2024年新滬科版八年級上冊物理教學(xué)課件 第六章 熟悉而陌生的力 實踐 創(chuàng)作飛天科幻故事

第六章熟悉而陌生的力創(chuàng)作飛天科幻故事滬科·八年級物理上冊問題緣起我國舉世矚目的“嫦娥工程”讓古老的“嫦娥奔月”神話變?yōu)楝F(xiàn)實。隨著科技發(fā)展，人們更加憧憬著飛向太空，并因此創(chuàng)作了不少科幻故事。下面我們發(fā)揮想象，一起來創(chuàng)作一個飛天探索的科幻故事吧?；顒臃桨溉蝿?wù)一：查閱資料，了解“嫦娥工程”在宇宙探索方面取得的成就及人類對未來太空生活的期盼。我國載人航天三步走戰(zhàn)略第一步是載人飛船工程；第二步是空間實驗室工程；第三步是空間站建設(shè)。目前我國已圓滿完成三步走戰(zhàn)略，空間站也開啟了長期有人駐留的時代。利用身邊的廢舊塑料瓶、紙箱、木棒等制作各種航天模型，在實踐中感受中國航天領(lǐng)域的偉大成就。任務(wù)二：創(chuàng)作科幻故事。故事中不僅有精彩情節(jié)、神奇想象，而且還要滲透你所掌握的科學(xué)知識（如克服重力影響等），可用連環(huán)畫、墻報、漫畫等展示你的科幻故事。交流評價開展科幻作品的比賽活動。制定比賽規(guī)則、評分標準，評選出不同等級的獲獎作品。開展校園科普活動周，將參賽的科幻作品在科技活動周中展出，激發(fā)大家對科學(xué)的熱愛。拓展研究組建校園科普團隊，制訂系列科普活動方案，充分利用節(jié)假日進行科普活動，增強大家的科技強國的責任感與使命感。課后作業(yè)1.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習，你有什么收獲呢？謝謝大家樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標、內(nèi)容目標、實施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨立設(shè)置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標準，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加