2023九年級道德與法治下冊 第二單元 世界舞臺上的中國 第四課 與世界共發(fā)展 第2框攜手促發(fā)展說課稿 新人教版

2023九年級道德與法治下冊第二單元世界舞臺上的中國第四課與世界共發(fā)展第2框攜手促發(fā)展說課稿新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023九年級道德與法治下冊第二單元世界舞臺上的中國第四課與世界共發(fā)展第2框攜手促發(fā)展說課稿新人教版課程基本信息1.課程名稱：九年級道德與法治下冊第二單元世界舞臺上的中國第四課與世界共發(fā)展第2框攜手促發(fā)展說課稿新人教版

2.教學(xué)年級和班級：九年級道德與法治課堂

3.授課時間：2023年春季學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)和重難點

1.教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解中國在世界舞臺上的地位和作用，認(rèn)識中國與其他國家攜手共進的重要性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、關(guān)注全球發(fā)展的意識。

2.教學(xué)重難點：如何讓學(xué)生深刻理解中國在世界舞臺上的角色，激發(fā)學(xué)生積極參與全球發(fā)展的熱情。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課：通過展示中國在國際事務(wù)中的重要照片或視頻，引發(fā)學(xué)生對中國在世界舞臺上的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀教材，了解中國在世界舞臺上的地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

3.合作探究：組織學(xué)生進行小組討論，探討中國與其他國家攜手共進的意義，分享各自的觀點和感受，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。

4.課堂展示：請各小組代表進行展示，分享本組的合作探究成果，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和自信心理。

5.總結(jié)提升：教師對學(xué)生的展示進行點評和總結(jié)，強調(diào)中國在世界舞臺上的重要作用，激發(fā)學(xué)生關(guān)注全球發(fā)展的意識。

6.課后作業(yè)：布置相關(guān)的思考題或?qū)嵺`作業(yè)，讓學(xué)生進一步深入思考中國在世界舞臺上的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

四、教學(xué)方法

1.情境教學(xué)法：通過展示圖片、視頻等，讓學(xué)生身臨其境地感受中國在世界舞臺上的地位和作用。

2.合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進行小組討論和展示，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作和共同進步的精神。

3.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)中國在世界舞臺上的特點和優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。

五、教學(xué)評價

1.課堂表現(xiàn)評價：關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與程度、合作意識和表達(dá)能力的發(fā)揮。

2.課后作業(yè)評價：關(guān)注學(xué)生對課堂所學(xué)知識的鞏固和運用，以及學(xué)生的社會責(zé)任感。

3.綜合評價：結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)，對學(xué)生在道德與法治課程中的學(xué)習(xí)情況進行全面評價。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.道德素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹立正確的價值觀，認(rèn)識到中國在世界舞臺上的重要作用，增強民族自豪感和認(rèn)同感。

2.法治觀念：學(xué)生能夠理解并尊重國際法律法規(guī)，認(rèn)識到攜手促發(fā)展的必要性，樹立法治意識。

3.公民意識：學(xué)生能夠主動關(guān)注國家大事，了解國際形勢，積極參與社會事務(wù)，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的公民意識。

4.合作與溝通：通過小組討論、展示等活動，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、溝通交流的能力，提高團隊協(xié)作精神。學(xué)習(xí)者分析1.知識基礎(chǔ)：九年級的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過中國歷史和地理知識，對國家的發(fā)展歷程和地理環(huán)境有一定的了解。他們在道德與法治課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于個人與社會、國家與公民的相關(guān)知識，對于國家在世界舞臺上的角色和責(zé)任有一定的認(rèn)識。

2.學(xué)習(xí)興趣與能力：九年級學(xué)生處于青春期，對于國家和國際事務(wù)充滿好奇，渴望了解國家的地位和作用。他們具有一定的分析和思考能力，能夠通過閱讀教材和討論交流來理解和掌握知識。

3.學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們各自有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格，有的喜歡通過閱讀獲取知識，有的喜歡通過討論和實踐活動來學(xué)習(xí)。因此，在教學(xué)過程中需要靈活運用多種教學(xué)方法，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

4.可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解中國在世界舞臺上的復(fù)雜角色和作用時可能存在困難。此外，學(xué)生可能對于如何將個人發(fā)展與國家發(fā)展相結(jié)合、如何積極參與國際交流和合作等方面存在疑問。教師需要通過具體案例和實踐活動，幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識。教學(xué)資源2.課程平臺：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，如課程網(wǎng)站、在線學(xué)習(xí)平臺等。

3.信息化資源：與本節(jié)課相關(guān)的視頻資料、新聞報道、學(xué)術(shù)論文、網(wǎng)絡(luò)文章等。

4.教學(xué)手段：講授、討論、小組合作、案例分析、角色扮演、互動提問等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了世界舞臺上的中國，今天我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，探討如何與世界共發(fā)展。請大家打開教材，翻到第四課第二框，我們來學(xué)習(xí)“攜手促發(fā)展”這一部分內(nèi)容。

2.自主學(xué)習(xí)

請同學(xué)們獨立閱讀教材，了解我國在國際事務(wù)中的地位和作用，思考如何與其他國家攜手共進。在這個過程中，請大家注意把握關(guān)鍵詞和概念，為接下來的討論做好充分準(zhǔn)備。

3.合作探究

（1）我國在國際事務(wù)中的地位和作用有哪些？

（2）為什么要與其他國家攜手共進？

（3）作為青少年，我們?nèi)绾螢閲业陌l(fā)展貢獻(xiàn)力量？

請每個小組派一名代表分享你們的討論成果。

4.課堂展示

各小組代表進行展示，分享本組的討論成果。其他同學(xué)在聽講的過程中，可以隨時補充和完善他們的觀點。

5.總結(jié)提升

同學(xué)們，通過剛才的討論和展示，我們可以看到，我國在國際事務(wù)中具有重要地位和作用。作為世界上最大發(fā)展中國家，我國積極參與全球治理，為世界和平與發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。同時，我們也認(rèn)識到，與世界各國攜手共進，共同發(fā)展，是實現(xiàn)人類命運共同體的重要途徑。

那么，作為青少年，我們應(yīng)該如何為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量呢？這里，我想給大家提幾點建議：

（1）樹立全球觀念，關(guān)注國際事務(wù)。我們要關(guān)注世界的發(fā)展，了解各國之間的合作與競爭，增強自己的國際視野。

（2）學(xué)習(xí)外語，提高自己的溝通能力。掌握一門外語，可以幫助我們更好地與國際友人交流，增進友誼，促進合作。

（3）積極參與社會實踐活動，鍛煉自己的能力。我們可以參加志愿者服務(wù)、社會調(diào)查等活動，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

（4）樹立正確的價值觀，努力學(xué)習(xí)。我們要立志成為有道德、有才華、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣髁x建設(shè)者和接班人，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

6.課后作業(yè)

請同學(xué)們結(jié)合課堂所學(xué)，思考以下問題：

（1）我國在國際事務(wù)中的地位和作用有哪些？

（2）為什么要與其他國家攜手共進？

（3）作為青少年，我們?nèi)绾螢閲业陌l(fā)展貢獻(xiàn)力量？

請大家將這些思考寫成書面作業(yè)，下節(jié)課交流分享。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）教材延伸：請學(xué)生閱讀教材中提到的相關(guān)文章、報道、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等，深入了解我國在國際事務(wù)中的地位和作用。

（2）影視資料：推薦學(xué)生觀看與我國國際地位和作用相關(guān)的紀(jì)錄片、電影等，如《厲害了，我的國！》。

（3）學(xué)術(shù)論文：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)術(shù)界關(guān)于我國國際地位和作用的研究成果，如中國社會科學(xué)網(wǎng)、中國知網(wǎng)等。

（4）新聞報道：讓學(xué)生關(guān)注時事新聞，了解我國在國際事務(wù)中的最新動態(tài)，如新浪新聞、騰訊新聞等。

2.拓展建議

（1）開展小組討論：組織學(xué)生就我國在國際事務(wù)中的地位和作用展開小組討論，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點和看法。

（2）撰寫心得體會：邀請學(xué)生撰寫心得體會，分享他們通過拓展資源學(xué)習(xí)到的知識和感悟。

（3）進行角色扮演：組織學(xué)生進行角色扮演，模擬我國在國際事務(wù)中的談判、合作等場景，提高他們的實際操作能力。

（4）開展實踐活動：鼓勵學(xué)生參加與我國國際地位和作用相關(guān)的社會實踐活動，如志愿者服務(wù)、國際交流等。

（5）進行課題研究：引導(dǎo)學(xué)生圍繞我國國際地位和作用開展課題研究，培養(yǎng)他們的研究能力和創(chuàng)新精神。教學(xué)反思今天教授九年級道德與法治下冊第二單元世界舞臺上的中國第四課與世界共發(fā)展第2框攜手促發(fā)展，讓我深感教學(xué)的挑戰(zhàn)與責(zé)任。在課堂上，我試圖引導(dǎo)學(xué)生理解中國在世界舞臺上的角色，并激發(fā)他們熱愛祖國、關(guān)注全球發(fā)展的意識。現(xiàn)在，我將根據(jù)教學(xué)過程的實際情況，進行反思。

首先，在導(dǎo)入新課時，我通過展示中國在國際事務(wù)中的重要照片和視頻，引發(fā)學(xué)生對中國在世界舞臺上的關(guān)注。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于國家的地位和作用缺乏足夠的認(rèn)識，因此在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我需要更明確地提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

其次，在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生閱讀教材，了解中國在世界舞臺上的地位和作用。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在閱讀過程中，對于一些抽象的概念和原則難以理解。因此，我需要在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)后，增設(shè)討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們通過交流互動，深化對知識點的理解。

在合作探究環(huán)節(jié)，我組織學(xué)生進行小組討論，探討中國與其他國家攜手共進的意義。然而，在討論過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于如何將個人發(fā)展與國家發(fā)展相結(jié)合、如何積極參與國際交流和合作等方面存在疑問。因此，我需要在合作探究環(huán)節(jié)后，增設(shè)總結(jié)提升環(huán)節(jié)，通過案例分析和角色扮演等方式，幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識。

在教學(xué)過程中，我運用了多種教學(xué)方法，如情境教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法和引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法等。這些方法在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂表現(xiàn)上較為被動，對于一些開放性問題缺乏深入思考。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，鼓勵他們積極參與，提高課堂互動效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①理解中國的國際地位和作用

中國作為世界上最大發(fā)展中國家，在國際事務(wù)中具有重要地位和作用。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

-經(jīng)濟實力不斷提升，成為世界第二大經(jīng)濟體；

-積極參與全球治理，推動國際秩序公正合理；

-倡導(dǎo)構(gòu)建人類命運共同體，促進世界各國共同發(fā)展。

②認(rèn)識攜手促發(fā)展的意義

-面對全球性挑戰(zhàn)，各國需要攜手合作，共同應(yīng)對；

-攜手發(fā)展有利于促進各國間的互信互利，實現(xiàn)共贏；

-有利于推動構(gòu)建人類命運共同體，實現(xiàn)共同繁榮。

③青少年如何為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量

-樹立全球觀念，關(guān)注國際事務(wù)；

-學(xué)習(xí)外語，提高溝通能力；

-積極參與社會實踐，鍛煉能力；

-樹立正確價值觀，努力學(xué)習(xí)。

板書設(shè)計：

1.中國的國際地位和作用

-經(jīng)濟實力不斷提升

-積極參與全球治理

-倡導(dǎo)構(gòu)建人類命運共同體

2.攜手促發(fā)展的意義

-全球性挑戰(zhàn)需要合作應(yīng)對

-促進互信互利，實現(xiàn)共贏

-推動構(gòu)建人類命運共同體

3.青少年如何為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量

-樹立全球觀念，關(guān)注國際事務(wù)

-學(xué)習(xí)外語，提高溝通能力

-積極參與社會實踐，鍛煉能力

-樹立正確價值觀，努力學(xué)習(xí)課堂課堂評價：

1.提問：在課堂上，我會通過提問的方式，了解學(xué)生對“中國的國際地位和作用”、“攜手促發(fā)展的意義”以及“青少年如何為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量”等知識點的掌握情況。針對學(xué)生的回答，我會及時給予反饋，對正確的回答給予肯定，對錯誤的理解進行糾正，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解課堂內(nèi)容。

2.觀察：在課堂討論和小組合作環(huán)節(jié)，我會觀察學(xué)生的參與情況，了解他們的思考過程和合作能力。通過觀察，我會及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解上的困難，并提供必要的指導(dǎo)和幫助。

3.測試：在課堂結(jié)束前，我會進行一次簡短的測試，以檢查學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握情況。測試題型可以是選擇題、判斷題或簡答題，我會根據(jù)學(xué)生的測試結(jié)果，了解他們的學(xué)習(xí)效果，并針對存在的問題進行講解和輔導(dǎo)。

作業(yè)評價：

1.認(rèn)真批改：我會對學(xué)生的作業(yè)進行認(rèn)真批改，確保每一份作業(yè)都能得到細(xì)致的評閱。在批改過程中，我會關(guān)注學(xué)生對知識點的理解和運用，及時發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤。

2.點評：在作業(yè)點評環(huán)節(jié)，我會針對學(xué)生的作業(yè)進行逐一點評，指出他們的優(yōu)點和不足，幫助他們認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)進步和需要改進的地方。我會鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，提高自己的學(xué)習(xí)效果。

3.反饋：我會及時向?qū)W生反饋作業(yè)評價的結(jié)果，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)情況。同時，我也會鼓勵學(xué)生向我反饋他們的學(xué)習(xí)困惑和問題，我會耐心解答，幫助他們解決問題。課后作業(yè)1.結(jié)合課堂所學(xué)，請你談?wù)勎覈趪H事務(wù)中的地位和作用。

答案：我國作為世界上最大發(fā)展中國家，在國際事務(wù)中具有重要地位和作用。具體表現(xiàn)在經(jīng)濟實力不斷提升，成為世界第二大經(jīng)濟體；積極參與全球治理，推動國際秩序公正合理；倡導(dǎo)構(gòu)建人類命運共同體，促進世界各國共同發(fā)展。

2.請分析攜手促發(fā)展的意義，并闡述如何實現(xiàn)這一目標(biāo)。

答案：攜手促發(fā)展有利于應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)，各國需要共同應(yīng)對，如氣候變化、恐怖主義等；促進各國間的互信互利，實現(xiàn)共贏；推動構(gòu)建人類命運共同體，實現(xiàn)共同繁榮。實現(xiàn)這一目標(biāo)需要各國加強溝通與合作，共同制定和執(zhí)行國際規(guī)則，尊重各國發(fā)展道路和文化多樣性。

3.請談?wù)勄嗌倌耆绾螢閲野l(fā)展貢獻(xiàn)力量，并舉例說明。

答案：青少年可以通過樹立全球觀念，關(guān)注國際事務(wù)；學(xué)習(xí)外語，提高溝通能力；積極參與社會實踐，鍛煉能力；樹立正確價值觀，努力學(xué)習(xí)等方式為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。例如，積極參與志愿者服務(wù)，提高自己的社會責(zé)任感和公民意識；參加國際交流活動，增進與其他國家青少年的友誼和了解；關(guān)注氣候變化等全球性問題，參與相關(guān)公益活動，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

4.請分析我國如何推動構(gòu)建人類命運共同體，并闡述其意義。

答案：我國推動構(gòu)建人類命運共同體主要表現(xiàn)在倡導(dǎo)和平共處五項原則，尊重各國主權(quán)和發(fā)展道路；積極參與全球治理，推動國際秩序公正合理；加強與其他國家