《我是什么》教學(xué)設(shè)計與指導(dǎo)課件（第一課時）_第1頁
《我是什么》教學(xué)設(shè)計與指導(dǎo)課件（第一課時）_第2頁
《我是什么》教學(xué)設(shè)計與指導(dǎo)課件（第一課時）_第3頁
《我是什么》教學(xué)設(shè)計與指導(dǎo)課件（第一課時）_第4頁
《我是什么》教學(xué)設(shè)計與指導(dǎo)課件（第一課時）_第5頁
已閱讀5頁，還剩17頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

我是什么第一課時設(shè)計思路引導(dǎo)學(xué)生思考：我是什么？我怎樣變化？我變成了什么？在朗讀中感受作者用詞的準(zhǔn)確性。同時抓住表現(xiàn)變化的詞語體會大自然的神奇，從而讓學(xué)生愛上科普童話。學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識“曬、極、傍、越、滴”5生字，寫好“極、傍”等7個字。正確、流利地朗讀課文，在整體了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能用自己的話說說水的變化。21創(chuàng)設(shè)情境在神奇的大自然里，有許多有趣的事物。借別人家房子居住的寄居蟹會發(fā)光的螢火蟲初讀感知借助拼音自由讀課文。一邊讀一邊圈出本課中要求會認(rèn)的生字，先拼讀音節(jié)，再把生字反復(fù)讀兩遍。結(jié)合讀文情況匯報已經(jīng)認(rèn)識的生字，簡要講講識字方法。認(rèn)識生字曬極傍越滴溪奔洋

壞淹沒沖毀屋災(zāi)種猜huàiyānmòchōnɡhuǐwū

zāi

zhǒnɡcāishàijíbànɡyuèdīxībēn

yánɡ認(rèn)識生字水滴小溪

海洋淹沒這組詞語中的生字有什么特點？認(rèn)識生字太陽一曬奔跑沖毀猜猜這組詞語中的生字有什么特點？了解變化文章的第一二自然段都在寫“我會變”，讀讀這兩段話，看看“我”都變成了什么？我變成了汽、云、雨、冰雹、雪。了解變化你知道“我”是怎樣變化的呢？了解變化曬太陽曬曬被子曬谷子了解變化干枯的河床曬流汗的人陽光下的露珠了解變化極小極小有時候……有時候……變化多端了解變化有時候……有時候……早晨和傍晚……了解變化傍晚傍亻旁了解變化越來越高越來越低高度溫度了解變化自由自在小雨滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。小雨滴都落在了哪里？那是一種什么樣的感覺？無拘無束了解變化速度快力量大有時候我變成小硬球打下來，人們叫我“冰雹”。下面兩個句子中的“打”和“飄”可以調(diào)換嗎？緩慢輕柔到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我“雪”。課堂小結(jié)汽請你講一講水的變化。講之前想想水的變化順序，試著用上學(xué)到的詞語將變化講清楚。云雨冰雹雪書寫生字你們能發(fā)現(xiàn)這些字有什么共同點嗎？左右結(jié)構(gòu)左窄右寬書寫生字“每”第三筆豎折的起筆在豎中線上，豎折的豎向左下稍斜，再向右折，第四筆橫折鉤的橫短，折向下時稍向左斜再出鉤，豎折和橫折圍起來呈上窄下寬，第九筆橫左右出頭。總結(jié)提煉

這節(jié)課我們在初讀課文的基礎(chǔ)上，了解了“我”的變化過程，感受

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論