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文檔簡介
預(yù)測2野外考察類
▼課標(biāo)指引:
地理實(shí)踐力:是指人們在地理戶外考察、社會調(diào)查、模擬實(shí)驗(yàn)等地理實(shí)踐活動中所具備的行動能力和
品質(zhì)。地理課程具有很強(qiáng)的實(shí)踐性,在真實(shí)的情境中運(yùn)用所學(xué)的地理知識和技能,觀察、感悟、理解
地理環(huán)境和人地關(guān)系狀況,是學(xué)生學(xué)以致用的能力體現(xiàn)。因此在中考中地理實(shí)踐力成為出題的熱點(diǎn)。
題型解讀主要考查方向技能要求
地圖應(yīng)用與解讀要求考生運(yùn)用地圖技能,分析地理信息,如通過地圖解讀不同區(qū)域的自
野外考察類
然和人文特征,識別地理現(xiàn)象的空間分布模式,以及預(yù)測未來的變化趨
題目往往與
勢。
現(xiàn)實(shí)生活和
需要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來考察氣候變化對當(dāng)?shù)丨h(huán)境的影響,如溫度、降水、海平
社會問題緊氣候變化與影響
面上升等,并分析這些變化如何影響當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和社會
密相連,要
經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。
求考生能夠
會涉及地形地貌的實(shí)地觀察,如地形測量、地貌形成過程的模擬等,考
運(yùn)用所學(xué)知地形地貌觀察
生需要分析地形地貌的形成原因,理解其對當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境和人類活動的
識解決實(shí)際
影響。
問題。這類
需要對河流流域進(jìn)行綜合分析,包括河流的水文特征、流域內(nèi)的土地利
題目通常具河流流域分析
用等,考察河流流域內(nèi)各種自然和人為因素對水資源的影響。
有一定情境
性和實(shí)踐人文地理實(shí)踐要求考生進(jìn)行人文地理的實(shí)地調(diào)查,如人口分布、文化差異、經(jīng)濟(jì)發(fā)展
性。要求考等,考生需要收集和分析數(shù)據(jù),考察人文因素與地理環(huán)境之間的相互作
生具備一定用。
的分析推理生態(tài)環(huán)境保護(hù)涉及生態(tài)環(huán)境保護(hù)的主題,如設(shè)計(jì)生態(tài)恢復(fù)方案、監(jiān)測生態(tài)環(huán)境質(zhì)量、
能力,能夠評估生態(tài)保護(hù)措施的效果等,考生需要理解生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性,并
從題干中提嘗試提出有效的解決方案。
取關(guān)鍵信資源利用與管理需要研究資源的合理利用與管理,如水資源、土地資源、礦產(chǎn)資源等,
息,分析地分析資源分布、開發(fā)利用現(xiàn)狀及其對環(huán)境的影響,并提出合理的資源管
理現(xiàn)象背后理策略。
的原因和規(guī)區(qū)域發(fā)展與規(guī)劃要求考生對特定區(qū)域的發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃研究,包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市規(guī)劃、
律基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等,考生需要分析區(qū)域發(fā)展的優(yōu)劣勢,提出可行的區(qū)域發(fā)
展規(guī)劃建議。
CT是結(jié)?慳帕曲建
答I題I技I巧
1.理解題目背景
地理野外考察類題目往往基于真實(shí)的地理現(xiàn)象或?qū)嶋H問題,因此理解題目背景至關(guān)重要。在解題
前,應(yīng)仔細(xì)閱讀題目,弄清所考察的地理現(xiàn)象或問題的發(fā)生地、發(fā)生時(shí)間、涉及的地理要素等基本情
況,為后續(xù)分析打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2.收集分析相關(guān)材料
在理解題目背景后,應(yīng)進(jìn)一步明確題目要求考察的地理問題或現(xiàn)象,以及預(yù)期達(dá)到的結(jié)論或解決
方案。明確的目標(biāo)有助于對后續(xù)資料的收集和分析。針對題目所涉及的地理現(xiàn)象或問題,應(yīng)收集相關(guān)
的地理資料。資料可以來源于課本、地圖、網(wǎng)絡(luò)、實(shí)地調(diào)查等多種途徑。在收集資料時(shí),應(yīng)注意資料
的準(zhǔn)確性、權(quán)威性和時(shí)效性,以確保分析結(jié)果的可靠性。
3.分析地理要素
在收集到相關(guān)資料后,應(yīng)對其進(jìn)行深入的分析。分析過程中,應(yīng)關(guān)注地理現(xiàn)象或問題所涉及的各
種地理要素,如地形、氣候、水文、人口分布等。通過對這些要素的綜合分析,可以揭示地理現(xiàn)象或
問題的本質(zhì)和規(guī)律。
4.得出合理結(jié)論
在完成資料收集、分析和運(yùn)用地理方法后,應(yīng)得出合理的結(jié)論。結(jié)論應(yīng)基于充分的證據(jù)和分析,
具有一定的邏輯性。同時(shí),結(jié)論也應(yīng)與題目背景和目標(biāo)相呼應(yīng),滿足題目的要求。
真題?囊戰(zhàn)■綠
1.(2023?青海?中考真題)【探秘高原守護(hù)生態(tài)】2023年2月2日是第27個(gè)世界濕地日。青藏地區(qū)濕地廣
布,是我國重要的生態(tài)屏障。小梅跟隨青少年濕地研學(xué)團(tuán)對青藏地區(qū)進(jìn)行野外考察。如圖是青藏地區(qū)示意
圖,讀圖完成下列各題。
山脈
山峰
地理分區(qū)界
三江源地區(qū)
⑴讀圖可知,青藏地區(qū)位于橫斷山脈以西,昆侖山脈一阿爾金山脈——山脈以南,南至國界。
(2)小梅準(zhǔn)備了太陽鏡和氧氣瓶,請任選一種物品并說明選擇理由。
⑶途中,隨著海拔的升高,小梅需添加衣物,這是因?yàn)?,海拔越高,_越低。她看到了—(雪山連綿/千
溝萬壑)的景觀和被稱為"高原之舟"的
⑷研學(xué)中,觀察到黑馬河、倒淌河等河流注入我國最大的內(nèi)陸咸水湖泊一青海湖,因此推斷這些河流是
(內(nèi)流河/外流河)。
(5)青海省有三江源、青海湖2處濕地類型國家公園,其設(shè)立的意義在于—。
A.促進(jìn)工業(yè)發(fā)展B,發(fā)展種植業(yè)C.保護(hù)生態(tài)環(huán)境D.解決就業(yè)困難
[答案](1)祁連山
(2)選太陽鏡,理由:海拔高,空氣稀薄,紫外線強(qiáng);選氧氣瓶,理由:海拔高,空氣稀薄,缺氧
(3)氣溫雪山連綿耗牛
⑷內(nèi)流河
(5)C
【詳解】(D讀圖可知,青藏地區(qū)位于橫斷山脈以西,位于昆侖山脈一阿爾金山脈-祁連山脈以南,橫斷
山脈以西,南至國界,青藏地區(qū)主要地形區(qū)為青藏高原,青藏高原是世界上平均海拔最高的高原,平均海
拔超過4000米,被譽(yù)為“世界屋脊”。
(2)青藏高原由于海拔高、氣溫低,形成典型的高原山地氣候,典型的氣候特征是高寒,具有冬寒夏涼,
年溫差小,日溫差大,降水較少的特點(diǎn)。故選太陽鏡的原因是,青藏高原海拔高,空氣稀薄,紫外線強(qiáng);
選氧氣瓶的原因是海拔高,空氣稀薄,缺氧。
(3)青藏地區(qū)由于海拔高,氣溫低,所以雪山連綿,冰川廣布,青藏地區(qū)氣候高寒,適合高山草甸生長,
因而發(fā)展了高寒牧業(yè),成為我國的高寒牧區(qū),有青海牧區(qū)和西藏牧區(qū)兩大牧區(qū),優(yōu)良畜種是耗牛和藏綿羊、
藏山羊等,其中,青藏高原傳統(tǒng)的交通工具是耗牛,毛長皮厚,適應(yīng)高寒氣候,體矮身健,善于馱運(yùn)重物,
有"高原之舟"之稱。
(4)最終流入海洋的河流,叫做外流河。外流河多分布在我國東部降水豐沛、氣候濕潤的地區(qū)。河水主
要來自大氣降水。最終未流進(jìn)海洋的河流,即中途消失或注入內(nèi)陸湖泊的河流,叫內(nèi)流河。研學(xué)中,觀察
到黑馬河、倒淌河等河流注入我國最大的內(nèi)陸咸水湖泊一青海湖,因此推斷這些河流是內(nèi)流河。
(5)三江源地區(qū)是世界上面積最大的高原濕地,是世界上高海拔地區(qū)生物多樣性最集中的地區(qū)。三江源
地區(qū)孕育了三大江河,是我國重要的水源涵養(yǎng)地。由于人們過度放牧、過度采挖以及偷獵等行為,使得三
江源地區(qū)草地退化、水土流失加劇、野生動物銳減。為保護(hù)三江源地區(qū)的生態(tài)環(huán)境,國家設(shè)立了三江源自
然保護(hù)區(qū)。采取休牧育草、全面禁獵等措施,一定程度上遏制了環(huán)境惡化的趨勢。故C符合題意,排除
ABD,選C。
好我?題型遇關(guān)f
2.(2023?山東煙臺?中考真題)我國北方沿海某學(xué)校地理興趣小組的同學(xué)到野外進(jìn)行實(shí)踐活動。下面是活
動區(qū)域等高線地形圖,據(jù)圖完成下列問題。
⑴說出該區(qū)域的主要地形類型。
(2)同學(xué)們從甲村出發(fā)沿公路到乙村附近瞻仰烈士紀(jì)念碑,緬懷革命先烈。行程中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)路邊立有一
個(gè)凸面鏡(如圖),你認(rèn)為凸面鏡最大可能位于圖中A、B兩點(diǎn)中的哪一點(diǎn)。
(3)瞻仰烈士紀(jì)念碑后,同學(xué)們沿著山路登上青山。沿途,大家發(fā)現(xiàn)山下的槐花已經(jīng)盛開,但是山上的槐花
卻含苞待放,請你解釋其主要原因。
⑷山頂植被郁郁蔥蔥,鳥語花香,同學(xué)們感覺心曠神怡。有同學(xué)認(rèn)為可以在山頂建一座療養(yǎng)院,但是,絕
大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為不合理。請你說出此處不適宜建療養(yǎng)院的理由。
⑸野外實(shí)踐活動結(jié)束后,同學(xué)們繪制了圖中沿m線的地形剖面圖。以下剖面圖中,與實(shí)際最吻合的是
()(單項(xiàng)選擇)
【答案】(1)山地
(2)A
⑶山上海拔高氣溫低,熱量不足,槐花開花時(shí)間較晚
⑷山頂交通不便,地形較狹窄
(5)B
【詳解】(1)讀圖可知,該區(qū)域海拔大多高于500米,等高線較密集,地勢較陡,地形以山地為主。
(2)讀圖可知,A地公路急轉(zhuǎn)彎,視線不佳,容易發(fā)生交通事故,需要在A處設(shè)置凸透鏡,便于觀察對
向車輛,減少交通事故,而B地公路較平直,無需用凸透鏡。
(3)海拔高,氣溫低,海拔每上升100米,氣溫降低0.6機(jī)故同學(xué)們發(fā)現(xiàn)山下的槐花已經(jīng)盛開,但是山
上的槐花卻含苞待放,是因?yàn)樯缴虾0屋^高,氣溫較低,熱量較差,山上槐花開放時(shí)間較晚。
(4)療養(yǎng)院:一般選在城郊山地向陽坡,,清靜、空氣新鮮、森林覆蓋率高的地方,最好背山面水、風(fēng)光秀
麗。山頂建立療養(yǎng)院,交通不便,風(fēng)速較大,地形較狹窄,不是建療養(yǎng)院的好地方。
(5)讀圖可知,m線左側(cè)青山海拔為900-1000米,海拔較高,中間穿越山谷,海拔低,右側(cè)黑山海拔低
于青山,海拔在800-900米之間。A圖黑山海拔高于青山,A錯(cuò)誤。B圖與實(shí)際最吻合,有寬闊的河谷,B
正確。C圖中間有凸起,不吻合,C錯(cuò)誤。D圖河谷太窄,不吻合,D錯(cuò)誤。故選B。
3.(2023?山東德州?中考真題)讀我國某地等高線(單位:米)地形圖,完成下列問題。
fl村莊
公路
K河流
把5等高線
比例尺
1:50000
⑴圖示區(qū)域地形類型以—為主;圖中陡崖的相對高度最大不超過一米;甲、乙兩村莊之間的公路大致走
向?yàn)?
⑵某野外旅游愛好者,要在A、B兩處選擇露營地,請你幫助他選擇并說明原因。
⑶伴隨農(nóng)村青壯年勞動力進(jìn)入城市務(wù)工或者定居,村莊內(nèi)常住人口減少,農(nóng)村住房大量閑置。為提高土地利
用率和改善農(nóng)村環(huán)境,該地計(jì)劃合村并鎮(zhèn)。你認(rèn)為在甲、乙兩村莊中,哪個(gè)更適合作為城鎮(zhèn)的選址并說明原
因。
(4)該地區(qū)傳統(tǒng)能源以薪柴和煤炭為主,從保護(hù)環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展的角度,你認(rèn)為該地區(qū)可以推廣使用的能源
有一。
【答案】(1)山地、平原400南北走向
⑵選擇B處作為露營地,因?yàn)锳處為山脊,B處等高線稀疏,坡度緩,且位于鞍部,避風(fēng)。
⑶甲更適合作為城鎮(zhèn)的選址,因?yàn)榧状宓匦纹教?,交通便利,水源充足?/p>
(4)水能
【詳解】(1)讀圖該地區(qū)海拔高度在900米以下,且200米以下的平原和500米以上的山地占比較高,所
以該地區(qū)地形以山地、平原為主;陸崖的相對高度:(3-l)xl00VH<(3+l)xl00,即200VH<400,所以圖中陸
崖相對高度最大不超過400米。根據(jù)上北下南,左西右東的方向的判斷,甲乙村莊之間的公路大致走向?yàn)?/p>
南北走向。
(2)讀圖A處等高線向低處彎曲,為山脊,風(fēng)力較大,地勢較高,坡度較陡,不利于露營;B位于兩個(gè)
山峰中間的凹地,為鞍部,地勢較低,利于避風(fēng);B處等高線稀疏,坡度較緩,利于露營。
(3)讀圖甲靠近河流,水源豐富,等高線稀疏,地勢平坦開闊,便于城鎮(zhèn)建設(shè);乙村莊地勢起伏相對大,
距離河流遠(yuǎn)。
(4)該地區(qū)河流落差大,水能豐富,水能清潔、無污染、可再生,所以該地區(qū)可以推廣的能源為水能。
4.(2023?海南省直轄縣級單位?三模)某中學(xué)地理社團(tuán)組織了一次野外實(shí)踐活動,出發(fā)前同學(xué)們繪制了該
地的等高線示意圖并制作了考察手冊,請幫他們完善內(nèi)容。
116°E
圖例▲山峰,村莊—橋梁>-河流
....考察路線'50-等高線/HlLLLLLL陡崖
⑴考察路線a主要沿著(填山體部位名稱)登山,山峰①的海拔在米以上米以下。
(2)若遇暴雨天氣,考察路線b易發(fā)生____(填自然災(zāi)害的名稱)災(zāi)害。可能是在(季節(jié))。
⑶考察路線c的目的地民俗村在甲村的方向;根據(jù)本圖,(填"能"或"不能")量算兩村之間的
實(shí)地距離,原因是o
(4)考察過程中同學(xué)們了解到隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施,當(dāng)?shù)乩脙?yōu)美的自然環(huán)境、多姿多彩的民風(fēng)民俗,
積極開發(fā)旅游景點(diǎn)。但由于交通閉塞、知名度不高等原因,旅游業(yè)的發(fā)展不盡人意。請你幫他們想想辦法。
【答案】(1)山脊700800
(2)泥石流夏季
⑶東北能可以根據(jù)圖中的比例尺進(jìn)行測算
(4)等高線重合的部位是陡崖,可以開展攀巖運(yùn)動;在有河流經(jīng)過且等高線密集的山谷,開展激情漂流運(yùn)動
項(xiàng)目等。
【詳解】(1)據(jù)圖可知,考察路線a等高線向海拔低處凸為山脊,圖中等高距為100米,山峰①的海拔
在700米以上800米以下。
(2)據(jù)圖可知,路線b等高線向海拔高處凸為山谷,發(fā)育河流。若遇暴雨天氣,易發(fā)生泥石流等地質(zhì)災(zāi)
害,該地位于我國,我國夏季降水豐富,多暴雨。
(3)根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)確定方向,經(jīng)線指示南北方向,緯線指示東西方向??疾炻肪€c的目的地民俗村在甲村
的東北方向;根據(jù)圖中的比例尺可以量算兩村之間的實(shí)地距離,圖中1厘米代表實(shí)地距離1000米。
(4)為促進(jìn)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展,在圖中等高線重合的部位是陡崖,可以開展攀巖運(yùn)動;在有河流經(jīng)過且
等高線密集的山谷,開展激情漂流運(yùn)動項(xiàng)目;可以利用當(dāng)?shù)乩脙?yōu)美的自然環(huán)境、多姿多彩的民風(fēng)民俗,
發(fā)展民宿和農(nóng)家樂等。
5.(22-23八年級下?湖北荊門?期中)閱讀材料,回答下列問題。
材料一某中學(xué)地理興趣小組到我國南方某地開展野外考察活動,計(jì)劃從美麗鄉(xiāng)村王村出發(fā),分成三個(gè)
小組開展活動。第一小組:攀登山峰,鍛煉身體;第二小組:觀賞瀑布,感受自然;第三小組:研究民宿,
了解文化。
材料二南方某地等高線地形圖
圖例
▲山峰
L居民點(diǎn)
入河流
"“…考察路線
、200等局線(m)
J_L陡崖
1:100000比例尺
⑴第一小組的考察路線是—;第二小組的考察路線是.
(2)當(dāng)?shù)谝恍〗M的同學(xué)登上山頂時(shí),發(fā)現(xiàn)王村位于山頂?shù)摹较?。第三小組的同學(xué)在出發(fā)時(shí),測得李村和
王村的圖上距離為3厘米,則兩地的實(shí)際水平距離是一千米。
⑷為保護(hù)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,該地區(qū)應(yīng)積極發(fā)展的農(nóng)業(yè)部門是
【答案】(1)L2L1
(2)西南3
(3)B
⑷林業(yè)
【詳解】(1)讀材料一和等高線地圖可知,第一小組任務(wù)是攀登山峰,圖中L2從王村到山頂,圖中的三
角號位于等高線閉合,中間高,四周低的位置,是山峰;第二小組的任務(wù)是觀賞瀑布,圖中L1路線位于
等高線向高處凸出的部位,是山谷,且經(jīng)過等高線重合處的陡崖處,會形成瀑布。
(2)讀圖,根據(jù)圖中的指向標(biāo)可判斷王村位于山頂?shù)奈髂戏较?;圖上比例尺為1:100000,表示圖上距
離1厘米代表實(shí)地距離1千米,所以李村和王村的圖上距離為3厘米,則兩地的實(shí)際水平距離是3千米。
(3)由材料一可知,圖中等高線地形圖是南方地區(qū)圖,我國南方地區(qū)位于濕潤地區(qū),降水豐富,河流眾
多,A是我國西北地區(qū)的傳統(tǒng)民居,B是我國南方地區(qū)的傳統(tǒng)民居,C是黃土高原的窯洞,所以B符合題
意。
(4)讀圖可知,該地區(qū)海拔最高處在500米以上,地勢較陡,為山地地形,根據(jù)因地制宜的原則,山地
適合發(fā)展林業(yè),可保持水土,保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
6.(2022?山東泰安?二
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