北師大版精打細(xì)算的秘籍點(diǎn)評(píng)

北師大版精打細(xì)算的秘籍點(diǎn)評(píng)教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《精打細(xì)算的秘籍》。具體涉及第107頁(yè)至第109頁(yè)，內(nèi)容包括：理解除法的包含意義，掌握表內(nèi)除法的計(jì)算方法，能運(yùn)用除法解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解除法的包含意義，掌握表內(nèi)除法的計(jì)算方法。2.學(xué)生能夠運(yùn)用除法解決實(shí)際生活中的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：理解除法的包含意義，掌握表內(nèi)除法的計(jì)算方法。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用除法解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：PPT、黑板、粉筆。學(xué)具：練習(xí)本、筆、除法計(jì)算器。教學(xué)過(guò)程：一、實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師通過(guò)展示超市購(gòu)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：如何計(jì)算購(gòu)買若干件商品的總價(jià)？學(xué)生通過(guò)討論，得出使用除法的方法。二、例題講解（10分鐘）教師通過(guò)PPT展示例題，講解除法的包含意義，以及表內(nèi)除法的計(jì)算方法。例如：20里面有幾個(gè)5，就表示20除以5等于4。三、隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生獨(dú)立完成PPT上的練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)。四、小組合作（10分鐘）學(xué)生分組討論，運(yùn)用除法解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。例如：如果一部手機(jī)的價(jià)格是2400元，那么每部手機(jī)的平均價(jià)格是多少？板書設(shè)計(jì)：黑板上寫出本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括除法的包含意義，表內(nèi)除法的計(jì)算方法。作業(yè)設(shè)計(jì)：1.PPT上的練習(xí)題。2.請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用除法解決一個(gè)實(shí)際生活中的問(wèn)題，并寫成小論文。課后反思及拓展延伸：重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、理解除法的包含意義除法是一種基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算，它表示將一個(gè)數(shù)分成若干等份的操作。在這個(gè)意義下，除法可以被理解為包含關(guān)系，即被除數(shù)包含了若干個(gè)除數(shù)。例如，當(dāng)我們說(shuō)10包含了2個(gè)5時(shí)，我們實(shí)際上是在說(shuō)10除以5等于2。這個(gè)概念對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)可能比較抽象，需要通過(guò)具體的例子和實(shí)際操作來(lái)加深理解。二、掌握表內(nèi)除法的計(jì)算方法表內(nèi)除法是指在100以內(nèi)的除法運(yùn)算。學(xué)生需要掌握如何通過(guò)試除法、倍數(shù)法等方法來(lái)進(jìn)行計(jì)算。例如，要計(jì)算20除以5，學(xué)生可以先看看20里面有幾個(gè)5，即20除以5等于4。這個(gè)計(jì)算方法是學(xué)生在小學(xué)階段需要掌握的基礎(chǔ)技能，也是本節(jié)課的重點(diǎn)之一。三、運(yùn)用除法解決實(shí)際生活中的問(wèn)題將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)之一。在本節(jié)課中，學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)的除法知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。例如，學(xué)生可以計(jì)算購(gòu)買若干件商品的總價(jià)，或者計(jì)算每部手機(jī)的平均價(jià)格。這個(gè)環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值。四、小組合作交流小組合作是本節(jié)課的一個(gè)亮點(diǎn)。通過(guò)小組合作，學(xué)生可以相互交流、討論，共同解決問(wèn)題。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，還可以提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和思維能力。教師在組織小組合作時(shí)，需要注意分配任務(wù)均勻，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中。五、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。在本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計(jì)中，我布置了兩類作業(yè)：一類是PPT上的練習(xí)題，另一類是運(yùn)用除法解決實(shí)際生活中的問(wèn)題并寫成小論文。這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)既可以幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，又可以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。1.講解除法的包含意義時(shí)，要通過(guò)具體的例子和實(shí)際操作來(lái)幫助學(xué)生理解?？梢允褂脤?shí)物、圖片等輔助教具，讓學(xué)生直觀地感受到除法的包含關(guān)系。2.在教授表內(nèi)除法的計(jì)算方法時(shí)，要耐心引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行試除、倍數(shù)法的練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握計(jì)算方法。3.在小組合作環(huán)節(jié)，教師要確保每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中，可以適時(shí)給予提示和引導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。4.在作業(yè)設(shè)計(jì)中，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整作業(yè)難度，讓每個(gè)學(xué)生都能在作業(yè)中得到鍛煉和提高。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解除法的包含意義時(shí)，教師需要使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生的注意力。在講解計(jì)算方法時(shí)，語(yǔ)調(diào)可以稍微加重，以強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵步驟。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，教師需要合理分配時(shí)間。在講解除法的包含意義時(shí)，可以花較長(zhǎng)時(shí)間，讓學(xué)生充分理解。在練習(xí)環(huán)節(jié)，要確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。3.課堂提問(wèn)：教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講解除法的包含意義時(shí)，可以問(wèn)學(xué)生：“20里面有幾個(gè)5？”讓學(xué)生積極參與討論。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，教師可以通過(guò)展示超市購(gòu)物的圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生思考如何計(jì)算購(gòu)買商品的總價(jià)。5.教學(xué)輔助工具：在講解除法的包含意義時(shí)，可以使用實(shí)物、圖片等輔助教具，讓學(xué)生直觀地感受到除法的包含關(guān)系。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為基礎(chǔ)，需要學(xué)生掌握除法的包含意義和表內(nèi)除法的計(jì)算方法。在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要確保學(xué)生能夠逐步理解并掌握這些知識(shí)點(diǎn)。2.教學(xué)過(guò)程：在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和提示。在小組合作環(huán)節(jié)，要確保每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中，提