專題11綜合性學(xué)習(xí)語文八年級下學(xué)期期末答題技巧專項練習(xí)（原卷版）

綜合性學(xué)習(xí)學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________答題技巧1.審清題目，明確答題方向：仔細閱讀題目，確保理解題意，明確題目要求回答的內(nèi)容和方向。注意題目中的關(guān)鍵詞，如“分析”、“解釋”、“比較”等，它們會提示你應(yīng)采用何種答題策略。2.歸納整理，條理清晰：對于綜合性問題，需要將相關(guān)信息進行歸納整理，形成清晰的思路。使用合適的邏輯順序來組織答案，如先總述后分述，或按時間、空間等順序進行。3.結(jié)合文本，深入分析：答題時應(yīng)緊密結(jié)合文本內(nèi)容，從文本中提煉關(guān)鍵信息，用以支撐自己的觀點或答案。對于需要分析的問題，應(yīng)深入剖析文本中的細節(jié)，理解其深層含義和作者意圖。4.觀點明確，論據(jù)充分：在回答問題時，應(yīng)表達自己的明確觀點或立場。使用具體的例子、事實或引用來支持自己的觀點，使答案更具說服力。5.注意語言表達，簡潔明了：使用準確、生動的語言來表達自己的觀點和答案。避免使用冗長、復(fù)雜的句子，盡量使表達簡潔明了。6.結(jié)合生活實際，拓展思考：對于與現(xiàn)實生活緊密相關(guān)的問題，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗或觀察來回答。嘗試從不同的角度或?qū)用嫒ニ伎紗栴}，拓展自己的思維廣度和深度。7.檢查答案，確保完整準確：在完成答案后，應(yīng)仔細檢查是否完整、準確地回答了題目要求。注意檢查是否有錯別字、語病等問題，確保答案的規(guī)范性和準確性。專項練習(xí)1．班級開展“演繹經(jīng)典·悅享古韻”語文實踐活動，請你參與活動。(1)【揮毫落筆書古意】小偉分享了自己搜集到的一幅書法作品。請你結(jié)合【知識小貼士】，將小偉的發(fā)言補充完整。小偉；這幅書法作品以(填字體名稱)形式將《觀滄海》書寫出來，與詩人的豪情壯志很協(xié)調(diào)，使得書寫內(nèi)容與書法風(fēng)格協(xié)調(diào)統(tǒng)一，相得益彰。(2)【著眼畫意傳詩情】小麗為王勃的《送杜少府之任蜀州》畫了一幅畫，她想通過色彩表達自己對“風(fēng)煙望五津”一句中詩人情感的理解。下面兩種可選顏色，你建議她選哪種？請說明理由。【供選顏色】A．灰色

B．橙色我建議畫“風(fēng)煙”時選用色，理由是(3)【改編劇本演美文】下面是同學(xué)根據(jù)《桃花源記》改編的課本劇片段，請根據(jù)“課本劇改寫小提示”，對其中任一處通過想象補加的內(nèi)容做分析。提示：用“我認為想象合理的地方是……，理由……”的形式完成任務(wù)。

老人（村長）拱手而言：“先生，既然此間安好，何不多住幾日？”

漁人回禮道：“多謝美意！我來此境只是意外，數(shù)日不歸，家人定會憂懼不安，妻兒老小估計已忍饑挨餓了。我雖向往此間的太平，但終不敢久留?！?/p>

老者說：“也罷！也罷！先生今當遠行，有句話望能牢記：村人在此安享太平多年，恐有外人打破此間之安穩(wěn)，望勿與人道及桃花源之事！”

漁人道：“晚輩記住了。就此別過！”

眾人拱手道別，漁人轉(zhuǎn)身回望桃花源，滿眼留戀與不舍……漁人漸行漸遠，老者又大聲道：“此間事不值得言說，不值得言說啊！”

課本劇改寫小提示：改寫，就是在忠于原作內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行“再創(chuàng)作”。通過想象來豐富原文內(nèi)容是“再創(chuàng)作”的一種策略，“合理”的意思是以原作為基礎(chǔ)，不背離原文隨意發(fā)揮。

2．每年的6月5日是世界環(huán)境日。今年八（2）班擬開展以“倡導(dǎo)低碳生活，保護地球家園”為主題的實踐活動，請你參與活動并完成下邊任務(wù)。材料：關(guān)于“不同人群對低碳生活”的調(diào)查（共1000人）認識與行為低碳理念生活方式生活習(xí)慣初中學(xué)生85%65%50%做工人員75%70%65%退休老人50%85%90%(1)從材料中提?。和ㄟ^自己的觀察，任選一個角度，得出一點感受或結(jié)論。作答格式是“因為……，所以……”。(2)請你為本次活動繼續(xù)設(shè)計兩個欄目。欄目一：“低碳環(huán)?！笔殖瓐髾谀慷簷谀咳?3)在談到如何踐行“低碳生活”時，有同學(xué)提出“什么是真正低碳？原始社會，住山洞，穿樹葉，圍獸皮，男耕女織，這是人類社會最環(huán)保的形態(tài)。只要進入社會化生產(chǎn)，低碳生活就很難實行?！蹦阍趺纯催@個問題？請闡述理由。（50字左右）中國古典詩歌，源遠流長。八年級開展“古詩苑漫步”綜合實踐活動，請你完成下面的任務(wù)。3．【開場詞】老師們，同學(xué)們，大家好！“桃之夭夭，灼灼其華”，從我國詩歌浪漫主義傳統(tǒng)的源頭《詩經(jīng)》開始，古詩詞的芬芳便彌漫在四季，搖曳在心田。今天，讓我們一起漫步“古詩苑”，誦讀經(jīng)典，選擇經(jīng)典，接受一次美的洗禮吧！①上面語段是主持人擬寫的開場白，有一處文學(xué)常識錯誤，請改正。將改為：②畫線句是病句，請你指出病因和修改方法。病因：改為：4．【輯古詩】在“分門別類輯古詩”活動中，班委搜集了很多描寫四季美景的佳句，請你將這些名句按照春夏秋冬的時間順序排列。①幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。②楊花榆英無才思，惟解漫天作雪飛。③黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。④千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。⑤氣肅霜降漸冷涼，草木枯萎凋零黃。排序：___________________________5．【配樂曲】小玉同學(xué)想朗誦《子衿》，下面最適合作為其配樂的一項是（

）A．《胡笳十八拍》——委婉悲傷B．《十面埋伏》——壯麗雄偉C．《平沙秋燕》——寧靜抒懷D．《高山流水》——清新明快6．【做調(diào)查】互聯(lián)網(wǎng)時代，數(shù)字閱讀已經(jīng)成為一種常見的閱讀方式。在活動中，小新從網(wǎng)上搜集到一些關(guān)于數(shù)字閱讀的資料，下面是關(guān)于2023年中國數(shù)字閱讀各年齡段用戶閱讀時長和閱讀頻率的統(tǒng)計圖。請閱讀統(tǒng)計圖，寫出你的探究結(jié)果。7．“書中隨處可見那一時代學(xué)者共有的嚴謹?shù)闹螌W(xué)方法，并不時閃現(xiàn)真知灼見”錢伯城對《經(jīng)典常談》一書做出經(jīng)典的評價，此書對后人的借鑒及影響甚是深遠。灤州中學(xué)正在舉辦“開闊視野，經(jīng)典常伴”的主題讀書會?，F(xiàn)邀請你來參加，共同完成下列任務(wù)。(1)【任務(wù)一：推薦名著】讀書會上，曉雯想向同學(xué)推薦《經(jīng)典常談》這本書，但苦于語言組織稍微差點兒，正發(fā)愁呢。請你從作者、作品內(nèi)容、作品風(fēng)格三方面作參考，幫他寫一段推薦語吧！(2)【任務(wù)三：盤點名著】在讀書會上，你還要與同學(xué)分享“盤點《經(jīng)典常談》”，下面表格中有幾個遺漏的信息請你補充完整，以便更好地分享給同學(xué)們。目錄分類內(nèi)容精要《說文解字》第一文字學(xué)“六書”即“象形”“指事”“會意”“形聲”“轉(zhuǎn)注”“假借”等六種造字和用字的方法?！叭铡薄霸隆眱勺志瓦\用了①造字法。《四書》第七②《四書》指《大學(xué)》《論語》《中庸》③《》。其中，《論語》能夠讓讀者學(xué)習(xí)許多做學(xué)問做人的道理，都是可以終身應(yīng)用的。《史記》《漢書》第九歷史類《史記》是中國第一部④體通史。作者司馬遷在《報任安書》里說他寫《史記》是想要“究天人之際，通古今之變，成一家之言?！?．“德與年俱進，如日升月恒?！钡滦须S著青春綻放，就如同升起的太陽和月亮放出的光亮。為陶冶同學(xué)們的道德情操，八（1）班將開展“向經(jīng)典求索，做德美少年”的主題活動，請你參與其中。(1)【說美行】請你作為此次活動的主持人，擬寫一段開場白。(2)【讀美文】為感受經(jīng)典作品中的嘉言懿行，你分享了《經(jīng)典常談》的名著閱讀卡，其中有幾處信息需要補充。類別篇章作品簡介文學(xué)《①〈〉第一》這是一部劃時代的字書。書中每字都有說解，是文字學(xué)的古典，又是一切古典的工具或門徑?！丁丛娊?jīng)〉第四》詩的源頭是歌謠。太師搜集各國歌謠讓樂工演唱，為貴族祭祖、宴飲等服務(wù)，有三百多篇唱詞流傳下來，便是后來的《詩經(jīng)》?！盯凇础档诎恕肺霓o絕妙，把策士辯說中鋪陳的偉麗、叱咤的雄豪，都傳達了出來?！丁词酚洝怠礉h書〉第九》③（人名）創(chuàng)作了中國第一部紀傳體通史《史記》，“文直而事核”；《漢書》是繼《史記》之后中國第一部紀傳體斷代史，“文贍而事詳”。哲學(xué)《諸子第十》春秋末年，封建制度開始崩壞，一些才智之士對當前的情勢有種種主張，這便是諸子之學(xué)，大部分可以稱為哲學(xué)。(3)【論美德】中國自古以來就是禮儀之邦，禮儀是為人處世的基本準則。“德”以“和”為貴，“和”又建立在“德”的基礎(chǔ)上。同學(xué)們在課堂上對“和”文化展開了討論。請你就“以和為貴”發(fā)表看法，要求觀點明確，有理有據(jù)，字數(shù)80字以內(nèi)。9．以下為匯報活動撰寫的開場白和結(jié)束語有部分語言問題需要修改，請你完成?！鹃_場白】尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！今天，我們懷著對千年文化底蘊的敬仰，A，共同開啟一場充滿詩意與哲思的探索之旅——“走進浙東唐詩之路”。這條積淀著唐代詩人卓越才情與深厚情感的道路，如同一幅流動的歷史長卷，展現(xiàn)著華夏大地的壯美河山與人文薈萃。接下來的時間里，我們的探究小組將帶領(lǐng)大家一起穿越時空，跟隨詩人們的足跡，領(lǐng)略浙東的獨特魅力，感受那份悠遠而深沉的文化韻味。（1）在A處填入四字詞語使句子連貫?！窘Y(jié)束語】至此，我們本次的“浙東唐詩之路”探究分享匯報暫告一段落。然而，那份在唐代就已經(jīng)啟動并流淌到今天的文化血脈，即使在我們熱烈的回顧與深入的研討中獲得了某種意義上看似無止境的激活與升華，卻好像并沒有因此真正達到停止流動的界限，仿佛其內(nèi)在的動態(tài)力量仍在悄然延續(xù)，不斷尋求在新的理解和詮釋中獲得重生與升華的契機。每一首詩、每一段旅程，都是我們民族歷史的瑰寶，更是我們精神家園的基石。期待每一位同學(xué)能在今后的日子里，持續(xù)品味唐詩的魅力，深入了解浙東文化的厚重，讓這份傳承千年的文化精髓，滋養(yǎng)我們的心靈，啟迪我們的智慧。讓我們攜手同行，續(xù)寫屬于我們這個時代的文化新篇章?。?）畫波浪線處有語病，請做出修改并說明理由。（3）有同學(xué)想為【開場白】和【結(jié)束語】引用一些詩句增加文化氣息。那么，你覺得為他推薦《唐詩三百首》還是《經(jīng)典常談·詩第十二》更方便他獲取想要的資源？為什么。10．詩文寄情，讓我們跟隨《中國詩詞大會》的腳步，開展“古詩苑漫步”綜合性實踐活動，請你按要求完成以下任務(wù)。(1)為感受詩詞魅力，接受文化的熏陶，我們年級特意策劃了三項活動，請你仿照活動一，再補寫出兩項活動。活動一：分門別類輯古詩活動二：活動三：(2)小沙將分門別類的古詩詞編輯成一個名為“古韻悠長”的小冊子，請參照示例，從A、B兩組詩歌中任選一組作為小冊子的一個版塊，并給該版塊命名及說明理由。示例：《赤壁》《登幽州臺歌》《黃鶴樓》版塊名稱：古韻·詠史懷古原因：這些古詩詞曲都是借古物、古史來抒發(fā)作者當下內(nèi)心的不同感受與情懷。備選項：A組《望岳》《己亥雜詩》《登飛來峰》B組《送杜少府之任蜀州》《送友人》《渡荊門送別》11．地球是我們共同的家園，為了倡導(dǎo)節(jié)約能源，讓我們的家園變得更綠色、更環(huán)保，學(xué)校舉行“低碳生活從我做起”主題活動。(1)下圖是同學(xué)們對低碳生活方式了解程度的調(diào)查結(jié)果，請仔細觀察，用簡潔的語言概括主要信息。(2)班級有很多同學(xué)經(jīng)常忘記隨手關(guān)燈和關(guān)水龍頭，如果請你勸導(dǎo)他們節(jié)能環(huán)保、低碳生活，你該如何勸導(dǎo)？12．班級開展了“以和為貴”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，邀請你來參加。(1)【探“和”之源】材料一：和，相應(yīng)也。從口，禾聲?！墩f文解字》和，諧也。——《廣雅》材料二：喜、怒、哀、樂之未發(fā)，謂之中。發(fā)而皆中節(jié)，謂之和。中也者，天下之大本也。和也者，天下之達道也。致中和，天地位焉，萬物育焉?！抖Y記·中庸》音聲相和，前后相隨?！独献印发購脑熳址▉砜?，“和”是字。②根據(jù)以上材料試推測“和”字的本義是。(2)【尋“和”之用】“禮之用，和為貴”

“和”文化不僅在禮儀方面有著重要作用，在其他方面的作用同樣不可小覷。治理國家講“和”，統(tǒng)治者期望自己的國家；管理軍隊講“和”，將領(lǐng)要努力使軍隊；對待師長講“和”，學(xué)生面對師長的時候要讓自己；生意場上講“和”，做生意的人特別講求。。選擇正確的順序（

）①行陣和睦

②言和色夷

③和氣生財

④政