2024年中考語文押題作文：《-是我的底色》（4篇）

【一】寧靜是我的底色

我是一個坐不住的男孩兒。在別人的眼里，我總是在跑、在跳，

鮮有安靜下來讀書或是休息的時候。我自己也認為若是真的被逼著坐

下來熬時間，必定百爪撓心、苦不堪言。

開始練毛筆字時，我十分急躁一一不需要什么硯臺，隨手抄起一

只碗，將老師統(tǒng)一購買的"紅星"牌墨液胡亂倒上那么幾滴，也不用醞

釀情緒，提筆就來，布置的作業(yè)在分分鐘內就搞定了。我心里還頗有

幾分自得，認為這便是高效率。然而，作業(yè)的質量卻讓我自得不起來。

一連幾個星期，老師都在我耳邊不停地叮囑道："你慢點兒寫啊……

一定要慢下來……唉……”可習慣成了自然，我真吃不消了，便問老師：

"我怎么才能慢下來呢？"老師建議我找點兒儀式感，每次寫字前研會

兒墨，讓自己平心靜氣進入狀態(tài)，爸爸媽媽也表示極力贊成，還驚動

了喜愛書法的外公。

外公從老房子里拿來一方硯臺。我開始嘗試著在練字前研上五分

鐘的墨。起初，心總是靜不下來，拿起墨在硯臺中繞上兩圈，就瞟一

眼墻上的鐘，后來就慢慢能專心致志，磨多久也不看時鐘了。也許是

因為"量變產生質變"，研墨竟成了一種享受。

我享受研墨時墨錠在硯臺中一圈躅旋過的手感，看著硯臺里烏黑

的墨汁順著我手上的動作緩緩蕩漾著，真切地體驗到墨錠與硯面摩擦

時細膩又奇妙的質感……我心中萌發(fā)出一直研磨下去的想法，直到老

師提醒該寫字了，才放下墨錠提筆寫字。

有一天，在家里磨墨，媽媽跟爸爸說："你看他現在，像不像小時

候在老家的時候，給他外公研墨B寺的樣子？"爸爸含笑點頭。聽到這

句話，記憶突然被拉回到多年前，那情景頓時清晰起來：在外公的小

書房里，我站在小板凳上為他研墨，可不就如現在這般嗎？當外公要

蘸墨了，我就把墨錠移開，硯臺中還回蕩著一圈圈的漣漪……外公說，

磨墨就是磨性子、培養(yǎng)耐心，對我學書法有好處的。

如今，當我研墨時，心中都會有一種濃濃的思念，甚至可以感受

到我的心緒如同硯臺中的墨，正一點一點化開，一點一點靜下來。書

法老師曾說過，古人練字，池水盡黑。那該有多大的耐心。是的，凡

事浮躁不得，我得從磨墨開始。

可以說，磨墨讓我得到老師的贊揚，更讓我變得寧靜。錢鐘書先

生說："門外的繁華不是我的繁華。"唯有淡泊寧靜的生命底色，才能

讓我用心去感知一切的存在，靜觀花開花落，笑看云卷云舒。

【二】奔跑是我的底色

多少人企圖行走的安逸，卻忘了奔跑才是人生最驕傲的姿態(tài)。一

一題記

"恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚

文字，糞土當年萬戶侯。"我青春年少，自跑向前，可在一次次跌倒

之后便學會了放棄，學會了慢慢地走。

"昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。"看著那些對手一個

個將手越，驕傲如我，又怎甘做平庸、安逸的自己。我告訴自己："奔

跑吧，青年！你能行。"我的心中燃起了一簇不甘的火苗，它以星火

燎原之勢迅速燃燒了我整個胸膛。遙想當年奔跑在學業(yè)路上的自己,

雖然經歷了一次次風雨成績單上全校排名位居第186亦不曾畏懼。

何況如今，跌倒又怎能阻擋我前進的腳步？于是我給自己定了奔跑的

紇占線|

"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人惟悴?！坝辛四繕?，就去奔跑。若

前路渺茫，就斬斷后路，直向前行；若高山阻擋，就劈山開道；若江

河阻擋，就填平江河；若天空阻擋，就擊碎長空。這才是奮斗的青春，

這才是奔跑的青年。每晚11點，燈火闌珊，書積成山，試卷無邊。

我就會賭上我的尊嚴，拿出我的全部，獨自在深夜里狂奔，只盼有朝

一日自己能沖破重重阻礙。我愿迎風奔跑，翻過書山座座，我欲乘風

破浪，渡過茫茫學海。

"不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。"在奔跑的路上，自己還是

會跌倒，可我知道，”荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有微霜枝。"每個人都

會跌倒，而只有站起來繼續(xù)奔跑的人才能抵達終點。"天若有情天亦

老，人間正道是滄桑。"我喜歡這個在風雨中奔跑的自己。"眾里尋他

千百度，驀然回首，那人卻在，燈火閱聊處。"蝴蝶終于飛過了滄海，

鹽堿地里的種子也已發(fā)芽，我也終于沖過終點，成為全新的自己?；?/p>

頭看到那奔跑的來時路，我被自己感動得號啕大哭。在那奔跑的日子

里，只有信念為我打著燈，汗水流過我的臉龐，卻讓我學會了奔跑。

碧草如酥處，繁花錦上時。左岸夢想，右岸青春，我將在這奔跑

的長途中收獲自己的風景，成為奔跑的青年。春嫩不懼寒，于蝶舞翩

躍處，我自奔跑，我自鏗鏘！奔跑是我的底色。

[=1火紅是我的底色

世界猶如一片五彩繽紛的森林，每個人都是這片五彩森林的一部

分，有的是那青翠的松柏，不慕繁華，不懼寂寥；有的是那粉色的桃

花，純真剔透，嬌憨柔美；有的是那蓮白的金針菇，矮小但極其美麗……

而我的顏色如同那火紅的雞冠花，紅的欲滴，紅的讓人心碎。紅，

是太陽的本色；火，是生命的脈動。

不知何時，我就與這火紅結下了不解之緣，陶醉其中。我的發(fā)卡

是紅色的，衣服是紅色的，鞋子也是紅色的……

這火紅的一切給了我溫暖，使我觸碰到那一絲不斷的香甜。知足，

幸福充斥著一個九歲女孩的心靈。晚上，就連我的夢也帶著紅色，帶

著香甜。

當我在傷心難過的時候，是跳動的火紅色帶給我鼓舞。每當我看

到它，觸到這如火的紅，心靈就會強烈的顫動，信心瞬時占領了高地,

讓我重獲奮進的力量，心靈的太陽再次冉冉升起，普照大地。

當我取得好成績意氣風發(fā)、自滿驕傲的時候，這如血的紅，就是

警鐘，時刻提醒我"驕者必敗"。這火紅色是一塊常立于心中的警示牌,

時時刻刻向我發(fā)出潰耳的轟鳴：你只是這五彩繽紛森林的一株小苗,

你不見那參天大樹嗎？

當我學習覺得無聊，將于偷懶時，這火紅就像一位嚴厲的老師，

目光如火，聲如洪鐘的告誡："太累，休息一下可以，懈怠，你卻沒

有權利"。

這時，我立馬打起精神，認真學習。因為，我懂得，今天的幸福

生活是誰用鮮血鑄就，是誰用頭顱換取。

此刻，我似乎意識到，我為什么喜歡這火一樣的顏色；我明白了，

這火紅的底色的意義。

?。〖t色一一！你如一團熊熊的烈火，溫暖并照亮了我的人生！

我如你一般，將勇往直前。

【四】奮斗，是我的底色

夜已深，人已靜，整個城市靜止了喧囂，屋外偶爾傳來幾聲蟲鳴。

一輪明月，溫柔地散發(fā)著微光，透過窗戶，清風徐來，雖是初夏但仍

有微涼，接過媽媽親手遞來的熱牛奶，在感動中瞬間回想起這三年來

的點點滴滴……

仍記得那次考試失利的時候，因為考試之前沒有進行充分的復習，

再加上自己做題不專心、不細致，結果導致成績大面積下滑。面對老

師失望的目光、同學們的質疑、父母的擔憂，我整個人都迷失了方向,

整天垂頭喪氣、無精打采，剎那間我仿佛沒有了人生方向，生活沒有

了追求。

媽媽看了我這個狀態(tài)，找我談了談："孩子，你還記得蘇軾的名言

嗎？""古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。"我輕

聲吟誦。

媽媽說："在面對挫折時，我們定要保持樂觀豁達的心態(tài)，相信自

己,堅韌不拔才能豪邁的迎接挑戰(zhàn)「'老師也告訴我說："現在所有的

努力都是為了成就未來優(yōu)秀的自己?；蛟S你在山腳仰視過，說不定你

會喜歡那種感覺為了獲得這種感覺，奮斗去吧，去攀登學習的高峰

吧。"

就這樣，在老師的關懷和父母的鼓勵下，我次次收拾心情、整理

思緒重新找回自己。重拾信心、堅定信念、堅持不懈是我這三年來的

常態(tài)習慣，我習慣并喜歡這樣的生活，也開始慢慢的學著奮斗，去鉆

研難題。終于"功夫不負有心人"，這三年來，我收獲了很多，不僅在

學業(yè)上，而且也學會了如何在逆境中成長。培養(yǎng)保持自己青春歲月的

奮斗精神，感