2024-2025學(xué)年高中生物 第1單元 第1章 第1節(jié) 生長素的發(fā)現(xiàn)及其作用教案 中圖版必修3

2024-2025學(xué)年高中生物第1單元第1章第1節(jié)生長素的發(fā)現(xiàn)及其作用教案中圖版必修3授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：高中生物——生長素的發(fā)現(xiàn)及其作用

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年高中生物，第1單元，第1章，第1節(jié)

3.授課時(shí)間：2課時(shí)（90分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)

本節(jié)課將圍繞生長素的發(fā)現(xiàn)及其作用進(jìn)行講解，結(jié)合必修3教材，通過實(shí)驗(yàn)演示、小組討論等形式，讓學(xué)生深入了解生長素的概念、作用以及其在植物生長中的重要性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、生命觀念和科學(xué)思維。通過學(xué)習(xí)生長素的發(fā)現(xiàn)及其作用，學(xué)生將能夠：

1.運(yùn)用科學(xué)思維，分析生長素的發(fā)現(xiàn)過程，理解生長素的科學(xué)探究方法。

2.建立生命觀念，認(rèn)識生長素在植物生長中的重要作用，探討生長素與植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)性。

3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，通過實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析，加深對生長素作用的理解。

4.提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使其能夠?qū)⑸L素的知識應(yīng)用于實(shí)際問題，如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用等。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-生長素的發(fā)現(xiàn)過程：包括達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)、詹森的實(shí)驗(yàn)、拜爾的實(shí)驗(yàn)、溫特的實(shí)驗(yàn)以及生長素的化學(xué)鑒定。

-生長素的作用：了解生長素在植物生長中的作用，如促進(jìn)細(xì)胞伸長、影響植物向光性、調(diào)節(jié)植物性別分化等。

-生長素的作用機(jī)制：掌握生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方式、作用靶點(diǎn)和調(diào)控機(jī)制。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-生長素的微量作用：學(xué)生可能難以理解生長素在極低濃度下就能產(chǎn)生顯著生理效應(yīng)的現(xiàn)象。

-生長素的運(yùn)輸機(jī)制：生長素的極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸機(jī)制較為復(fù)雜，學(xué)生可能難以理解。

-實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析：學(xué)生可能對如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察現(xiàn)象、分析數(shù)據(jù)以及得出結(jié)論的過程感到困難。

針對以上難點(diǎn)，教師應(yīng)通過圖解、模型演示、實(shí)際操作等方式幫助學(xué)生直觀理解生長素的微量作用和運(yùn)輸機(jī)制。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，提供明確的觀察指標(biāo)和數(shù)據(jù)分析方法，以幫助他們克服實(shí)驗(yàn)相關(guān)難點(diǎn)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-講授法：通過講解生長素的發(fā)現(xiàn)過程、作用及其作用機(jī)制，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識框架。

-討論法：組織學(xué)生圍繞生長素實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)展開討論，促進(jìn)學(xué)生思考和交流。

-實(shí)驗(yàn)法：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生長素相關(guān)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和科學(xué)探究精神。

2.教學(xué)手段

-多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等展示生長素實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)生對知識點(diǎn)的直觀理解。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用互動式教學(xué)軟件，引導(dǎo)學(xué)生參與生長素知識的學(xué)習(xí)和探究。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如科學(xué)論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，拓寬學(xué)生的知識視野。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對生長素的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道生長素是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于生長素的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受生長素的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹生長素的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.生長素基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解生長素的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解生長素的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹生長素的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用或作用。

3.生長素案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解生長素的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的生長素應(yīng)用案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解生長素的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用生長素解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與生長素相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對生長素的認(rèn)知和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生長素的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括生長素的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)生長素在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用生長素。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于生長素的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-科普文章：提供關(guān)于生長素的科普文章，如《自然界中的生長素》、《生長素與植物生長》等，讓學(xué)生進(jìn)一步了解生長素在自然界中的作用和應(yīng)用。

-實(shí)驗(yàn)視頻：推薦一些關(guān)于生長素實(shí)驗(yàn)的視頻，如《生長素對植物向光性的影響實(shí)驗(yàn)》、《生長素促進(jìn)插條生根實(shí)驗(yàn)》等，讓學(xué)生更直觀地了解生長素的實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。

-學(xué)術(shù)研究：介紹一些關(guān)于生長素的學(xué)術(shù)研究論文，如《生長素信號傳導(dǎo)機(jī)制的研究》、《生長素在植物發(fā)育中的作用》等，讓學(xué)生了解生長素研究的最新進(jìn)展。

-應(yīng)用案例：提供一些關(guān)于生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用案例，如《生長素在蔬菜種植中的應(yīng)用》、《生長素在花卉栽培中的應(yīng)用》等，讓學(xué)生了解生長素在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用價(jià)值。

2.拓展建議

-學(xué)生可以利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步查閱更多關(guān)于生長素的研究論文和應(yīng)用案例，加深對生長素的了解。

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計(jì)一些生長素實(shí)驗(yàn)，如探究生長素對植物向光性的影響、生長素促進(jìn)插條生根等，通過實(shí)驗(yàn)操作來加深對生長素作用的理解。

-學(xué)生可以參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的植物栽培活動，將生長素知識應(yīng)用于實(shí)際操作中，體驗(yàn)生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用價(jià)值。

-學(xué)生可以撰寫一篇關(guān)于生長素的科普文章或研究報(bào)告，分享自己的學(xué)習(xí)成果和體驗(yàn)，提升自己的表達(dá)能力和科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)反思在教授生長素的發(fā)現(xiàn)及其作用這一章節(jié)的過程中，我深刻感受到了教學(xué)的挑戰(zhàn)性和學(xué)生的積極參與。在導(dǎo)入新課時(shí)，通過提問和展示圖片，我成功地激發(fā)了學(xué)生對生長素的興趣。在基礎(chǔ)知識講解環(huán)節(jié)，我運(yùn)用了圖表和示意圖，幫助學(xué)生更好地理解生長素的基本概念和組成部分。在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的案例，讓學(xué)生深入了解了生長素的特性和重要性。

在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極參與，分組討論生長素相關(guān)的主題。他們提出了許多創(chuàng)新的觀點(diǎn)和解決方案，這讓我感到非常欣慰。在課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)，學(xué)生們勇敢地上臺展示了他們的討論成果，并接受了老師和同學(xué)們的提問和點(diǎn)評。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力，也加深了全班對生長素的認(rèn)知和理解。

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我簡要回顧了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)了生長素的重要性和意義。我鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)一步探索和應(yīng)用生長素的知識。布置的課后作業(yè)是讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于生長素的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在講解生長素的運(yùn)輸機(jī)制時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于一些概念的理解存在困難。在未來的教學(xué)中，我計(jì)劃使用更多的實(shí)際案例和互動式教學(xué)方法，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些概念。此外，我還計(jì)劃給予學(xué)生們更多的時(shí)間和機(jī)會進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，以增強(qiáng)他們的實(shí)踐操作能力。典型例題講解在生長素的發(fā)現(xiàn)及其作用這一章節(jié)中，我們遇到了多種題型，以下是五個(gè)典型的例題及其解答：

例題1：生長素的化學(xué)本質(zhì)是什么？

解答：生長素的化學(xué)本質(zhì)是一類含有一個(gè)不飽和芳香族環(huán)和一個(gè)乙酸側(cè)鏈的內(nèi)源激素。

例題2：生長素在植物生長中的主要作用是什么？

解答：生長素在植物生長中的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長、影響植物向光性、調(diào)節(jié)植物性別分化等。

例題3：生長素的運(yùn)輸方式有哪些？

解答：生長素的運(yùn)輸方式包括極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸。極性運(yùn)輸是指生長素在植物體內(nèi)的單向運(yùn)輸，非極性運(yùn)輸是指生長素在植物體內(nèi)的雙向運(yùn)輸。

例題4：達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)是如何證明生長素的存在的？

解答：達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)通過觀察胚芽鞘的向光性，發(fā)現(xiàn)胚芽鞘在單側(cè)光照射下會向光源彎曲生長，從而證明了生長素的存在。

例題5：如何解釋溫特的實(shí)驗(yàn)結(jié)果？

解答：溫特的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，胚芽鞘的彎曲生長是由于生長素在胚芽鞘尖端的積累，而不是由于光照不均勻?qū)е碌?。這進(jìn)一步證實(shí)了生長素的存在和作用。

這些例題涵蓋了生長素的基本概念、作用、運(yùn)輸方式以及實(shí)驗(yàn)證明等方面的內(nèi)容，有助于學(xué)生鞏固和加深對生長素知識的理解。在教學(xué)過程中，我們可以根據(jù)實(shí)際需要選擇適當(dāng)?shù)睦}進(jìn)行講解和練習(xí)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和應(yīng)試能力。同時(shí)，我們還可以結(jié)合課文中的知識點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些類似的題目，讓學(xué)生進(jìn)行課后練習(xí)，從而更好地掌握生長素的相關(guān)知識。內(nèi)容邏輯關(guān)系①生長素的發(fā)現(xiàn)過程

-達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)：證明生長素的極性運(yùn)輸

-詹森的實(shí)驗(yàn)：發(fā)現(xiàn)生長素的作用

-拜爾的實(shí)驗(yàn)：證明生長素促進(jìn)細(xì)胞伸長

-溫特的實(shí)驗(yàn)：證實(shí)生長素的存在

②生長素的作用

-促進(jìn)細(xì)胞伸長：生長素促進(jìn)植物細(xì)胞伸長的作用

-影響植物向光性：生長素影響植物向光性的現(xiàn)象

-調(diào)節(jié)植物性別分化：生長素調(diào)節(jié)植物性別分化的作用

③生長素的運(yùn)輸方式

-極性運(yùn)輸：生長素在植物體內(nèi)的單向運(yùn)輸

-非極性運(yùn)輸：生長素在植物體內(nèi)的雙向運(yùn)輸

④生長素的作用機(jī)制

-作用靶點(diǎn)：生長素的作用靶點(diǎn)

-調(diào)控機(jī)制：生長素的調(diào)控機(jī)制

板書設(shè)計(jì)：

1.生長素的發(fā)現(xiàn)過程

-達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)：胚芽鞘向光彎曲

-詹森實(shí)驗(yàn)：生長素具有生理作用

-拜爾實(shí)驗(yàn)：生長素促進(jìn)細(xì)胞伸長

-溫特實(shí)驗(yàn)：生長素的存在

2.生長素的作用

-促進(jìn)細(xì)胞伸長

-影響植物向光性

-調(diào)節(jié)植物性別分化

3.生長素的運(yùn)輸方式

-極性運(yùn)輸

-非極性運(yùn)輸

4.生長素的作用機(jī)制

-作用靶點(diǎn)

-調(diào)控機(jī)制作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)生長素的發(fā)現(xiàn)過程及其重要性。

2.要求學(xué)生分析生長素的作用，包括促進(jìn)細(xì)胞伸長、影響植物向光性、調(diào)節(jié)植物性別分化等方面。

3.布置學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于生長素運(yùn)輸方式的實(shí)驗(yàn)，并簡要說明實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、材料和步驟。

4.讓學(xué)生思考生長素的作用機(jī)制，包括作用靶點(diǎn)和調(diào)控機(jī)制，并用自己的話簡要描述。

5.要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用的短文，如生長素在蔬菜種植、花卉栽培中的應(yīng)用等。

作業(yè)反饋：

1.在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)，重點(diǎn)檢查他們對生長素發(fā)現(xiàn)過程的掌握情況，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述達(dá)爾文、詹森、拜爾和溫特等科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果。

2.在反饋學(xué)生的生長素作用分析