八年級(jí)英語下冊(cè) Unit 6 Enjoying Cycling Topic 1 Were going on a three-day visit to Mount Tai Section C RaisingMoney教案 （新版）仁愛版

八年級(jí)英語下冊(cè)Unit6EnjoyingCyclingTopic1We’regoingonathree-dayvisittoMountTaiSectionCRaisingMoney教案（新版）仁愛版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為仁愛版八年級(jí)英語下冊(cè)Unit6EnjoyingCyclingTopic1We’regoingonathree-dayvisittoMountTaiSectionCRaisingMoney。本節(jié)課通過介紹李華和他的朋友們計(jì)劃去泰山旅游，并討論如何籌集旅行資金的情景，讓學(xué)生掌握一般將來時(shí)態(tài)的運(yùn)用，以及與籌集資金相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了簡(jiǎn)單的英語語法知識(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過去時(shí)態(tài)，為本節(jié)課的一般將來時(shí)態(tài)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，本節(jié)課的詞匯和表達(dá)方式也與學(xué)生的生活實(shí)際密切相關(guān)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分為以下三個(gè)方面：

1.語言能力：通過聽力、口語、閱讀和寫作等活動(dòng)，使學(xué)生能夠正確運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)描述未來的計(jì)劃和打算，并能在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)關(guān)于籌集資金的情境，使學(xué)生了解不同的文化背景下的籌款方式和習(xí)慣，提高對(duì)文化差異的敏感性和理解能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析文本內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生推理、判斷和解決問題的能力，同時(shí)通過小組討論等活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了英語語法的基本知識(shí)，如一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過去時(shí)態(tài)，能夠理解和運(yùn)用一些基本的日常英語表達(dá)。同時(shí)，學(xué)生對(duì)一些常見的詞匯和短語也有所了解，如旅游、計(jì)劃、籌款等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)于與生活實(shí)際相關(guān)的話題較為感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，能夠通過閱讀和聽力活動(dòng)獲取信息，并通過小組討論等活動(dòng)進(jìn)行交流和表達(dá)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡通過互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)習(xí)，希望能夠得到及時(shí)的反饋和激勵(lì)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)和運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到時(shí)態(tài)運(yùn)用不準(zhǔn)確的問題，需要通過大量的練習(xí)和實(shí)際運(yùn)用來鞏固。另外，對(duì)于一些較為復(fù)雜的詞匯和表達(dá)方式，學(xué)生可能會(huì)存在理解上的困難，需要通過具體的語境和實(shí)際例句來進(jìn)行解釋和引導(dǎo)。此外，學(xué)生可能對(duì)于文化差異下的籌款方式和習(xí)慣有一定的陌生感，需要通過文化背景的介紹和實(shí)際案例的分析來進(jìn)行理解和適應(yīng)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過設(shè)置真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在特定的語境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，提高學(xué)生的語言實(shí)踐能力。在本節(jié)課中，教師可以模擬籌款的情景，讓學(xué)生參與其中，實(shí)際運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)和相關(guān)的詞匯表達(dá)。

2.合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成任務(wù)和解決問題。教師可以將學(xué)生分成小組，讓他們討論和制定籌款計(jì)劃，并通過小組匯報(bào)的形式進(jìn)行展示，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

3.任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教師可以設(shè)計(jì)一些實(shí)際的籌款任務(wù)，如制作宣傳海報(bào)、撰寫籌款信等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示文本、圖片、音頻和視頻等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。教師可以播放相關(guān)的視頻片段，展示不同文化背景下的籌款方式，幫助學(xué)生更好地理解和感知。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布學(xué)習(xí)資源、布置作業(yè)和進(jìn)行互動(dòng)交流。教師可以通過平臺(tái)發(fā)布相關(guān)的討論話題，讓學(xué)生在線上進(jìn)行交流和分享，提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源。

3.互動(dòng)式教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，如英語游戲、口語練習(xí)軟件等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教師可以引導(dǎo)學(xué)生使用這些軟件進(jìn)行口語練習(xí)，模擬真實(shí)的語言環(huán)境，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“籌款”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道籌款是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于籌款活動(dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受籌款的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹籌款的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.籌款基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解籌款的基本概念、方式和方法。

過程：

講解籌款的定義，包括其主要方式和方法。

詳細(xì)介紹不同籌款方式的特點(diǎn)和適用場(chǎng)合，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.籌款案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解籌款的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的籌款案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解籌款的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何運(yùn)用籌款解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與籌款相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)籌款的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)籌款的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括籌款的基本概念、方式和方法等。

強(qiáng)調(diào)籌款在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用籌款。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于籌款的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握一般將來時(shí)態(tài)的運(yùn)用：學(xué)生能夠正確運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)描述未來的計(jì)劃和打算，如“IwillgotoMountTainextmonth.”，并在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式。

2.了解籌款的基本概念和方式：學(xué)生對(duì)籌款的概念、方式和方法有更深入的了解，能夠識(shí)別不同的籌款方式，并理解它們的特點(diǎn)和適用場(chǎng)合。

3.提高合作能力和解決問題的能力：通過小組討論和案例分析，學(xué)生能夠更好地與他人合作，提出創(chuàng)新性的想法和建議，鍛煉了解決問題的能力。

4.增強(qiáng)文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)不同文化背景下的籌款方式和習(xí)慣，學(xué)生對(duì)文化差異的敏感性和理解能力得到提高，能夠更好地尊重和適應(yīng)不同的文化環(huán)境。

5.提升思維品質(zhì)：通過分析文本內(nèi)容和參與討論，學(xué)生的推理、判斷和解決問題的能力得到鍛煉，同時(shí)通過小組討論等活動(dòng)，發(fā)展了學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維。

6.提高語言運(yùn)用能力：通過聽力、口語、閱讀和寫作等活動(dòng)，學(xué)生的語言運(yùn)用能力得到全面的提升，能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

7.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：通過實(shí)際案例和任務(wù)型教學(xué)法，學(xué)生對(duì)籌款和學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生了更大的興趣，更加積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)過程中。

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅掌握了英語知識(shí)，還提升了合作、解決問題、文化意識(shí)、思維品質(zhì)等綜合能力，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)題型整理1.填空題

（1）MountTaiis______(位于)thenorthofShandongProvince.

答案：located

（2）Theyaregoingto______(籌集)somemoneyfortheirthree-dayvisittoMountTai.

答案：raise

（3）Weare______(興奮)aboutthetripandcan'twaitto______(出發(fā)).

答案：excited,start

2.選擇題

（1）Theyaregoingto______athree-dayvisittoMountTai.

A.makingB.tomakeC.makeD.have

答案：C

（2）Wearecollectingmoneyto______ourtriptoMountTai.

A.fundB.findC.finishD.fight

答案：A

3.完成句子

（1）LiHuaisplanningtogoonathree-dayvisittoMountTaiwithhisfriendsnextmonth.

（2）Theyareraisingmoneytopayfortheirtrip.

（3）Weareallexcitedaboutthetripandcan'twaittostart.

4.閱讀理解題

閱讀以下短文，回答問題。

LiHuaandhisfriendsaregoingtoMountTainextmonth.Theyarecollectingmoneytopayfortheirtrip.Theyhaveplannedathree-dayvisittothemountain.Theywillvisitthepeakandthescenicspots.Theyareexcitedaboutthetripandcan'twaittostart.

Questions:

1.WhyaretheygoingtoMountTai?

2.Howaretheygoingtopayfortheirtrip?

3.HowlongwilltheirvisittoMountTaibe?

答案：

1.TheyaregoingtoMountTaiforathree-dayvisit.

2.Theyareraisingmoneytopayfortheirtrip.

3.TheirvisittoMountTaiwillbeforthreedays.

5.寫作題

請(qǐng)根據(jù)以下提示，寫一篇短文。

Youandyourfriendsareplanningatriptoafamousplace.Writeabouttheplaceyouwillvisit,howyouwillgetthere,andwhatyouwilldothere.Also,talkaboutthereasonsforyourtripandhowyouwillraisemoneyforit.

答案：

WeareplanningatriptoafamousplacecalledMountTai.Wewillgotherebybus.Wewillvisitthepeakandthescenicspots.Wewanttogotherebecausewehaveheardalotaboutitsbeauty.Weplantoraisemoneyforthetripbysellingticketsforaschoolevent.Weareexcitedaboutthetripandcan'twaittostart.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了仁愛版八年級(jí)英語下冊(cè)Unit6EnjoyingCyclingTopic1We’regoingonathree-dayvisittoMountTaiSectionCRaisingMoney。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一般將來時(shí)態(tài)的運(yùn)用，了解籌款的基本概念和方式，提高合作能力、解決問題能力以及文化意識(shí)。同時(shí)，通過聽力、口語、閱讀和寫作等活動(dòng)，學(xué)生的語言運(yùn)用能力得到提升。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)用一般將來時(shí)態(tài)描述你未來一周的打算。

答案：示例：Iwillgotothelibraryandstudyformyexamsnextweek.

2.請(qǐng)用英語描述一種你曾經(jīng)參與過的籌款活動(dòng)，并說明籌款的目的和方式。

答案：示例：Lastyear,Iparticipatedinacharityruntoraisemoneyforchildreninneed.Weraisedmoneybyaskingpeopletosponsorusfortherun.

3.請(qǐng)用英語描述一種你認(rèn)為有意義的籌款活動(dòng)，并說明籌款的目的和方式。

答案：示例：Ithinkitwouldbemeaningfultoorganizeafooddrivetocollectcannedfoodforthehomeless.Wecouldraisemoneybyaskinglocalbusinessestodonatefoodorbysettingupdonationboxesinpublicplaces.

4.請(qǐng)用英語描述一種你認(rèn)為有挑戰(zhàn)性的籌款活動(dòng)，并說明籌款的目的和方式。

答案：示例：Ithinkorganizingafundraisingconcertwouldbechallengingbutrewarding.Wecouldraisemoneybysellingticketstotheconcertandinvitinglocalbandstoperform.

5.請(qǐng)用英語描述一種你認(rèn)為有創(chuàng)意的籌款活動(dòng)，并說明籌款的目的和方式。

答案：示例：Ithinkitwouldbecreativetoorganizeavirtualrealitygamingmarathontoraisemoneyforacharity.Wecouldraisemoneybyaskingpeopletodonatemoneyforeachhourtheyplaythegame.內(nèi)容邏輯關(guān)系①本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：一般將來時(shí)態(tài)的運(yùn)用、籌款的基本概念和方式。

-一般將來時(shí)態(tài)的運(yùn)用：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一般將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，能夠在實(shí)際情境中正確運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)描述未來的計(jì)劃和打算。

-籌款的基本概念和方式：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解籌款的概念、目的和方式，能夠識(shí)別不同的籌款方式，并理解它們的特點(diǎn)和適用場(chǎng)合。

②本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和表達(dá)方式：

-一般將來時(shí)態(tài)的詞匯和表達(dá)方式：will、goingto、planto、expectto、wantto等。

-