給生命一個(gè)笑臉教學(xué)設(shè)計(jì)高中下學(xué)期主題班會(huì)

【精彩班會(huì)課】給生命一個(gè)笑臉【班會(huì)背景】近年來(lái)，高中生因各種心理障礙而產(chǎn)生過(guò)激行為與嚴(yán)重后果的事件時(shí)有發(fā)生。我們?cè)谠S多報(bào)刊上看到過(guò)類(lèi)似花季凋零，青春殞落的悲劇。高中生的心理健康問(wèn)題需要有效的預(yù)防和解決。【班會(huì)目標(biāo)】1.了解生命的意義與價(jià)值2.學(xué)會(huì)正確面對(duì)挫折，珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)【班會(huì)準(zhǔn)備】1、搜集入學(xué)以來(lái)班級(jí)活動(dòng)照片，制作班級(jí)相冊(cè)，感受生命中美好瞬間2、搜集整理生活中面對(duì)挫折的正反事例3、回憶自己曾經(jīng)遭遇的挫折及如何面對(duì)【班會(huì)過(guò)程】甲：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面乙：當(dāng)一縷春風(fēng)徐徐吹暖大地甲：當(dāng)晨曦初照的山林傳來(lái)第一聲?shū)B(niǎo)鳴乙：當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭。甲、乙（合）：這就是生命!甲：生命是萬(wàn)綠叢中的絢麗花朵乙：生命是滔滔江河中的逆水之舟甲：生命誠(chéng)可貴，生命，對(duì)每個(gè)人都只有一次。乙：我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生命，創(chuàng)造人生的價(jià)值呢？甲、乙（合）：“給生命一個(gè)笑臉”主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始。第一篇章生命如花甲：諾貝爾說(shuō)：“生命是自然給人類(lèi)去雕琢的寶石?！必S富多彩的生命裝扮了美麗的世界。下面請(qǐng)聽(tīng)散文朗誦《生命如花》1、欣賞散文朗誦視頻《生命如花》乙：是啊，我們每個(gè)人都是獨(dú)特的，都是春天里最美麗的花朵。下面請(qǐng)大家欣賞一組圖片，感受一下自己如花的生命。2、欣賞配樂(lè)圖片（同學(xué)們上課、郊游、做游戲、唱歌等圖片。回憶快樂(lè)的時(shí)光，進(jìn)一步感受生命的美好）甲：生命如花。如果說(shuō)，人生如花開(kāi)四季，那么，我們青少年就是春天。春天，是陽(yáng)光明媚的季節(jié)，是萬(wàn)象更新的季節(jié)，是傾聽(tīng)花開(kāi)的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)！乙：生命如花。是花，就要讓自己開(kāi)得更艷。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開(kāi)的鮮花，有著張揚(yáng)的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！甲：生命如花。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn)，笑對(duì)人生，做生命的強(qiáng)者。第二篇章笑對(duì)人生甲：人的一生在歷史長(zhǎng)河中多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是，有人卻漠視生命，下面請(qǐng)聽(tīng)一組故事（四個(gè)學(xué)生講述）1、失落的花季故事一：成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。故事二：16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢(qián)長(zhǎng)時(shí)間打電子游戲。當(dāng)晚，在家人對(duì)其教育時(shí)，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。故事三：河南一高三考生，高考成績(jī)估分不理想，竟在家自殺，而高考成績(jī)揭榜時(shí)，她的高考總分超過(guò)本科分?jǐn)?shù)線33分。故事四：視頻乙：同學(xué)們，看完上述材料，大家是什么樣的心情？（討論）甲：是啊，生命是寶貴的，我們又怎能輕言放棄？投影出示：2、不屈的人生故事一：李歡從四五歲開(kāi)始，就患上了一種叫“進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥”的疾病。這種病常表現(xiàn)為跑步困難、容易跌倒、喪失行走能力、心力衰竭……目前還沒(méi)有一種特效藥。小李歡在與病魔搏斗的同時(shí)，一直在學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，并因此被選送參加了在美國(guó)舉辦的“給孩子一個(gè)世界”活動(dòng)，此后，李歡被《焦點(diǎn)訪談》等媒體廣泛關(guān)注，還受到了江總書(shū)記的接見(jiàn)。在此過(guò)程中，李歡一直沒(méi)中斷學(xué)業(yè)，并連年被評(píng)為三好學(xué)生。李歡高中畢業(yè)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格評(píng)比，她被評(píng)選為陜西省優(yōu)秀學(xué)生，并被保送到長(zhǎng)安大學(xué)信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)。故事二：1989年7月出生在桑植縣一個(gè)普通家庭的劉梅，4歲時(shí)不幸患了Ｉ型糖尿病。自小學(xué)二年級(jí)劉梅病情發(fā)作，第一次暈倒在地之后，她先后暈倒過(guò)107次，可她一次次又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。劉梅的病需要長(zhǎng)期注射胰島素。她從11歲起每天3次給自己打針。在與病魔抗?fàn)幍倪^(guò)程中，她8歲起開(kāi)始寫(xiě)抗病日記，一共寫(xiě)了400多篇6萬(wàn)多字的日記。她在日記中寫(xiě)道：“每天能夠活下來(lái)，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒……”故事三：視頻乙：同學(xué)們，看完上述材料，你又有何感想呢？3、聯(lián)系自身學(xué)生討論：（1）、在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你曾遇到過(guò)什么困難或挫折？（2）、你是如何面對(duì)的？4、歸納總結(jié)：面對(duì)挫折，我們無(wú)須害怕，更無(wú)須逃避、退讓?zhuān)鴳?yīng)勇敢面對(duì)：1、增強(qiáng)自信、蔑視挫折知道挫折的雙重性，從戰(zhàn)略上蔑視它，從戰(zhàn)術(shù)上重視它。2、升華目標(biāo)，淡化挫折樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，胸懷大志，才不會(huì)為小的困難羈絆。3、自我疏導(dǎo)，請(qǐng)求幫助多與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)談心，及時(shí)化解不良情緒。4、……甲：生活的道路不是總能一帆風(fēng)順，讓我們給生命一個(gè)笑臉，用微笑的力量重新?lián)P起生命的航帆。讓我們給生命一個(gè)笑臉，這樣人生才更加絢爛。下面請(qǐng)聽(tīng)朗誦《給生命一個(gè)笑臉》。5、朗誦《給生命一個(gè)笑臉》乙：相信我們每個(gè)同學(xué)都能給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精彩人生。第三篇章、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后甲：人的生命，似洪水奔流，不遇著礁石，又怎能激起美麗的浪花？乙：人的生命，似天空遼闊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹？甲：文王拘而演《周易》，孔子厄而著《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》……古今中外一切杰出人物，沒(méi)有一個(gè)是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們無(wú)不選擇了與逆境抗?fàn)?，最終迎得了命運(yùn)的青睞，取得了成功。乙：同學(xué)們正當(dāng)青春年華，在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到一些的挫折。希望大家學(xué)會(huì)在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對(duì)美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗，命運(yùn)必將回報(bào)給你以幸福的微笑。我們要相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。全班合唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》下面請(qǐng)班主任進(jìn)行總結(jié)小結(jié)如果歲月的河流是一段曲折的滄桑，如果生命之舟承載了太多的苦難，請(qǐng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，這是生活對(duì)我們的磨練。讓人生如詩(shī)，我們會(huì)在苦難中鳳凰涅槃，讓生命如花，我們的生活會(huì)色彩斑斕。如果惆悵的烏云遮住了你如花的笑臉，如果傷心的淚水模糊了你美麗的雙眼，請(qǐng)不要憂(yōu)傷，風(fēng)雨后的陽(yáng)光會(huì)更加燦爛。讓人生如詩(shī)，我們會(huì)與快樂(lè)