第9課《美麗的顏色》 課件-2024-2025學年八年級語文上冊 （統(tǒng)編版）

美麗的顏色艾芙·居里

諾貝爾獎是科學界的最高榮譽。那么，大家知不知道世界上第一位兩次獲得諾貝爾獎的科學家是誰？導入1.感知課文內容，學會用簡潔的語言概括每

一個鏡頭。2.理解作者多次引用記錄，展示心理路程的寫法，體會重點句子的含義。3.感受科學家的艱辛，領略科學家的堅守與樂觀，培養(yǎng)學生熱愛科學、鉆研科學的精神。學習目標艾芙·居里（1904—2007），居里夫人和皮埃爾·居里的小女兒，《居里夫人傳》的作者，優(yōu)秀的音樂教育家和人物傳記作家。曾獲得過諾貝爾化學獎的伊雷娜·居里是她的姐姐。作者《居里夫人傳》是居里夫人的小女兒艾芙·居里在母親去世3年后寫成的。該傳記詳細敘述了居里夫人的一生為人類所做出的卓越貢獻。“科學不是為了個人榮譽，不是為了私利，而是為人類謀幸?！?，這是居里夫人的夢想，她用自己卓越的智慧實現了自己的夢想。她所從事的科學事業(yè)構成了她生命的主要部分。這本書主要描述了居里夫人的品質、工作精神和她的處事態(tài)度。寫作背景居里夫人(1867—1934)，法國物理學家、化學家，原籍波蘭。開創(chuàng)了放射性理論，發(fā)明了分離放射性同位素技術，以及發(fā)現兩種新元素釙(Po)和鐳(Ra)。先后獲得諾貝爾物理學獎和化學獎。比埃爾·居里(1859—1906)，法國物理學家、化學家，曾經由于發(fā)現放射性元素鐳，與妻子瑪麗·居里獲得諾貝爾物理學獎。相關人物簡陋

燥熱瀝青

驟雨

熾熱

猝

窒息

吹噓

鐳

釙

熒光

輪廓lòuzàolìzhòuchìcùzhìxūléipōyíngkuò字音【熾熱】溫度高，極熱。（火）旺?！局舷ⅰ恳蛉毖趸蚝粑到y(tǒng)障礙，導致呼吸困難，甚至停止呼吸。【吹噓】夸張地宣揚?！窘钇ＡΡM】形容非常疲乏，一點力氣也沒有了?！竞皖亹偵啃稳輵B(tài)度和藹可親。詞語第二部分（2-14）：第一部分（1）：具體描寫瑪麗?居里在小木屋里提煉鐳那種“艱苦而且微妙”的快樂?？倢懍旣?居里“又要在一個殘破的小屋里，嘗到新的極大的快樂”，領起全文。第三部分（15-25）：描寫瑪麗?居里和丈夫終于提煉出鐳時的愉快與幸福情景，以事業(yè)的成功為樂。朗讀課文，劃分層次1.勾畫出描寫居里夫人工作的環(huán)境的語句，概括環(huán)境的特點。運用了哪些手法？有何作用？

居里夫人工作的環(huán)境是婁蒙路的棚屋，這里夏天酷熱，冬天寒冷，下雨漏水，下霜可以把人凍僵。但她大部分工作，要在院子里露天完成。課文解析由此可以看出，居里夫人工作環(huán)境：簡陋、艱苦運用了對比和夸張。夸張修辭手法的使用，突出強調了居里夫婦工作環(huán)境的冷、簡陋、惡劣。同時，這種極端惡劣的工作環(huán)境與下文他們的高昂的工作熱情形成鮮明的對比，進一步表現出了他們執(zhí)著、堅定的科研精神和忘我的工作態(tài)度。2.居里夫婦提煉鐳的過程可以分為兩個階段，這兩個階段他們是怎樣分工的？

第一年里，他們共同從事鐳和釙的化學離析工作；之后，他們進行了分工，提煉鐳的工作由居里夫人一個人來完成。3.居里夫人是怎樣工作的？她做的是壯工的工作，穿著滿是塵污和酸漬的舊工作服，在煙的刺激下，用鐵條連續(xù)幾小時攪動沸騰著的材料。長年累月的工作，一個人搬運容器，移注溶液。4.如何理解在此惡劣環(huán)境下的“最美好”“最快樂”的幾年？

在這幾年里，盡管環(huán)境惡劣，工作量大，但正是由于居里夫人“把精力完全用在工作上”，最終成功地提取出了鐳。正是這幾年的艱苦努力，使他們最終獲得了巨大的成功，為人類的進步做出了巨大的貢獻，所以是“最美好”“最快樂”的幾年。5.“瑪麗在院子里穿著滿是塵污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)被風吹得飄起來，周圍的煙刺激著眼睛和咽喉?！边@樣描寫有什么作用？

此段的細節(jié)描寫，進一步表現出了瑪麗的工作強度之大，工作之艱辛，環(huán)境之惡劣，從而刻畫出她忘我的工作態(tài)度和執(zhí)著的追求精神。6.“他們在這個木板屋里過著‘反自然’的生活?！比绾卫斫狻胺醋匀弧?？

“反自然”是指工作強度大、時間長，遠遠超出人的身體極限。句子表現出了作者欣賞父母兩人工作的密切配合和感情的和諧，對父母在科學實驗期間的協(xié)調的共同生活發(fā)出了由衷的贊美。7.本文多次引用居里夫人的記錄，有何作用？

文中多次引用居里夫人自己的記錄，一方面增強文章記事的可信性、真實性，另一方面更直接地表現居里夫人的內心世界，增強文章的感染力。居里夫人這段話揭示了“我們仍然覺得很快樂”的一個原因——在一種獨特的專心景況中過日子。表達了這位偉大的科學家對寧靜、專注生活的熱愛，以及她執(zhí)著的工作態(tài)度，將自己的生命融入科學事業(yè)的獻身精神。8.“他們走進他們的領域，走進他們的夢境?！闭埰肺鲞@句話的含義。

“領域”，在這里指他們的學術范圍，后面的“夢境”又將其形象化，將其比喻為美妙的境界，這就將居里夫婦熱愛科學的情懷又一次顯現了出來。這句話表現了居里夫婦早已把艱苦的提煉鐳的過程當成一種美好的追求，一種美麗的夢境，進而襯托出了他們樂觀、堅定、執(zhí)著的品質。（1）自由朗讀17-26段，標出文章出現的“美麗的顏色”?，旣愑幸惶煜衿谂蝿e人已經答應給的玩具的小孩一樣，懷著熱切的好奇地說：“我真想知道‘它’會是什么樣子，它的相貌如何。比埃爾，在你的想象中，它是什么形狀?”這個物理學家和顏悅色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美麗的顏色。”體會美麗感情細讀探究瑪麗說：“不要點燈!”接著輕輕地笑了笑，再說：“你記得你對我說‘我希望鐳有美麗的顏色’的那一天嗎?”鐳不只有“美麗的顏色”，它還自動發(fā)光!（2）朗讀并體會三句話應該讀出怎樣的情感？溫馨的期待

神秘的確信

情不自禁的驚喜體會美麗感情細讀探究體會“艱苦”（1）探索鐳的“艱苦”體現在哪里呢？請閱讀全文，找出并總結。工作條件的差

設施簡陋工作負荷的大

鐳的提取難度大（2）描寫這些艱苦的用意何在？

這些描寫寫出居里夫婦在惡劣的環(huán)境中還能取得巨大的成就，更能說明他們的敬業(yè)和吃苦精神精神，從側面襯托出居里夫婦對工作的熱忱和堅毅執(zhí)著的品質。結合以上分析，為什么居里夫婦的快樂是“微妙”的？因為他們是有信心、堅忍不拔的人因為他們是執(zhí)著勤奮的為一個目標努力的人因為他們是對科學研究專心致志的人因為他們是甘于奉獻、為科學獻身的人居里夫婦這種高貴的人格同樣也呈現“美麗的顏色”體會“微妙”的快樂本文以《美麗的顏色》為題有什么用意？

題目就是文章內容的概括，“美麗的顏色”一語雙關，揭示文章主題，既寫出了鐳的顏色美；也贊揚了居里夫婦對科學執(zhí)著的追求與為科學獻身的精神美；同時也體現了他們人格的高貴！

讀了這篇文章，就如同與偉人對話，我們深深地被居里夫人的人格魅力所打動，如果說我們過去沒有生活目標，現在我們明確了人生；如果說我們過去一味貪圖安逸，現在我們學會了艱苦；如果說我們過去只會依賴他人