2《花的學(xué)?！罚ń虒W(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年語文三年級上冊統(tǒng)編版

2《花的學(xué)?！罚ń虒W(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年語文三年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《花的學(xué)校》，該篇文章選自2024-2025學(xué)年語文三年級上冊統(tǒng)編版。文章描繪了學(xué)?；▓@里的各種花卉，通過介紹不同花卉的特點、生長環(huán)境及其與人類生活的關(guān)系，讓學(xué)生了解和欣賞大自然的美麗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護環(huán)境的意識。同時，文章還通過描述學(xué)生們在花園中的活動，強調(diào)了觀察和實踐的重要性，鼓勵學(xué)生主動探索、積極思考。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于自然、動植物的基礎(chǔ)知識，對花卉有一定的了解。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將在已有知識的基礎(chǔ)上，進一步加深對各種花卉特點、生長環(huán)境的認識，提高觀察和實踐的能力。同時，文章中所體現(xiàn)的熱愛自然、保護環(huán)境的意識，也與學(xué)生已學(xué)習(xí)的社會主義核心價值觀相契合。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要分為三個方面：審美與人文素養(yǎng)、實踐與創(chuàng)新、情感與價值。通過學(xué)習(xí)《花的學(xué)?！?，學(xué)生將提升對自然美的審美能力，培養(yǎng)對花卉文化的理解和尊重，這是提升審美與人文素養(yǎng)的體現(xiàn)。同時，通過觀察和實踐，學(xué)生將學(xué)會如何運用所學(xué)知識描述和分析不同花卉的特點，這是實踐與創(chuàng)新能力的鍛煉。此外，通過文章中的描寫，學(xué)生能感受到作者對自然的熱愛和對生命的尊重，從而引導(dǎo)他們樹立正確的自然觀和生命觀，這是情感與價值觀的塑造。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將在核心素養(yǎng)的多個方面得到提升。重點難點及解決辦法重點：

1.理解文章中描述的各種花卉的特點、生長環(huán)境及其與人類生活的關(guān)系。

2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護環(huán)境的意識。

3.提高學(xué)生觀察和實踐的能力。

難點：

1.對花卉的生長環(huán)境和文化背景的理解。

2.將文章中的描寫運用到實際觀察中，提高觀察力和實踐能力。

解決辦法：

1.通過圖片、實物等輔助教具，直觀地展示各種花卉的特點和生長環(huán)境，幫助學(xué)生更好地理解。

2.組織學(xué)生進行戶外觀察，親身體驗大自然的美麗，引導(dǎo)學(xué)生將文章中的知識運用到實踐中。

3.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生通過小組討論、寫作等方式，表達自己對自然的態(tài)度和保護環(huán)境的意識。

4.引導(dǎo)學(xué)生進行思考和提問，鼓勵他們積極探索，解決疑問，提高觀察和實踐能力。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024-2025學(xué)年語文三年級上冊統(tǒng)編版》教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：收集與花卉相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)中進行展示和講解，幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容。

3.實驗器材：準備花卉種植實驗所需的器材，如花盆、土壤、花卉種子等，確保實驗的順利進行和學(xué)生的安全。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實驗操作臺，以便學(xué)生進行小組討論和實驗操作。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對《花的學(xué)?！返呐d趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道學(xué)?；▓@里的花都有哪些種類嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于花卉的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受花卉的魅力或特點。

簡短介紹花卉的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.文章內(nèi)容講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解文章的基本內(nèi)容、描繪手法和主題思想。

過程：

講解文章的背景和作者的創(chuàng)作意圖，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章中的描繪手法和主題思想。

詳細介紹文章中描述的各種花卉的特點、生長環(huán)境及其與人類生活的關(guān)系，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.文章案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解花卉的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的花卉案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解花卉的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與花卉相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對花卉的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)花卉的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括花卉的基本概念、描繪手法、案例分析等。

強調(diào)花卉在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用花卉知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于花卉的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：讓學(xué)生閱讀更多關(guān)于花卉的文學(xué)作品，如《花的故事》、《花卉之美》等，以提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。

-實地考察：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐闹参飯@或花卉市場，讓學(xué)生親身體驗花卉的魅力，增強對花卉的認識和理解。

-網(wǎng)絡(luò)資源：推薦學(xué)生瀏覽一些專業(yè)的花卉網(wǎng)站或博客，如中國花卉網(wǎng)、花卉大全等，以獲取更多有關(guān)花卉的知識和信息。

-視頻資料：讓學(xué)生觀看一些關(guān)于花卉種植、養(yǎng)護的短視頻，如如何在家庭陽臺種植花卉、如何照顧花卉等，以提高學(xué)生的實踐能力。

2.拓展建議：

-開展花卉種植活動：讓學(xué)生在課后家庭陽臺或?qū)W校花壇種植花卉，親身體驗花卉的生長過程，提高學(xué)生的實踐能力和責(zé)任感。

-舉辦花卉展覽：鼓勵學(xué)生將自己種植的花卉帶到學(xué)校展覽，讓其他同學(xué)欣賞和交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和分享意識。

-開展花卉攝影比賽：邀請學(xué)生用鏡頭記錄下花卉的美麗瞬間，通過攝影比賽的形式，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。

-撰寫花卉觀察日記：要求學(xué)生定期記錄花卉的生長情況，將自己的觀察和感受寫成日記，以提高學(xué)生的觀察力和表達能力。

-制作花卉手工藝品：教授學(xué)生制作花卉主題的手工藝品，如花卉折紙、花卉串珠等，以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。典型例題講解本節(jié)課的典型例題將圍繞《花的學(xué)?！愤@篇課文展開，主要考察學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和分析能力。以下是五個典型例題及答案：

例題1：

請簡要描述文章中描述的兩種花卉的特點及其與人類生活的關(guān)系。

答案：文章中描述了玫瑰和菊花兩種花卉。玫瑰花色澤鮮艷，香氣濃郁，象征著愛情和浪漫，常被用于表達人們的情感。菊花花型獨特，花色豐富，具有清熱解毒的功效，常被用于藥用或制作茶飲。

例題2：

文章通過描述學(xué)生們在花園中的活動，強調(diào)了觀察和實踐的重要性。請舉例說明觀察和實踐在學(xué)習(xí)和生活中的重要性。

答案：觀察和實踐在學(xué)習(xí)和生活中具有重要意義。通過觀察，我們可以了解事物的特點和規(guī)律，從而為解決問題提供依據(jù)。通過實踐，我們將理論知識應(yīng)用于實際操作中，鞏固學(xué)習(xí)成果，提高解決問題的能力。

例題3：

請分析文章中使用的修辭手法，并舉例說明其作用。

答案：文章中使用了比喻、擬人等修辭手法。比喻手法如“玫瑰花像小孩子的笑臉”，通過將玫瑰花與小孩子的笑臉進行比較，形象地描繪了玫瑰花的美麗。擬人手法如“花兒們在跳舞”，將花兒賦予了人的行為，使描寫更加生動有趣。

例題4：

請從文章中找出一句你認為最有意境的話，并解釋其含義。

答案：例如，“夕陽下的花瓣，如詩如畫，讓人陶醉其中。”這句話描繪了夕陽下花瓣的美麗景色，通過“如詩如畫”這個形容詞短語，表達了作者對大自然的贊美之情，讓人感受到大自然的魅力。

例題5：

根據(jù)文章內(nèi)容，請你提出一個關(guān)于花卉保護的建議。

答案：建議開展花卉保護活動，如舉辦花卉種植比賽，鼓勵人們種植花卉，提高人們對花卉保護的意識。同時，加強對花卉市場的監(jiān)管，禁止非法采摘和銷售野生花卉，保護花卉資源的可持續(xù)利用。板書設(shè)計1.目的明確：板書設(shè)計應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)目標，幫助學(xué)生理解和掌握文章內(nèi)容，提高學(xué)生的審美和觀察能力。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書設(shè)計應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)，條理分明，讓學(xué)生能夠直觀地了解文章的脈絡(luò)和重點內(nèi)容。

3.簡潔明了：板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，突出重點，準確精煉，概括性強，便于學(xué)生抓住文章的核心要點。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。

具體板書設(shè)計示例：

標題：《花的學(xué)?！?/p>

1.花卉特點

-玫瑰：色澤鮮艷，香氣濃郁

-菊花：花型獨特，花色豐富

2.花卉