自相矛盾（課件）語文五年級下冊

15.自相矛盾—《韓非子·難一》

早在我國春秋戰(zhàn)國時代就已經(jīng)盛行。是民間口頭創(chuàng)作。在先秦諸子百家的著作中，經(jīng)常采用寓言闡明道理，其中《莊子》與《韓非子》收錄最多。什么是寓言故事？

寓言：有所隱含的語言。文學(xué)作品的一種體裁。常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)，用假托的故事或擬人手法說明某個道理或教訓(xùn)。（小故事大道理）看圖猜一猜：

觀察下面的三幅圖片，猜一猜是什么寓言故事？再選擇其中一個說一說它的寓意吧刻舟求劍陶罐與鐵罐守株待兔

今天我們一起學(xué)習(xí)一篇寓言故事：自相矛盾矛：一種冷兵器，類似長槍，比長槍更長，真正意義上的長矛長度一般為5~6米。長矛主要由步兵與騎兵使用，出現(xiàn)在中國、羅馬。盾：盾牌，是古代作戰(zhàn)時一種手持格擋,用以掩蔽身體,抵御敵方兵器進(jìn)攻的防御性兵械,呈長方形或圓形。

韓非與《韓非子》

《韓非子》是戰(zhàn)國時期思想家、法家韓非的著作總集?！俄n非子》是在韓非子逝世后，后人輯集而成的。

《守株待兔》、《鄭人買履》、《濫竽充數(shù)》等寓言故事……均出自《韓非子》。

韓非(約公元前280--前233年)，戰(zhàn)國末期著名思想家、法家代表人物。尊稱韓非子或韓子。韓王(戰(zhàn)國末期韓國君主)之子，荀子的學(xué)生。初讀短文1.自己讀短文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

楚人/有鬻盾與矛者，譽(yù)之/曰：“吾盾之堅，物/莫能陷也。”又譽(yù)其矛/曰：“吾矛之利，于物/無不陷也?！被蛟唬骸耙宰?之矛，陷子/之盾，何如？”其人/弗能應(yīng)也。夫/不可陷之盾/與無不陷之矛，不可/同世而立。2.根據(jù)文章斷句，再讀短文yù

yù

fú其人弗能應(yīng)也fú夫不可陷之盾與無不陷之矛吾盾之堅

wú1.學(xué)認(rèn)字識字與寫字：fú：在文言文中用于句首或句末表示語氣。fū：指成年男子，丈夫。2.學(xué)寫字矛盾譽(yù)吾

wú

yù

máo

dùn

矛：不要漏了第二筆“點”；盾：半包圍結(jié)構(gòu)；下面是“目”；吾：上半部分的最后一筆要變?yōu)檗??；仡檶W(xué)法，理解大意

同學(xué)們，你們還記得學(xué)習(xí)文言文的方法有哪些嗎？結(jié)合注釋、反復(fù)朗讀、聯(lián)系上下文、聯(lián)系課文插圖楚人有鬻盾與矛者,譽(yù)之曰:“吾盾之堅,物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰:“吾矛之利,于物無不陷也。”賣人

堅固沒有能夠鋒利聯(lián)系上下文，想一想“譽(yù)”在文中是什么意思？楚國有個賣盾和矛的人。我的盾非常堅固，沒有東西能夠刺破它。譽(yù)：贊美、稱贊、夸贊

楚人/有鬻盾與矛者，譽(yù)之/曰：“吾盾之堅，物/莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛/曰：“吾矛之利，于物/無不陷也?！边@幾句話是什么意思呢？

句意：有一個賣盾牌和長矛的楚國人，夸耀他的盾牌說：“我的盾牌非常堅固，沒有東西都夠刺破它。”又夸贊他的長矛說：“我的長矛非常鋒利，沒有什么東西不能被刺破的?！?/p>

或曰:“以子之矛陷子之盾，何如?”其人弗能應(yīng)也。

有的人用怎么樣聯(lián)系上下文，想一想“弗”在文中是什么意思？上文：有的人問：“用你的矛去刺你的盾，怎么樣呢？”下文：這個人（

）應(yīng)答。不能

夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。放在句首，表示將發(fā)議論·上文：刺不破的盾牌和什么都能刺破的長矛。存在聯(lián)系上下文，猜測“立”在文中是什么意思？

或曰：“以子/之矛，陷子/之盾，何如？”其人/弗能應(yīng)也。夫/不可陷之盾/與無不陷之矛，不可/同世而立。這幾句話是什么意思呢？句意：有的人說：“用您的長矛刺您的盾牌，會怎么樣呢？”那個人答不上來了。刺不破的盾牌和什么都能刺破的長矛,是不可能同時存在的?，F(xiàn)在有自己的話來講一講這個故事吧！

有一個賣盾牌和長矛的楚國人，夸耀他的盾牌說：“我的盾牌非常堅固，沒有東西都夠刺破它?！庇挚滟澦拈L矛說：“我的長矛非常鋒利，沒有什么東西不能被刺破的。”有的人說：“用您的長矛刺您的盾牌，會怎么樣呢？”那個人答不上來了。刺不破的盾牌和什么都能刺破的長矛,是不可能同時存在的。再讀短文：

楚人/有鬻盾與矛者，譽(yù)之/曰：“吾盾之堅，物/莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛/曰：“吾矛之利，于物/無不陷也?！被蛟唬骸耙宰?之矛，陷子/之盾，何如？”其人/弗能應(yīng)也。夫/不可陷之盾/與無不陷之矛，不可/同世而立。

提示：楚人夸贊自己的矛與盾時，要讀出洋洋得意的心理；讀圍觀者的話語時應(yīng)讀出疑問、嘲諷的語氣。最后一句的議論讀出耐人尋味、發(fā)人深省的語氣思考與探究：1.想一想：“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。兩個相互對立的事物怎么會同時存在于世呢？2.這則寓言故事，告訴我們什么道理呢？①說話做事如果言過其實，自相矛盾，就不能自圓其說。②告誡人們說話做事要前后照應(yīng)，不要自相矛盾。3.聯(lián)系生活實際想一想，生活中有這樣相互矛盾的現(xiàn)象發(fā)生嗎？①一邊說保護(hù)環(huán)境，卻又一邊砍伐樹木②明知一些食物多吃無益，但我們卻管不住自己的嘴，吃得不亦樂乎。③有些人總是呼吁別人要誠實守信，可以自己卻是一個經(jīng)常失信的人……吾矛之利,于物無不陷也。吾盾之堅,物莫能陷也。過分夸大事實過分夸大事實沒有思考的思維4.小組內(nèi)互相交流：課文中人物的思維過程是怎樣的？總結(jié)歸納：

本文選自《韓非子·難一》，講述了楚國有個賣矛和賣盾的人，他夸耀自己的矛和盾時，理由前后抵觸，不能自圓其說。這一故事告誡我們說話做事要前后相應(yīng)，不要自相矛盾。拓展延伸：

你還知道哪些寓言故事呢？濫竽充數(shù)狐假虎威揠苗助長畫蛇添足課堂練習(xí)：1.根據(jù)拼音，規(guī)范書寫漢字。máodùn

zànyù

fēnglì

jiāngù矛

盾

贊

譽(yù)

鋒

利

堅

固2.寫出下劃線字的意思。①吾矛之利。_______②其人弗能應(yīng)也。______③譽(yù)之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”______