第9課《美麗的顏色》 課件-2024-2025學(xué)年八年級(jí)語文上冊(cè) （統(tǒng)編版）

美麗的顏色艾芙·居里

諾貝爾獎(jiǎng)是科學(xué)界的最高榮譽(yù)。那么，大家知不知道世界上第一位兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家是誰？導(dǎo)入1.感知課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔的語言概括每

一個(gè)鏡頭。2.理解作者多次引用記錄，展示心理路程的寫法，體會(huì)重點(diǎn)句子的含義。3.感受科學(xué)家的艱辛，領(lǐng)略科學(xué)家的堅(jiān)守與樂觀，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、鉆研科學(xué)的精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)艾芙·居里（1904—2007），居里夫人和皮埃爾·居里的小女兒，《居里夫人傳》的作者，優(yōu)秀的音樂教育家和人物傳記作家。曾獲得過諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的伊雷娜·居里是她的姐姐。作者《居里夫人傳》是居里夫人的小女兒艾芙·居里在母親去世3年后寫成的。該傳記詳細(xì)敘述了居里夫人的一生為人類所做出的卓越貢獻(xiàn)。“科學(xué)不是為了個(gè)人榮譽(yù)，不是為了私利，而是為人類謀幸?！?，這是居里夫人的夢(mèng)想，她用自己卓越的智慧實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。她所從事的科學(xué)事業(yè)構(gòu)成了她生命的主要部分。這本書主要描述了居里夫人的品質(zhì)、工作精神和她的處事態(tài)度。寫作背景居里夫人(1867—1934)，法國物理學(xué)家、化學(xué)家，原籍波蘭。開創(chuàng)了放射性理論，發(fā)明了分離放射性同位素技術(shù)，以及發(fā)現(xiàn)兩種新元素釙(Po)和鐳(Ra)。先后獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)和化學(xué)獎(jiǎng)。比埃爾·居里(1859—1906)，法國物理學(xué)家、化學(xué)家，曾經(jīng)由于發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳，與妻子瑪麗·居里獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。相關(guān)人物簡(jiǎn)陋

燥熱瀝青

驟雨

熾熱

猝

窒息

吹噓

鐳

釙

熒光

輪廓lòuzàolìzhòuchìcùzhìxūléipōyíngkuò字音【熾熱】溫度高，極熱。（火）旺?！局舷ⅰ恳蛉毖趸蚝粑到y(tǒng)障礙，導(dǎo)致呼吸困難，甚至停止呼吸?！敬祰u】夸張地宣揚(yáng)?！窘钇ＡΡM】形容非常疲乏，一點(diǎn)力氣也沒有了?！竞皖亹偵啃稳輵B(tài)度和藹可親。詞語第二部分（2-14）：第一部分（1）：具體描寫瑪麗?居里在小木屋里提煉鐳那種“艱苦而且微妙”的快樂?？倢懍旣?居里“又要在一個(gè)殘破的小屋里，嘗到新的極大的快樂”，領(lǐng)起全文。第三部分（15-25）：描寫瑪麗?居里和丈夫終于提煉出鐳時(shí)的愉快與幸福情景，以事業(yè)的成功為樂。朗讀課文，劃分層次1.勾畫出描寫居里夫人工作的環(huán)境的語句，概括環(huán)境的特點(diǎn)。運(yùn)用了哪些手法？有何作用？

居里夫人工作的環(huán)境是婁蒙路的棚屋，這里夏天酷熱，冬天寒冷，下雨漏水，下霜可以把人凍僵。但她大部分工作，要在院子里露天完成。課文解析由此可以看出，居里夫人工作環(huán)境：簡(jiǎn)陋、艱苦運(yùn)用了對(duì)比和夸張?？鋸埿揶o手法的使用，突出強(qiáng)調(diào)了居里夫婦工作環(huán)境的冷、簡(jiǎn)陋、惡劣。同時(shí)，這種極端惡劣的工作環(huán)境與下文他們的高昂的工作熱情形成鮮明的對(duì)比，進(jìn)一步表現(xiàn)出了他們執(zhí)著、堅(jiān)定的科研精神和忘我的工作態(tài)度。2.居里夫婦提煉鐳的過程可以分為兩個(gè)階段，這兩個(gè)階段他們是怎樣分工的？

第一年里，他們共同從事鐳和釙的化學(xué)離析工作；之后，他們進(jìn)行了分工，提煉鐳的工作由居里夫人一個(gè)人來完成。3.居里夫人是怎樣工作的？她做的是壯工的工作，穿著滿是塵污和酸漬的舊工作服，在煙的刺激下，用鐵條連續(xù)幾小時(shí)攪動(dòng)沸騰著的材料。長年累月的工作，一個(gè)人搬運(yùn)容器，移注溶液。4.如何理解在此惡劣環(huán)境下的“最美好”“最快樂”的幾年？

在這幾年里，盡管環(huán)境惡劣，工作量大，但正是由于居里夫人“把精力完全用在工作上”，最終成功地提取出了鐳。正是這幾年的艱苦努力，使他們最終獲得了巨大的成功，為人類的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)，所以是“最美好”“最快樂”的幾年。5.“瑪麗在院子里穿著滿是塵污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)被風(fēng)吹得飄起來，周圍的煙刺激著眼睛和咽喉?！边@樣描寫有什么作用？

此段的細(xì)節(jié)描寫，進(jìn)一步表現(xiàn)出了瑪麗的工作強(qiáng)度之大，工作之艱辛，環(huán)境之惡劣，從而刻畫出她忘我的工作態(tài)度和執(zhí)著的追求精神。6.“他們?cè)谶@個(gè)木板屋里過著‘反自然’的生活?！比绾卫斫狻胺醋匀弧保?/p>

“反自然”是指工作強(qiáng)度大、時(shí)間長，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人的身體極限。句子表現(xiàn)出了作者欣賞父母兩人工作的密切配合和感情的和諧，對(duì)父母在科學(xué)實(shí)驗(yàn)期間的協(xié)調(diào)的共同生活發(fā)出了由衷的贊美。7.本文多次引用居里夫人的記錄，有何作用？

文中多次引用居里夫人自己的記錄，一方面增強(qiáng)文章記事的可信性、真實(shí)性，另一方面更直接地表現(xiàn)居里夫人的內(nèi)心世界，增強(qiáng)文章的感染力。居里夫人這段話揭示了“我們?nèi)匀挥X得很快樂”的一個(gè)原因——在一種獨(dú)特的專心景況中過日子。表達(dá)了這位偉大的科學(xué)家對(duì)寧靜、專注生活的熱愛，以及她執(zhí)著的工作態(tài)度，將自己的生命融入科學(xué)事業(yè)的獻(xiàn)身精神。8.“他們走進(jìn)他們的領(lǐng)域，走進(jìn)他們的夢(mèng)境?！闭?qǐng)品析這句話的含義。

“領(lǐng)域”，在這里指他們的學(xué)術(shù)范圍，后面的“夢(mèng)境”又將其形象化，將其比喻為美妙的境界，這就將居里夫婦熱愛科學(xué)的情懷又一次顯現(xiàn)了出來。這句話表現(xiàn)了居里夫婦早已把艱苦的提煉鐳的過程當(dāng)成一種美好的追求，一種美麗的夢(mèng)境，進(jìn)而襯托出了他們樂觀、堅(jiān)定、執(zhí)著的品質(zhì)。（1）自由朗讀17-26段，標(biāo)出文章出現(xiàn)的“美麗的顏色”?，旣愑幸惶煜衿谂蝿e人已經(jīng)答應(yīng)給的玩具的小孩一樣，懷著熱切的好奇地說：“我真想知道‘它’會(huì)是什么樣子，它的相貌如何。比埃爾，在你的想象中，它是什么形狀?”這個(gè)物理學(xué)家和顏悅色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美麗的顏色?！斌w會(huì)美麗感情細(xì)讀探究瑪麗說：“不要點(diǎn)燈!”接著輕輕地笑了笑，再說：“你記得你對(duì)我說‘我希望鐳有美麗的顏色’的那一天嗎?”鐳不只有“美麗的顏色”，它還自動(dòng)發(fā)光!（2）朗讀并體會(huì)三句話應(yīng)該讀出怎樣的情感？溫馨的期待

神秘的確信

情不自禁的驚喜體會(huì)美麗感情細(xì)讀探究體會(huì)“艱苦”（1）探索鐳的“艱苦”體現(xiàn)在哪里呢？請(qǐng)閱讀全文，找出并總結(jié)。工作條件的差

設(shè)施簡(jiǎn)陋工作負(fù)荷的大

鐳的提取難度大（2）描寫這些艱苦的用意何在？

這些描寫寫出居里夫婦在惡劣的環(huán)境中還能取得巨大的成就，更能說明他們的敬業(yè)和吃苦精神精神，從側(cè)面襯托出居里夫婦對(duì)工作的熱忱和堅(jiān)毅執(zhí)著的品質(zhì)。結(jié)合以上分析，為什么居里夫婦的快樂是“微妙”的？因?yàn)樗麄兪怯行判?、?jiān)忍不拔的人因?yàn)樗麄兪菆?zhí)著勤奮的為一個(gè)目標(biāo)努力的人因?yàn)樗麄兪菍?duì)科學(xué)研究專心致志的人因?yàn)樗麄兪歉视诜瞰I(xiàn)、為科學(xué)獻(xiàn)身的人居里夫婦這種高貴的人格同樣也呈現(xiàn)“美麗的顏色”體會(huì)“微妙”的快樂本文以《美麗的顏色》為題有什么用意？

題目就是文章內(nèi)容的概括，“美麗的顏色”一語雙關(guān)，揭示文章主題，既寫出了鐳的顏色美；也贊揚(yáng)了居里夫婦對(duì)科學(xué)執(zhí)著的追求與為科學(xué)獻(xiàn)身的精神美；同時(shí)也體現(xiàn)了他們?nèi)烁竦母哔F！

讀了這篇文章，就如同與偉人對(duì)話，我們深深地被居里夫人的人格魅力所打動(dòng)，如果說我們過去沒有生活目標(biāo)，現(xiàn)在我們明確了人生；如果說我們過去一味貪圖安逸，現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)了艱苦；如果說我們過去只會(huì)依賴他人