第0章走近科學(xué)a卷(原卷版+解析)

初中科學(xué)試卷-七上第0章A卷一、單選題（共22題；共44分）1.（2019七上·衢州月考）小明同學(xué)自制了一支溫度計，刻度在0℃時水銀柱長5厘米；在100℃時水銀柱長25厘米。用這支溫度計去測一杯水時，水銀柱長為12厘米。則這支溫度計顯示的讀數(shù)為()A.

28℃

B.

35℃

C.

48℃

D.

60℃2.如圖所示為巧測一高度為l的薄瓶的容積的示意圖，用刻度尺先測出瓶底直徑為d，瓶口向上倒入一定量水，測出水面高度為l1；然后再堵住瓶口，將瓶蓋倒置測出水面離瓶底的高度為l2，則瓶子的容積約為（）A.

B.

C.

D.

3.（2018七上·衢州期中）小江同學(xué)用量筒量取液體時，將量筒平放且面對刻度線。向下俯視量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處，讀數(shù)為20mL，倒出部分液體后，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為8mL，則小江實際倒出液體的體積是(

)A.

小于12mL

B.

等于12mL

C.

大于12mL

D.

可能大于也可能小于12mL4.由于鋼的熱脹冷縮，用同一把鋼制刻度尺去測量同一塊玻璃，在冬天和在夏天的測量結(jié)果比較(

)A.

一樣大

B.

夏天的測量結(jié)果大一些

C.

冬天的測量結(jié)果大一些

D.

無法判定5.在1標準大氣壓下，將一支刻度模糊不清的溫度計與一刻度尺平行地插入冰水混合物中，過適當時間溫度計中水銀面與刻度尺上的4毫米刻度線對準，將這冰水混合物加熱到沸騰時，水銀面與204毫米的刻度線對準，那么當沸水冷卻到50℃時，水銀面對準的刻度線是（

）A.

96毫米

B.

100毫米

C.

102毫米

D.

104毫米6.（2018七上·慶元月考）小明同學(xué)自制了一支溫度計，在0℃時水銀柱長5厘米；在100℃時水銀柱長25厘米。用這支溫度計去測一杯水時，水銀柱長為12厘米。則這支溫度計顯示的讀數(shù)為(注意：其實12厘米中包括了5厘米)（

）A.

28℃

B.

35℃

C.

48℃

D.

60℃7.（2017七上·海寧月考）小東和小明分別購買了兩種橡膠球。小東說：“我的橡膠球彈性比你好?！毙∶骰卮鹫f：“我希望你能證實你的說法?！闭埬銕椭|選擇下列哪個方案來解決這個問題(

)A.

把兩球向墻擲去，測量它們反彈時離墻的距離

B.

用手觸摸兩球，看哪一個球較硬

C.

把兩球向地面擲下，測量它們反彈的高度

D.

讓兩球從離地等高處釋放，測量哪一個反彈得高8.實驗室有一只讀數(shù)不準確的溫度計，在測冰水混合物的溫度時，其讀數(shù)為20℃；在測一標準大氣壓下沸水的溫度時，其讀數(shù)為80℃。下列分別是溫度計示數(shù)為41℃時對應(yīng)的實際溫度和實際溫度為60℃時溫度計的示數(shù)，其中正確的是（

）

A.

41℃，60℃

B.

21℃，40℃

C.

35℃，56℃

D.

35℃，36℃9.要測量一枚大頭針的質(zhì)量，測量方法正確的是(

)A.

把一枚大頭針放在天平的左盤上認真測量

B.

測一枚大頭針和一個小鐵塊的總質(zhì)量，然后減去鐵塊的質(zhì)量

C.

測出100枚大頭針的質(zhì)量，然后再除以100

D.

以上三種方法都可以10.（2017七上·杭州期中）有一支刻度不準的溫度計，插入冰水混合物時讀數(shù)為3℃；插入1標準大氣壓下的沸水中時讀數(shù)為83℃，現(xiàn)測得氣溫為23℃，那么室內(nèi)實際氣溫是（

）

A.

20℃

B.

23℃

C.

25℃

D.

16℃11.（2018七上·寧波月考）一支溫度計的刻度均勻但示數(shù)不準確，在一個標準大氣壓下，將它放入沸水中，示數(shù)是98℃，放入冰水混合物中，其示數(shù)是7℃，現(xiàn)在把該溫度計懸掛在教室的墻上，其示數(shù)是38℃，則教室內(nèi)的實際溫度是()A.

31℃

B.

34℃

C.

38℃

D.

43℃12.有5把刻度尺：①零刻線一端已磨損的尺；②刻度線模糊不清的尺；③最小分度不是毫米的尺；④比被測長度短的尺；⑤刻度不均勻的尺．這些尺子中不能用來測量物體長度的刻度尺是（）A.

①和②

B.

②和⑤

C.

③和④

D.

5把刻度尺都不行13.（2019七上·義烏期中）小麗想測量一杯水的溫度，她得到的是一支沒有刻度的溫度計，于是她想了一個辦法：先把溫度計的玻璃泡浸在冰水混合物中一段時間后，在對應(yīng)的液柱上端處做了一個記號A，然后在1標準大氣壓下，把溫度計的玻璃泡浸在沸水中一段時間后，也在對應(yīng)的液柱上端做好記號B，用刻度尺測得兩標記間的距離是40cm。然后她用此溫度計來測量一杯水的溫度，發(fā)現(xiàn)液柱所處的位置距離A點24cm，則這杯水的溫度是（

）A.

20℃

B.

30℃

C.

40℃

D.

60℃14.（2018七上·三門期中）下面關(guān)于常用溫度計和體溫計用法中，正確的是（

）A.

用常用的溫度計測液體溫度時，溫度計的玻璃泡不要離開被測液體

B.

用體溫計測體溫讀數(shù)時，體溫計的玻璃泡不要離開人體

C.

如果沒有酒精來給體溫計消毒，也可以把體溫計放在沸水中消毒

D.

用常用溫度計和體溫計都能直接測出冰水混合物的溫度15.兩支內(nèi)徑相同，玻璃泡容積不同，但玻璃泡內(nèi)水銀量相等的合格溫度計，同時插入一杯熱水中，過一會兒看到（）A.

兩支溫度計水銀柱上升高度相同，示數(shù)相同

B.

玻璃泡容積小的水銀柱上升得高，但示數(shù)相同

C.

玻璃泡容積大的水銀柱上升得高，且示數(shù)也高

D.

玻璃泡容積大的水銀柱上升得低，但示數(shù)要低點16.我國北方的冬天，河流會結(jié)上厚厚的一層冰，冰的溫度有時低至-40℃，假如在-40℃的冰下有流動的河水，那么關(guān)于水與冰交界處的溫度以下正確的是（

）A.

4℃

B.

一定是-40℃

C.

0℃

D.

應(yīng)該略高于-40℃17.有一支刻度均勻但讀數(shù)不準的溫度計，用它測量冰水混合物的溫度時，示數(shù)為20℃，用它測量l標準大氣壓下沸水的溫度時，示數(shù)為80℃，若用這支溫度計測量一杯溫水的溫度時，它的讀數(shù)為41℃，則這杯溫水的實際溫度是(

)A.

41℃

B.

21℃

C.

35℃

D.

36℃18.（2018七上·長興期中）有一支刻度均勻但讀數(shù)不準的溫度計。在冰水混合物中的讀數(shù)為4℃，在標準大氣壓下的沸水中讀數(shù)為96℃。用此溫度計測某杯液體的溫度是22.4℃，則這杯液體的實際溫度是（

）A.

16℃

B.

18℃

C.

20℃

D.

24℃19.嚴冬湖面上結(jié)了厚厚的冰，但冰下面魚兒仍在游動，為測出冰下水的溫度，徐強同學(xué)在冰上打了個洞，拿來一支實驗室用的溫度計，下列測水溫方法中正確的做法是(

)A.

用線將溫度計拴牢從洞中放入水中，待較長時間后從水中提出，讀出示數(shù)

B.

取一塑料飲水瓶，將瓶拴住從洞中放入水里，水灌滿瓶后取出，再用溫度計測瓶中水溫

C.

取一塑料飲水瓶，將溫度計懸吊在瓶中，再將瓶拴住從洞中放入水里，水灌滿瓶后待較長時間，然后將瓶取出，立即從瓶外觀察溫度計示數(shù)

D.

手拿溫度計，從洞中將溫度計插入水中，待較長時間后取出立即讀出示數(shù)20.（2017七上·浙江期中）一只溫度計刻度均勻但示數(shù)不準，在一個標準大氣壓下，將它放入沸水中示數(shù)為95℃；放入冰水混合物中，示數(shù)為5℃；把該溫度計懸掛在教室的墻壁上，其示數(shù)為32℃。教室的實際溫度是（

）

A.

27℃

B.

30℃

C.

32℃

D.

37℃21.請你判斷下面所列舉的生活事實與化學(xué)密切相關(guān)的是（）（1）節(jié)日慶典燃放禮花；（2）汽車為人們交通提供便利條件；（3）五彩繽紛的硬塑玩具代替了原始的木制兒童積木；（4）當你走進麥當勞，各式冰激凌奶卷使你駐足；（5）“巨能鈣”“蓋中鈣”“鈣力奇”各種補鈣產(chǎn)品紛紛問世A.

（1）（5）

B.

（1）（3）（5）

C.

（1）（4）（5）

D.

（1）（2）（3）（4）（5）22.（2019七上·溫州期中）小柯同學(xué)自制了一支溫度計，在0℃時水銀柱長10厘米，在100℃時水銀柱長60厘米，他用該溫度計測量一杯水的溫度，此時水銀柱長25厘米，則這杯水的溫度為(

)A.

70℃

B.

30℃

C.

12.5℃

D.

50℃二、填空題（共7題；共17分）23.（2018七上·寧波期中）有一支溫度計刻度數(shù)值不準確，將溫度計放在冰水混合物中時，讀數(shù)為4℃，放在標準大氣壓下的沸水中，讀數(shù)為96℃，現(xiàn)測得氣溫為29℃，那么室內(nèi)實際氣溫為________。24.量程相同、最小刻度都是1℃的甲、乙、丙三支酒精溫度計，玻璃泡的容積丙稍小一些，甲和乙相同，乙玻璃管的內(nèi)徑稍細一些，甲和丙相同，由此可判斷甲、乙、丙三支溫度計相鄰兩刻度線之間的距離由小到大的順序依此為:________。25.（2018七上·義烏月考）北方的冬天天氣比較寒冷，房間內(nèi)一般都要安裝暖氣片供暖。在房間暖氣片溫度保持不變的情況下，房間內(nèi)的平衡溫度將隨外界溫度的變化而變化。研究表明，房間內(nèi)暖氣片和房內(nèi)的溫差與房間內(nèi)外的溫差之比保持不變。當外界溫度為—23℃時，房間內(nèi)的溫度長時間保持13℃不變；當外界溫度為—18℃時，房間內(nèi)溫度長時間保持16℃不變，則房間內(nèi)暖氣片的溫度應(yīng)為________℃。當房間內(nèi)溫度長時間保持25℃不變時，外界溫度為________℃26.（2018七上·溫州月考）用量筒測量小石塊的體積。甲同學(xué)的做法是：在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒石塊，記下此時水及石塊的體積V2，計算石塊的體積為V2－V1。（1）如圖所示，甲同學(xué)所用量筒的最小刻度是________，小石塊的體積是________。（2）甲同學(xué)下列操作，可導(dǎo)致測量結(jié)果偏小的是

。A.石塊浸入水中深度過大。

B.放入石塊后，仰視讀數(shù)。

C.投入石塊，有水滴飛濺出來。

D.改用粗線拴住石塊。（3）另有一較大礦石，放不進量筒，因此丙同學(xué)利用一只燒杯，按圖所示方法來測量礦石的體積。此測量方法測得礦石的體積，與它的真實值相比________（偏大、偏小或一樣大）。

27.攝氏溫度的規(guī)定：在一個標準大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度定為0℃，水沸騰時的溫度定為100℃。將0～100℃之間劃分為100等分，每一等分就是1℃。華氏溫度的規(guī)定：在一個標準大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度定為32℉（℉，讀作華氏度），水沸騰時的溫度定為212℉。將32～212℉之間劃分為180等分，每一等分就是l℉。則華氏度F與攝氏度t之間的關(guān)系是F=________℉。人的正常體溫大約為________℃。28.（2018七上·紹興期中）一根水銀溫度計連水銀泡總長10厘米，最大刻度A處離頂部2厘米。將此溫度計放入35℃的溫水中，液面升到B處，B離頂部6．2厘米，如圖所示。再將此溫度計放入40℃的熱水中，液面升至離頂部3．2厘米處。此溫度的最大刻度值是________，表示人體正常體溫的刻度值位置距頂部________厘米。29.如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。（1）這個溫度計是根據(jù)氣體的________來測量溫度的；（2）將此裝置放在室內(nèi)，溫度降低時液柱向________移動；（填“左”或“右”）（3）若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應(yīng)標________℃。三、實驗探究題（共5題；共21分）30.小輝同學(xué)長期以來的早餐搭配：一碗稀飯、一根油條和少量泡菜．回答下列問題．（1）小輝的早餐食譜中缺乏人體需要的________和維生素等營養(yǎng)素，長期如此，容易導(dǎo)致營養(yǎng)不良．建議他增加進食________和少量蔬菜、水果等．（2）營養(yǎng)成分消化吸收的主要場所是________（3）新鮮的蔬菜和水果中含有豐當?shù)木S生索C，可預(yù)防________（填疾病的名稱）（4）小輝想探究番茄和柑橘中維生素C含量的高低，他査閱資料得知，維生素C溶液能使一定量的紫色高錳酸鉀溶液褪色，并且維生素C溶液越濃，褪色程度越明顯．【提出問題】柑橘中維生素C含量比番茄中的高嗎？【作出假設(shè)】柑橘比番茄味道酸，柑橘中的維生素C含量比番茄中的高．【實驗步驟】①如圖，向兩支潔凈試管中各加人2ml一定濃度的紫色高錳酸鉀溶液，編號為甲、乙兩組；②再同時向甲、乙兩支試管中分別加入1ml柑橘榨汁、lml番茄榨汁，振蕩搖勻；③一段時間后觀察兩支試管現(xiàn)象．【實驗結(jié)果與結(jié)論】如果甲試管中顏色褪色比乙試管中明顯，說明假設(shè)________；如果乙試管中顏色褪色比甲試管中明顯，或是兩支試管中顏色褪色基本相近，說明假設(shè)________．（填“成立”或“不成立”）【實驗分析與評價】本實驗中甲組與乙組形成________關(guān)系．為了使實驗更嚴謹、更科學(xué)，可再加丙組實驗：向丙組試管中加入2ml相同濃度的________和1ml蒸餾水，振蕩搖勻．31.

17世紀時，伽利略曾設(shè)計過一種特殊的溫度計，為了研究“伽利略溫度計”的工作原理.某課題小組自制了如圖所示的測溫裝置，圖中A為一小塑料瓶，B為飲料吸管，通過一個軟木塞與A連通，管的下端豎直插在大水槽中，使吸管內(nèi)外的水面有一高度差h。經(jīng)過討論，課題組精心設(shè)計了一份實驗方案，并進行實驗研究：溫度(℃)171921232527高度h(厘米)30.024.919.714.69.44.2相鄰高度的高度差Δh(厘米)5.15.25.15.25.2通過分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：（1）水柱高度h隨溫度的升高而________(選填：“升高”、“降低”或“不變”)；（2）若在不同的高度，吸管上刻有對應(yīng)的溫度值，則吸管上溫度的數(shù)值從上往下看，上面的數(shù)值要________(選填：“大”或“小”)；（3）若對應(yīng)的水柱高為40.3厘米，則此時所對應(yīng)的溫度是________。32.（2017七上·海寧月考）學(xué)校開運動會，幾個同學(xué)討論對于同一個鉛球怎樣才能擲得更遠。猜想：小莉認為：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時的速度大小有關(guān)；小強認為：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時的射出仰角θ（投擲方向與水平方向的夾角）有關(guān)。除此之外，你認為：________

李紅說：“我們還是通過實驗來探究吧”，于是，他們制作了一個小球彈射器（下圖所示），它能使小球以不同速度大小和方向射出，彈射方向與水平的仰角，可由固定在鐵架臺上的量角器讀出，他們通過5次實驗得到下表中的數(shù)據(jù)：請你根據(jù)上述所收集的信息和相關(guān)證據(jù)回答下列問題：⑴為了驗證小莉的猜想，應(yīng)選用序號為________的實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：在________一定時，物體拋出________越大，拋出的距離越遠。⑵為了驗證小強的猜想，應(yīng)選用序號為2、3、4三組實驗數(shù)據(jù)，射出仰角θ為________時，物體拋出的距離最遠。33.（2018七上·衢州期中）學(xué)習(xí)了無脊椎動物的知識后，小常對環(huán)節(jié)動物蚯蚓產(chǎn)生了興趣，為了探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，于是進行了以下實驗：取甲、乙兩個同規(guī)格的玻璃杯，甲杯中放入潮濕的肥沃土壤，乙杯中放入經(jīng)烘干的同種土壤，然后在甲、乙兩杯中同時各放入10條大小及生活狀況相同的同種蚯蚓。請回答下列問題：（1）用10條蚯蚓而不是1條蚯蚓做實驗，其目的是________；（2）一段時間后，發(fā)現(xiàn)乙杯中的蚯蚓蠕動逐漸減弱，然后就不動了，而甲杯中蚯蚓活動正常，該實驗說明影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是________；（3）小常向甲杯倒入清水至剛好覆蓋土壤，發(fā)現(xiàn)蚯蚓都鉆出了土壤，這與雨后大量蚯蚓鉆出地面一樣，這是為什么呢？你的猜想是：________。34.（2017七上·浙江期中）某同學(xué)利用一紙條、一大頭針、一刻度尺想辦法測出圓柱體的周長。具體步驟如下（補全步驟）：⑴將紙條緊包在圓柱體的側(cè)面上，在紙條重疊處用大頭針扎個小孔。

⑵

________，并記錄數(shù)據(jù)為21.32厘米.

⑶重復(fù)上述實驗三次。并記錄數(shù)據(jù)分別為21.35厘米.21.36厘米.24.33厘米.則實驗的最終記錄結(jié)果應(yīng)該為________厘米。四、解答題（共5題；共33分）35.如圖是小科同學(xué)設(shè)計的一個氣體溫度計。瓶中裝的是空氣，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。（液柱的長度忽略不計）（1）將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時，燒瓶內(nèi)的氣體將________（選填“膨脹”、“收縮”或“保持不變”）；（2）在標準大氣壓下，將該溫度計放入冰水混合物中，液柱穩(wěn)定時的位置A標記為0℃，放入沸水中液柱穩(wěn)定時的位置B標記為100℃.測得AB間的距離為5cm.若測量某溫水的溫度時，液柱穩(wěn)定時的位置在C處，此時測得AC的距離為2cm.則該液體的溫度為________℃；（3）若要使測量結(jié)果更加準確，你需要對該溫度計進行怎么改進？________36.（2019七上·衢州月考）伽利略曾經(jīng)設(shè)計過一種溫度計：一根粗細均勻的玻璃管，一端與雞蛋大小的玻璃泡相連，另一端插入水中，并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱，根據(jù)管內(nèi)水柱高度的變化可測出環(huán)境溫度的變化。為了研究伽利略溫度計，科學(xué)興趣小組的同學(xué)按照資料中的描述自制了如圖所示的測溫裝置。圖中A為一小塑料瓶，B為一透明玻璃管并通過橡皮塞與A相連，管的下端豎直插在大水槽中，管內(nèi)外有一段高度差為h的的液柱，然后進行實驗探究：測量次序123456溫度t(℃)171921232527水柱高度h（厘米）30.225.019.89.44.2改變裝置所處的環(huán)境溫度，分別測出不同溫度下所對應(yīng)的水柱高度h，所記錄的實驗數(shù)據(jù)如上表所示：（1）裝置中的塑料瓶相當于現(xiàn)在使用的液體溫度計中的哪個結(jié)構(gòu)？________。（2）根據(jù)上述實驗可知，興趣小組制作的“測溫裝置”玻璃管的刻度是

。A.上大下小B.上小下大C.A，B都有可能（3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推得：當溫度為23℃時，水柱高度h為________厘米。（4）要提高“伽利略溫度計”的精確度，對該裝置有何要求？________。（寫出一點即可）

37.（2019七上·南潯月考）有一支刻度均勻但示數(shù)不準確的溫度計，50℃時測量值與實際值相同，當實際溫度是10℃時，該溫度計顯示為14℃。（1）將此溫度計分別放入冰水混合物和標準大氣壓的沸水中，溫度計的示數(shù)各為多少?（2）現(xiàn)用T表示測量值，用t表示實際溫度，請寫出T與t數(shù)學(xué)關(guān)系式。38.（2019·溫州模擬）我們把物體以一定的初速度水平方向拋出，且只受重力作用。這樣的運動叫做平拋運動。為了探究平拋運動的規(guī)律，甲同學(xué)利用如圖甲的裝置進行了實驗，并得到了部分數(shù)據(jù)如下表。同一鋼球，H=1.2m次數(shù)小球高度h/m落地點到桌子的水平距離s/m小球離開桌面到落地的時間t/s10.10.650.49520.20.960.49530.31.160.495乙同學(xué)利用圖乙的裝置研究平拋運動：實驗一：用小錘打擊彈性金屬片，A球水平飛出，同時B球被松開，白由下落，兩球同時落地。實驗二：改變小錘的打擊力度，A球落地的水平距離改變，但A、B兩球總是同時落到地面。請你結(jié)合上述材料分析，對乙同學(xué)實驗一、實驗二中產(chǎn)生的現(xiàn)象進行解釋。39.（2018七上·湖州月考）有一只刻度不正確但是刻度均勻的溫度計甲，將它與一只標準的溫度計乙對比后發(fā)現(xiàn)，當乙的示數(shù)為20℃時，甲為14℃；當乙的示數(shù)為80℃時，甲為78℃，則：（1）當甲的示數(shù)為-2℃時，乙的示數(shù)為多少？（2）是否存在這樣一個溫度，甲與乙的示數(shù)相等，若存在，請計算此示數(shù)為多少？第0章A卷解析版一、單選題（共22題；共44分）1.（2019七上·衢州月考）小明同學(xué)自制了一支溫度計，刻度在0℃時水銀柱長5厘米；在100℃時水銀柱長25厘米。用這支溫度計去測一杯水時，水銀柱長為12厘米。則這支溫度計顯示的讀數(shù)為()A.

28℃

B.

35℃

C.

48℃

D.

60℃【答案】B【解析】溫度計上的溫度與水銀柱變化的長度成正比，即：100℃t根據(jù)公式100℃t=25cm?5cml?5cm得到：

100℃t=25cm?5cm12?5cm2.如圖所示為巧測一高度為l的薄瓶的容積的示意圖，用刻度尺先測出瓶底直徑為d，瓶口向上倒入一定量水，測出水面高度為l1；然后再堵住瓶口，將瓶蓋倒置測出水面離瓶底的高度為l2，則瓶子的容積約為（）A.

B.

C.

D.

【答案】C【解析】酒瓶的底面積為瓶中水的體積V水=Sl1=，瓶中空氣體積V空=Sl2=，酒瓶的容積為V瓶=V水+V空=+=．3.（2018七上·衢州期中）小江同學(xué)用量筒量取液體時，將量筒平放且面對刻度線。向下俯視量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處，讀數(shù)為20mL，倒出部分液體后，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為8mL，則小江實際倒出液體的體積是(

)A.

小于12mL

B.

等于12mL

C.

大于12mL

D.

可能大于也可能小于12mL【答案】A【解析】用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面的最低處保持相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際值偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實際值偏大。小江同學(xué)讀量筒中液體的體積時，面向量筒的刻度，俯視讀數(shù)為20mL，則讀數(shù)偏大，量取的液體的體積小于20mL；倒出一部分液體后，視線與液體凹液面的最低處水平，讀數(shù)為8mL，實際體積等于8mL，則小江實際倒出液體的體積小于12mL；

故選A。4.由于鋼的熱脹冷縮，用同一把鋼制刻度尺去測量同一塊玻璃，在冬天和在夏天的測量結(jié)果比較(

)A.

一樣大

B.

夏天的測量結(jié)果大一些

C.

冬天的測量結(jié)果大一些

D.

無法判定【答案】C【解析】由于鋼的熱脹冷縮程度比玻璃的大，夏天溫度升高，由于熱膨脹鋼尺的長度變大，所以測量值比玻璃的實際值偏小；冬天由于鋼尺的收縮，尺子長度變小，所以測量值比實際值偏大．因此對于同一塊玻璃的測量，其冬天的讀數(shù)比夏天大，選項A、B、D都不正確，選項C；故選C．5.在1標準大氣壓下，將一支刻度模糊不清的溫度計與一刻度尺平行地插入冰水混合物中，過適當時間溫度計中水銀面與刻度尺上的4毫米刻度線對準，將這冰水混合物加熱到沸騰時，水銀面與204毫米的刻度線對準，那么當沸水冷卻到50℃時，水銀面對準的刻度線是（

）A.

96毫米

B.

100毫米

C.

102毫米

D.

104毫米【答案】D【解析】因為1標準大氣壓下沸水溫度為100℃，冰水混合物溫度為0℃，則該溫度計每一格表示的溫度為：

100oC?06.（2018七上·慶元月考）小明同學(xué)自制了一支溫度計，在0℃時水銀柱長5厘米；在100℃時水銀柱長25厘米。用這支溫度計去測一杯水時，水銀柱長為12厘米。則這支溫度計顯示的讀數(shù)為(注意：其實12厘米中包括了5厘米)（

）A.

28℃

B.

35℃

C.

48℃

D.

60℃【答案】B【解析】根據(jù)題意可知，100℃對應(yīng)的液柱的長度為：25cm-5cm=20cm；上升的溫度與水銀柱的變化的長度成正比，設(shè)實際溫度為t，水銀柱的長度為l，那么：t100℃=根據(jù)公式t100℃=l?5cm20cm得到：

t100℃=7.（2017七上·海寧月考）小東和小明分別購買了兩種橡膠球。小東說：“我的橡膠球彈性比你好。”小明回答說：“我希望你能證實你的說法。”請你幫助小東選擇下列哪個方案來解決這個問題(

)A.

把兩球向墻擲去，測量它們反彈時離墻的距離

B.

用手觸摸兩球，看哪一個球較硬

C.

把兩球向地面擲下，測量它們反彈的高度

D.

讓兩球從離地等高處釋放，測量哪一個反彈得高【答案】D【解析】此題實際是探究兩種橡膠球的彈性好差。設(shè)計對照實驗研究時，球的種類是控制的變量，其它方面都應(yīng)該相同。還有的問題就是要將彈性變的可觀察，從選項可以看出主要通過球的反彈距離來判斷彈性的好差。此題通過設(shè)計對照實驗探究兩種橡膠球的彈性好差，控制球的種類不同而使其它條件相同。

A、把兩球向墻擲去，測量它們反彈時離墻的距離，擲球的力度不一定相同，不能比較；A錯誤；

B、用手觸摸兩球，看哪一個球較硬，軟硬不能表示彈性的好差，B錯誤；

C、把兩球向地面擲下，測量它們反彈的高度，擲向地面的力度不一定相同，不能比較，C錯誤；

D、讓兩球從離地等高處釋放，測量哪一個反彈得高，實驗中只有球的種類不同，其余條件都相同，方案正確，D正確。

故選D8.實驗室有一只讀數(shù)不準確的溫度計，在測冰水混合物的溫度時，其讀數(shù)為20℃；在測一標準大氣壓下沸水的溫度時，其讀數(shù)為80℃。下列分別是溫度計示數(shù)為41℃時對應(yīng)的實際溫度和實際溫度為60℃時溫度計的示數(shù)，其中正確的是（

）

A.

41℃，60℃

B.

21℃，40℃

C.

35℃，56℃

D.

35℃，36℃【答案】C【解析】我們知道在一標準大氣壓下冰水混合物的溫度是0℃，沸水的溫度是100℃．所以這支溫度計上的示數(shù)20℃所對應(yīng)的實際溫度是0℃，示數(shù)80℃對應(yīng)的實際溫度是100℃。由于20℃到80℃之間有60個格，那么用實際的100℃除以60個格就是這支溫度計一個小格表示的溫度值了，即100℃60；那么當示數(shù)為41℃時，從20℃到41℃之間有21個格，用21×100℃一標準大氣壓下冰水混合物的溫度是0℃，沸水的溫度是100℃．所以這支溫度計上的示數(shù)20℃所對應(yīng)的實際溫度是0℃，示數(shù)80℃對應(yīng)的實際溫度是100℃。由于20℃到80℃之間有60個格，那么用實際的100℃除以60個格就是這支溫度計一個小格表示的溫度值了，即100℃60；當溫度為41℃時，實際溫度為t1=（41-20）×100℃60=35℃；當實際溫度為60℃時，對應(yīng)的溫度為t=故答案為：C9.要測量一枚大頭針的質(zhì)量，測量方法正確的是(

)A.

把一枚大頭針放在天平的左盤上認真測量

B.

測一枚大頭針和一個小鐵塊的總質(zhì)量，然后減去鐵塊的質(zhì)量

C.

測出100枚大頭針的質(zhì)量，然后再除以100

D.

以上三種方法都可以【答案】C【解析】取100枚大頭針，用天平測出總質(zhì)量m，則一枚大頭針的質(zhì)量為m1=m/100；故選C。一枚大頭針的質(zhì)量太小，甚至小于天平的分度值，無法直接稱量，應(yīng)該用累積法測多枚大頭針的質(zhì)量，除以總數(shù)算出一枚大頭針的質(zhì)量。10.（2017七上·杭州期中）有一支刻度不準的溫度計，插入冰水混合物時讀數(shù)為3℃；插入1標準大氣壓下的沸水中時讀數(shù)為83℃，現(xiàn)測得氣溫為23℃，那么室內(nèi)實際氣溫是（

）

A.

20℃

B.

23℃

C.

25℃

D.

16℃【答案】C【解析】利用冰水混合物的溫度為0℃，1標準大氣壓下沸水的溫度為100℃，對這支溫度計重新進行標刻度。先算出溫度計的實際分度值與標準分度值之間的關(guān)系，再計算真實溫度。此溫度計示數(shù)只能表示變化了幾格，由題信息溫度計，插入冰水混合物時讀數(shù)為3；插入1標準大氣壓下的沸水中時讀數(shù)為83℃，可知變化100℃變化了80小格，所以每格的刻度表示的溫度為：100℃83?3故答案為：C11.（2018七上·寧波月考）一支溫度計的刻度均勻但示數(shù)不準確，在一個標準大氣壓下，將它放入沸水中，示數(shù)是98℃，放入冰水混合物中，其示數(shù)是7℃，現(xiàn)在把該溫度計懸掛在教室的墻上，其示數(shù)是38℃，則教室內(nèi)的實際溫度是()A.

31℃

B.

34℃

C.

38℃

D.

43℃【答案】B【解析】攝氏溫度規(guī)定：在標準大氣壓下，沸水的溫度為100℃，冰水混合物的溫度為0℃，把100℃和0℃之間平均分成100份，則每一份就是1℃；

題目中的溫度計在測量冰水混合物的溫度是7℃，標準大氣壓下沸水的溫度為97℃，則是將100℃平均分成了（98-7）=91個格，求出每個格的溫度，即可求出教室內(nèi)的實際溫度。溫度計一個小格表示的溫度為：10098?7℃=10091℃；

12.有5把刻度尺：①零刻線一端已磨損的尺；②刻度線模糊不清的尺；③最小分度不是毫米的尺；④比被測長度短的尺；⑤刻度不均勻的尺．這些尺子中不能用來測量物體長度的刻度尺是（）A.

①和②

B.

②和⑤

C.

③和④

D.

5把刻度尺都不行【答案】B【解析】如果刻度尺的零刻線磨損時，可以從其它整數(shù)刻度開始，也可以測出物體的長度，刻度尺①可以使用；如果刻度尺的刻線模糊不清，會造成讀數(shù)錯誤，刻度尺②不能使用；測量物體的時候要選擇適合的刻度尺，不是都選用最小刻度是毫米的尺子，刻度尺③可以使用；若刻度尺的長度比物體短，可以進行分段測量，也可以測出物體的長度，刻度尺④可以使用；如果刻度不均勻，則測出物體的長度不準確，刻度尺⑤不能使用；即不能使用的刻度尺為②和⑤；故選B。13.（2019七上·義烏期中）小麗想測量一杯水的溫度，她得到的是一支沒有刻度的溫度計，于是她想了一個辦法：先把溫度計的玻璃泡浸在冰水混合物中一段時間后，在對應(yīng)的液柱上端處做了一個記號A，然后在1標準大氣壓下，把溫度計的玻璃泡浸在沸水中一段時間后，也在對應(yīng)的液柱上端做好記號B，用刻度尺測得兩標記間的距離是40cm。然后她用此溫度計來測量一杯水的溫度，發(fā)現(xiàn)液柱所處的位置距離A點24cm，則這杯水的溫度是（

）A.

20℃

B.

30℃

C.

40℃

D.

60℃【答案】D【解析】冰水混合物的溫度為0℃，1標準大氣壓下，沸水的溫度為100℃。小麗先把溫度計的玻璃泡浸在冰水混合物中一段時間后，在對應(yīng)的液柱上端處做了一個記號A，那么這個A就是冰水混合物的溫度，也就是0℃，液柱的長度為A，小麗在1標準大氣壓下，把溫度計的玻璃泡浸在沸水中一段時間后，也在對應(yīng)的液柱上端做好記號B，那么這個B就是標準大氣壓下沸水的溫度，也就是100℃，那么用刻度尺測得兩標記間的距離是40cm，這個就是AB間的距離，所以1cm液柱表示的溫度為：100℃40cm，用此溫度計來測量一杯水的溫度，發(fā)現(xiàn)液柱所處的位置距離A點24cm，所以24cm×2.5℃/cm=60℃。

故答案為：D

14.（2018七上·三門期中）下面關(guān)于常用溫度計和體溫計用法中，正確的是（

）A.

用常用的溫度計測液體溫度時，溫度計的玻璃泡不要離開被測液體

B.

用體溫計測體溫讀數(shù)時，體溫計的玻璃泡不要離開人體

C.

如果沒有酒精來給體溫計消毒，也可以把體溫計放在沸水中消毒

D.

用常用溫度計和體溫計都能直接測出冰水混合物的溫度【答案】A【解析】體溫計的測量范圍是：35℃～42℃。

A、實驗用溫度計測溫度時，溫度計的玻璃泡不能離開被測液體，A符合題意。

B、由于體溫計的特殊構(gòu)造，讀數(shù)時，可以離開人體讀數(shù)，B不符合題意。

C、體溫計的測量范圍是：35℃～42℃，但是沸水的溫度為100℃，C不符合題意。

D、體溫計的測量范圍是：35℃～42℃，而冰水混合物的溫度為0℃，超出了它的測量范圍，D不符合題意。

故答案為：A15.兩支內(nèi)徑相同，玻璃泡容積不同，但玻璃泡內(nèi)水銀量相等的合格溫度計，同時插入一杯熱水中，過一會兒看到（）A.

兩支溫度計水銀柱上升高度相同，示數(shù)相同

B.

玻璃泡容積小的水銀柱上升得高，但示數(shù)相同

C.

玻璃泡容積大的水銀柱上升得高，且示數(shù)也高

D.

玻璃泡容積大的水銀柱上升得低，但示數(shù)要低點【答案】B【解析】不管溫度計的粗細如何，只要是合格產(chǎn)品，測量溫度就是準確的；水銀量相同，升高相同的溫度體積變化相同，因為溫度計的玻璃管是圓柱體，可以根據(jù)公式V=Sh判斷水銀柱升高溫度的不同情況。

兩支內(nèi)徑相同，玻璃泡容積不同，但玻璃泡內(nèi)水銀量相等的合格溫度計，他們都是合格產(chǎn)品，因此測量溫度肯定準確，即測量同一杯熱水的示數(shù)肯定相同；因為熱水溫度相同，所以玻璃泡內(nèi)水印的體積膨脹量相同，根據(jù)公式V=Sh可知：玻璃泡小的水銀柱的橫截面積S小，那么上升的高度h肯定高，故B正確，A、C、D錯誤。

故選B。16.我國北方的冬天，河流會結(jié)上厚厚的一層冰，冰的溫度有時低至-40℃，假如在-40℃的冰下有流動的河水，那么關(guān)于水與冰交界處的溫度以下正確的是（

）A.

4℃

B.

一定是-40℃

C.

0℃

D.

應(yīng)該略高于-40℃【答案】C【解析】冰水混合物中的冰的熔點和水的凝固點都是0度，晶體在熔化時和晶體在凝固時溫度保持不變，冰在熔化時吸熱溫度不變，當外界溫度高于0度時，熱傳遞只能促進冰熔化成水，外界溫度低于0度時熱傳遞只能促進水凝固成冰，外界溫度等于0度時冰水混合物于外界不發(fā)生熱傳遞，所以無論外界溫度怎樣變化冰水混合物的溫度總是0度，選項A、B、D錯誤，選項C正確；故選C。掌握攝氏溫度的規(guī)定。17.有一支刻度均勻但讀數(shù)不準的溫度計，用它測量冰水混合物的溫度時，示數(shù)為20℃，用它測量l標準大氣壓下沸水的溫度時，示數(shù)為80℃，若用這支溫度計測量一杯溫水的溫度時，它的讀數(shù)為41℃，則這杯溫水的實際溫度是(

)A.

41℃

B.

21℃

C.

35℃

D.

36℃【答案】C【解析】本題考查刻度均勻到示數(shù)不準確溫度計的示數(shù)與攝氏溫度之間的互換能力。關(guān)鍵在于冰水混合物和標準大氣壓下的沸水的溫度。冰水混合物的溫度為0℃，溫度計讀數(shù)為20℃，1個標準氣壓沸水溫度為100℃，溫度計讀數(shù)為80℃，說明，實際溫度每上升1℃，溫度計的讀數(shù)小于1℃，則先求出實際上升1℃時溫度計的變化溫度讀數(shù)為（80-20）÷100=0.6℃。當溫度計讀數(shù)為某一值時，其實際溫度值是先用讀數(shù)值減去20℃再除以變化溫度讀數(shù)值0.6，得出實際值=（讀數(shù)值-20）÷0.6，將讀數(shù)值41℃代入公式，得出實際值為35℃。答案選擇C。18.（2018七上·長興期中）有一支刻度均勻但讀數(shù)不準的溫度計。在冰水混合物中的讀數(shù)為4℃，在標準大氣壓下的沸水中讀數(shù)為96℃。用此溫度計測某杯液體的溫度是22.4℃，則這杯液體的實際溫度是（

）A.

16℃

B.

18℃

C.

20℃

D.

24℃【答案】C【解析】溫度計上從4℃~96℃之間有92個刻度；冰水混合物的溫度為0℃，沸水的溫度為100℃，而從0~100之間的這段刻度正好等于溫度計上這92個刻度，因此實際溫度和顯示溫度之間成正比。設(shè)實際溫度為t，顯示溫度為t'，那么二者之間的數(shù)量關(guān)系為：92100根據(jù)公式92100=t'?4℃t得到：

92100=19.嚴冬湖面上結(jié)了厚厚的冰，但冰下面魚兒仍在游動，為測出冰下水的溫度，徐強同學(xué)在冰上打了個洞，拿來一支實驗室用的溫度計，下列測水溫方法中正確的做法是(

)A.

用線將溫度計拴牢從洞中放入水中，待較長時間后從水中提出，讀出示數(shù)

B.

取一塑料飲水瓶，將瓶拴住從洞中放入水里，水灌滿瓶后取出，再用溫度計測瓶中水溫

C.

取一塑料飲水瓶，將溫度計懸吊在瓶中，再將瓶拴住從洞中放入水里，水灌滿瓶后待較長時間，然后將瓶取出，立即從瓶外觀察溫度計示數(shù)

D.

手拿溫度計，從洞中將溫度計插入水中，待較長時間后取出立即讀出示數(shù)【答案】C【解析】使用溫度計測量物體溫度時，溫度計要與被測物體充分接觸；讀數(shù)時，溫度計不能離開被測物體；除此之外，還要考慮到實際測量過程中的可操作性。

A.將溫度計離開被測量的水，拿出來進行讀數(shù)，測得的數(shù)據(jù)不準確，故A錯誤；

B.瓶中灌滿水后取出，瓶中水的溫度就不再等于冰面下水的溫度，測得的結(jié)果不可靠，故B錯誤；

C.取一塑料飲水瓶，將溫度計懸吊在瓶中，再將瓶拴住從洞中放入水里，水灌滿瓶后待較長時間，然后將瓶取出，立即從瓶外觀察溫度計示數(shù)，既遵循了溫度計的使用規(guī)范，又考慮到實際操作的可行性，故C正確；

D.溫度計的長度太小，根本無法用手拿著放入冰面以下的水中，更不能取出溫度計進行讀數(shù)，故D錯誤。

故選C。

20.（2017七上·浙江期中）一只溫度計刻度均勻但示數(shù)不準，在一個標準大氣壓下，將它放入沸水中示數(shù)為95℃；放入冰水混合物中，示數(shù)為5℃；把該溫度計懸掛在教室的墻壁上，其示數(shù)為32℃。教室的實際溫度是（

）

A.

27℃

B.

30℃

C.

32℃

D.

37℃【答案】B【解析】利用冰水混合物的溫度為0℃，1標準大氣壓下沸水的溫度為100℃，對這支溫度計重新進行標刻度。先算出溫度計的實際分度值與標準分度值之間的關(guān)系，再計算真實溫度。此溫度計示數(shù)只能表示變化了幾格，由題信息溫度計，插入冰水混合物時讀數(shù)為5；插入1標準大氣壓下的沸水中時讀數(shù)為95℃，可知變化100℃變化了90小格，所以每格的刻度表示的溫度為：100℃95?5=109℃，溫度計上示數(shù)從5℃變化到32℃，變化了32-5=27格，所以實驗對應(yīng)的溫度為：故答案為：B21.請你判斷下面所列舉的生活事實與化學(xué)密切相關(guān)的是（）（1）節(jié)日慶典燃放禮花；（2）汽車為人們交通提供便利條件；（3）五彩繽紛的硬塑玩具代替了原始的木制兒童積木；（4）當你走進麥當勞，各式冰激凌奶卷使你駐足；（5）“巨能鈣”“蓋中鈣”“鈣力奇”各種補鈣產(chǎn)品紛紛問世A.

（1）（5）

B.

（1）（3）（5）

C.

（1）（4）（5）

D.

（1）（2）（3）（4）（5）【答案】D【解析】化學(xué)變化的實質(zhì)就是有新物質(zhì)生成：節(jié)日慶典燃放禮花、燃燒石油、硬塑的生成、冰激凌及補鈣產(chǎn)品中的添加劑等都有新物質(zhì)生成，發(fā)生化學(xué)變化與化學(xué)有關(guān)．故選D22.（2019七上·溫州期中）小柯同學(xué)自制了一支溫度計，在0℃時水銀柱長10厘米，在100℃時水銀柱長60厘米，他用該溫度計測量一杯水的溫度，此時水銀柱長25厘米，則這杯水的溫度為(

)A.

70℃

B.

30℃

C.

12.5℃

D.

50℃【答案】B【解析】冰水混合物的溫度是0℃，一個標準大氣壓下沸水溫度是100℃。解：水銀柱10cm時的溫度是0℃，60cm時的溫度是100℃，

所以1cm水銀柱表示的溫度100℃60cm?10cm=2℃，

在液體中水銀柱的長度上升了25cm-10cm=15cm，液體的溫度：15cm×2℃/cm=30℃。

故答案為：B

二、填空題（共7題；共17分）23.（2018七上·寧波期中）有一支溫度計刻度數(shù)值不準確，將溫度計放在冰水混合物中時，讀數(shù)為4℃，放在標準大氣壓下的沸水中，讀數(shù)為96℃，現(xiàn)測得氣溫為29℃，那么室內(nèi)實際氣溫為________?！敬鸢浮?7.2℃【解析】溫度計上的刻度是均勻的，這說明溫度的變化量和液柱長度的變化量成正比；設(shè)實際溫度為t，顯示溫度為t'，那么它們之間的關(guān)系為：100℃96℃?4℃根據(jù)公式100℃96℃?4℃=tt'?4℃得到：

24.量程相同、最小刻度都是1℃的甲、乙、丙三支酒精溫度計，玻璃泡的容積丙稍小一些，甲和乙相同，乙玻璃管的內(nèi)徑稍細一些，甲和丙相同，由此可判斷甲、乙、丙三支溫度計相鄰兩刻度線之間的距離由小到大的順序依此為:________?！敬鸢浮勘?、甲、乙【解析】（1）溫度計的玻璃管呈圓柱形，圓柱體的體積V=Sh；

（2）玻璃泡的容積相同，那么裝的液體的量相同，測量相同的溫度膨脹的體積相同；

（3）先比較甲和乙的刻度線間距，然后比較甲和丙的刻度線間距，最后用甲做橋梁，將三者進行排隊比較。）溫度計的玻璃管呈圓柱形，因此玻璃管內(nèi)液體的體積V=Sh；

甲和乙玻璃泡的容積相等，那么升高相同的溫度時，液體體積的變化量相同，即△V相同；

因為乙的內(nèi)徑稍細，即S比較小，所以乙液柱升高的高度△h比甲大，即刻度間距：乙＞甲；

甲和丙的玻璃管的內(nèi)徑相同，即S相同；

因為丙的玻璃泡容積小，所以裝的液體少，升高相同溫度時體積的變化量△就小，那么液柱升高的就少，即刻度線的間距甲＞丙。

由此可以判斷甲、乙、丙三支溫度計相鄰兩刻度線之間的距離由小到大的順序依此為：丙、甲、乙。25.（2018七上·義烏月考）北方的冬天天氣比較寒冷，房間內(nèi)一般都要安裝暖氣片供暖。在房間暖氣片溫度保持不變的情況下，房間內(nèi)的平衡溫度將隨外界溫度的變化而變化。研究表明，房間內(nèi)暖氣片和房內(nèi)的溫差與房間內(nèi)外的溫差之比保持不變。當外界溫度為—23℃時，房間內(nèi)的溫度長時間保持13℃不變；當外界溫度為—18℃時，房間內(nèi)溫度長時間保持16℃不變，則房間內(nèi)暖氣片的溫度應(yīng)為________℃。當房間內(nèi)溫度長時間保持25℃不變時，外界溫度為________℃【答案】67；-3【解析】根據(jù)題中信息“房間內(nèi)暖氣片和房內(nèi)的溫差與房間內(nèi)外的溫差之比保持不變”，可通過已知的外界溫度和房間內(nèi)的溫度計算出房間內(nèi)暖氣片的溫度。利用得到的暖氣片的溫度和已知的房間內(nèi)的溫度可以計算出外界的溫度。設(shè)暖氣片的溫度為T1，由“房間內(nèi)暖氣片和房內(nèi)的溫差與房間內(nèi)外的溫差之比保持不變”可列式：

解得T1=67℃

設(shè)外界溫度為T2。

解得T2=-3℃

故答案為：67℃；-3℃26.（2018七上·溫州月考）用量筒測量小石塊的體積。甲同學(xué)的做法是：在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒石塊，記下此時水及石塊的體積V2，計算石塊的體積為V2－V1。（1）如圖所示，甲同學(xué)所用量筒的最小刻度是________，小石塊的體積是________。（2）甲同學(xué)下列操作，可導(dǎo)致測量結(jié)果偏小的是

。A.石塊浸入水中深度過大。

B.放入石塊后，仰視讀數(shù)。

C.投入石塊，有水滴飛濺出來。

D.改用粗線拴住石塊。（3）另有一較大礦石，放不進量筒，因此丙同學(xué)利用一只燒杯，按圖所示方法來測量礦石的體積。此測量方法測得礦石的體積，與它的真實值相比________（偏大、偏小或一樣大）。

【答案】（1）10mL；20cm3

（2）B,C

（3）偏大【解析】（1）根據(jù)量筒上的刻度線和所標的數(shù)值分析得出答案；（2）A、根據(jù)石塊的體積與石塊浸沒在水中深度無關(guān)分析得出答案；B、仰視讀數(shù)會使讀數(shù)偏?。桓┮曌x數(shù)會使讀數(shù)偏大分析得出答案；C、根據(jù)水濺出后石塊和水的總體積變小分析得出答案；D、根據(jù)改用粗線拴住石塊會使塊和水的總體積偏大分析得出答案。（3）從礦石從水中取出時礦石上會沾水進行分析。

解：（1）由圖知50mL被分成5個格子，一個格子的大小是10mL，所以量筒的最小刻度為10mL;小石塊的體積為130mL-110mL=20mL=20cm3;

（2）A石塊的體積與石塊浸沒在水中深度無關(guān)，A不符合題意；

B、放入石塊后，仰視讀數(shù)會使讀數(shù)偏??；放入石塊后，俯視讀數(shù)會使讀數(shù)偏大，B符合題意；

C、投入石塊，有水滴飛濺出來，會使石塊和水的總體積偏小，石塊的體積偏小，C符合題意；

D、改用粗線拴住石塊會使塊和水的總體積偏大，石塊的體積偏大，C符合題意。

故答案為：B、C

（3）礦石從燒杯的水中取出時，礦石上帶走一部分水，向量筒中所加水的要比礦石的實際體積大，才能到達礦石和水的總體積的刻度線。

故答案為：1、10ml；20ml；2、BC；3、偏大27.攝氏溫度的規(guī)定：在一個標準大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度定為0℃，水沸騰時的溫度定為100℃。將0～100℃之間劃分為100等分，每一等分就是1℃。華氏溫度的規(guī)定：在一個標準大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度定為32℉（℉，讀作華氏度），水沸騰時的溫度定為212℉。將32～212℉之間劃分為180等分，每一等分就是l℉。則華氏度F與攝氏度t之間的關(guān)系是F=________℉。人的正常體溫大約為________℃?！敬鸢浮?．8t+32；37【解析】∵華氏溫標規(guī)定：1標準大氣壓下沸水的溫度為212華氏度，冰水混合物的溫度是32華氏度，中間分為180等分，每一等分代表1華氏度；∴攝氏溫差100度等同華氏溫差180度；即；又知：華氏溫度起點為32華氏度等于攝氏溫度的0度；所以，華氏溫度與攝氏溫度之間的關(guān)系為：T=1．8t+32；人的正常體溫大約為37℃。

華氏溫標跟攝氏溫度的最大區(qū)別就是分度值不同。28.（2018七上·紹興期中）一根水銀溫度計連水銀泡總長10厘米，最大刻度A處離頂部2厘米。將此溫度計放入35℃的溫水中，液面升到B處，B離頂部6．2厘米，如圖所示。再將此溫度計放入40℃的熱水中，液面升至離頂部3．2厘米處。此溫度的最大刻度值是________，表示人體正常體溫的刻度值位置距頂部________厘米?！敬鸢浮?2℃；5【解析】（1）液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，因為溫度計上刻度都是均勻的，所以液柱長度的變化量與升高的溫度成正比；以B點時的刻度為參照點，那么其它溫度與35℃的溫度差之比就等于6.2cm與其它溫度時液面高度差之比；設(shè)溫度計的最大刻度為t，可以得到關(guān)系式：40℃?35℃6.2cm?3.2cm=t?35℃當溫度達到最大值時，液面距離頂部還有2cm，

根據(jù)公式40℃?35℃6.2cm?3.2cm=t?35℃6.2cm?L得到：

40℃?35℃6.2cm?3.2cm=t?35℃6.2cm?2cm；

解得：t=42℃；

（2）當t=37℃時，

根據(jù)公式29.如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。（1）這個溫度計是根據(jù)氣體的________來測量溫度的；（2）將此裝置放在室內(nèi)，溫度降低時液柱向________移動；（填“左”或“右”）（3）若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應(yīng)標________℃?！敬鸢浮浚?）熱脹冷縮

（2）右

（3）0【解析】（1）一般情況下，所有物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)；

（2）瓶中氣體體積增大，液柱就向左移動；當瓶中氣體體積減小時，液柱就向右移動；

（3）標準氣壓下，冰水混合物的溫度是0℃。（1）當溫度升高時，瓶內(nèi)氣體體積變大，液柱向左移動；當溫度降低時，瓶內(nèi)氣體體積變小時，液柱向右移動，因此這個溫度計是根據(jù)氣體熱脹冷縮的性質(zhì)來測量溫度的；

（2）根據(jù)（1）中描述，當溫度降低時液柱向右移動；

（3）因為冰水混合物的溫度是0℃，因此若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應(yīng)標0℃。

故答案為：（1）熱脹冷縮；（2）右；（3）0三、實驗探究題（共5題；共21分）30.小輝同學(xué)長期以來的早餐搭配：一碗稀飯、一根油條和少量泡菜．回答下列問題．（1）小輝的早餐食譜中缺乏人體需要的________和維生素等營養(yǎng)素，長期如此，容易導(dǎo)致營養(yǎng)不良．建議他增加進食________和少量蔬菜、水果等．（2）營養(yǎng)成分消化吸收的主要場所是________（3）新鮮的蔬菜和水果中含有豐當?shù)木S生索C，可預(yù)防________（填疾病的名稱）（4）小輝想探究番茄和柑橘中維生素C含量的高低，他査閱資料得知，維生素C溶液能使一定量的紫色高錳酸鉀溶液褪色，并且維生素C溶液越濃，褪色程度越明顯．【提出問題】柑橘中維生素C含量比番茄中的高嗎？【作出假設(shè)】柑橘比番茄味道酸，柑橘中的維生素C含量比番茄中的高．【實驗步驟】①如圖，向兩支潔凈試管中各加人2ml一定濃度的紫色高錳酸鉀溶液，編號為甲、乙兩組；②再同時向甲、乙兩支試管中分別加入1ml柑橘榨汁、lml番茄榨汁，振蕩搖勻；③一段時間后觀察兩支試管現(xiàn)象．【實驗結(jié)果與結(jié)論】如果甲試管中顏色褪色比乙試管中明顯，說明假設(shè)________；如果乙試管中顏色褪色比甲試管中明顯，或是兩支試管中顏色褪色基本相近，說明假設(shè)________．（填“成立”或“不成立”）【實驗分析與評價】本實驗中甲組與乙組形成________關(guān)系．為了使實驗更嚴謹、更科學(xué)，可再加丙組實驗：向丙組試管中加入2ml相同濃度的________和1ml蒸餾水，振蕩搖勻．【答案】（1）蛋白質(zhì)；雞蛋、牛奶（2）小腸（3）壞血病（4）成立；不成立；對照；高錳酸鉀溶液【解析】（1）小輝的早餐食譜中缺乏人體需要的蛋白質(zhì)和維生素．長期如此，容易導(dǎo)致營養(yǎng)不良．建議他增加進食雞蛋和少量蔬菜、水果等．（2）小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的作用場所。（3）缺乏維生素C易患壞血病，蔬菜和水果中富含維生素C，所以多吃蔬菜和水果可預(yù)防壞血病．（4）如果甲試管中顏色褪色比乙試管中明顯，說明柑橘中的維生素C含量比番茄中的高；如果乙試管中顏色褪色比甲試管中明顯說明柑橘中的維生素C含量比番茄中的低．甲組與乙組形成對照，變量是維生素C，為了使實驗更嚴謹、更科學(xué)，可再加丙組實驗：向丙組試管中加入2ml相同濃度的高錳酸鉀溶液，和1ml蒸餾水，振蕩搖勻．答案為：（1）蛋白質(zhì)；雞蛋；（2）小腸；（3）壞血??；（4）成立；不成立；對照；高錳酸鉀溶液。平衡膳食是指各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例合適，搭配合理，使人獲得全面而平衡的營養(yǎng)．人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)有：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽、維生素．設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般的對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組。31.

17世紀時，伽利略曾設(shè)計過一種特殊的溫度計，為了研究“伽利略溫度計”的工作原理.某課題小組自制了如圖所示的測溫裝置，圖中A為一小塑料瓶，B為飲料吸管，通過一個軟木塞與A連通，管的下端豎直插在大水槽中，使吸管內(nèi)外的水面有一高度差h。經(jīng)過討論，課題組精心設(shè)計了一份實驗方案，并進行實驗研究：溫度(℃)171921232527高度h(厘米)30.024.919.714.69.44.2相鄰高度的高度差Δh(厘米)5.15.25.15.25.2通過分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：（1）水柱高度h隨溫度的升高而________(選填：“升高”、“降低”或“不變”)；（2）若在不同的高度，吸管上刻有對應(yīng)的溫度值，則吸管上溫度的數(shù)值從上往下看，上面的數(shù)值要________(選填：“大”或“小”)；（3）若對應(yīng)的水柱高為40.3厘米，則此時所對應(yīng)的溫度是________?！敬鸢浮浚?）降低（2）?。?）13℃【解析】（1）表格中，第一行記錄的是溫度，第二行記錄的是水柱的高度，從左到右溫度不斷升高，判斷水柱的高度變化即可；

（2）根據(jù)水柱高度與溫度變化的規(guī)律判斷吸管上數(shù)值的變化規(guī)律；

（3）在表格中，相鄰兩組溫度數(shù)據(jù)相差2℃，而相鄰兩組水柱高度差約為5.2cm，可以知道溫度變化1℃水柱高度的變化量為：5.2cm÷2=2.6cm；當水柱高為40.3cm時，比30cm高出多少cm，現(xiàn)在的溫度就比17℃低多少℃，據(jù)此解答。（1）分析表格可知，當溫度為17℃時，水柱高30.0cm；當溫度為27℃時，水柱高4.2cm，可知：水柱高度h隨溫度的升高而降低；

（2）根據(jù)水柱高度和溫度的變化規(guī)律：水柱高度h隨溫度的升高而降低可知，溫度高的刻度在下面，溫度低的刻度在上面，因此：吸管上溫度的數(shù)值從上往下看，上面的數(shù)值要??；

（3）分析表格中數(shù)據(jù)可知，溫度變化1℃水柱高度的變化量為：5.2cm÷2=2.6cm；當水柱高40.3cm時，水柱比17℃時升高：40.3cm-30.0cm=10.3cm，那么這時的溫度比17℃低（10.3cm÷2.6cm≈4）℃，即：17℃-4℃=13℃。

故答案為：（1）降低；（2）?。唬?）13℃32.（2017七上·海寧月考）學(xué)校開運動會，幾個同學(xué)討論對于同一個鉛球怎樣才能擲得更遠。猜想：小莉認為：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時的速度大小有關(guān)；小強認為：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時的射出仰角θ（投擲方向與水平方向的夾角）有關(guān)。除此之外，你認為：________

李紅說：“我們還是通過實驗來探究吧”，于是，他們制作了一個小球彈射器（下圖所示），它能使小球以不同速度大小和方向射出，彈射方向與水平的仰角，可由固定在鐵架臺上的量角器讀出，他們通過5次實驗得到下表中的數(shù)據(jù)：請你根據(jù)上述所收集的信息和相關(guān)證據(jù)回答下列問題：⑴為了驗證小莉的猜想，應(yīng)選用序號為________的實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：在________一定時，物體拋出________越大，拋出的距離越遠。⑵為了驗證小強的猜想，應(yīng)選用序號為2、3、4三組實驗數(shù)據(jù)，射出仰角θ為________時，物體拋出的距離最遠?！敬鸢浮裤U球擲出的距離，可能與擲出鉛球時的高度有關(guān)（或可能與鉛球的質(zhì)量有關(guān)）；1、2、5；射出仰角；速度；45°

【解析】根據(jù)生活中仍物體的經(jīng)驗去找到可能影響的因素；

（1）根據(jù)小莉猜想的因素，設(shè)置實驗時，將這一因素控制不同，其余要相同。根據(jù)射出距離的比較可以確定射出距離與這一因素的關(guān)系；

（2）根據(jù)實驗2、3、4的數(shù)據(jù)，由射出距離可以確定這個角度。

由生活經(jīng)驗可知，高處的物體仍出去仍的更遠，輕一些可能更遠，所以可認為：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時的高度有關(guān)（或可能與鉛球的質(zhì)量有關(guān)）。（1）小莉猜想鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時的速度大小有關(guān)；所以要使擲出時的速度不同，其余量都相同，符合這一要求的實驗組有，1、2、5的實驗數(shù)據(jù)。得出的結(jié)論是：在射出仰角一定時，物體拋出速度越大，拋出的距離越遠。

（2）2、3、4三組實驗數(shù)據(jù)中，射出仰角θ為45o時，物體拋出的距離最遠。

故答案為：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時的高度有關(guān)（或可能與鉛球的質(zhì)量有關(guān)）；（1）1、2、5；射出仰角；速度；（2）45°33.（2018七上·衢州期中）學(xué)習(xí)了無脊椎動物的知識后，小常對環(huán)節(jié)動物蚯蚓產(chǎn)生了興趣，為了探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，于是進行了以下實驗：取甲、乙兩個同規(guī)格的玻璃杯，甲杯中放入潮濕的肥沃土壤，乙杯中放入經(jīng)烘干的同種土壤，然后在甲、乙兩杯中同時各放入10條大小及生活狀況相同的同種蚯蚓。請回答下列問題：（1）用10條蚯蚓而不是1條蚯蚓做實驗，其目的是________；（2）一段時間后，發(fā)現(xiàn)乙杯中的蚯蚓蠕動逐漸減弱，然后就不動了，而甲杯中蚯蚓活動正常，該實驗說明影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是________；（3）小常向甲杯倒入清水至剛好覆蓋土壤，發(fā)現(xiàn)蚯蚓都鉆出了土壤，這與雨后大量蚯蚓鉆出地面一樣，這是為什么呢？你的猜想是：________?！敬鸢浮浚?）減少實驗的偶然性，保證實驗結(jié)果的準確性（2）水分

（3）當水浸入土壤后，土壤中缺少空氣，對蚯蚓的生活有影響【解析】根據(jù)實驗的基本要求，及蚯蚓的結(jié)構(gòu)與生活相關(guān)知識解題即可。（1）在實驗的過程中，為了減少實驗的偶然性，保證實驗結(jié)果的準確性；一般會用多個生長狀況相似的個體來實驗，而不是單一的個體來實驗；

（2）蚯蚓的呼吸依靠濕潤的體表，因而蚯蚓的生活需要在潮濕的地方，故將蚯蚓放在烘干的土壤中，一段時間后，蠕動逐漸減弱，然后就不動了，而放在潮濕的土壤中，蚯蚓活動正常；

（3）蚯蚓的呼吸依靠濕潤的體表溶解土壤顆粒間的氧氣，大雨后，雨水將土壤顆粒間的縫隙填滿，趕走了空氣，這樣蚯蚓就無法呼吸。

故答案為：（1）減少實驗的偶然性，保證實驗結(jié)果的準確性；（2）水分；（3）當水浸入土壤后，土壤中缺少空氣，對蚯蚓的生活有影響。34.（2017七上·浙江期中）某同學(xué)利用一紙條、一大頭針、一刻度尺想辦法測出圓柱體的周長。具體步驟如下（補全步驟）：⑴將紙條緊包在圓柱體的側(cè)面上，在紙條重疊處用大頭針扎個小孔。

⑵

________，并記錄數(shù)據(jù)為21.32厘米.

⑶重復(fù)上述實驗三次。并記錄數(shù)據(jù)分別為21.35厘米.21.36厘米.24.33厘米.則實驗的最終記錄結(jié)果應(yīng)該為________厘米?！敬鸢浮繉⒓垪l展開，紙條上出現(xiàn)兩個小孔，用刻度尺量出兩小孔間的長度；21.36【解析】此題是圓形物體長度的特殊測量，由提供的器材可知，主要利用紙條緊包在圓柱體的側(cè)面上，在紙條重疊處用大頭針扎個小孔，展開后在紙條上會出現(xiàn)兩個小孔，兩小孔間的長度就是圓柱體的周長，多次實驗記錄數(shù)據(jù)再求平均值，得到較準確的結(jié)果。由分析可知，（2）中步驟為：將紙條展開，紙條上出現(xiàn)兩個小孔，用刻度尺量出兩小孔間的長度，并記錄數(shù)據(jù)。（3）重復(fù)三次得到的數(shù)據(jù)中24.33厘米的準確值部分與其它兩個不同，所以確定這個數(shù)據(jù)是錯誤的，求平均時應(yīng)去掉，只對21.35厘米.21.36厘米求平均，平均值為：21.35厘米+21.36厘米2≈21.36厘米。

四、解答題（共5題；共33分）35.如圖是小科同學(xué)設(shè)計的一個氣體溫度計。瓶中裝的是空氣，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。（液柱的長度忽略不計）（1）將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時，燒瓶內(nèi)的氣體將________（選填“膨脹”、“收縮”或“保持不變”）；（2）在標準大氣壓下，將該溫度計放入冰水混合物中，液柱穩(wěn)定時的位置A標記為0℃，放入沸水中液柱穩(wěn)定時的位置B標記為100℃.測得AB間的距離為5cm.若測量某溫水的溫度時，液柱穩(wěn)定時的位置在C處，此時測得AC的距離為2cm.則該液體的溫度為________℃；（3）若要使測量結(jié)果更加準確，你需要對該溫度計進行怎么改進？________【答案】（1）膨脹（2）40（3）將導(dǎo)管變細;用更大的瓶;

換熱脹冷縮更明顯的氣體等

【解析】（1）氣體溫度計是利用氣體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的；

（2）對氣體溫度計標注出刻度，量出冰水溫度0℃和1標準大氣壓下沸水溫度100℃之間的距離，算出每厘米對應(yīng)的溫度，即可算出距離為2cm時的溫度。

（3）由體溫計和普通溫度計精確度的不同，可以得出使這一溫度計更準確的方法。（1）氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)，所以溫度長高時，燒瓶內(nèi)的氣體將膨脹；

（2）液柱穩(wěn)定時的位置A標記為0℃，放入沸水中液柱穩(wěn)定時的位置B標記為100℃.測得AB間的距離為5cm。溫度變化100℃，液柱移動了5cm，所以1cm對應(yīng)的溫度為：100℃/5cm=20℃/cm。測量某溫水的溫度時，液柱穩(wěn)定時的位置在C處，此時測得AC的距離為2cm，此時的溫度為（20℃/cm）×2cm=40℃；

（3）由體溫計和