2024年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文（二篇）

2024年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文部分學(xué)生雖來(lái)自農(nóng)村，但仍有相當(dāng)部分來(lái)自城市，這些學(xué)生的家庭環(huán)境通常較為優(yōu)越，其父母往往不支持或不允許他們參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，從而導(dǎo)致學(xué)校通過(guò)此類活動(dòng)提升學(xué)生素質(zhì)的初衷未能實(shí)現(xiàn)。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀涵蓋世界觀、人生觀和價(jià)值觀，三者緊密相連。在個(gè)體的價(jià)值體系中，人生價(jià)值觀占據(jù)主導(dǎo)地位，對(duì)總體價(jià)值取向起著決定性和指導(dǎo)性作用。然而，當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀多傾向于個(gè)人主義，缺乏足夠的社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更難以投身于“三下鄉(xiāng)”等服務(wù)人民的活動(dòng)中。關(guān)于大學(xué)生兼職、暑期工或?qū)嵙?xí)，普遍觀點(diǎn)認(rèn)為只要不影響學(xué)業(yè)，積累經(jīng)驗(yàn)對(duì)未來(lái)發(fā)展有益。大學(xué)生應(yīng)專注于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。大學(xué)生活短暫，參與各類實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于鍛煉品質(zhì)和提高能力至關(guān)重要，對(duì)綜合素質(zhì)的提升具有不可替代的作用。盡管有過(guò)打工經(jīng)歷的學(xué)生可能顯得更為成熟和社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但大學(xué)期間的主要任務(wù)依然是構(gòu)建完善的學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)。結(jié)論與建議：根據(jù)馬克思主義哲學(xué)，實(shí)踐是人類自覺(jué)改造客觀世界，使外部對(duì)象發(fā)生變化的物質(zhì)性活動(dòng)，具有社會(huì)性。實(shí)踐是人與社會(huì)互動(dòng)的橋梁，不斷推動(dòng)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。作為新時(shí)期的深化發(fā)展，“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于促進(jìn)農(nóng)村文明建設(shè)具有重要意義，是大學(xué)生了解國(guó)情、貼近社會(huì)的重要途徑。作為高校教育者，應(yīng)積極引導(dǎo)大學(xué)生將使命感轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，提升他們的社會(huì)責(zé)任感和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)能力。大學(xué)生應(yīng)積極參與實(shí)踐活動(dòng)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)調(diào)查研究、志愿服務(wù)和公益活動(dòng)等多種形式，深入了解社會(huì)，服務(wù)人民，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。2024年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文（二）母校背景：覃塘高級(jí)中學(xué)，作為廣西壯族自治區(qū)示范性普通高中，是一所歷史悠久、聲譽(yù)卓著的名校。該校坐落于貴港市覃塘區(qū)覃塘鎮(zhèn)的西郊，地理位置優(yōu)越，東臨平天山，南接郁江航道，交通便利，擁有314國(guó)道等多條重要交通線路以及黎湛線鐵路的環(huán)繞。自____年春建校以來(lái)，學(xué)校歷經(jīng)多次更名，從貴縣縣立第二初級(jí)中學(xué)，到貴縣縣立第一初級(jí)中學(xué)，再到覃塘中學(xué)，直至現(xiàn)今的名稱，每一步都見(jiàn)證著學(xué)校的發(fā)展與壯大。在____年____月，學(xué)校正式被廣西壯族自治區(qū)教育廳認(rèn)定為自治區(qū)示范性普通高中。活動(dòng)目的：回訪母校，是我們對(duì)過(guò)往歲月的深情緬懷，更是對(duì)母校發(fā)展的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。此次活動(dòng)旨在深入了解當(dāng)前90后學(xué)生對(duì)大學(xué)的認(rèn)知與期待，進(jìn)一步提升我們的社會(huì)實(shí)踐能力，為高校提升辦學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)優(yōu)秀人才提供有力支持。一、調(diào)查情況及內(nèi)容：在____年____月____日，我由南京返回貴港，隨即前往母校進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。學(xué)校面貌煥然一新，現(xiàn)代學(xué)生公寓拔地而起，新教學(xué)大樓、體育館、二食堂等建筑正在緊張建設(shè)中，學(xué)生們?cè)跐夂竦膶W(xué)習(xí)氛圍中勤奮學(xué)習(xí)。我聯(lián)系了班主任，進(jìn)行了深入的交流，并通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了廣泛的調(diào)查?，F(xiàn)將調(diào)查結(jié)果總結(jié)如下：(一)1.學(xué)校學(xué)生情況：目前在校學(xué)生均為90后，他們思想活躍，對(duì)社會(huì)形勢(shì)有較為清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)未來(lái)有明確的規(guī)劃。然而，由于多為獨(dú)生子女，生活條件優(yōu)越，部分學(xué)生缺乏吃苦耐勞的精神。學(xué)習(xí)主動(dòng)性有待提高，但普遍認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)生們對(duì)大學(xué)充滿期待。2.教師情況：通過(guò)與班主任的交流，了解到學(xué)校教師隊(duì)伍日益壯大，師資水平不斷提升，為學(xué)校的發(fā)展提供了有力保障。(二)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果：1.關(guān)于上大學(xué)選擇專業(yè)：____%的學(xué)生選擇經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)，____%選擇電子專業(yè)，____%選擇計(jì)算機(jī)專業(yè)，而英語(yǔ)、通訊、藝術(shù)舞蹈等專業(yè)則無(wú)人選擇。2.進(jìn)入大學(xué)后的培養(yǎng)方向：____%的學(xué)生選擇提升專業(yè)知識(shí)能力，____%選擇培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力，____%選擇提升口才與交際能力，____%選擇培養(yǎng)管理與理財(cái)能力。3.填志愿時(shí)看重的因素：____%的學(xué)生看重學(xué)校環(huán)境，____%看重專業(yè)設(shè)置，____%看重師資力量，____%看重社會(huì)知名度，____%看重學(xué)校所在地。4.了解大學(xué)的途徑：____%的學(xué)生通過(guò)高考指南了解大學(xué)，____%通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解，____%通過(guò)老師了解，____%通過(guò)招生考試報(bào)了解。5.對(duì)廣西師范大學(xué)的了解程度：____%的學(xué)生表示知道。6.進(jìn)入大學(xué)后的奮斗目標(biāo)：____%的學(xué)生表示要考研，____%的學(xué)生選擇其他目標(biāo)。7.網(wǎng)絡(luò)了解大學(xué)的頻率：____%的學(xué)生偶爾通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解大學(xué)，____%的學(xué)生則從未通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解。二、社會(huì)實(shí)踐心得：此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我深感母校的變化與發(fā)展，同時(shí)也讓我更加珍惜與班主任的交流時(shí)光。班主任的熱情與關(guān)懷讓我倍感親切