華中師大版七年級下冊信息技術(shù) 2.7制訂學(xué)習(xí)計劃-繪制表格 教學(xué)設(shè)計

華中師大版七年級下冊信息技術(shù)2.7制訂學(xué)習(xí)計劃--繪制表格教學(xué)設(shè)計主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是華中師大版七年級下冊信息技術(shù)第2.7節(jié)制訂學(xué)習(xí)計劃--繪制表格。本節(jié)內(nèi)容主要讓學(xué)生學(xué)會如何利用信息技術(shù)制定學(xué)習(xí)計劃，并利用表格的形式進(jìn)行呈現(xiàn)。具體內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)計劃的制定原則、表格的類型及制作方法、利用電子表格軟件（如Excel）繪制學(xué)習(xí)計劃表等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的信息技術(shù)操作，如使用Word、Excel等辦公軟件。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生將這些基本技能應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和生活技能。通過對已有知識的運(yùn)用和拓展，學(xué)生可以更好地理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：信息意識、信息倫理、信息技能和信息創(chuàng)新。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)以下能力：

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對信息的敏感性和識別能力，使其能夠在日常生活中主動尋找和利用信息。

2.信息倫理：培養(yǎng)學(xué)生遵守信息法律法規(guī)和道德規(guī)范，尊重他人隱私和知識產(chǎn)權(quán)的意識。

3.信息技能：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力，如利用Excel繪制表格、制定學(xué)習(xí)計劃等。

4.信息創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生勇于嘗試和創(chuàng)造，利用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新性思維和實(shí)踐的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握利用Excel繪制學(xué)習(xí)計劃表的方法。具體重點(diǎn)包括：

-學(xué)習(xí)計劃的制定原則和步驟

-表格的類型及制作方法

-利用Excel繪制學(xué)習(xí)計劃表的技巧，如輸入數(shù)據(jù)、設(shè)置單元格格式、調(diào)整表格布局等

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于學(xué)生對Excel功能的掌握和應(yīng)用。具體難點(diǎn)包括：

-熟悉Excel界面和基本操作，如打開文件、保存、撤銷等

-掌握Excel中的常用功能，如排序、篩選、公式計算等

-學(xué)會根據(jù)實(shí)際需求調(diào)整表格樣式和格式，如字體、顏色、邊框等

-能夠靈活運(yùn)用Excel功能解決實(shí)際問題，如繪制符合個人需求的學(xué)習(xí)計劃表學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師講解學(xué)習(xí)計劃的制定原則和步驟，以及Excel的基本操作和功能。

-案例研究法：分析實(shí)際的學(xué)習(xí)計劃表格案例，讓學(xué)生直觀地了解制作過程和技巧。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：學(xué)生分組合作，實(shí)際操作繪制學(xué)習(xí)計劃表，解決實(shí)際問題。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-小組討論：學(xué)生分組討論學(xué)習(xí)計劃的制定方法和Excel功能的應(yīng)用，相互交流心得。

-操作演示：教師進(jìn)行Excel操作演示，讓學(xué)生跟隨步驟進(jìn)行實(shí)踐操作。

-問題解決：教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用Excel功能解決實(shí)際問題，如數(shù)據(jù)分析和處理。

3.確定教學(xué)媒體使用：

-電子白板：展示教學(xué)內(nèi)容和操作演示，方便學(xué)生集中注意力并及時提問。

-計算機(jī)和投影儀：讓學(xué)生實(shí)際操作Excel軟件，同時投影屏幕顯示操作過程，便于全體學(xué)生觀看和學(xué)習(xí)。

-教學(xué)視頻或動畫：提供Excel功能講解和操作示范的視頻或動畫，幫助學(xué)生更好地理解和掌握Excel的使用方法。教學(xué)過程課前準(zhǔn)備：

-確認(rèn)所有學(xué)生已經(jīng)掌握了Excel的基本操作知識。

-準(zhǔn)備教學(xué)案例和問題，以便在課堂上進(jìn)行討論和解決。

-確保每個學(xué)生都有一臺可以操作Excel的計算機(jī)。

導(dǎo)入新課：

-通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)的信息技術(shù)知識，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講授新課：

1.學(xué)習(xí)計劃的制定原則和步驟：

-解釋學(xué)習(xí)計劃的重要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到制定學(xué)習(xí)計劃的意義。

-詳細(xì)講解學(xué)習(xí)計劃的制定原則，如目標(biāo)明確、合理安排時間等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考并總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)計劃步驟。

2.表格的類型及制作方法：

-介紹常見的表格類型，如時間表格、任務(wù)表格等。

-演示不同類型表格的制作方法，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵步驟和技巧。

3.利用Excel繪制學(xué)習(xí)計劃表：

-講解Excel的基本操作和功能，如打開文件、保存、撤銷等。

-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)使用Excel中的排序、篩選、公式計算等功能。

-實(shí)際操作演示如何根據(jù)個人需求調(diào)整表格樣式和格式，如字體、顏色、邊框等。

實(shí)踐操作：

1.分組合作：學(xué)生分組合作，根據(jù)個人學(xué)習(xí)計劃的需要，利用Excel繪制學(xué)習(xí)計劃表。

-教師提供指導(dǎo)和支持，解答學(xué)生遇到的問題。

-學(xué)生通過實(shí)踐操作，鞏固所學(xué)知識和技能。

2.問題解決：

-教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用Excel功能解決實(shí)際問題，如數(shù)據(jù)分析和處理。

-學(xué)生通過討論和合作，解決問題，提高解決問題的能力。

課堂總結(jié)：

-學(xué)生展示自己制作的學(xué)習(xí)計劃表，分享制作過程和學(xué)習(xí)心得。

-教師對學(xué)生的作品進(jìn)行評價和反饋，鼓勵學(xué)生的努力和進(jìn)步。

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)計劃的重要性和Excel的使用技巧。

布置作業(yè)：

-要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，修改和完善個人的學(xué)習(xí)計劃表。

-選擇適當(dāng)?shù)腅xcel功能，對學(xué)習(xí)計劃表進(jìn)行進(jìn)一步的美化和優(yōu)化。

教學(xué)反思：

-教師在課后對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。

-學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，思考如何更好地運(yùn)用所學(xué)知識和技能，提高學(xué)習(xí)效率。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識點(diǎn)包括學(xué)習(xí)計劃的制定原則、表格的類型及制作方法、利用Excel繪制學(xué)習(xí)計劃表等。下面將詳細(xì)梳理這些知識點(diǎn)。

1.學(xué)習(xí)計劃的制定原則：

-目標(biāo)明確：學(xué)習(xí)計劃應(yīng)明確個人學(xué)習(xí)目標(biāo)和期望成果。

-合理安排時間：根據(jù)個人的時間安排，合理分配學(xué)習(xí)任務(wù)和時間。

-優(yōu)先級排序：根據(jù)任務(wù)的重要性和緊急程度，合理排序?qū)W習(xí)任務(wù)。

-靈活調(diào)整：學(xué)習(xí)計劃應(yīng)具有一定的靈活性，能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

2.表格的類型及制作方法：

-時間表格：用于記錄和規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，包括時間段、學(xué)習(xí)內(nèi)容等。

-任務(wù)表格：用于記錄學(xué)習(xí)任務(wù)和進(jìn)度，包括任務(wù)名稱、完成情況等。

-學(xué)習(xí)計劃表：綜合時間表格和任務(wù)表格，用于全面規(guī)劃學(xué)習(xí)計劃。

3.利用Excel繪制學(xué)習(xí)計劃表：

-打開Excel軟件，新建一個空白工作簿。

-設(shè)置表格的行列數(shù)，根據(jù)需要調(diào)整列寬和行高。

-輸入表格標(biāo)題和列標(biāo)題，如學(xué)習(xí)任務(wù)、時間等。

-輸入具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時間，可以使用Excel的編輯功能進(jìn)行格式設(shè)置。

-利用Excel的功能對表格進(jìn)行美化，如設(shè)置字體、顏色、邊框等。

-利用Excel的排序、篩選等功能對表格數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理。教學(xué)反思今天我上了一節(jié)關(guān)于制訂學(xué)習(xí)計劃的課，主要是讓學(xué)生學(xué)會如何利用信息技術(shù)制定學(xué)習(xí)計劃，并利用表格的形式進(jìn)行呈現(xiàn)。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題，也收獲了一些經(jīng)驗。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在使用Excel軟件時，對于一些基本的操作還不是非常熟悉，比如數(shù)據(jù)的輸入、單元格的選取等。因此在課堂上，我需要花費(fèi)一定的時間來講解和演示這些基本的操作，以確保學(xué)生能夠正確地完成學(xué)習(xí)計劃表的制作。

其次，學(xué)生在制作學(xué)習(xí)計劃表時，對于如何合理地安排時間和分配任務(wù)還有一定的困難。因此，我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。同時，我也鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)調(diào)整和完善自己的學(xué)習(xí)計劃表，以提高學(xué)習(xí)效率。

在教學(xué)過程中，我采用了講授法和案例研究法，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和掌握知識。我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實(shí)踐能力。但是，我也意識到，對于一些學(xué)生來說，僅僅通過操作實(shí)踐還不足以完全掌握知識，他們還需要更多的指導(dǎo)和幫助。因此，我計劃在今后的教學(xué)中，更多地采用分組討論和問題解決的方式，讓學(xué)生在合作和實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

在教學(xué)媒體的使用上，我選擇了電子白板和計算機(jī)。電子白板方便我展示教學(xué)內(nèi)容和操作演示，讓學(xué)生能夠集中注意力并及時提問。計算機(jī)則讓學(xué)生能夠?qū)嶋H操作Excel軟件，提高他們的實(shí)踐能力。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在操作計算機(jī)時，可能會分心，影響到學(xué)習(xí)效果。因此，我計劃在今后的教學(xué)中，更加注重對學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督，確保他們能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)。板書設(shè)計-使用清晰的標(biāo)題和子標(biāo)題，明確展示教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)。

-使用符號、圖示、顏色等元素，對重點(diǎn)知識進(jìn)行突出展示。

-簡潔明了地表達(dá)教學(xué)內(nèi)容，避免冗長的文字描述。

2.板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性：

-設(shè)計有趣的海報、插圖或圖標(biāo)，與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，增加學(xué)生的興趣。

-使用創(chuàng)意的字體、顏色搭配和布局，使板書更具藝術(shù)感，吸引學(xué)生的注意力。

-設(shè)計互動式的板書，如填空、連線等，讓學(xué)生參與其中，提高學(xué)生的主動性。

3.板書設(shè)計應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

-通過提問、引起好奇心等方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注板書內(nèi)容。

-設(shè)計有趣的游戲或競賽，將板書與學(xué)生的日常生活實(shí)際相結(jié)合，增加學(xué)生的參與度。

-鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和想法，在板書中進(jìn)行展示，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，是否積極回答問題、參與討論。

-注意學(xué)生在實(shí)踐操作中的表現(xiàn)，是否能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)計劃表的制作。

-評估學(xué)生對學(xué)習(xí)計劃的理解和運(yùn)用能力，是否能明確制定目標(biāo)和合理安排時間。

2.小組討論成果展示：

-評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，是否能夠積極參與、提出自己的觀點(diǎn)。

-檢查小組討論的成果，是否能夠展示出合理的表格類型和制作方法。

-評價學(xué)生在團(tuán)隊合作中的溝通能力和協(xié)作精神，是否能夠有效地解決問題。

3.隨堂測試：

-設(shè)計隨堂測試題目，測試學(xué)生對Excel基本操作和功能的理解掌握程度。

-通過測試結(jié)果，了解學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效果和知識點(diǎn)的掌握情況。

-對測試中出現(xiàn)的問題和錯誤，進(jìn)行針對性的講解和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤。

4.學(xué)生作品評價：

-評估學(xué)生完成的學(xué)習(xí)計劃表，是否符合制定原則