社會(huì)工作者與社工的區(qū)別

社會(huì)工作者與社工的區(qū)別社會(huì)工作者與社工的區(qū)別很多人把社會(huì)工作者與社工混淆，其實(shí)他們的工作并不一樣的。社會(huì)工作者不是社工!下面店鋪為大家?guī)?lái)了社會(huì)工作者與社工的區(qū)別，希望對(duì)大家有所幫助。一、社會(huì)工作者：1、社會(huì)工作者(Socialworker)，遵循助人自助的價(jià)值理念，運(yùn)用個(gè)案、小組、社區(qū)、行政等專業(yè)方法，以幫助機(jī)構(gòu)和他人發(fā)揮自身潛能，協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系，解決和預(yù)防社會(huì)問(wèn)題，促進(jìn)社會(huì)公正為職業(yè)的專業(yè)工作者。社會(huì)工作是政府主導(dǎo)社會(huì)力量廣泛參與的、以為民解困和助人自助為宗旨的、以科學(xué)的理論和方法為手段的專業(yè)性、職業(yè)化的社會(huì)服務(wù)工作。2、職業(yè)種類：社會(huì)工作者職業(yè)資格分助理社會(huì)工作師、社會(huì)工作師和高級(jí)社會(huì)工作師三種。1、助理社會(huì)工作師考試報(bào)名條件：①取得高中或者中專學(xué)歷，從事社會(huì)工作滿4年;②取得社會(huì)工作專業(yè)大專學(xué)歷，從事社會(huì)工作滿2年;③社會(huì)工作專業(yè)本科應(yīng)屆畢業(yè)生;④取得其他專業(yè)大專學(xué)歷，從事社會(huì)工作滿4年;⑤取得其他專業(yè)本科及以上學(xué)歷，從事社會(huì)工作滿2年。2、社會(huì)工作師考試報(bào)名條件：①取得高中或者中專學(xué)歷，并取得助理社會(huì)工作師職業(yè)水平證書(shū)后，從事社會(huì)工作滿6年;②取得社會(huì)工作專業(yè)大專及以上學(xué)歷或?qū)W位，從事社會(huì)工作滿4年;③取得社會(huì)工作專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷，從事社會(huì)工作滿3年;④取得社會(huì)工作專業(yè)碩士學(xué)位，從事社會(huì)工作滿1年;⑤取得社會(huì)工作專業(yè)博士學(xué)位;⑥取得其他專業(yè)大專及以上學(xué)歷或?qū)W位，其從事社會(huì)工作年限相應(yīng)增加2年。助理社會(huì)工作師、社會(huì)工作師職業(yè)水平考試合格，頒發(fā)人力資源和社會(huì)保障部統(tǒng)一印制、人力資源和社會(huì)保障部和民政部共同用印的《中華人民共和國(guó)社會(huì)工作者職業(yè)水平證書(shū)》。該證書(shū)在全國(guó)范圍有效社會(huì)工作者與社工的區(qū)別社會(huì)工作者與社工的區(qū)別。凡以不正當(dāng)手段取得社會(huì)工作者職業(yè)水平證書(shū)的，由發(fā)證機(jī)關(guān)收回證書(shū),2年內(nèi)不得再次參加社會(huì)工作者職業(yè)水平考試。高級(jí)社會(huì)工作師報(bào)考條件正在制定中。二、社工：1、社會(huì)工作(SocialWork)，簡(jiǎn)稱社工，是一門(mén)助人的專業(yè)，相對(duì)于醫(yī)學(xué)關(guān)注在人類生理運(yùn)作，心理學(xué)關(guān)注在個(gè)人心理現(xiàn)象，社會(huì)工作的焦點(diǎn)在于人類與環(huán)境的互動(dòng)，目的在協(xié)助個(gè)人、家庭、團(tuán)體、社區(qū)能適應(yīng)所在的社會(huì)環(huán)境脈絡(luò)，增強(qiáng)或恢復(fù)其社會(huì)功能的能量，及創(chuàng)造有利于達(dá)成目標(biāo)的社會(huì)條件的一種專業(yè)活動(dòng)，以預(yù)防或舒緩社會(huì)問(wèn)題。2、基本定義：①社會(huì)工作是一種助人自助活動(dòng)。美國(guó)社會(huì)工作者協(xié)會(huì)(NationalAssociationofSocialWorkers，NASW)對(duì)社會(huì)工作所下的定義是：社會(huì)工作是一種專業(yè)活動(dòng)，用以協(xié)助個(gè)人、群體、社區(qū)去強(qiáng)化或恢復(fù)能力，以發(fā)揮其社會(huì)功能，并創(chuàng)造有助于達(dá)成其目標(biāo)的社會(huì)條件!。②社會(huì)工作是一種助人過(guò)程。弗里蘭德(Friedlander)1980年在其所著的《社會(huì)福利導(dǎo)論》(IntroductiontoSocialWelfare)一書(shū)中強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作是一種專業(yè)服務(wù)，也是一種助人的.過(guò)程。③社會(huì)工作是一種助人方法。臺(tái)灣學(xué)者廖榮利在1996年出版的《社會(huì)工作概要》一書(shū)中引述芬克(Fink)對(duì)社會(huì)工作的定義：社會(huì)工作是一種藝術(shù)或?qū)W科，它通過(guò)提供助人的服務(wù)，以增強(qiáng)個(gè)人與群體的人際關(guān)系和社會(huì)生活功能。這種助人的專業(yè)方法注重人們和其所處環(huán)境的交互關(guān)系。④社會(huì)工作是一種專業(yè)。廖榮利本人在《社會(huì)工作概要》一書(shū)中對(duì)社會(huì)工作所下的定義是：社會(huì)工作是現(xiàn)代社會(huì)中一種獨(dú)特的專業(yè)領(lǐng)域，它運(yùn)用社會(huì)的和心理的科學(xué)原則，以解決社區(qū)生活中的特殊問(wèn)題，并減除個(gè)人的生活逆境和壓力⑤社會(huì)工作是一種制度。威特默爾(Witmer)1942年在其所著的《社會(huì)工作：一種制度的分析》一書(shū)中認(rèn)為：社會(huì)工作是有組織的機(jī)構(gòu)或團(tuán)體為解決個(gè)人所遭遇的困難而實(shí)施的一種援助，是為協(xié)助個(gè)人調(diào)整其社會(huì)關(guān)系而實(shí)施的各種服務(wù)。史坡林(Siporin)在1975年出版的《社會(huì)工作實(shí)務(wù)概論》一書(shū)中也認(rèn)為：社會(huì)工作是一種協(xié)助人們?nèi)ヮA(yù)防和解決社會(huì)問(wèn)題，恢復(fù)并增強(qiáng)他們社會(huì)生活功能的一種社會(huì)制度化方法。⑥對(duì)社會(huì)工作的綜合性定義。斯基摩爾(Skidmore)在其1994年出版的《社會(huì)工作導(dǎo)論》(IntroductiontoSocialWork)一書(shū)中，對(duì)社會(huì)工作下了一個(gè)綜合性定義：社會(huì)工作是一種藝術(shù)、一種科學(xué)、也是一種專業(yè)，其目的在于協(xié)助人們解決其個(gè)人、群體(尤其是家庭)、社區(qū)的問(wèn)題，以及運(yùn)用個(gè)案工作、群體工作、社區(qū)工作、行政和研究等方法，促使個(gè)人、群體和社區(qū)之間的關(guān)系達(dá)到滿意的狀態(tài)。初級(jí)社工證和中級(jí)社工證的區(qū)別差別一：考試周期不同初級(jí)社會(huì)工作師：參加初級(jí)社會(huì)工作師考試的人員，必須在1個(gè)考試年度內(nèi)通過(guò)全部科目的考試。中級(jí)社會(huì)工作師：中級(jí)社會(huì)工作師考試成績(jī)實(shí)行2年為一個(gè)周期的滾動(dòng)管理辦法,參加考試的人員應(yīng)在連續(xù)2個(gè)考試年度內(nèi)通過(guò)全部科目的考試。差別二：考試科目不同初級(jí)社會(huì)工作師考試科目分為《社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))》、《社會(huì)工作實(shí)務(wù)(初級(jí))》2個(gè)科目。中級(jí)社會(huì)工作師考試科目分為《社會(huì)工作綜合能力(中級(jí))》、《社會(huì)工作實(shí)務(wù)(中級(jí))》和《社會(huì)工作法規(guī)與政策》3個(gè)科目。從考試科目上來(lái)看，中級(jí)社工考試比初級(jí)社工多了一科《社會(huì)工作法規(guī)與政策》。初級(jí)的兩門(mén)門(mén)課都是最基礎(chǔ)的內(nèi)容，而中級(jí)是在初級(jí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行加深拓展，側(cè)重點(diǎn)在于考察考生們的綜合能力和實(shí)際問(wèn)題的處理能力。差別三：考試題型不同初級(jí)社會(huì)工作者考試題型包括單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題。中級(jí)社會(huì)工作者考試除了上述客觀題型外,還有案例分析題、方案設(shè)計(jì)題，這就對(duì)考生們的實(shí)際應(yīng)用要求比較高，考試難度加大。中級(jí)社工證難考嗎考試難度適中。社會(huì)工作者考試首先是要符合一定的考試資格的，跟學(xué)歷和工作年限有關(guān)。社會(huì)工