2024年中考語(yǔ)文押題作文：《-是我的底色》（4篇）

【一】寧?kù)o是我的底色

我是一個(gè)坐不住的男孩兒。在別人的眼里，我總是在跑、在跳，

鮮有安靜下來(lái)讀書(shū)或是休息的時(shí)候。我自己也認(rèn)為若是真的被逼著坐

下來(lái)熬時(shí)間，必定百爪撓心、苦不堪言。

開(kāi)始練毛筆字時(shí)，我十分急躁一一不需要什么硯臺(tái)，隨手抄起一

只碗，將老師統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)的"紅星"牌墨液胡亂倒上那么幾滴，也不用醞

釀情緒，提筆就來(lái)，布置的作業(yè)在分分鐘內(nèi)就搞定了。我心里還頗有

幾分自得，認(rèn)為這便是高效率。然而，作業(yè)的質(zhì)量卻讓我自得不起來(lái)。

一連幾個(gè)星期，老師都在我耳邊不停地叮囑道："你慢點(diǎn)兒寫(xiě)啊……

一定要慢下來(lái)……唉……”可習(xí)慣成了自然，我真吃不消了，便問(wèn)老師：

"我怎么才能慢下來(lái)呢？"老師建議我找點(diǎn)兒儀式感，每次寫(xiě)字前研會(huì)

兒墨，讓自己平心靜氣進(jìn)入狀態(tài)，爸爸媽媽也表示極力贊成，還驚動(dòng)

了喜愛(ài)書(shū)法的外公。

外公從老房子里拿來(lái)一方硯臺(tái)。我開(kāi)始嘗試著在練字前研上五分

鐘的墨。起初，心總是靜不下來(lái)，拿起墨在硯臺(tái)中繞上兩圈，就瞟一

眼墻上的鐘，后來(lái)就慢慢能專(zhuān)心致志，磨多久也不看時(shí)鐘了。也許是

因?yàn)?量變產(chǎn)生質(zhì)變"，研墨竟成了一種享受。

我享受研墨時(shí)墨錠在硯臺(tái)中一圈躅旋過(guò)的手感，看著硯臺(tái)里烏黑

的墨汁順著我手上的動(dòng)作緩緩蕩漾著，真切地體驗(yàn)到墨錠與硯面摩擦

時(shí)細(xì)膩又奇妙的質(zhì)感……我心中萌發(fā)出一直研磨下去的想法，直到老

師提醒該寫(xiě)字了，才放下墨錠提筆寫(xiě)字。

有一天，在家里磨墨，媽媽跟爸爸說(shuō)："你看他現(xiàn)在，像不像小時(shí)

候在老家的時(shí)候，給他外公研墨B寺的樣子？"爸爸含笑點(diǎn)頭。聽(tīng)到這

句話，記憶突然被拉回到多年前，那情景頓時(shí)清晰起來(lái)：在外公的小

書(shū)房里，我站在小板凳上為他研墨，可不就如現(xiàn)在這般嗎？當(dāng)外公要

蘸墨了，我就把墨錠移開(kāi)，硯臺(tái)中還回蕩著一圈圈的漣漪……外公說(shuō)，

磨墨就是磨性子、培養(yǎng)耐心，對(duì)我學(xué)書(shū)法有好處的。

如今，當(dāng)我研墨時(shí)，心中都會(huì)有一種濃濃的思念，甚至可以感受

到我的心緒如同硯臺(tái)中的墨，正一點(diǎn)一點(diǎn)化開(kāi)，一點(diǎn)一點(diǎn)靜下來(lái)。書(shū)

法老師曾說(shuō)過(guò)，古人練字，池水盡黑。那該有多大的耐心。是的，凡

事浮躁不得，我得從磨墨開(kāi)始。

可以說(shuō)，磨墨讓我得到老師的贊揚(yáng)，更讓我變得寧?kù)o。錢(qián)鐘書(shū)先

生說(shuō)："門(mén)外的繁華不是我的繁華。"唯有淡泊寧?kù)o的生命底色，才能

讓我用心去感知一切的存在，靜觀花開(kāi)花落，笑看云卷云舒。

【二】奔跑是我的底色

多少人企圖行走的安逸，卻忘了奔跑才是人生最驕傲的姿態(tài)。一

一題記

"恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)

文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。"我青春年少，自跑向前，可在一次次跌倒

之后便學(xué)會(huì)了放棄，學(xué)會(huì)了慢慢地走。

"昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。"看著那些對(duì)手一個(gè)

個(gè)將手越，驕傲如我，又怎甘做平庸、安逸的自己。我告訴自己："奔

跑吧，青年！你能行。"我的心中燃起了一簇不甘的火苗，它以星火

燎原之勢(shì)迅速燃燒了我整個(gè)胸膛。遙想當(dāng)年奔跑在學(xué)業(yè)路上的自己,

雖然經(jīng)歷了一次次風(fēng)雨成績(jī)單上全校排名位居第186亦不曾畏懼。

何況如今，跌倒又怎能阻擋我前進(jìn)的腳步？于是我給自己定了奔跑的

紇占線|

"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人惟悴?！坝辛四繕?biāo)，就去奔跑。若

前路渺茫，就斬?cái)嗪舐罚毕蚯靶?；若高山阻擋，就劈山開(kāi)道；若江

河阻擋，就填平江河；若天空阻擋，就擊碎長(zhǎng)空。這才是奮斗的青春，

這才是奔跑的青年。每晚11點(diǎn)，燈火闌珊，書(shū)積成山，試卷無(wú)邊。

我就會(huì)賭上我的尊嚴(yán)，拿出我的全部，獨(dú)自在深夜里狂奔，只盼有朝

一日自己能沖破重重阻礙。我愿迎風(fēng)奔跑，翻過(guò)書(shū)山座座，我欲乘風(fēng)

破浪，渡過(guò)茫茫學(xué)海。

"不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。"在奔跑的路上，自己還是

會(huì)跌倒，可我知道，”荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有微霜枝。"每個(gè)人都

會(huì)跌倒，而只有站起來(lái)繼續(xù)奔跑的人才能抵達(dá)終點(diǎn)。"天若有情天亦

老，人間正道是滄桑。"我喜歡這個(gè)在風(fēng)雨中奔跑的自己。"眾里尋他

千百度，驀然回首，那人卻在，燈火閱聊處。"蝴蝶終于飛過(guò)了滄海，

鹽堿地里的種子也已發(fā)芽，我也終于沖過(guò)終點(diǎn)，成為全新的自己?；?/p>

頭看到那奔跑的來(lái)時(shí)路，我被自己感動(dòng)得號(hào)啕大哭。在那奔跑的日子

里，只有信念為我打著燈，汗水流過(guò)我的臉龐，卻讓我學(xué)會(huì)了奔跑。

碧草如酥處，繁花錦上時(shí)。左岸夢(mèng)想，右岸青春，我將在這奔跑

的長(zhǎng)途中收獲自己的風(fēng)景，成為奔跑的青年。春嫩不懼寒，于蝶舞翩

躍處，我自奔跑，我自鏗鏘！奔跑是我的底色。

[=1火紅是我的底色

世界猶如一片五彩繽紛的森林，每個(gè)人都是這片五彩森林的一部

分，有的是那青翠的松柏，不慕繁華，不懼寂寥；有的是那粉色的桃

花，純真剔透，嬌憨柔美；有的是那蓮白的金針菇，矮小但極其美麗……

而我的顏色如同那火紅的雞冠花，紅的欲滴，紅的讓人心碎。紅，

是太陽(yáng)的本色；火，是生命的脈動(dòng)。

不知何時(shí)，我就與這火紅結(jié)下了不解之緣，陶醉其中。我的發(fā)卡

是紅色的，衣服是紅色的，鞋子也是紅色的……

這火紅的一切給了我溫暖，使我觸碰到那一絲不斷的香甜。知足，

幸福充斥著一個(gè)九歲女孩的心靈。晚上，就連我的夢(mèng)也帶著紅色，帶

著香甜。

當(dāng)我在傷心難過(guò)的時(shí)候，是跳動(dòng)的火紅色帶給我鼓舞。每當(dāng)我看

到它，觸到這如火的紅，心靈就會(huì)強(qiáng)烈的顫動(dòng)，信心瞬時(shí)占領(lǐng)了高地,

讓我重獲奮進(jìn)的力量，心靈的太陽(yáng)再次冉冉升起，普照大地。

當(dāng)我取得好成績(jī)意氣風(fēng)發(fā)、自滿(mǎn)驕傲的時(shí)候，這如血的紅，就是

警鐘，時(shí)刻提醒我"驕者必?cái)?。這火紅色是一塊常立于心中的警示牌,

時(shí)時(shí)刻刻向我發(fā)出潰耳的轟鳴：你只是這五彩繽紛森林的一株小苗,

你不見(jiàn)那參天大樹(shù)嗎？

當(dāng)我學(xué)習(xí)覺(jué)得無(wú)聊，將于偷懶時(shí)，這火紅就像一位嚴(yán)厲的老師，

目光如火，聲如洪鐘的告誡："太累，休息一下可以，懈怠，你卻沒(méi)

有權(quán)利"。

這時(shí)，我立馬打起精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)。因?yàn)椋叶?，今天的幸?/p>

生活是誰(shuí)用鮮血鑄就，是誰(shuí)用頭顱換取。

此刻，我似乎意識(shí)到，我為什么喜歡這火一樣的顏色；我明白了，

這火紅的底色的意義。

?。〖t色一一！你如一團(tuán)熊熊的烈火，溫暖并照亮了我的人生！

我如你一般，將勇往直前。

【四】奮斗，是我的底色

夜已深，人已靜，整個(gè)城市靜止了喧囂，屋外偶爾傳來(lái)幾聲蟲(chóng)鳴。

一輪明月，溫柔地散發(fā)著微光，透過(guò)窗戶(hù)，清風(fēng)徐來(lái)，雖是初夏但仍

有微涼，接過(guò)媽媽親手遞來(lái)的熱牛奶，在感動(dòng)中瞬間回想起這三年來(lái)

的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

仍記得那次考試失利的時(shí)候，因?yàn)榭荚囍皼](méi)有進(jìn)行充分的復(fù)習(xí)，

再加上自己做題不專(zhuān)心、不細(xì)致，結(jié)果導(dǎo)致成績(jī)大面積下滑。面對(duì)老

師失望的目光、同學(xué)們的質(zhì)疑、父母的擔(dān)憂(yōu)，我整個(gè)人都迷失了方向,

整天垂頭喪氣、無(wú)精打采，剎那間我仿佛沒(méi)有了人生方向，生活沒(méi)有

了追求。

媽媽看了我這個(gè)狀態(tài)，找我談了談："孩子，你還記得蘇軾的名言

嗎？""古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。"我輕

聲吟誦。

媽媽說(shuō)："在面對(duì)挫折時(shí)，我們定要保持樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)，相信自

己,堅(jiān)韌不拔才能豪邁的迎接挑戰(zhàn)「'老師也告訴我說(shuō)："現(xiàn)在所有的

努力都是為了成就未來(lái)優(yōu)秀的自己。或許你在山腳仰視過(guò)，說(shuō)不定你

會(huì)喜歡那種感覺(jué)為了獲得這種感覺(jué)，奮斗去吧，去攀登學(xué)習(xí)的高峰

吧。"

就這樣，在老師的關(guān)懷和父母的鼓勵(lì)下，我次次收拾心情、整理

思緒重新找回自己。重拾信心、堅(jiān)定信念、堅(jiān)持不懈是我這三年來(lái)的

常態(tài)習(xí)慣，我習(xí)慣并喜歡這樣的生活，也開(kāi)始慢慢的學(xué)著奮斗，去鉆

研難題。終于"功夫不負(fù)有心人"，這三年來(lái)，我收獲了很多，不僅在

學(xué)業(yè)上，而且也學(xué)會(huì)了如何在逆境中成長(zhǎng)。培養(yǎng)保持自己青春歲月的

奮斗精神，感