部編2024年版五年級(jí)語文上冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)課教案及單元復(fù)習(xí)題（有答案）

部編2024年版五年級(jí)語文上冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)課教案

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，及其生字詞語。

2.閱讀簡(jiǎn)單的說明性文章，了解基本的說明方法。

3.搜集資料，用明恰當(dāng)?shù)恼f明方法，把某一種事物介紹清楚。

【核心素養(yǎng)】

搜集資料，用明恰當(dāng)?shù)恼f明方法，把某一種事物介紹清楚。

【重難點(diǎn)】

1.閱讀簡(jiǎn)單的說明性文章，了解基本的說明方法。

2.搜集資料，用明恰當(dāng)?shù)恼f明方法，把某一種事物介紹清楚。

【評(píng)價(jià)任務(wù)】

掌握本單元生字詞語。

【教學(xué)設(shè)計(jì)】

一、導(dǎo)入新課

二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.生字、詞語。

學(xué)生認(rèn)讀，抽查學(xué)生聽寫。

2.課文復(fù)習(xí)

學(xué)生瀏覽一下問題，回顧單元重點(diǎn)內(nèi)容：

(1)《太陽》

A.說明對(duì)象

(遠(yuǎn)、大、熱)的太陽

B.本文主題

這是一篇科普短文，課文采用多種說明方法，介紹了和太陽相關(guān)的一些知識(shí),

說明它與人類之間有著非常密切的關(guān)系。

(2)《金字塔》

A.課文理解

本文是一篇非連續(xù)性文本，描寫了金字塔的宏偉與精巧，用簡(jiǎn)要的語言介

紹了古埃及文明，使讀者深切感受到金字塔的神秘，對(duì)其未解之謎充滿了興趣,

也抒發(fā)了作者對(duì)古埃及人民勤勞與智慧的贊嘆以及對(duì)金字塔這一世界文化遺產(chǎn)

的贊美和熱愛之情。作者用畫圖的方法展示了胡夫金字塔的塔高和邊長，運(yùn)用列

數(shù)字的說明方法說明塔的重量、體積和塔底面積，簡(jiǎn)潔、明了、直觀。

B.重點(diǎn)問題

《金字塔》在形式上與《太陽》有什么不同之處？它們各自有怎樣的表達(dá)效

果。

（《金字塔》是一篇非連續(xù)性文本，《太陽》是一篇科普說明文。在表達(dá)效

果上《金字塔》采用圖文結(jié)合、分條解說的形式，介紹了金字塔和古埃及的一些

情況，非常的客觀具體?！短枴酚昧袛?shù)字、打比方、舉例子等說明方法來介紹

太陽與人類的關(guān)系，讓人信服。）

三、反饋矯正，深化提高。

1.矯正。

教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行針對(duì)性講解，糾正錯(cuò)誤，使他們對(duì)所

學(xué)知識(shí)形成正確、清晰的印象。

2.深化提高。閱讀《好斗的蟋蟀》完成課后題。

好斗的蟋蟀

我十分喜愛小動(dòng)物，特別喜歡蟋蟀。每到秋天我都要逮上幾只養(yǎng)起來，直到

現(xiàn)在我還保留著前幾年給蟋蟀錄音的磁帶呢！

蟋蟀俗稱轆蛾，也有人叫它促織。

蟋蟀是一種好斗的昆蟲。它的身子約20毫米長，是黑褐色的。頭上長著一

對(duì)長長的觸角，觸角比它的身子還長呢。它有三對(duì)腿，前面的一對(duì)又細(xì)又長，而

且還長著許多小刺。公蟋蟀有兩根又小又細(xì)的尾須，母蟋蟀卻有三根尾須，中間

那根最長，就像一個(gè)橫寫的“山”字。

秋天，是蟋蟀最活躍的季節(jié)，在郊外的草叢中、磚縫里，經(jīng)常傳出它們那美

妙的歌聲。這聲音可不是從它們的嗓子里發(fā)出來的，而是它們的翅膀振動(dòng)發(fā)出來

的。蟋蟀的內(nèi)翅大多數(shù)都已經(jīng)退化了，這倒為我們逮蟋蟀提供了一個(gè)很好的條件。

斗蟋蟀是一種很有趣的游戲。兩只公蟋蟀一見面就氣不打一處來，只見它們

身子往后一坐，渾身抖動(dòng)，向?qū)Ψ绞就缓缶脱杆贀湎驅(qū)Ψ?，咬得不可開交。

只看到12條腿在地上蹬來蹬去，這時(shí)正是它們斗勇、斗智、斗體力的相持階段。

過了一會(huì)兒，終于有一只堅(jiān)持不住，敗下陣來，奪路而逃。勝者得意得叫了起來。

有時(shí)，勝者還想擴(kuò)大戰(zhàn)果，不顧一切地追殺過去，結(jié)果反被對(duì)方一腳踢出老遠(yuǎn)，

變勝為敗。

可見，勝與敗并不是一成不變的，就看誰臨陣發(fā)揮得好了。

至于蟋蟀為什么還被稱作促織，那是因?yàn)樗鼈円唤芯鸵馕吨锾斓搅?，好?/p>

在催促人們趕快織布做衣，準(zhǔn)備過冬。小小的蟋蟀哪里知道它們還有這種本事呢！

(1)聯(lián)系課文，解釋詞語。

不可開交：

不假思索：

(2)蟋蟀的美妙聲音是從哪里發(fā)出來的？用“”在文中畫出來。

(3)短文第三自然段是抓住了蟋蟀的、、等方面的

特征來描寫的。運(yùn)用了的修辭方法。

(5)我們只所以能逮住蟋蟀,其中一個(gè)原因是

四、單元小結(jié)，增強(qiáng)自信

本組課文圍繞“說明性文章”這一專題編排的，要在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，

了解基本的說明方法。并學(xué)會(huì)搜集資料，用明恰當(dāng)?shù)恼f明方法，把某一種事物介

紹清楚。

五、評(píng)價(jià)檢測(cè)

1.生字大盤點(diǎn)。

(1)我們種的莊jia()離不開太陽，燒的加itan()離不開太陽，

而且太陽還能殺死細(xì)jUn()，在實(shí)ji()生活中可以治lido()疾病。

(2)金字言()是為古di()及法老xiU()建的陵墓，建zhU()

技術(shù)很高，鋒利的刀刃很難chd()入石頭之間的縫隙。

2.詞語綜合練習(xí)。

如果沒有太陽，地球上將永遠(yuǎn)是黑暗，到處是寒冷，沒有風(fēng)、雪、雨、露，

沒有草、木、鳥、獸，自然也不會(huì)有人。

這句話中的“黑暗”、“寒冷”的反義詞分別是、。

“風(fēng)、雪、雨、露”本來就是一個(gè)四字詞語“風(fēng)雪雨露”，像這樣結(jié)構(gòu)的四字詞

語還有、和……

3.讀下面的句子，找出它的說明方法。

A.舉例子B.打比方C.列數(shù)字

（1）噪音像一個(gè)來無影去無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中

起來處理。（）

（2）人們想出了很多對(duì)付噪音的辦法，“吃音玻璃”就是其中一種。（）

（3）臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里

就只剩下12分貝了。（）

【板書設(shè)計(jì)】

列數(shù)字舉例子作比較打比方分類別

【教學(xué)反思】

2024年部編新改版語文五年級(jí)上冊(cè)第五單元檢測(cè)題

（適用課文：《太陽》《金字塔》）

題號(hào)―二三四總分

得分

評(píng)卷人

（時(shí)間：90分鐘分值100分）

一、基礎(chǔ)樂園。（35分）

1.下面詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（）o（2分）

A.清秀梳理寸草不生B.熱量機(jī)警閃閃發(fā)光

C.繁植治療干干凈凈D.追逐蔬菜光光溜溜

2.生字大盤點(diǎn)。（11分）

（1）我們種的莊jia（）離不開太陽，燒的加itan（）離不開太陽,

而且太陽還能殺死細(xì)jUn（），在實(shí)ji（）生活中可以治1五。（）疾病。

（2）金字口（）是為古di（）及法老xitl（）建的陵墓，建zhfi（）

技術(shù)很高，鋒利的刀刃很難chd（）入石頭之間的縫隙。

3.下列句子中“自然”一詞的意思與其它句子的不同的是（）（2分）

A.如果沒有太陽，就沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不

會(huì)有人。

B.平時(shí)不努力學(xué)習(xí)，成績自然好不了。

C.廣泛地接觸自然，才能開闊我們的視野。

D.你是他喜歡的老師，他自然聽你的。

4.“太陽離我們很遠(yuǎn)?！焙汀拔覀兛刺栍X得它很小?！笨梢杂茫ǎ┻M(jìn)行連

接。（2分）

A.雖然……但是……B.因?yàn)?..所以

C.即使……也……D.不僅...還…

5.我來填。（4分）

預(yù)防預(yù)期

（1）我們可以用它來（）疾病。

（2）大家（）的效果沒達(dá)到，心里感到非常失望

繁殖繁育

（3）這種動(dòng)物的（）能力很強(qiáng)。

（4）這個(gè)地方是大熊貓（）中心。

6.詞語綜合練習(xí)。（5分）

如果沒有太陽，地球上將永遠(yuǎn)是黑暗，到處是寒冷，沒有風(fēng)、雪、雨、露,

沒有草、木、鳥、獸，自然也不會(huì)有人。

這句話中的“黑暗”、“寒冷”的反義詞分別是、。

“風(fēng)、雪、雨、露”本來就是一個(gè)四字詞語“風(fēng)雪雨露”，像這樣結(jié)構(gòu)的四字詞

語還有、和

7.按要求完成句子。（6分）

（1）這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？（改成陳述句）

（2）太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但星它和我們的關(guān)系非常密切。（用加點(diǎn)的關(guān)

聯(lián)詞造句）

（3）如果沒有太陽，地球上就不含有植物，也不含有動(dòng)物。（用加點(diǎn)的詞語造

句）

8.讀下面的句子，找出它的說明方法。（3分）

A.舉例子B.打比方C.列數(shù)字

（1）噪音像一個(gè)來無影去無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中

起來處理。（）

（2）人們想出了很多對(duì)付噪音的辦法，“吃音玻璃”就是其中一種。（）

（3）臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里

就只剩下12分貝了。（）

二、閱讀空間。（30分）

（一）課內(nèi)閱讀。（14分）

1.《金字塔》在形式上與《太陽》有什么不同之處？它們各自有怎樣的表達(dá)效

果。（5分）

2.閱讀片段，完成后面的練習(xí)。

地面上的水被太陽曬著的時(shí)候，吸收了熱，變成了水蒸氣。空氣上升時(shí)，溫

度下降，其中的水蒸氣凝成了無數(shù)的小水滴，漂浮在空中，變成云。云層里的小

水滴越聚（前ju）越多，就變成雨或雪落下來。

太陽曬著地面，有些地區(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱；有些地區(qū)吸

收的熱量少，那里的空氣就比較冷?？諝庥欣溆袩幔拍芰鲃?dòng)，成為風(fēng)。

太陽光有殺菌的能力，我們可以利用它來預(yù)防和治療（1?lido）疾病。

地球上的光明和溫暖都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗,

到處是寒冷，沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會(huì)有人。一

句話，沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。

（1）劃去括號(hào)里錯(cuò)誤的讀音。（1分）

（2）用橫線畫出能體現(xiàn)太陽重要作用的一句話。（2分）

（3）選文從、、等方面來介紹太陽和人類的

密切關(guān)系，從而介紹太陽的重要性。（6分）

（二）課外閱讀。（16分）

雪的功能

①從天而降的片片雪花給人們帶來歡樂，同時(shí)也給人們帶來了無須額外投

入的清潔能源。

②專家推算，10萬噸雪換算成等量制冰所需能耗，相當(dāng)于1.2萬噸石油。

如果用來進(jìn)行存雪制冷，節(jié)約的燃油為數(shù)十分可觀。現(xiàn)在，無能耗的“雪能源”

正在北半球北方市民生活中扮演越來越重要的角色。入冬以后，人們隨時(shí)把降雪

積存起來，集中保管在專用的雪庫里。來年夏天，把它循環(huán)往復(fù)地送入各戶以達(dá)

到制冷的目的。據(jù)報(bào)道，在某市最近出現(xiàn)了一座以存雪為制冷劑的6層空調(diào)住

宅樓，這一奇特方式目前尚屬世界首例。雖然一個(gè)夏天的用雪量為數(shù)不小，但該

市每年的降雪量很大，一個(gè)冬天郊外地面積雪可厚達(dá)2米。一間雪庫可積存

100噸，足以滿足夏天需要。

③除了制冷以外，雪還可以用于空氣凈化。雪的晶粒結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，即使攥

成雪團(tuán)，內(nèi)部的微孔仍可保持足夠的空間，含有甲醛等有害物質(zhì)的空氣從中經(jīng)

過，這些化學(xué)成分就會(huì)吸附在上面，把空氣流量調(diào)整至適當(dāng)程度，可濾除90%

以上的甲醛等有害成分。

④雪水，經(jīng)過蒸發(fā)后會(huì)重新凝結(jié)，成為冰狀水。它是一種超軟水。它不含鉀、

鈉等礦物。它具有很強(qiáng)的滲透力。因此,對(duì)人體有著奇妙的保健作用。對(duì)治療紅

眼病、皮膚燙傷、凍傷都有效果，尤其對(duì)于輕患者，只需每三四個(gè)小時(shí)涂洗一次,

可不用其他藥物，45天就能痊愈。常用雪水洗澡，可以增強(qiáng)皮膚的抵抗力，促

進(jìn)血液循環(huán)，減少疾病。清純的雪水還是一種美妙的天然飲料。研究表明，雪水

中所含酶化合物比普通水多，所以當(dāng)今醫(yī)學(xué)界普遍認(rèn)為，每天飲12杯雪水，

可使血中膽固醇含量顯著降低，能防治動(dòng)脈硬化癥。俄羅斯的醫(yī)學(xué)專家還提醒人

們，隨著年齡的增長，體內(nèi)冰結(jié)構(gòu)水會(huì)日顯不足，從而加速人的衰老，所以上

了年紀(jì)的人喝雪水更有好處，可以延年益壽。

⑤目前已收集到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，戶外4米高的雪堆，蓋上30厘米厚的

木屑、樹葉等，到8月份仍可保持2.5米高度。同樣方法，如果將雪堆改為半

地下方式，按照高25米，邊長100米規(guī)模堆放，可存雪20萬立方米左右，

夏天可從這里源源不斷地取用，在空調(diào)或糧庫恒溫系統(tǒng)中發(fā)揮作用。來自大自然

生態(tài)環(huán)境的雪，回過頭來又開始為保護(hù)生態(tài)做貢獻(xiàn)。

1.對(duì)于本文的說明對(duì)象，下面說法正確的是（）。（2分）

A,雪B.雪的特點(diǎn)C.雪的優(yōu)點(diǎn)D.雪的功能

2.本文介紹了“雪”的哪些功能？（4分）

3.第②段主要運(yùn)用了哪兩種說明方法？分別有什么作用？（4分）

4.請(qǐng)圍繞“雪水”，用一句話對(duì)第④段劃線部分的句子加以概括。（3分）

5.下列理解和分析，符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（）（3分）

A.雪內(nèi)部的微孔結(jié)構(gòu)可保持足夠空間，甲醛等有害成分可濾除90%左右。

B.雪水對(duì)人體有奇妙的保健作用，對(duì)所有患者都有很好效果。

C.目前已收集到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，將雪堆改為半地下方式，按照高25米，

邊長100米規(guī)模堆放，可存雪20萬立方米左右，夏天可從這里源源不斷

地取用，在空調(diào)或糧庫恒溫系統(tǒng)中發(fā)揮作用。

D.隨著年齡增長，人體內(nèi)冰結(jié)構(gòu)水日益不足，加速人的衰老。俄羅斯醫(yī)學(xué)專

家認(rèn)為上了年紀(jì)的人喝雪水有好處，可延年益壽。

三、口語交際。（5分）

你們家鄉(xiāng)有什么特產(chǎn)，如果讓你做小小推銷員，你會(huì)怎樣介紹這種特產(chǎn)，那

就試一試吧！

四、習(xí)作樂園。（30