驗教師榮譽。5、積極參與各級各類專業(yè)培訓，以提升教學能力。（1）市級小課題負責人積極參與課題培訓，確保了研究方向的正確性和質(zhì)量。（2）廣泛參與“五支隊伍”培訓，增強了名校長、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長的專業(yè)素質(zhì)，充分發(fā)揮了他們的引領(lǐng)和示范效應(yīng)。二、主要工作概述：1、圍繞“情智發(fā)展”課堂，開展教師學習活動：（1）深入學習并理解各學科《課程標準》和《課程標準解讀》，尤其注重將“三維目標”與學生實際需求相結(jié)合。（2）深入研究“情智”教育理論和教學案例，如蘇霍姆林斯基的《教育學》和孫雙金的“情智教育”理念，以及新密市直第三小學的“情智共生課堂教學模式”，以推動“情智發(fā)展課堂”的進程。2、舉辦“情智發(fā)展”課堂教學大賽，強調(diào)信息技術(shù)與課堂的融合，英語、語文和數(shù)學學科教師通過比賽，實現(xiàn)了教學模式的創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。3、持續(xù)推動“讀書年”活動，提升師生的閱讀素養(yǎng)。4、持續(xù)加強初四教研活動，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。5、重視青年教師培養(yǎng)，實施師徒結(jié)對制度，教研室進行跟蹤指導，張燁成功開設(shè)了《新民主主義革命的興起》公開課。6、強化課題實施過程管理，確保教科研成果的物化。7、教研組活動有序進行，每兩周一次，每次活動不少于兩節(jié)課，內(nèi)容涵蓋學習、聽課、評課、討論和工作布置，重點研討“情智課堂”教學中遇到的問題，提出解決方案。8、集體備課活動以備課組為基礎(chǔ)，每周開展，備課強調(diào)學生需求，注重課堂效率，突出激發(fā)興趣、主動參與和自主學習。實施“五定”原則，確保備課質(zhì)量。9、深化網(wǎng)絡(luò)教研活動，鼓勵教師在市研培網(wǎng)上建立個人工作室，學習白板基礎(chǔ)課程，提升數(shù)字化教學能力。三、存在的問題：1、在備課環(huán)節(jié)，個別教師存在重上課、輕備課的現(xiàn)象，對集體備課的重視度不足，部分教師僅依賴主備，其他教師的參與度有待提高。2、在網(wǎng)絡(luò)教研方面，部分教師對網(wǎng)絡(luò)教研工具的利用和互動性不夠。3、在課題研究方面，部分課題研究的深度和廣度需要進一步加強。____年，全