安徽省2024七年級語文上冊第一單元4古代詩歌四首手冊新人教版

第一單元4古代詩歌四首觀滄海文學(xué)常識曹操（155—220），字孟德，東漢末政治家、軍事家、文學(xué)家。與其子曹丕、曹植，并稱“三曹”。品詩歌對照翻譯及賞析教材原文參考譯文理解賞析東臨①碣jié石，以觀滄海。策馬東來，登上碣石山。我要飽覽這大海的壯觀。內(nèi)容理解：開篇點(diǎn)題，點(diǎn)明了“觀”的方位、地點(diǎn)及對象。水何澹dàn澹②，山島竦sǒng峙zhì③。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。海面水波蕩漾，山島高高地聳立在海邊。島上的樹木，一叢叢生長著，百草豐茂繁密。大海在蕭瑟秋風(fēng)中，洶涌起伏著不盡的波瀾。內(nèi)容理解：此處實寫詩人眼前的景觀，神奇而又壯觀。表現(xiàn)手法：動靜結(jié)合，“水”和“山島”動靜結(jié)合，顯示出大海的遼闊和威嚴(yán)?！皹淠尽薄鞍俨荨笔庆o景，展現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象；“秋風(fēng)”“洪波”是動景，展現(xiàn)出大海波瀾壯闊的氣勢，顯示出大海的驚人力量和宏偉氣象。日月之行，若出其中；星漢④燦爛，若出其里。太陽和月亮?xí)円共煌＿\(yùn)轉(zhuǎn)，好像是從這浩瀚的海洋中吐納的；銀河星光燦爛，好像是從這浩瀚的海洋中產(chǎn)生出來的。內(nèi)容理解：此處是虛寫，作者運(yùn)用想象，寫出了自己的情懷和抱負(fù)。情感：在豐富的想象中表現(xiàn)出作者博大的胸懷，抒發(fā)了詩人想要統(tǒng)一中原、建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。幸甚至哉，歌以詠志。今日我觀賞大海，真是幸運(yùn)到了極點(diǎn)，且讓我引吭高歌，傾吐宏偉的心愿。內(nèi)容理解：這兩句是合樂時所加的套語，與詩的內(nèi)容沒有直接關(guān)系。重點(diǎn)注釋①臨：到達(dá)，登上。②澹澹：水波蕩漾的樣子。③竦峙：聳立。④星漢：銀河。作品主旨詩人以豐富的想象和虛實結(jié)合的手法描繪出大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬千的壯麗景象，抒發(fā)了詩人想要一統(tǒng)天下的遠(yuǎn)大抱負(fù)。次①北固山下文學(xué)常識王灣，洛陽(今屬河南)人，唐代詩人。北固山，在今江蘇鎮(zhèn)江北，倚長江而立。寫作背景詩人往來于吳、楚間，不得歸家，當(dāng)船停宿在北固山下的時候，潮平岸闊、殘夜歸雁觸發(fā)了詩人心中的情思，便產(chǎn)生了這一千古名篇。品詩歌對照翻譯及賞析教材原文參考譯文理解賞析客路②青山外，行舟綠水前。我要走的道路，正從青青北固山向遠(yuǎn)方伸展，江上碧波蕩漾，我乘船向前。內(nèi)容理解：首聯(lián)對偶點(diǎn)題。先寫“客路”，暗含旅途奔波之意；后寫“行舟”，點(diǎn)明遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，暗寓思鄉(xiāng)之情。這兩句詩明寫青山與綠水，暗示旅途奔波之意。情感：首聯(lián)在字里行間流露出羈旅之情，與尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”遙相呼應(yīng)。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。潮水漲滿，與兩岸齊平，整個江面十分開闊，水上的風(fēng)吹拂著，一葉白帆高高懸掛。內(nèi)容理解：運(yùn)用對偶，寫船上所見景色。詩人筆下平野開闊、大江直流、波平浪靜的景色也象征著人生旅途充滿期待，表現(xiàn)了詩人樂觀昂揚(yáng)的情緒。海日生殘夜③，江春入舊年。夜還未消盡，紅日已從海上升起，舊年未過，新春已來。內(nèi)容理解：寫了海日東升將驅(qū)盡黑暗，春意萌動闖入舊年之景，蘊(yùn)含舊事物中孕育新事物的哲理，提示出新舊交替的變化規(guī)律，給人以樂觀、積極、向上的力量。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。家書早已寫好，如何寄回家園？希望北歸的大雁捎一封家書到洛陽。內(nèi)容理解：用設(shè)問，借用西漢蘇武“鴻雁傳書”的典故，寄托思鄉(xiāng)之情。情感：呼應(yīng)首聯(lián)，使全詩籠罩著一層淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。重點(diǎn)注釋①次：停宿。②客路：旅人前行的路。③殘夜：指夜將盡未盡之時。作品主旨這是一首羈旅詩。全詩借景抒情，描寫了早春作者在北固山下所見到的青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒發(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)懷親之情。聞王昌齡左遷①龍標(biāo)遙有此寄文學(xué)常識李白(701—762)，字太白，號青蓮居士，浪漫主義詩人，有“詩仙”之美譽(yù)，與杜甫合稱“李杜”。王昌齡，字少伯，唐代邊塞詩人，天寶年間被貶為龍標(biāo)尉，因此有人稱他“王龍標(biāo)”。品詩歌對照翻譯及賞析教材原文參考譯文理解賞析楊花②落盡子規(guī)③啼，聞道龍標(biāo)④過五溪。柳絮已經(jīng)落盡，杜鵑鳥在不停地啼鳴，聽說你被貶到龍標(biāo)去了，一路上要經(jīng)過五條溪流。內(nèi)容理解：首句以“楊花”“子規(guī)”起筆，寫景兼點(diǎn)時令，借景抒情，渲染凄涼哀愁的氣氛。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。我把為你而憂愁的心，托付給天上的明月，它伴隨著你，一直走到那夜郎的西邊。內(nèi)容理解：用擬人手法，將月亮人格化，把它看成友好的使者，抒發(fā)了詩人對友人被貶的同情和關(guān)切之情。重點(diǎn)注釋①左遷：降職。②楊花：柳絮。③子規(guī)：即杜鵑，又稱“布谷鳥”。④龍標(biāo)：指王昌齡。古代常用官職或任官之地的州縣名來稱呼一個人。作品主旨此詩是李白因好友王昌齡貶官而作的，詩歌開頭通過對暮春景物的描寫，奠定了全詩悲涼的基調(diào)，后又借明月表達(dá)了詩人對王昌齡懷才不遇的惋惜與同情。天凈沙·秋思文學(xué)常識天凈沙，曲牌名。馬致遠(yuǎn)(約1251—1321以后)，號東籬，一說字千里，元代戲曲作家、散曲家，與關(guān)漢卿、白樸、鄭光祖并稱元曲四大家?！短靸羯?秋思》被譽(yù)為“秋思之祖”。寫作背景馬致遠(yuǎn)年輕時熱衷功名，但由于元統(tǒng)治者實行民族高壓政策，因而一直未能得志。他曾長期過著漂泊無定的生活，困窘潦倒。在獨(dú)自漂泊的羈旅途中，他寫下了這首《天凈沙?秋思》。品詩歌對照翻譯及賞析教材原文參考譯文理解賞析枯藤老樹昏鴉①，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。干枯的藤、衰老的樹，樹上棲息著黃昏時將要回巢的烏鴉。小小的橋、潺潺的流水，近處有幾戶人家。古舊的道路、蕭瑟的秋風(fēng)，走來一匹疲憊不堪的瘦馬。內(nèi)容理解：這三句運(yùn)用白描的手法，把九種景物組合在一起，勾勒出一幅秋風(fēng)蕭瑟、蒼涼凄苦的秋日晚景圖。情感：寓情于景，情景交融，反映出游子在客途中孤苦寂寞的心情。煉字：“瘦”字有襯托之意，以馬瘦襯人瘦，突出了旅途跋涉之苦。夕陽西下，斷腸②人在天涯③。夕陽已經(jīng)朝西方落下，悲傷到極點(diǎn)的旅人還漂泊在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方。內(nèi)容理解：“夕陽西下”點(diǎn)明了時間，照應(yīng)上文的“昏”字，“斷腸”一詞為全曲之“眼”，直抒胸臆，表現(xiàn)了游子浪跡天涯時的孤苦悲傷之情以及對家鄉(xiāng)的思念。重點(diǎn)注釋①昏鴉：黃昏時將要回巢的烏鴉。②斷腸：形容悲傷到極點(diǎn)。③天涯：天邊，指遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方。作品主旨此曲用白描手法勾勒出一幅清冷、蒼涼的秋日晚景